下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、二、童装市场做大做强的阻碍?编辑本段据有关数据显示:口前,在我们近4. 5万的服装企业屮,专业的品牌童装生 产企业不到200家。是什么原因导致童装的供应队伍如此弱小?童装企业,尤其 是一批中小童装企业,究竟为什么无法做大做强?1. 品牌缺失,竞争力不强品牌是什么?说到底是一种资源占有力。如果把品牌仅仅理解为产品名称, 那就大错特错。丰富而明确的品牌内涵能够向消费者有效地传递企业理念,体现 岀鲜明的品牌个性,更重耍的能占有更多地消费者资源,带来经营利益。遗憾的 是,仅占童装30%的品牌企业,却都存在品牌内涵不足、个性不强的通病。以至于产品,虽然在质量和款式上与国外品牌不相上下,在价格上与无品牌
2、产品比稍高,往往使顾客却步。由于品牌没冇内涵,产生不了联想,附加值低才 让消费者感觉产品价格高。2. 克隆成风,陷入低层次恶性竞争由于童装从研发到生产,需要投入大量的资金和人力,ii市场风险较大;而 假冒品只需买来一件成衣,依样画葫芦,成本低了许多,售价相应地也低了很多。 克隆现象成风,形成恶性竞争。仿冒假劣盛行,低档次、低质量的恶性竞争,得到的是低品质产品和低冋报 率,不仅损害了消费者的利益,而且也让童装金业自身在生存和发展的两难选择 中挣扎。3. 设计远离市场,产品断档由于儿童的休貌特征很难把握,因此,童装专业设计师很少,这些都造成了 中国童装在设计上没有口己特色,而是盲目跟风模仿,甚至照
3、搬,在设计风格上 迷失了自我。设计不合理,导致大部分童装色彩暗淡,款式单调,装饰过于繁琐花哨,缺 乏童趣。忽视对不同儿童群体分析,服装号码与个体身材羌异大,规格不全,尺 码断档严重/孩子不爱穿,家长有怨言,形彖地说明消费者对童装的总体评价。4. 终端促销落入常规,推广乏力目前,在终端促销方面,童装企业普遍的做法就是仿照成人服装的做法,折 扣、赠券、买赠等手法。即使这些惯用方式,在具体操作上也与成衣促销操作无 大差异,忽视儿童服装市场的特色:使用者与购买者分离,儿童是童装的使用者, 而购买者是家长,儿童在购买过程中起到决策的辅助作用。相关的推广传播,要么缺乏,要么只是单纯地采用明星+广告模式,缺
4、乏 推广手段的创新,忽视目标市场的结果,必然收效甚微。即使花费不菲,也难以 达到预期目的。5. 经营盲目跟风,渠道混乱一大批低档童装产品集中批发市场,只冇小部分品牌在商场和玄卖店运作的 较有特色。忽视企业的现状,在市场策略方而盲目跟风。近来随着连锁经营的升温, 很多企业不顾自身的实际情况盲目热捧。结果造成加盟店的整休质量不高,经营 上的入不敷出,关门歇业为数不少。更有甚者,打着连锁经营的幌子,非法集 资敛财,破坏市场秩序,对整个行业造成不良影响。其实,连锁经营,本可借助外力,充分利用市场资源,达到品牌快速发展的 目的。但是如果不结合企业现状,不进行系统性的规划,经营不善也不足为奇。三、如何开拓
5、童装大市场?编辑木段经过深入分析,我们发现设计理念陈旧、品牌文化缺失、市场定位偏差的通 病已经成为限制童装企业市场发展的瓶颈。如何打破阻碍童製发展的瓶颈,如何 在品牌、产品、营销、推广等多方面进行创新,就成为广大童装金业开拓蓝海市 场所需要解决的重要课题。上海战国策专家认为,可以从以下几点着手,快速有效地实现蓝海口标。1、品牌个性:鲜明独特性当前,一些童装的品牌建设,忽视购买者与使用者分离的特性,陷入了一个 误区:普遍以卡通形象或者动物形象作为品牌形象。这虽然对儿童具有亲切感, 能拉近与儿童的距离,但对于家长而言,这些形象儿乎没有什么意义。好的童装品牌应该个性鲜明,既能拉近与儿童的心理距离,也
6、能迎合家长的 需求:希與孩子健康成长、聪明、快乐。 同时,注重品牌故事的开发, 对于塑造童装品牌形象,讲述企业的理念,体现产品卖点等方面无疑貝有很好的 促进作用。那么,做品牌是不是就意味的高投入呢?铺天盖地的广告费,昂贵的明星代言人。这些其实都是品牌运作较为笨 拙的方法。真正的品牌运作,是从品牌规划、品牌定位、形彖塑造入手,打准了品牌的 独一无二立足点与市场切入之后,通过有策略的传播技巧,结合企业实力,制 定切合实际的传播推广策略,实现品牌的低成木塑造。(后文有详述)品牌运作的前提是拥有与众不同的产品!什么样的产品才是独特的,才是消 费者愿意买单的呢?据调查发现,产品舒适、安全、美观和时尚是影
7、响家长选购 童装的主要决策因索。其实,这些概念休现在产品功能上可以表现为:挑选舒适的面料,改进材 质和工艺(这在于技术进步,且时间久、易被模仿);打造安全产晶,可以从 内外两方面着手:贴身衣装力求减少甲醛含量,外装则可以通过贴上反光条等措 施,让车辆、行人提前做好防备,以免给儿童带来危险。美观、时尚一是在 于设计水平捉高,更在于品牌的理念注重儿童服装的时装化,紧跟时代潮流。波司登智慧岛的做法,让人耳目一新早在1995年,波司登公司就逐步开始了童装的研发与设计。2005年,总公 司设立了波司登童装部,专门负责波司登全国市场童装羽绒服的整合工作。在上 海战国策协助下,公司强力推出的智慧岛儿童羽绒服
8、-智慧小精灵,赋予了 小精灵鲜明人性化的性格,聪明、活泼、勇敢、友爱,借此倡导-种健康向上, 充满童趣的健康儿童文化。这止是波司登公司和父母们所希槊的。2005年度产品投放市场以来,创下不俗的销售佳绩,在消费者心目中留下 极好的印象。波司登•智慧岛詁牌在市场上得到了消费者和业界的高度肯 定。2、产品组合:独特系列化受欢迎的童装一是要符合儿童心理;二是要让家长觉得物有所值。什么样的 产品才能兼顾两者的需求呢?我们或许能从麦当劳和肯德基持续不断的推出系 列产品的成功经验中,获知童装畅销的窍门。那就是注垂产品开发的系列化,丰 富产品组合。系列化产品开发方向在哪里?上学、游玩、家居
9、。等等场合的童 装可不可以作为方向,开发一个系列产品岀来呢? 0 3岁,3-7岁,71 4岁儿童的服装能不能开发出具有明显区隔的系列呢?现在,年轻的父母们强调 与孩子共同成长。那么把成人+儿童作为一个整体消费群,能不能开发出亲子 系列产品呢?其实,真止深入挖掘下去做童装是很容易的。关键是产品有没有独特的卖点? 冇没有找到自己的核心竞争力?童装同样可以考虑通过做产品概念开启一片蓝 海市场,比如:安全系列、抗菌系列、爱心妈妈系列、贴身系列、外装系列等等。3、传播对象:兼顾倾向性传播对象与传播效果冇很大的关系。童装的推广效杲不理想、发展缓慢,与 很多企业混淆传播主体对彖有大关系。有人把诉求对象错误地
10、定位为儿童,以卡 通形象做品牌代言人、专柜陈列、卖场布置以及促销主攻。都是以儿 童为中心,在充满童趣的世界里,忽略对真正支付货币的顾客一家长的理念传播 与诉求。而有些企业虽然找对了传播主体一家长,但完全照搬成人服装的做法,没有 兼顾儿童的心理需要。如何在明确将家长作为诉求对象的前提下,兼顾儿童的要 求,做到有效传播呢?其实,关键在于找到家长与孩子的共鸣点:成长、好伙伴、快乐、聪明、勇 敢。采用快乐营销、活动营销等,设计家长和孩了都能参与、都感兴 趣的项目。广告设计、丿占铺陈列、形象产品等等一系列传播手段,以家长为屮心、 融入童趣、童真,想必会收到良好效果。上海战国策曾全程策划的星星狐儿童 内衣
11、,就是在明确主次传播对象的基础上,进行一系列品牌推广传播,使该品牌 在短短3个月,在江苏、安徽地区知名度美誉度人大提升。渠道网络与销售业绩 都有极大的提高。4、传播组合:同步低成本传播组合的选择对传播效果同样非常重要。家长的理性与挑剔,孩子的单纯 与执拗,如何在传播组合上做到有效地化解怀疑与分歧,进而引起好感,最终促 成购买呢?优秀品牌是最具信赖力的。怎么才能塑造优秀品牌呢?广告在提高知 名度上虽然效果不错,但需要持续投入,成本高,非一般企业所能承受。目前, 理想的传播组合是利用新闻事件与公关活动齐头并进。紧紧抓住家长与儿童心理 特征,围绕品牌核心,结合当前热点或者自己创造热点,短期内聚集注意
12、力, 引发广泛关注,不但有效地提高了知名度,只要设计巧妙,吸引家长与儿童的积 极参与,能极大地提升品牌的美誉度,而且整个传播组合的投入性价比很高。在这方面,波司登智慧岛的做法值得借鉴。波司登童装牵手央视少儿频道金螺号,共同打造了智慧岛-风采校园中小 学校园文化风采电视展播活动。走进校园,捉倡智慧、阳光、健康,打造品牌 文化新概念,树立智慧岛品牌新概念。为倡导和谐社会更加深入人心,在06年应季销售期间,波司登智慧岛强 力推出小小智慧卡一长大后,我的世界。让孩子们和他们的父母共同构思探讨 心口屮和谐社会。同时,网络新闻的报道、软文的跟进,使得活动引发广泛关注。 为了树立良好品牌形象,上海战国策还建
13、议,波司登智慧岛开展走进校园一校 园文化系列论坛。邀请教育界专家,共同探讨如何建立校园文化以及如何倡导 和谐社会的基木耍索。此次活动将涉及哈尔滨、北京、天津、上海、南京等全国 各大城市。全力将智慧、阳光、健康的新概念推广到每一个角落。而在整个活动屮,借势国家建设和谐社会的公共资源,同时结合波司登企 业3 0年庆典系列活动,使得全程推广活动花费不多,却收到出乎意料的良好效 果。5、渠道招商:创新系统性对于很多童装企业來说,该怎么规划口己的渠道模式呢,关系到童装应该怎 么卖的问题。专卖丿占模式?以童装为主的复合居模式?品牌联合经营的品牌组合 店模式?大型主题店+中小型社区店模式?其实,关键是找到适合自己的销售模式。而能否建立稳定的渠道关系,成功 地招商是最关键的一步棋。难在经销商在哪里?如何招商?
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 土法红糖制作课程设计
- c语言课程设计随机发牌
- 减速器课程设计问题答辩
- 外贸课程设计计划
- 土石坝渗流分析课程设计
- 浙教版七年级上册数学期末考试试题带答案
- 列车牵引课程设计
- 遗嘱见证授权书格式
- 大学生岗前培训课程设计
- 土木施工课程设计任务
- 2024年度电商企业品牌合作合同5篇
- 企业培训需求
- 趸船相关项目实施方案
- 苏州市苏科版二年级下册劳动与技术全一册全部教案(定稿)
- 《大学生劳动教育》课件第一章 新时代大学生的劳动价值观
- 19《我们的大脑》(说课稿)2024-2025学年苏教版(2017)科学五年级上册
- 大学生职业规划大赛成长赛道
- 山区道路沥青施工方案
- 健康体检专家共识
- 浙江省杭州市2024-2025学年高三上学期期中教学质量检测政治试题 含答案
- 2024年第一期CCAA国家注册审核员《管理体系认证基础》考试题目含解析
评论
0/150
提交评论