议论文如何选材和组材(再改)

1、石泉中学高二语文组石泉中学高二语文组 廖祥勋廖祥勋一、议论文如何选择材料（论据）一、议论文如何选择材料（论据）? ? 讨论：论述讨论：论述“勤能补拙勤能补拙”可以用如下那些材料可以用如下那些材料？ 姚明姚明作为世界体坛冉冉升起的巨星，已成为全世界年作为世界体坛冉冉升起的巨星，已成为全世界年轻人的偶像。与其他轻人的偶像。与其他NBANBA球员相比，姚明身体条件偏差球员相比，姚明身体条件偏差，在弹跳、肌肉方面跟没法和黑人比。但姚明相信勤能，在弹跳、肌肉方面跟没法和黑人比。但姚明相信勤能补拙。每次训练前，他都要自己先练上两个小时的体能补拙。每次训练前，他都要自己先练上两个小时的体能。负责给他们洗衣服

2、的师傅说：姚明训练可真刻苦。大。负责给他们洗衣服的师傅说：姚明训练可真刻苦。大冬天，也出那么多汗，鞋子里倒得出水来。冬天，也出那么多汗，鞋子里倒得出水来。 我第一个电子学女博士我第一个电子学女博士韦钰韦钰在西德进修期间，没有空在西德进修期间，没有空暇到繁华的街头漫步，没有精力去剧场、影院欣赏艺术暇到繁华的街头漫步，没有精力去剧场、影院欣赏艺术，她一心扑在专业学习上，就连生病也拒绝休息。正是，她一心扑在专业学习上，就连生病也拒绝休息。正是刻苦，才使她为祖国赢得了荣誉。刻苦，才使她为祖国赢得了荣誉。 王羲之王羲之经常在自己的衣服上写字，将衣服划破，终于经常在自己的衣服上写字，将衣服划破，终于成为一

3、个有名的书法家。成为一个有名的书法家。 梅兰芳梅兰芳小时候口吃，为了弥补这一缺陷，他坚持每天小时候口吃，为了弥补这一缺陷，他坚持每天早上含沙练唱，最终改掉了口吃的毛病，成为一位闻名早上含沙练唱，最终改掉了口吃的毛病，成为一位闻名中外的艺术大师。中外的艺术大师。 论据一：论据一： 我国第一个电子学女博士韦钰在西我国第一个电子学女博士韦钰在西德进修期间，没有空暇到繁华的街头漫步，没有德进修期间，没有空暇到繁华的街头漫步，没有精力去剧场、影院欣赏艺术，她一心扑在专业学精力去剧场、影院欣赏艺术，她一心扑在专业学习上，就连生病也拒绝休息。正是刻苦，才使她习上，就连生病也拒绝休息。正是刻苦，才使她为祖国赢

4、得了荣誉。为祖国赢得了荣誉。论据没有围绕中心论点论据没有围绕中心论点 试一试试一试 你认为这事实论据好吗？为什么？你认为这事实论据好吗？为什么？ 评一评评一评 你能选择更好的事实论据吗？你能选择更好的事实论据吗？ 常言道：勤能补拙常言道：勤能补拙, ,事实正是如此。（论事实正是如此。（论点）点）我国清代著名画家、书法家和诗人郑板我国清代著名画家、书法家和诗人郑板 桥，桥，因为天资愚拙，记忆力差，便因为天资愚拙，记忆力差，便“笨鸟先飞笨鸟先飞”，以惊人的毅力刻苦攻读，他躺在床上看书，骑以惊人的毅力刻苦攻读，他躺在床上看书，骑在马上看书，上厕所的工夫也抓紧看书，一本在马上看书，上厕所的工夫也抓紧看

5、书，一本书要读几遍、几十遍，直至融会贯通。多年的书要读几遍、几十遍，直至融会贯通。多年的砺志奋发，终于使他在诗、书和画几方面都有砺志奋发，终于使他在诗、书和画几方面都有了很高的造诣。（论据）了很高的造诣。（论据）可见，天资愚拙的人，可见，天资愚拙的人，只要勤奋，是可以聪明起来并做出成绩的。只要勤奋，是可以聪明起来并做出成绩的。（结论）（结论）论据二：论据二：论据恰当但缺少事例分析“论点论点+ +论据论据+ +结论结论” 论点：论点：挫折铸造成功挫折铸造成功。 论据：我们学校一个女孩在学校踢足论据：我们学校一个女孩在学校踢足球，因表现很不理想而遭到老师的训斥。球，因表现很不理想而遭到老师的训斥。

6、大家都说她并不适合这项运动，但她并大家都说她并不适合这项运动，但她并没被挫折吓倒，更加发奋努力，终于考没被挫折吓倒，更加发奋努力，终于考进了专业球队。进了专业球队。 论据不典型论据不典型 评一评评一评 论据不新颖论据不新颖论证论证“持之以恒，锲而不舍持之以恒，锲而不舍”李白的李白的“铁杵磨成针铁杵磨成针” 齐白石年轻时是个篆刻爱好者。一天，他向老齐白石年轻时是个篆刻爱好者。一天，他向老篆刻家求教。老篆刻家说：篆刻家求教。老篆刻家说：“你去挑一担础石回家，你去挑一担础石回家，刻了磨，磨了刻，等到这一担石头都变成了泥浆，刻了磨，磨了刻，等到这一担石头都变成了泥浆，那时你的印就刻好了。那时你的印就刻

7、好了。”齐白石真的去挑了一担础齐白石真的去挑了一担础石，夜以继日地刻呀，磨呀，日复一日，年复一年，石，夜以继日地刻呀，磨呀，日复一日，年复一年，最后一担础石终于最后一担础石终于“化石为泥化石为泥”了，他的篆刻艺术了，他的篆刻艺术也达到了炉火纯青的境地。也达到了炉火纯青的境地。齐白石齐白石“础石磨成泥础石磨成泥”的美谈的美谈 比一比比一比一、材料的类型：一、材料的类型：（一）事例论据：（一）事例论据：1、过往经典人物、故事、过往经典人物、故事 如孔子等诸子百家，李白、陶渊明、李煜、如孔子等诸子百家，李白、陶渊明、李煜、苏武、曹操、鲁迅、巴金、余秋雨、莫言、高苏武、曹操、鲁迅、巴金、余秋雨、莫言、

8、高尔基、巴尔扎克、莫泊桑等古今中外的文学巨尔基、巴尔扎克、莫泊桑等古今中外的文学巨匠，居里夫人、伽利略、袁隆平匠，居里夫人、伽利略、袁隆平 、霍金、屠、霍金、屠呦呦等科学家。呦呦等科学家。2、现今热点人物（含网络红人）、故事、现今热点人物（含网络红人）、故事 如如 赵本山、毕福剑、刘伟、周立波、陈光标赵本山、毕福剑、刘伟、周立波、陈光标以及近两年的感动中国人物、道德模范人物。以及近两年的感动中国人物、道德模范人物。（古今中外，各行各业（古今中外，各行各业旧材新用、活用）旧材新用、活用）（一）事例论据：（一）事例论据： 3、文学影视人物、故事、文学影视人物、故事 黛玉、聊斋、孔乙己、简爱、卡西莫

9、多、梁黛玉、聊斋、孔乙己、简爱、卡西莫多、梁山好汉、老人与海、许三多等山好汉、老人与海、许三多等 4、寓言、神话故事、寓言、神话故事 丑小鸭、庖丁解牛、嫦娥奔月丑小鸭、庖丁解牛、嫦娥奔月 5、新闻人物、事件（关注、新闻人物、事件（关注 “焦点访焦点访谈谈”“”“新闻联播新闻联播”等电视节目）等电视节目） 如屠呦呦、陈光标、马云；食品安全、如屠呦呦、陈光标、马云；食品安全、 醉醉驾、反腐案件、近期国内外大事等驾、反腐案件、近期国内外大事等（二）理论论据 1、名人名言、经典语录 2、成语、格言 3、俗语、谚语、歇后语等 4、歌词、广告语等 5、网络流行语（热词）牛刀小试练习一：请以“对手”为题选材

10、 写作提示：写作提示： 对手是挑战者，也是同行者，因为对手是挑战者，也是同行者，因为对手常能唤起自己迎接挑战、完善自对手常能唤起自己迎接挑战、完善自我的冲动与渴望。从这个意义上来说我的冲动与渴望。从这个意义上来说，对手既是我们需要超越的目标，更，对手既是我们需要超越的目标，更是激励我们攀登人生新高峰的力量。是激励我们攀登人生新高峰的力量。包容对手，又能体现一个人的度量和包容对手，又能体现一个人的度量和境界。境界。 示例示例:： 1 1、庄子与惠子：、庄子与惠子：庄子路过老对手惠施庄子路过老对手惠施的墓地时，上前痛哭了一番。人们问他的墓地时，上前痛哭了一番。人们问他是什么原因让他这样伤心，他说，

11、因为是什么原因让他这样伤心，他说，因为自己再也没有这样的好对手了。自己再也没有这样的好对手了。2 2、登月英雄阿姆斯特朗在登月前，一、登月英雄阿姆斯特朗在登月前，一直把月球当做自己要征服的对于。登月直把月球当做自己要征服的对于。登月成功后，他因一下子失去了需要挑战的成功后，他因一下子失去了需要挑战的更强的对手而精神抑郁，最后住进了精更强的对手而精神抑郁，最后住进了精神病院。神病院。 3 3、曹操焚牍：曹操焚牍：曹操讨伐袁绍时，曾被陈曹操讨伐袁绍时，曾被陈琳一纸檄文骂得狗血淋头，辱及祖宗。但琳一纸檄文骂得狗血淋头，辱及祖宗。但是，他爱惜陈琳的才华，事后不但不杀，是，他爱惜陈琳的才华，事后不但不杀

12、，反而委以重任。打败袁绍后，曹操的手下反而委以重任。打败袁绍后，曹操的手下在整理缴获的文书时发现了一些曹操部下在整理缴获的文书时发现了一些曹操部下和袁绍暗通的书信。有人劝曹操把这些人和袁绍暗通的书信。有人劝曹操把这些人都杀了，曹操却说：都杀了，曹操却说：“尚绍之强，孤亦不尚绍之强，孤亦不能果，况他人乎能果，况他人乎?” ?” 于是，曹操下令焚毁于是，曹操下令焚毁这些书信，对当事人概不追究。这些书信，对当事人概不追究。 练习二、请以练习二、请以“高度高度”为题目，联系社会生活为题目，联系社会生活或自身体验，写一篇不少于或自身体验，写一篇不少于800800字的议论文。字的议论文。 分别按照道理论据

13、和事实论据搜集一组写作素材分别按照道理论据和事实论据搜集一组写作素材 【写作提示写作提示】 做人应有一定的做人应有一定的“高度高度”，青年学子应有人生高，青年学子应有人生高度的追求。有高度的人生意味着不那么低俗，意味着度的追求。有高度的人生意味着不那么低俗，意味着开阔的胸襟、宏阔的视野、高远的境界、从容的姿态，开阔的胸襟、宏阔的视野、高远的境界、从容的姿态，不会为小得小失斤斤计较；有高度的人生意味着自觉不会为小得小失斤斤计较；有高度的人生意味着自觉意识到修炼自我、承担责任、勇于创造。人生的高度意识到修炼自我、承担责任、勇于创造。人生的高度源自人格的卓伟、思想的睿智、情感的纯粹、技能的源自人格的

14、卓伟、思想的睿智、情感的纯粹、技能的精通，外显于一言一行和成果创造之中。精通，外显于一言一行和成果创造之中。一、道理论据一、道理论据 仰之愈高，钻之弥坚。（仰之愈高，钻之弥坚。（论语论语） 山高人为峰，我要我就能。（广告语）山高人为峰，我要我就能。（广告语） 能令我们所仰望的，不过是一点高度。能令我们所仰望的，不过是一点高度。（莎士比亚）（莎士比亚） 人生的高度不是遥远缥缈的，而是在对人生的高度不是遥远缥缈的，而是在对各种细致琐碎事物的承担中实现的。各种细致琐碎事物的承担中实现的。 人生匆匆，只有追求高度，创造辉煌，人生匆匆，只有追求高度，创造辉煌，才无悔在人间走这一遭。才无悔在人间走这一遭。

15、 诚然，生活中是需要高度的。更高，更快，更强诚然，生活中是需要高度的。更高，更快，更强便是一种诠释。人类在挑战高度中不断完善自我，便是一种诠释。人类在挑战高度中不断完善自我，突破自己的渴望，以追求达到更高的目标。突破自己的渴望，以追求达到更高的目标。 人的一生就是在爬一座山，也许每个人的起点都人的一生就是在爬一座山，也许每个人的起点都不同，所拥有的登山工具和设备也有所差异，但那不同，所拥有的登山工具和设备也有所差异，但那座山的高度是难有止境的。人生就是那攀登的过程，座山的高度是难有止境的。人生就是那攀登的过程，也许风雪阻挠，也许精疲力竭，但是装在心里面的也许风雪阻挠，也许精疲力竭，但是装在心里

16、面的是更高的地点。是更高的地点。 不惜须臾，不言苟得。整个人生，即是登高的不惜须臾，不言苟得。整个人生，即是登高的路。与其让这高度变成春花秋月梦一场，看着别路。与其让这高度变成春花秋月梦一场，看着别人登高望远，自己的青春韶华尚未怒放便已凋零，人登高望远，自己的青春韶华尚未怒放便已凋零，不如背起行囊，瞄准自己的高度，不懈攀登！不如背起行囊，瞄准自己的高度，不懈攀登！ 二、事例论据 许三多：金戈铁马，斗志男儿，士兵的精神许三多：金戈铁马，斗志男儿，士兵的精神世界丰富和冷峻；一个有着性格缺点的普通农世界丰富和冷峻；一个有着性格缺点的普通农村孩子，他单纯而执着，在军人的世界里跌打村孩子，他单纯而执着，

17、在军人的世界里跌打滚爬。因为他的笨，让全连受累；因为他的认滚爬。因为他的笨，让全连受累；因为他的认真，让全连队为之感动；因为他的执着，让全真，让全连队为之感动；因为他的执着，让全营战士为之骄傲。虽然他的家乡祖屋在爆炸声营战士为之骄傲。虽然他的家乡祖屋在爆炸声中变成一堆瓦砾，却无法阻止他坚毅的军人步中变成一堆瓦砾，却无法阻止他坚毅的军人步伐；善良的怜悯，并未使他忘记军人的职责，伐；善良的怜悯，并未使他忘记军人的职责，枪杀毒犯枪杀毒犯他在种种困厄和磨难中百炼成钢他在种种困厄和磨难中百炼成钢，朝着人生的至高点艰难地攀升。，朝着人生的至高点艰难地攀升。 高度，既讲究高度，既讲究“高高”，又讲究，又讲究

18、“度度”。面对事。面对事物，我们需要站得高。物，我们需要站得高。“站得高，看得远。站得高，看得远。” 美国科学家阿克塞尔和巴克在研究嗅觉信号的美国科学家阿克塞尔和巴克在研究嗅觉信号的通路秘密时，若仅仅着眼于那些嗅纤毛，他们就可通路秘密时，若仅仅着眼于那些嗅纤毛，他们就可能与很多科学家一样，不为人们所知；而他们却站能与很多科学家一样，不为人们所知；而他们却站在比其他人更高的地方，研究起在比其他人更高的地方，研究起G G蛋白的作用，果然蛋白的作用，果然又有了很大的进展。接下来，他们也并未停下脚步，又有了很大的进展。接下来，他们也并未停下脚步，而是又登上了另一级台阶，向基因的方向进行，于而是又登上了

19、另一级台阶，向基因的方向进行，于是他们获得了诺贝尔生物学奖。是他们获得了诺贝尔生物学奖。 两位科学家向着科学的顶峰不停地攀登的精神两位科学家向着科学的顶峰不停地攀登的精神值得我们敬佩。而他们值得我们敬佩。而他们“站得高站得高”的研究方法，更的研究方法，更值得我们学习和借鉴。值得我们学习和借鉴。 小结：材料的选择要点小结：材料的选择要点 1、“四性四性”：真实性、针对性、典型性、新颖真实性、针对性、典型性、新颖性。性。2、“三重三轻三重三轻”：一是一是“重文轻理重文轻理”，就是选取事例要就是选取事例要多偏重一些多偏重一些带有文学色彩的人和事带有文学色彩的人和事，因为写成的文章很容，因为写成的文章

20、很容易有书卷气息；易有书卷气息；二是二是“重冷轻热重冷轻热”，就是要避开热点事例，不选就是要避开热点事例，不选“曝光率曝光率”过高的事例，以达到奇特的效果；过高的事例，以达到奇特的效果；三是三是“重今轻古重今轻古”，多选一些现代的例子，少用多选一些现代的例子，少用一些古代的例子，就可避免文章中出现一些古代的例子，就可避免文章中出现“古气古气”太重的现象，以使太重的现象，以使“新气新气”扑面而来。扑面而来。 作业：作业： 请为请为平凡与伟大平凡与伟大寻找论据，正反皆寻找论据，正反皆可，道理论据和事例论据兼顾。可，道理论据和事例论据兼顾。1、过往经典人物、故事、过往经典人物、故事2、现今热点人物、

21、故事、现今热点人物、故事3、文学影视人物、故事、文学影视人物、故事4、寓言哲理神话故事、寓言哲理神话故事5、新闻人物、事件、新闻人物、事件6、名人名言、名人名言二、议论文如何使用材料（论据）二、议论文如何使用材料（论据）? ? 病文诊断病文诊断例文例文1：一次，由于我撞翻了一位同学端一次，由于我撞翻了一位同学端的水，我的新裙子被弄脏了，我不但的水，我的新裙子被弄脏了，我不但不赔礼，反而还骂他，弄得那位同学不赔礼，反而还骂他，弄得那位同学反来向我道歉，这使我有些不安。现反来向我道歉，这使我有些不安。现在想想，如果我当时懂得克制、忍让在想想，如果我当时懂得克制、忍让，就不会伤害别人，也就不会伤害自

22、，就不会伤害别人，也就不会伤害自己了。己了。一、怎样引述材料1、引述材料要概括。2、引述材料要有针对性限定的要素：限定的要素：1、要有、要有“拙拙”；2、要有、要有“勤勤”；3、要有、要有“勤勤”补了补了“拙拙”，出了成果，取得了成功。此三，出了成果，取得了成功。此三要素缺一不可要素缺一不可 。 例文二：例文二：“勤能补拙（论点），勤能补拙（论点），就是说，做就是说，做任何事情都要刻苦勤奋，只有这样才能取得任何事情都要刻苦勤奋，只有这样才能取得好的成绩，达到理想的彼岸，事实不也正是好的成绩，达到理想的彼岸，事实不也正是如此吗？大发明家爱迪生为了寻找一种能作如此吗？大发明家爱迪生为了寻找一种能作

23、为灯丝的物质，经常夜以继日的工作，进行为灯丝的物质，经常夜以继日的工作，进行了上千次的试验，经过无数次的失败后，他了上千次的试验，经过无数次的失败后，他仍锲而不舍的探索，终于发现了能使灯泡持仍锲而不舍的探索，终于发现了能使灯泡持续发光的物质续发光的物质钨丝。钨丝。” 例文三：例文三：“传说古时候有个叫德摩斯梯尼的演传说古时候有个叫德摩斯梯尼的演说家，说家，因小时候因小时候口吃口吃，所以登台演讲时常被雄，所以登台演讲时常被雄辩的对手压倒。可是他毫不气馁，为了克服此辩的对手压倒。可是他毫不气馁，为了克服此弱点，弱点，他每天口含石子，面朝大海朗诵，他每天口含石子，面朝大海朗诵，不管不管春夏秋冬，坚持

24、五十年如一日，连爬山跑步也春夏秋冬，坚持五十年如一日，连爬山跑步也都坚持演说，都坚持演说，最后终于成为全希腊最有名气的最后终于成为全希腊最有名气的大演说家。大演说家。”3、引述材料要紧扣论点有所侧重。 对于内涵丰富、可多角度阐释的叙例语段，对于内涵丰富、可多角度阐释的叙例语段，我们就要我们就要根据论点证明的需要，而强调相应的根据论点证明的需要，而强调相应的某一方面某一方面。 如本文第一句叙其如本文第一句叙其“拙拙”，第二句，第二句讲其讲其“勤奋苦练勤奋苦练”，第三句说其，第三句说其“勤勤”补了补了“拙拙”，取得了成功。，取得了成功。 二、怎样分析材料 例文四：金无足赤，人无完人。金无足赤，人无

25、完人。（ ）拿破仑是个优秀的军事家，偏偏是个矮个子，拿破仑是个优秀的军事家，偏偏是个矮个子，不够威武，美中不足。罗斯福性格刚毅，在他不够威武，美中不足。罗斯福性格刚毅，在他的领导下，美国人民取得了反法西斯战争的决的领导下，美国人民取得了反法西斯战争的决定性胜利，但他却是个体弱接近死亡的人，真定性胜利，但他却是个体弱接近死亡的人，真遗憾。喀麦隆足球队老将米拉，技术非常精熟，遗憾。喀麦隆足球队老将米拉，技术非常精熟，但是体力难支，常常下半场刚上场，就会被解但是体力难支，常常下半场刚上场，就会被解说员抱怨说米拉跑得太慢了，又是个美中不足。说员抱怨说米拉跑得太慢了，又是个美中不足。（ ）由此由此我们不

26、难看出，即我们不难看出，即使伟人也不是完美的，人们总是追求完美，可使伟人也不是完美的，人们总是追求完美，可是又有谁是完美无缺的呢？（是又有谁是完美无缺的呢？（ ）论点论点摆具体的事实论据摆具体的事实论据结论结论缺少事例分析 评一评评一评 例文五：例文五： 贫困也是一笔财富。贫困也是一笔财富。（论（论点）点）“自古才子出寒门自古才子出寒门”。司马光出身。司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼贫寒；范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾两袖清风，一文不名，生活上

27、常高也曾两袖清风，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就出经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就出打工打工。可见贫困也是一笔财富。可见贫困也是一笔财富。（论据）（论据） “论点论点+ +论据论据” 改文：改文：古人云古人云“自古才子出寒门自古才子出寒门”。（。（论点）论点）古今中古今中外成才者，大多出自寒家。范仲淹两岁丧父，随母改外成才者，大多出自寒家。范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时读书连稠一点的粥都难以吃到；司马光亦出嫁，幼时读书连稠一点的粥都难以吃到；司马光亦出身贫寒；明代大学士宋濂家中一贫如洗；苏联伟大作身贫寒；明

28、代大学士宋濂家中一贫如洗；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；荷兰画家梵高也曾穷困潦家高尔基曾经是个流浪儿；荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠弟弟接济；居里夫人刚满倒，一文不名，生活上常靠弟弟接济；居里夫人刚满十岁，就去打工，还供姐姐读书十岁，就去打工，还供姐姐读书。这都是幼时曾这都是幼时曾贫困而后来成为才子的非常之人贫困而后来成为才子的非常之人。（。（事例事例）寒门是他寒门是他们植根的土壤，也就是这块贫瘠的土壤使他们不断地们植根的土壤，也就是这块贫瘠的土壤使他们不断地发育、成熟、完善，最终成为参天大树，开出灿烂之发育、成熟、完善，最终成为参天大树，开出灿烂之花。由此看来，穷并不可怕

29、，可怕的是丧失摆脱贫穷花。由此看来，穷并不可怕，可怕的是丧失摆脱贫穷的信心和斗志。穷则思变，就要奋发图强，越是贫困的信心和斗志。穷则思变，就要奋发图强，越是贫困越激励人奋发上进，这何尝又不是一笔财富呢？越激励人奋发上进，这何尝又不是一笔财富呢？（分分析议论）析议论）“论点论点+ +论据论据+ +分析分析” 三、怎样分析事理三、怎样分析事理 方法点拨一：方法点拨一： 进行假设性的分析，如果你举的例子是进行假设性的分析，如果你举的例子是正面正面的，的，那么你就从那么你就从反面反面来假设分析；你举的例子是来假设分析；你举的例子是反反面面的，你就从的，你就从正面正面来进行假设。简言之，来进行假设。简言

30、之，正例正例反说，反例正说。反说，反例正说。 用假设性的语言，把事物之间的因果关系用假设性的语言，把事物之间的因果关系讲出来。标志性词语通常为讲出来。标志性词语通常为“如果如果那那么么”“”“假如（倘若）假如（倘若）怎能怎能”等。等。假设分析法假设分析法 (观点：缩小痛苦，百折不挠，人生才可能璀璨。）观点：缩小痛苦，百折不挠，人生才可能璀璨。）（事例事例）“甫者少年日，早充观国宾甫者少年日，早充观国宾”。身怀用世之心。身怀用世之心的杜甫，命途多舛，颠沛一生，但他始终以仁圣襟怀的杜甫，命途多舛，颠沛一生，但他始终以仁圣襟怀观人视物，将挫败与坎坷当做人生的历练，即使在忧观人视物，将挫败与坎坷当做人

31、生的历练，即使在忧郁的深渊中仍不懈追求，终于以字字句句饱含生命力郁的深渊中仍不懈追求，终于以字字句句饱含生命力的诗作，成为唐诗这一宏丽壮伟的琼宇中的一柱栋梁，的诗作，成为唐诗这一宏丽壮伟的琼宇中的一柱栋梁，享有享有“诗圣诗圣”的称誉。的称誉。（假言说理：假如（假言说理：假如 ） 假如假如杜甫在那个时局纷乱的年代不堪命运的捉弄而随杜甫在那个时局纷乱的年代不堪命运的捉弄而随波逐流，波逐流，假如假如他无法正视如黄叶般飘摇孤寂的生命而他无法正视如黄叶般飘摇孤寂的生命而丧失人生的意志，丧失人生的意志，假如假如他无法承担失意、离索的痛楚他无法承担失意、离索的痛楚而放弃了而放弃了“治国平天下治国平天下”的理

32、想，的理想，那么那么，他怎能吟出，他怎能吟出不朽的不朽的“诗史诗史”之作而震古烁今之作而震古烁今?正是正是那份对痛苦的那份对痛苦的淡然，淡然，让让杜甫在西南一隅活出了杜甫在西南一隅活出了“月白清风一草堂月白清风一草堂”的旷达，成就了他的璀璨人生的旷达，成就了他的璀璨人生!实例鉴赏实例鉴赏 1.1.舍弃应该舍弃的，你便是智者。舍弃应该舍弃的，你便是智者。世界文豪高尔基在世界文豪高尔基在他的他的 房间失火时，他没有象一般人一样顾及衣物、家具、房间失火时，他没有象一般人一样顾及衣物、家具、财产，甚至没有顾及生命，从熊熊大火中救出的是几箱书财产，甚至没有顾及生命，从熊熊大火中救出的是几箱书籍。籍。因为

33、因为他舍弃凡夫俗子眼中的财富，守住的是他舍弃凡夫俗子眼中的财富，守住的是 启迪心启迪心志、净化心灵的真正的财富。可见，正确的舍弃，使他的志、净化心灵的真正的财富。可见，正确的舍弃，使他的人格独具魅力，所以他是智者。人格独具魅力，所以他是智者。 2. 2.舍弃应该舍弃的，你便是仁者。舍弃应该舍弃的，你便是仁者。安徽桐城有一条安徽桐城有一条“六尺巷六尺巷”，起因是张、叶两家争地。张家主人乃当朝宰，起因是张、叶两家争地。张家主人乃当朝宰相，张老夫人写信给他，他回信却说相，张老夫人写信给他，他回信却说“千里家书只为墙，千里家书只为墙，让他三尺又何妨，长城万里今犹在，不见当年秦始皇让他三尺又何妨，长城万

34、里今犹在，不见当年秦始皇”。于是张家让出三尺。叶家深感惭愧，也让出于是张家让出三尺。叶家深感惭愧，也让出 三尺，便成三尺，便成了现在的了现在的“六尺巷六尺巷”。正因为正因为那位宰相舍弃了自己面子上那位宰相舍弃了自己面子上的威严，以宽仁礼让的胸襟，大度能容之气概，化干戈为的威严，以宽仁礼让的胸襟，大度能容之气概，化干戈为玉帛。才成就了玉帛。才成就了“六尺巷六尺巷”这段千古佳话。所以，没有超这段千古佳话。所以，没有超出常人的高风亮节，又怎会做出如此舍弃出常人的高风亮节，又怎会做出如此舍弃？（学会舍弃学会舍弃）二、欣赏下面二、欣赏下面2 2个作文片断，请问运用了什么论据分析法？个作文片断，请问运用了

35、什么论据分析法？方法点拨二：方法点拨二：因果分析法因果分析法（探因分析法）（探因分析法） 因果分析法因果分析法就是从因果关系上把论点与论就是从因果关系上把论点与论据联系起来。具体说，就是对事例中的行为，据联系起来。具体说，就是对事例中的行为，沿着沿着“为什么为什么”这条思路，这条思路，探求其根源，发现探求其根源，发现其本质，其本质，使内容逐步深化。使内容逐步深化。 思路：思路：为什么为什么是因为是因为关键：关键：找准因果关系，将原因与观点对应找准因果关系，将原因与观点对应起来。起来。方法：方法：这种方法，就是在这种方法，就是在列举事例的基础列举事例的基础上上，分析分析产生这一事实的直接或间接的

36、产生这一事实的直接或间接的原原因因，这原因就是所要证明的观点。，这原因就是所要证明的观点。 练习练习2 2，运用因果分析法分析下列事例：，运用因果分析法分析下列事例： 三国时的马谡三国时的马谡ss乃蜀军一员大将。镇守街乃蜀军一员大将。镇守街亭，他把二十万大军驻扎在高山上，久经沙场亭，他把二十万大军驻扎在高山上，久经沙场的老将王平力劝他撤离此山，理由让在场的将的老将王平力劝他撤离此山，理由让在场的将士信服，但唯有马谡仍然坚持自己的意见，结士信服，但唯有马谡仍然坚持自己的意见，结果被司马氏围山断水，放火烧山，蜀军不战而果被司马氏围山断水，放火烧山，蜀军不战而乱，几乎全军覆没。马谡也依军法被处斩，身

37、乱，几乎全军覆没。马谡也依军法被处斩，身首异处。首异处。 （自信，但不能盲目自信，但不能盲目） 参考示例：参考示例： 街亭街亭为什么为什么会失守？会失守？是因为是因为马谡不懂兵法吗？马谡不懂兵法吗？不，不，他自幼熟读兵法，曾献计于诸葛亮，使其七擒他自幼熟读兵法，曾献计于诸葛亮，使其七擒孟获，平定南方边境；又离间曹睿与司马懿，使司孟获，平定南方边境；又离间曹睿与司马懿，使司马懿被罢官归田。马谡的失败，马懿被罢官归田。马谡的失败，是因为是因为他狂妄自大，他狂妄自大，固执己见，不能听取别人的正确意见。固执己见，不能听取别人的正确意见。例三：探究论据分析部分使用了什么方法？例三：探究论据分析部分使用了

38、什么方法？ 曹雪芹曹雪芹在红轩中批阅十载成就千古奇书；在红轩中批阅十载成就千古奇书；齐白石齐白石印章的遒劲功底是不分昼夜千刻万磨练就的；蒙娜丽印章的遒劲功底是不分昼夜千刻万磨练就的；蒙娜丽莎的微笑背后有莎的微笑背后有达达芬奇芬奇幼时画鸡蛋的刻苦幼时画鸡蛋的刻苦大凡大凡拥有极高艺术造诣的人，其出神入化的表现力皆来自拥有极高艺术造诣的人，其出神入化的表现力皆来自于踏实的功底。因此，可以说，艺术殿堂精美的纹饰于踏实的功底。因此，可以说，艺术殿堂精美的纹饰是用踏实雕刻成的。（论点：踏实）是用踏实雕刻成的。（论点：踏实）点拨方法三：归纳分析法点拨方法三：归纳分析法 含义：含义：列举多个典型论据之后，归纳

39、总列举多个典型论据之后，归纳总结出它们的共同点，扣在要证明的论点上。结出它们的共同点，扣在要证明的论点上。 思路：思路：归纳共性归纳共性揭示观点揭示观点 关键：关键：一句话概括多个论据；将共性、一句话概括多个论据；将共性、实质扣住论点实质扣住论点练习练习3 3，运用归纳法分析下列事例：，运用归纳法分析下列事例： 司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父，随母改司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代大学士嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代大学士宋濂家中一贫如洗；梵高也曾穷困潦倒，一文不宋濂家中一贫如洗；梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上靠着弟弟接济；高尔基曾经是个流浪

40、名，生活上靠着弟弟接济；高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工儿；居里夫人刚满十岁就外出打工（论点：（论点：贫困也是一笔财富）贫困也是一笔财富）参考示例：参考示例：这些历史名人这些历史名人都都饱受贫苦的困扰，也正饱受贫苦的困扰，也正是幼时的贫困激发了他们的斗志，使他们更积极地去是幼时的贫困激发了他们的斗志，使他们更积极地去改变现状，最终成就别样人生。改变现状，最终成就别样人生。由此看来，由此看来，贫穷并不贫穷并不可怕，可怕的是丧失摆脱贫穷的信心和斗志。穷则思可怕，可怕的是丧失摆脱贫穷的信心和斗志。穷则思变，就要奋发图强，越是贫困越激励人奋发上进，变，就要奋发图强，越是贫困越激励人奋发

41、上进，这这何尝又不是一笔财富呢？何尝又不是一笔财富呢？点拨方法四：点拨方法四：一材多用法。一材多用法。将一则素材将一则素材有效用到立意不同的作文中。（旧酒瓶装新有效用到立意不同的作文中。（旧酒瓶装新酒）酒）高考优秀作文为我们做了示范。高考优秀作文为我们做了示范。以以“苏轼苏轼”为素材为素材20042004年全国乙卷话题：年全国乙卷话题：遭遇挫折和放大痛苦遭遇挫折和放大痛苦苏轼苏轼看见了风，这个曾经辉煌的文人因乌台诗案而看见了风，这个曾经辉煌的文人因乌台诗案而开始落魄，流落四方，辗转难安。在赤壁的月夜，开始落魄，流落四方，辗转难安。在赤壁的月夜，他心灰意懒，看他心灰意懒，看“江上之清风，山间之明

42、月江上之清风，山间之明月”做他做他那个神鹤翩跹而舞的梦。面对如江水般深沉的失意，那个神鹤翩跹而舞的梦。面对如江水般深沉的失意，他看见风在山顶呼啸、盘旋，然后带着他看见风在山顶呼啸、盘旋，然后带着撕身裂骨的撕身裂骨的阵痛阵痛穿过漆黑的荆棘林。刹那间，他心中郁结的块穿过漆黑的荆棘林。刹那间，他心中郁结的块垒、缠绕的苦痛随风而散。挫垒、缠绕的苦痛随风而散。挫折、痛苦，惟有忘记。折、痛苦，惟有忘记。于是他逍遥红尘，最终名垂千古。只是那夜的风，于是他逍遥红尘，最终名垂千古。只是那夜的风，已遗落于岁月，无人见得了。已遗落于岁月，无人见得了。（四川考生（四川考生风，可以穿越荆棘风，可以穿越荆棘 ）湖北卷话题

43、：湖北卷话题：买镜买镜 黄州赤壁下的游船上，黄州赤壁下的游船上，苏轼苏轼正在与客饮酒乐甚，叩舷而正在与客饮酒乐甚，叩舷而歌。歌。“你在照了哪面镜子之后，才决定拥抱你在照了哪面镜子之后，才决定拥抱东方之既东方之既白白而鄙视官场仕途的斗争倾轧？而鄙视官场仕途的斗争倾轧？”不愧是豪放派祖师，不愧是豪放派祖师，苏轼马上向天一指，苏轼马上向天一指，“是它！是它！”我抬头一看，见一轮明我抬头一看，见一轮明月高悬苍天，不禁再次泄了气；所谓月高悬苍天，不禁再次泄了气；所谓“明明如月，何时明明如月，何时可掇可掇”，苏轼，苏轼以明月为镜以明月为镜，明是明了，却又怎么买得下，明是明了，却又怎么买得下来？懊悔之际，苏

44、轼兀自在身旁说下去：来？懊悔之际，苏轼兀自在身旁说下去：“曾几何时，曾几何时，以为深沉宦海；与月对饮，方知我心依旧。朝暾夕月，以为深沉宦海；与月对饮，方知我心依旧。朝暾夕月，落崖惊风；月镜映照出这许多美景，又怎能不令我流连落崖惊风；月镜映照出这许多美景，又怎能不令我流连忘返，高歌忘返，高歌大江东去大江东去” （湖北考生（湖北考生寻觅那片理想中的明镜寻觅那片理想中的明镜）重庆卷话题：自我认识与他人期望重庆卷话题：自我认识与他人期望 对他充满希望的家人，和他共历艰难的友人，受他关对他充满希望的家人，和他共历艰难的友人，受他关爱的世人，爱的世人，无一不期望他能才显四方，官运亨通，济无一不期望他能才显

45、四方，官运亨通，济世为民世为民。但是，东坡知道，命运不济，仕途的黑暗之。但是，东坡知道，命运不济，仕途的黑暗之门永远容不下这样一个生性放达的苏东坡。门永远容不下这样一个生性放达的苏东坡。 于是，他将功名利禄换了于是，他将功名利禄换了“竹杖芒鞋竹杖芒鞋”，他在缺月挂，他在缺月挂疏桐之夜，唱疏桐之夜，唱“大江东去大江东去”，感，感“人生到处之何似，人生到处之何似，恰似飞鸿踏雪泥恰似飞鸿踏雪泥”之淡泊，他不为之淡泊，他不为“蝇头微利，蜗角蝇头微利，蜗角虚名虚名”触动，只愿触动，只愿“沧海寄余生沧海寄余生”。 认识自我的苏东坡，从政治的窄门中从容地走出来，认识自我的苏东坡，从政治的窄门中从容地走出来，

46、他虽与众人所望有悖，却让我们看穿了一个豪放、淡他虽与众人所望有悖，却让我们看穿了一个豪放、淡薄、豁达和开朗的苏大学士薄、豁达和开朗的苏大学士一代文豪。一代文豪。 认识自我就是苏东坡的明月，照耀他走进了东去的历认识自我就是苏东坡的明月，照耀他走进了东去的历史的长河。史的长河。全国丙卷话题：快乐幸福与思维方式全国丙卷话题：快乐幸福与思维方式 有很多人在困难面前抬不起头来，更谈不上有很多人在困难面前抬不起头来，更谈不上有有快乐可言快乐可言。他们不会笑对人生，只有自暴。他们不会笑对人生，只有自暴自弃，快乐离他们很远。让我们看看苏轼，自弃，快乐离他们很远。让我们看看苏轼，仕途的坎坷，造就这位伟大的文学家，当他仕途的坎坷，造就这位伟大的文学家，当