护理理论学结

1、护理理论学结护理理论学结让我们重视心理护理，用心去感悟，用心去护理吧！护理理论学结篇2一、重视教师心理健康防卫教育工作与其他职业相比性质、内容比较简单，但教师心理容易 被一些不容回避的问题所困扰，当不良情绪得不到释放，就会造成 教师心理状态失衡，导致心理健康水平下降。二、建立良好的心理环境所谓心理环境，是指客观环境中的各种事物，在它们为人所感受 和体验时，对人的心理和行为产生影响，在人的头脑中形成的环境 映象。心理环境影响心理健康水平，心理环境良好的人，情绪愉悦 稳定，生活态度积极，人际关系和谐，行为能自我调节和控制，具 有主动适应于社会环境的行为和能力。教师要建立良好的心理环境，首先要树立正

2、确的人生观、价值观, 以积极乐观态度而对生活和工作，能够根据社会要求，随时调整自 己的意识和行为，使之符合社会规范。能够摆正个人与集体、社会 的关系，正确对待个人得失，时刻保持良好的心态。其次热爱教育事业，在思想上承认自己的职业身份，正确认识教 师工作，自觉履行教师职责，即岗位职责、社会职责、国家职责。 做到爱岗敬业、教书育人，尊重关爱学生，能够自觉按教师的标准 去要求自己，对教师工作充满信心，对学生充满爱心和希望，以工 作的劳苦为欢乐。三、为教师营造和谐的工作环境教师心理健康是从事教育工作的必要条件，也是教师自身发展的 需要，更是儿童心理健康发展的需要。学校要为教师创造一个融洽、 温馨、积极

3、进取的工作环境，减轻他们的工作压力与心理负荷。小学要不断提高教师心理承受能力，引导教师树立正确的人生观 和价值观，正确对待工作中的挫折和压力，以积极的态度化解压力。 在教师成功、失败时引导正确总结，帮助教师克服盲目乐观或自卑 自怨的情绪，保持心理平衡。四、增强教师对挫折的耐受力能接受困难和挫折的考验，忍受挫折打击，保持人格完整和心理 平衡，是心理健康的重要标志。教师要具有直面挫折的意识，把挫折视为人生的一项重要内容， 在挫折中激发自身潜在的能力与活力，加强教育责任心，磨练自己 的意志，在失败中寻求成功，积极调整心态走出挫折。心理学家认 为，人们所经受的心理挫折以及缺乏正确的心理调解手段，是产生

4、 心理问题的直接原因。调查表明目前教师存在心理疾患者中，有30% 源于在经历挫折和打击时没有得到正确的调整和疏导。教师遭遇挫 折后应认真分析挫折产生的原因，及时调整工作思路，明确是非标 准，提高抵御挫折的能力。教师担负教书育人的重任，要培养出心理健康、人格健全的儿童, 教师首先要拥有健康的心理，教师的心理健康防卫工作不容忽视。护理理论学结篇3我院康复科成功举办国家级康复护理学习班7月12日在广武酒店7楼会议厅内传来娓娓动听的授课声，100 余名护理同胞们聚坐一堂，室内时而沉声静气，严谨专注；时而掌 声雷动，经久不息；时而群情激昂，氛围活跃。原来是中山大学附 属第三医院康复科主办的国家级继续教育

5、项目脑卒中吞咽障碍患 者护理新进展学习班正在这里如火如荼的举行。学习班上，首先 我院护理部方衡英主任和我科丘卫红主任在学习班上做了热情洋溢 的开幕致辞，对全国各地护理姐妹们表示热烈的欢迎，其次，简单 介绍了我院康复医学科十多年来建科的历程和医疗优势，对我科康 复护理所做的工作给予了肯定，并对此次学习班成功举办寄予厚望。 紧接着就进入了精彩的授课环节，我们丘主任以生动详实的资料， 声情并茂的讲解了吞咽的正常生理功能及万贵芳老师就吞咽障碍患 者的筛查和评估做了系统讲解；胡昔权主任围绕脑卒中吞咽障碍诊 断治疗，以及营养管理方而做了最新的解读，其抑扬顿挫而又情感 饱满的授课，；霍建珊护士长理论联合实际

6、，生动详实，深入浅出 的以多个具体的临床案例讲述了脑卒中吞咽障碍患者误吸的原因分 析，紧急救治和管理；内容丰富精彩，紧扣临床；随后李慧娟护士 长就临床护理路径的构建及实施的精彩授课与霍护长的康复护理质 量质控的授课共同阐述了我科独具特色的护理模式和整体发展框架 以及如何具体有效的的执行来保证护理质量；此次还邀请营养科卞 华伟教授和中医科护士长张德葵护士长为这次学习班授课，其专业 实用，生动精彩的授课，学员们听得津津有味，掌声落落响起；康 复护理技能的现场演示及考核更是调动了学员们的积极主动性，现 场是有问有答，互动频频，课堂氛围非常融洽和活跃。整个学习班 过程环环相扣，有条不紊，精彩纷呈，高-

7、潮迭起，讲者们结合专科 特色，从实用性，先进性，科学性的有针对授课，并声情并茂，由 浅入深的传授护理知识。护理理论学结篇4随着社会的发展和科学的进步，人们的物质生活水平有了显著的 提高，人类对健康的需求也在FI益增加，这就推动了医疗卫生体系 的改革步伐。医院正逐步向社区卫生服务机构发展，护理也有临床 扩展到社区和家庭。作为一名中专护士，我感觉虽然就业环境宽松 了许多，但是文凭低，知识匮乏，压力仍然很大。在护理人才济济 的今天，只有不断的学习，努力提高自己的专业知识和综合素质， 才能不被改革的浪潮所淘汰。正因为认识到这一点，我参加了 xx- xx高考，如愿以偿进入xx-x专科班继续学习深造。在学

8、习期间， 我认真听老师授课，讲解疑难问题；完成了各科作业和考试，对专 业知识有了进一步的认识和提高，并且通过了全国护士执业资格考 试，获得了证书。在工作期间，我在老师的悉心指导与耐心教导下， 认真学习医疗事故处理条例及其法律法规，积极参加医院组织 的医疗事故护理条例培训，多次参加护理人员学习。通过学习使我 意识到，社会主义市场经济体制的建立，法律制度日益完善，人民 群众法制观念不断增强，维护自身的合法权益已成为人们的共识。 因而丰富法律知识，增强安全保护意识，使护理人员懂法、用法， 减少医疗事故的发生。在工作过程中，木人严格遵守医院规章制度, 认真履行护士职责；严格要求自己，尊敬长辈，团结同事

9、，关心病 人；不迟到早退，踏实工作；始终以“爱心，细心，耐心”为基本; 努力做到“眼勤，手勤，脚勤，嘴勤”，全心全意为患者提供优质 服务。在临床工作中，本人严格遵守科室制度，按时参加护理查房, 熟悉病人病情，规范熟练进行各项基础护理操作及专科护理操作。 正确执行医嘱，严格执行“三查七对”，规范书写各类护理文书， 及时完成交接-班记录，并做好病人出入院评估护理和健康宣教。认 真执行无菌操作规程，做好术前准备指导，并完成术中，术后护理 及观察。在抢救工作中，一丝不苟，有条不紊。同时，本人积极参 加各类病例讨论和学术讲座，不断丰富自己的业务知识。通过学习, 对整体护理技术与病房管理知识有了更全面的认

10、识和了解。通过将所学运用到临床实践中，经过三年多时间的观察和积累， 我总结出了一套临床输液室护理工作经验，如下：一、配药方而：无菌溶液里经常会出现橡皮碎屑类的无菌异物， 往往给病人造成许多担心和误会。为了避免这一现象，通常我在配 药时，将针头斜面与瓶塞水平而呈120。130。的角插入。需要多 次插入时，选择从同一针孔进针或取下瓶塞上的针头采用另一个针 头吸药，然后再通过瓶塞上的针头注入。二、肌肉注射方而：在肌肉注射混悬液时，由于配制时间过长， 容易发生针头阻塞，导致多次注射，增加了病人的痛苦。为了提高 注射成功率，我主张让病人采取坐位注射，取臀大肌定位消毒，然 后将溶媒沿瓶壁慢慢注入，摇匀后吸

11、取，药瓶内排空气，水平持针 法快速深部肌注，效果很好。三、输液方而：静脉输液是临床工作中经常性的基本操作。静脉 穿刺是讲究技巧的。对于浅表粗直的血管，采取针头与皮肤间呈60° 角快速进针法，可以减轻病人的疼痛；对与细、短、滑、不充盈的 血管，局部热敷或轻轻拍打，至血管充盈后，固定好血管，选用小 号针头，以15°30°角进针，可以提高成功率；对于位置较深的 血管，按解剖位置用手指腹触摸，有饱满感，掌握好深浅，摸索进 针。在输液过程中，通常会遇到这样几种情况：1. 输液前不能够顺利排气：我的方法是插上输液器时不用关闭调 节器，挂输液瓶的同时将茂菲滴管倒置，与垂直面呈6

12、0°角，待滴 管内液而达2/3时，缓慢将茂菲滴管转正斜放，使液体流入输液管 直至排尽针头内空气，然后关闭调节器，这种方法排气很成功。2. 穿刺失败：这方面的原因很多，有技术因素、心理身体因素、 患者因素等。我的经验是：首先，向病人说对不起，然后稳定好自 己的情绪，在得到病人理解后，另选血管穿刺。对于渗漏部位，嘱 咐病人勿按揉，六小时内勿烫，二十四小时后热敷，并按摩促其吸 收。3. 输液至皮肤冷痛：当气温较低时，长时间输液会使局部皮肤发 冷，疼痛，用热水袋热敷可以缓解；如果有刺激性药物输入所引起 的疼痛，除热敷外还可以在输液部位或周围进行按摩推拿，但动作 要轻柔防止针头滑出血管。4.

13、更换药瓶不及时至输液管内进空气：如果空气只进少量时，迅 速关闭调节器，用弹拨法或卷折法将空气弹入茂菲滴管液面上。如 果空气己到输液管下段，弹回很费时，可以通过过滤塞处排放。5. 两种药连用时出现混浊或结晶至滴速减慢或不滴：临床操作中 我发现维生素B6与双黄连配伍会出现混浊至滴速减慢；穿琥宁与氟 罗沙星配伍会出现结晶至输液管阻塞。所以不能将其配伍，如需连 用时，应该在两者之间用生理盐水冲洗输液管。6. 拔针后出现皮下血肿：出现这种情况有可能是按压部位在穿刺 点下。更好的方法是拔针时按压点选在穿刺点上面一厘米处或者用 手掌大鱼际按压，切勿揉搓。血肿处二十四小时后热敷可以促进吸 收，减轻疼痛。也可以

14、用土豆片敷帮助其消肿。以上便是我的经验总结。今天我能有所进步和提高，首先要感谢 学校老师们的辛勤教育和指导；也要感谢临床上的老师们认真的帮 助和提点。总之，在临床护理工作中，一定要做到胆大心细，勤观 察、勤动手、勤思考，善于总结经验，才能完善自己的护理技术， 更好地为病人排忧解难。护士，是一份神圣的职业。作为一名合格 的护士，我热爱祖国，忠于自己的事业；具有高度的责任心和同情 心；拥有健康的身体和心理素质；时刻不忘自己的职责和使命；全 心全意为人类健康服务。每当我穿上护士服，心中就无比的自豪， 也深知自己肩上的责任重大。我希望，在今后的工作中，继续努力, 不懈奋斗，做一名优秀的白衣天使，为护理

15、事业奉献自己的青春和 热血。护理理论学结篇5物是人非事事休，这句话似乎说得有点太过于悲凉。马上就该毕 业了，在外工作有时真的会有这样的感觉，很陌生。自己的事情还 是得自己解决，努力过就好。四年一晃，我真的长大了，我要工作 了。之前要对我的大学做个自我鉴定。在社会实践，我积极地参加了学校组织的各种校内活动和社会实 践活动，锻炼了自己的能力，培养了强烈的集体荣誉感和处理突发 事件的能力，并使自己的特长得到充分发挥。学校就是个小社会， 通过她我窥见了社会的一角，并在大量的实践活动中我学会了待人 接物和为人处事的道理，做事积极主动，能很好的与人交流沟通， 有强烈的团队合作精神和服务精神。即使我真正的工

16、作经历并不多，但作为初步入社会者，年轻和活 力就是资本，我具备出色的学习能力并且乐于学习、敢于创新，不 断追求卓越;作为参与者，我具备诚实可信和吃苦耐劳的品格、对工 作认真负责，积极进取，个性乐观执着，敢于面对困难与挑战，富 有团队合作精神。天下之大，舍我其谁。有广泛爱好的我特别擅长于排版及网页美工和多媒体的制作，就 任木班组织委员的同时也加入了校学生会宣传部。对工作热情、任 劳任怨，和部内成员团结一致，一年间我由部委升为部长。在任部 长期间注重配合学校、学生会其它部门，出色的完成各项宣传工作, 促使学校的各种运作更顺利的同时行。学校的各种活动都热情的参加，在XX-XX年至XX-XX年间获校文

17、 娱比赛及知识问答比赛等一等奖。大胆创新对校报版而进行改革，使 得校报的受视率提高到一个层次。学校的各种活动都热情的参加， 在XX-XX年XX月获校演讲比赛一等奖。本人具有热爱等祖国等的优良传统，积极向上的生活态度和广泛 的兴趣爱好，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织、宣传能 力，有一定的艺术细胞和创意，注重团队合作精神和集体观念。时光匆匆而过，从一名大学生，走上社会，走进医院，我成为一 名救死扶伤的护士。本人从XX年进入XX职业技术学院就读以来， 一直一严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中，虽然有成功 的泪水，也有失败的辛酸，然而日益激烈的社会竟争也使我充分地 认识到成为一名德智体全

18、而发展的优秀大学生的重要性，但当真正 接触到病人后，我发现，临床护理和书本上还是存在着差距，自己 不仅右扎实的理论，熟练的操作，还要有爱伤观点等等年。无论如 何，过去的是我不断奋斗、不断完善自我的一年。在学习上，严格要求自己，凭着对成为一名优秀白衣天使的目标 和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确， 基木上牢固的掌握了一些专业知识和技能，作到了理论联系实际;除 了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他 学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质。在工作上，在科主 任及护士长的领导下，我能做到上班不迟到、不早退。正确执行医 嘱及各项护理技术操作规程，做好基础护理。严格执行无菌操作和 三查七对制度。发现问题，及时解决。在工作中能理论联系实际， 遇到不懂的问题能及时向护士长及年资深的老师请教，努力提高自 身的业务水平。对待患者能文明礼貌的服务，做到举止、态度和蔼, 急病人所急，想病人所想。除了完