歌曲《感恩的心》对感恩教育的诉求与建构

1、歌曲感恩的心对感恩教育的诉求与建构【内容摘要】感恩是中华民族传统的道德规范。文章 通过对歌曲感恩的心的分析，提出其具有提升人的感恩 意识、丰富感恩教育的内涵、增强感恩教育艺术性的作用， 其词曲蕴藏着丰富的内涵，可以优化感恩教育内容，树立新 型的孝道文化、爱校文化、尊师文化和爱国文化。【关键词】音乐 感恩的心 感恩教育在我国古代有“知恩图报” “投桃报李”的美好典故。 现今感恩教育已成为引导青少年明辨是非、尊敬师长，懂得 做人道理的重要途径。 感恩教育需要“以理服人，以情动人， 情理交融，感人心灵”，使青少年的知、情、意、行在情理 交融中达到自我完善，能够回报社会。音乐以其特有的抒情 性，表达埋

2、藏于人们心灵深处的情感，感恩的心作为一首富有教育意义的经典感恩歌曲，对于青少年的感恩教育有 重要作用。一、歌曲感恩的心音乐分析“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自 己。感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜” 家喻户晓的流行歌曲感恩的心以美妙优雅、朗朗上口的 旋律深受人们欢迎。通过通俗易懂的歌词，真挚地表达出作 者对生活的坚定信念和感恩亲人、朋友，感恩生活、感恩世 界的美好情感，很好地诠释了生命的意义和“滴水之恩当涌 泉相报”的中华传统美德。歌曲感恩的心 的旋律比较平稳、 抒情， 富有朗诵性， 主歌部分的旋律更为委婉、缠绵，旋律音程以级进为主；副 歌部分的旋律、音调不同于主题部

3、分，韵味炽热、激昂，动 感也明显变强，旋律以小跳音程为主。一般传统的流行歌曲都是四四节拍，这首感恩的心 也不例外。歌曲中切分节奏、附点音符和各种时值的跨小节 切分音使用较多，通过这些节奏方式来改变节拍单位的固有 时值，使节奏变得更为生动。从音乐结构上看， 感恩的心 是 A 、 B 两个乐段构成的单二部曲式，两个乐段在情绪、旋 律、调性、和声等方面均不同，从而形成对比，体现出歌曲 不同的发展阶段和层次。歌曲第一乐段（ A 段）的旋律，由 中国传统的音乐结构“起、承、转、合”四句式组成。第一 句“起”的旋律音区较低，像是在讲诉一段故事，充满诉说 的韵味；第二句“承”是在第一乐句基础上的发展，歌唱的

4、 状态是第一句的延续，旋律落在主音上；第三句“转”是音 乐旋律上的转折与歌词的配合， 感恩的心的“转”可以 说天衣无缝，以新的内容深化歌曲的内涵；第四句“合”表 示生活的强者在徘徊中坚强起来，尽管遇到挫折也不会认输 的精神。 以上四个乐句构成了歌曲的 A 段。歌曲 B 段的音乐 形象高亢、令人振奋，像一首旋律不断循环的分节歌，将歌 曲的内容和旋律情绪不断推进，两次完整的重复将情感的宣 泄推向高潮。从歌曲演唱的角度来说， 感恩的心音域较窄、节奏 简单，原调为降 E 调，音域在十二度音程之内，最低音在小 字组的降 e 上，最高音在小字组的 g 上，歌唱基本上没有太 大难度，只是处于歌曲高潮部分高音

5、上的“感恩的心，感谢 有你”一句稍有难度。整体来说， 感恩的心歌词通俗易 懂、平易近人，旋律进行和节奏处理平稳，是一首亲切、自 然、平淡中见深情的抒情歌曲。在百度音乐搜索里， 歌曲感恩的心 的点赞数为 98187 个，在百度音乐视频里， 感恩的心手语视频排在第一位 的浏览量为 2303919 次。由于感恩的心旋律容易上口， 很多场合都在使用这首歌曲，如婚庆典礼的感恩父母环节、 各种感恩活动，甚至商场促销感恩大回馈等，可见感恩的 心的流传范围之广和受人们喜爱的程度之深。二、歌曲感恩的心能够提升人的感恩意识 随着社会的不断进步和发展，人们的欣赏水平有了较大 变化， 对歌曲的社会功能诉求也更为深入。

6、 歌曲感恩的心 的认知功能、教育功能、实用功能分别起到了提升青少年的 感恩意识、培育青少年的感恩之心和增强青少年的感恩行动 的作用。（一）感恩的心的认知功能提升人的感恩意识感恩的心所传递的不仅仅是音乐，更通过歌词传递 出丰富的含义，歌词与旋律的巧妙结合，使人加深对大千世 界的认识，起到认知的社会功能。感恩的心中“我来自偶然”一句体现出人们对个体认知的共鸣，“我情归何处，谁在下一刻呼唤我”则体现出人与人之间的联系。通过简单 的歌曲引发人们的思考，因而感恩的心会引起人们巨大 的情感共鸣，不断促进人们感恩意识的提升。（二）感恩的心的教育功能有利于培育青少年的感 恩之心歌曲的教育功能是通过意蕴和情绪的

7、传达来实现的。在 欣赏音乐的过程中，人们的道德情操潜移默化地得到了教 化。相较于纯音乐作品，歌曲在政治、道德伦理等方面的教 育功能更为明显。传唱感恩的心，可以使青少年感悟父 母、教师及朋友的恩情，虽然有时候这种帮助或恩情可能很 小，却是实实在在存在着的。在这种认知的基础上，青少年 就会产生回报别人的愿望，正是这种愿望使青少年的感恩之 心形成并逐渐稳定，将感恩当成一种生活习惯。（三）感恩的心的实用功能可以增强青少年的感恩 行动通过传唱感恩的心，唤醒青少年的感恩真情，让他 们摒弃不良思想及行为，树立正确的人生观、价值观，建立 对自我、学校、家庭和社会的责任心，树立报答父母、奉献 社会、报效祖国的勇

8、气与决心。总之，对于青少年的感恩教 育不能停留在口头上，而要使其付诸实际行动。三、歌曲感恩的心能够丰富感恩教育的内涵在实施感恩教育的过程中对青少年的感恩行为、感恩意识、感恩情感、感恩认知和感恩习惯等进行教育，包括个体 与他人、集体、学校、社会、环境等多方面的感恩要求。感恩的心通过歌词和旋律表达出的含义，使人在心理和思想 上产生审美愉悦，经过长时间的熏陶，可以达到音乐的教育 功用。（一）感恩父母，树立新型孝道文化俗话说“百善孝为先”。在众多传统美德中，以“孝”为出发点的感恩美德一直以来被人们所提倡。然而，现在的 青少年大多是独生子女，不太珍惜父母的付出，不太懂得感 激父母的养育之恩。感恩父母不仅

9、是立德之本，也是一切感 恩教育的起点。感恩的心可以作为传统美德的载体，引 导青少年走上感恩之路。（二）感恩教师，树立新型尊师文化在青少年的成长过程中，教师付出了辛苦的努力，在传 授知识的同时，也教会他们做人的道理。通过歌曲感恩的 心的广泛传唱，使当代青少年更加懂得感恩自己的教师， 尊重教师的劳动成果和学术创造，并能意识到通过自己的刻苦学习来回报教师的辛勤栽培。（三）感恩祖国，构建新型爱国文化社会是个大家庭，每个人都是这个大家庭中的一分子。 个人成功不能缺少国家和社会的支撑。因此，对提供了生存 资源和发展机会的祖国，青少年要有感恩之心，感恩祖国提 供安定祥和的环境，让他们能顺利地成长、学习、生活

10、和获 得个人发展。感恩的心能够激起广大青少年的爱国热情， 使青少年的感恩意识升华为实现中华民族伟大复兴的责任 心和使命感。四、歌曲感恩的心能够增强感恩教育的艺术性感恩教育是一种情感上的交流活动，实施感恩教育应该 以情牵情、以情动人，陶冶青少年的道德情操。音乐作为人 类文化的一种重要载体，是人类精神的重要传达方式。优秀 的歌曲在建构多元互动的新型感恩育人模式和营造感恩教 育的文化氛围等方面发挥了重要的作用。（一）建构多元互动的新型感恩育人模式感恩教育不能局限于说教的形式，可以通过各种形式丰 富感恩教育的内涵，如歌曲、活动、故事等富有艺术性的教 育方式，深入受教育者的内心。音乐教育是一种情感教育，

11、青少年在演唱歌曲感恩的 心时，走进歌曲所构建的情感世界，从而自省，改善自己 的情感认知，树立积极正确的人生观，在音乐体验和音乐活动中建立感恩的情感认知（二）营造感恩教育的文化氛围良好和谐的社会氛围和积极向上的舆论导向，对青少年 感恩意识的培养具有良好的熏陶作用。社会积极倡导感恩教 育，呼吁群众积极参与感恩教育事业，共同建构感恩文化， 弘扬感恩精神，营造良好的感恩社会风气，有利于推动社会 主义和谐社会的构建。（三）利用音乐艺术培育感恩文化著名音乐家贝多芬说过：“音乐使人的心灵爆发出火 花。”音乐通过起伏的节奏、悠扬的曲调、变幻的和声、优 美的音色来拨动人的心弦，对人的情感、思想、观念产生很 大的

12、影响，从而实现思想教育的目的。歌曲感恩的心搭 起了人心与心的桥梁，使人心中感恩的信念更加坚定。（四）借助媒介宣传感恩文化大众媒介是承载、传播、阐释信息、文化、价值观的重 要介质，实现信息的流通、交流、合作和碰撞。当今世界全 球化、信息化、多元化发展的大趋势要求社会媒介需要多层 次、多角度的全面发展。营造感恩文化氛围，必须利用现代 媒体，充分发挥大众媒介的舆论导向作用。感恩的心在很多人的心中已成为经典歌曲，这首歌所表达的情感和感恩 之情潜移默化地影响着很多人。（五）利用活动丰富感恩教育形式音乐能够对人的意识和思维方式产生重要影响，其他艺 术形式也具有这样的作用，可以借助各种活动丰富感恩教育 的形

13、式。如播放有感恩教育意义的电影，开展以感恩为主题 的社会实践活动，有目的、有步骤地实施感恩教育。关爱留 守儿童、鳏寡孤独老人，大学生到贫困、边远地区支教等公 益活动，是感恩教育中富有成效的重要方式与手段，既有助 于感恩社会风气的形成，还可以大力推进学校教育与社会环 境的相互渗透与融合。结语感恩文化是中华传统美德之一，其传承和弘扬需要整个 社会的共同努力。歌曲感恩的心有着朗朗上口的旋律、 通俗易懂又感人至深的歌词，是一首被广为传唱的有着杰出 艺术价值的歌曲。这种具有社会教育意义的歌曲能够培育青 少年的感恩之情，提升其感恩意识，增强感恩行动。若人人 都把感恩作为一种自发的行动，自觉地遵守传统美德，整个 社会的精神文明也将得到践行和升华。（注：本文为国家社会科学基金项目“青少年感恩教育 的理论与实践研究”阶段性成果，项目编号： BEA09