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文档简介

1、第1页/共9页练习的分项等第情况分项分项 等第等第人数人数占比例占比例计算计算A4176%B1019%C23.6%D11.8%分项分项等第等第人数人数占比例占比例概念概念A4074%B1019%C35.6%D11.8%分项分项等第等第人数人数占比例占比例应用应用A4685%B47.4%C35.5%D11.8%第2页/共9页数学学习 的现状好现象：1、课堂展示能力提高：积极 大方 兴趣提高2、作业效率提高：课堂作业速度快，部分同学正确率一直很高；多半同学能在学校完成部分回家作业，甚至全部完成。3、发言积极，小组评比激发热情。第3页/共9页数学学习 的现状存在的问题：1、一些同学课堂规范意识差，管

2、不住嘴巴。1、书写潦草，规范意识差。(查看练习册）2、个别同学作业拖沓。3、个别同学不会听课，听课效率很低。第4页/共9页如何教会孩子学会思维如何教会孩子学会思维一、独立的习惯二、思考的习惯二、思考的习惯三、练习的习惯三、练习的习惯第5页/共9页我们在改进的1、计算天天练放在数学课前2分钟，当时批改订正。2、教材全练选作，学有余力的同学可以把老师没有布置的自己完成。第6页/共9页结语 孩子们的努力拼搏、家人的关注陪伴和鼓励、老师的精心引导和倾心付出，相信我们的孩子一定会有丰厚的收获！第7页/共9页需要家长关注的1、孩子每天的数学练习册、回家作业及周末卷的错题情况，监督孩子整理在错题本上。2、下周开始学习几何部分，比较抽象，难度较大，关注孩子的学习情况。3、关注孩子的作业的书写情况。4、关注

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