《诗经》两首

1、语文必修4 诗经两首示标 学习目标1、了解诗经的基本常识，能够掌握四言诗的诵读节拍。2、结合注释，能够扫除字词障碍，理解文意。3、理清故事情节，把握人物感情变化发展脉络，分析并学习赋、比、兴和重章叠唱的表现手法。4、通过学习氓了解人们对真挚爱情的追求，能探讨悲剧产生的社会根源。 通过学习采薇培养积极向上的爱国主义情感。 自主·导引躬学 知识推送1、 诗经简介： 诗经是我国是最早的一部诗歌总集。反映了公元前11世纪西周初年至公元前6世纪春秋中期的500年间的古代社会生活。原本只称诗，是儒家的经典之一。（儒家奉有“四书”“五经”，“四书”指大学中庸论语孟子；“五经”指诗书礼易乐春秋）成书

2、于公元前6世纪的春秋时期，共305篇，所以又称“诗三百”。 诗经按其表现内容可分为“风”“雅”“颂”三部分。“风”又称国风，大都是民间的歌谣，后人经常把它和屈原的离骚并称为“风骚”。“雅”分大雅和小雅，是宫廷乐曲歌词。它是一种正统音乐。“颂”分周颂、鲁颂、商颂，是宗庙祭祀的乐歌。 诗经的表现手法可分为赋、比、兴三类。赋，指铺陈排比，使诗歌显得整齐匀称，有气势。比，即比喻，是诗经开创的修辞方法。兴，即由此物引起他物。如信天游中的“羊群要有领头的羊，共产党是我们的领路人。”兴也是诗经首创的修辞形式。2、 背景介绍 氓是春秋时的一首民歌，当时青年男女交往比较自由。郑、卫一带风俗更是浪漫，桑间濮上、城

3、隅河畔，青年男女幽期密约，投桃报李，并常以诗歌互表衷肠。氓反映的正是这个时期社会生活的一出悲剧。 采薇是诗经·小雅中的一篇。历代注者对于它的写作年代说法不一。但据它的内容和其他历史记载的考订，是周宣王时代的可能性大些。周代北方的玁狁(即后来的匈奴)已十分强悍，经常入侵中原，给当时北方人民的生活带来不少灾难。历史上有不少周天子派兵戍守边外和命将士出兵打败玁狁的记载。躬学 自主学习一、导引自读1、给下列加点字词注音氓（ ） 蚩蚩（ ） 匪来贸丝（ ） 乘彼垝垣（ )（ ） 愆期（ ） 将子无怒（ ） 载笑载言（ ） 尔卜尔筮（ ) （ ） 桑葚（ ） 体无咎言（ ） 于嗟鸠兮（ ) 犹可

4、说也（ ） 其水汤汤（ ） 靡有朝矣（ ) 士也罔极（ ) 渐车帷裳（ ) （ ） 夙兴夜寐（ ） 咥其笑矣（ ） 隰则有泮（ ）（ ）玁狁() （ ） 靡盬() 骙骙() 象弭() 孔棘() 2、自读课文，梳理文中重要的实词、虚词现象（1）解释加点的实词、虚词匪我愆期（ ） 将子无怒（ ） 以我贿迁（ ） 无与士耽（ ） 自我徂尔（ ） 渐车帷裳（ ） 女也不爽（ ） 二三其德（ ） 言既遂矣（ ） 隰则有泮（ ） 秋以为期（ ） 以望复关（ ）（2）古今异义至于顿丘 古义： 今义：泣涕涟涟 古义： 今义：女也不爽 古义： 今义：总角之宴 古义： 今义：（3） 通假字 匪来贸丝(

5、) 于嗟鸠兮( ) 犹可说也( ) 隰则有泮( ) 岁亦莫止（ ） 彼尔维何（ ）3成语积累(1)夙兴夜寐：(2)信誓旦旦： 4、常见近义成语辨析明目张胆：明火执仗：明哲保身：洁身自好：目不斜视：目不转睛：二、问题收集 过程评价一自我评价小组评价教师评价完成情况正确比例优秀良好一般优秀良好一般优秀良好一般优秀良好一般 合作·探究躬学 合作解疑1诵读氓，理清诗歌的情节结构，概括诗歌的思想内容。答：思想内容：2诵读采薇，理清诗歌的情节结构，概括诗歌的思想内容。答案：思想内容：3氓中的女子具有怎样的特点？请结合文本分析。答：展示 交流完善组内交流，全班展示，补充完善过程评价二自我评价小组评

6、价教师评价完成情况正确比例优秀良好一般优秀良好一般优秀良好一般优秀良好一般 迁移·拓展运用 巩固延伸 一、 巩固检测1、下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是()（2分）A采薇(wi)玁狁(yán) 靡室靡家(m)B不遑(huán) 归聘(chn) 王事靡盬()C孔疚(jiù) 戎车(rón) 四牡骙骙(kuí)D所腓(fi) 象弭(m) 雨雪霏霏(fi)2、下列四组词语中没有错别字的一组是（ ）（2分）A望风披糜 忧心忡忡 世外桃园 即来之，则安之B糜糜之音 纵横驰聘 弥天大谎 人才辈出C兵荒马乱 戍马倥偬 仓遑逃窜 箭拔弩张D寻

7、物启事 莫名其妙 沧桑巨变 山清水秀3下面各句不含通假字的一项是()（2分）曰归曰归，岁亦莫止不见复关，泣涕涟涟淇则有岸，隰则有泮彼尔维何？维常之华匪来贸丝，来即我谋昔我往矣，杨柳依依于嗟鸠兮，无食桑葚女之耽兮，不可说也A B C D4、下列加点词语解释有误的一项是（ ）（2分）A采薇采薇，薇亦作止 止：句尾语气助词，无实义。B我戍未定，靡使归聘 聘：问候C行道迟迟 迟迟：很晚D戎马既驾，四牡业业 业业：高大的样子5比较下面两组句子中加点词语的意思，判断正确的一项是()（2分）自我徂尔，三岁食贫士也罔极，二三其德三岁为妇，靡室劳矣夙兴夜寐，靡有朝矣A与意思相同，与意思也相同。B与意思相同，与意

8、思不同。C与意思不同，与意思相同。D与意思不同，与意思也不同。6下列加点词的解释，错误的一项是()（2分）A忧心孔疚，我行不来孔：很。B于嗟女兮，无与士耽 耽：沉迷。C匪来贸丝，来即我谋 即：就。D女也不爽，士贰其行 爽：爽快。7、下列有关诗经常识，表述有误的一项是（ ）（2分）A诗经是我国最早的一部诗歌总集，共收入从西周初期到春秋中叶约五百年间的诗歌305篇，有“诗三百”之称。B诗经为我国古典文字现实主义传统的滥觞，汉代儒家将其奉为经典，列为 “五经”之首；“楚辞”是我国浪漫主义文学的先河，以离骚为代表，因此又称“骚体”诗。C诗经依据音乐的不同分为风、雅、颂三部分，其中风又称为国风，艺术成就

9、最高；诗经的形式以四言为主，普遍采用赋、比、兴的手法，与“风”、“雅”、“颂”合称为诗经六艺。D雅分大雅和小雅，作者多属贵族阶级；诗作以歌颂和维护其统治为基本倾向。采薇是大雅中的一篇。8在下面横线上补写出空缺的句子。(6分)(1)氓之蚩蚩，_。匪来贸丝，_。(2)淇水汤汤，_。女也不爽，_。(3)昔我往矣，_。今我来思，_。9请分析下列句子运用了什么手法？各有什么作用？（6分）(1)桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！答：(2)淇则有岸，隰则有泮。答：10采薇前三章采用了重章叠句的形式，有何作用？（4分）答： 二、 语言应用9仿照示例在横线上补写句子，要求暗用某一诗句，意蕴丰厚，有文采。(

10、6分)诗歌是什么？是一首永恒的歌。是草堂茅屋里的一声长叹，_，是雨打黄昏的一片哀愁。诗歌是什么？是一段深深的情。_，月上柳梢见证爱情，_。三、 佳作欣赏横穿诗经的河流洪烛 关关雎鸠，在河之洲。掀开诗经的第一页，总是那条河流阻挡住我的去路，所以我无法真正进入文字背后的生活。这是一条没有名字的河，记载了古老的爱情与农事，两千多年前的浪花溅湿我苍苔斑驳的草鞋。谁曾经贴着水面行走，并且歌笑歌哭？淑女与君子，艄公与过客，母亲与儿女，乃至时光与记忆，隔着同样一条河遥遥相望，构成周而复始的白昼和黑夜。如今，它又借助单薄的纸张间断了祖先的吟唱与后辈的倾听这条跟血缘、传统、汉语有关的河哟。人间的银河，此岸是高楼

11、广厦，齿轮与车辆，灯火通明的都市，而彼岸呢，彼岸有采薇的村姑、祈雨的礼仪，以及以渔猎为生的星罗棋布的部落 英国诗人库泊说：“上帝创造了乡村，人类创造了城市。”诗经在我心目中，尊贵如东方的圣经，记录着农业文明最古老的光荣。在这部边缘泛黄的典籍里呼吸的男女居民，是幸运的，因为他们生活在离造物主最近的地方，门前的原野、山峦、岩石，无一不是造物主最原始的作品。只有阡陌属于自己，于是那些手摇木铎的采诗官奔走于阡陌之上，聆听着人类年轻的声音，充满感恩的心情。村野气十足的诗经象征着一个时代，民歌的时代，那也是人类咿呀学语、蹒跚学步的时代。在大自然的露天课堂里，稚气未脱的书声琅琅。连文盲都可能成为真诚的歌手只

12、要他用心灵读懂造物主手中的无字天书。甚至可以说，这是一些目睹造物主的指纹而成长的无名诗人，在平凡的劳动、情爱、游猎中获得神秘的智慧。和这些诗兴大发的自然之子相比，我们是苍白的，一生所触及的仅仅是书本、墙壁、道德以及间接的经验。今天的世界已经是被修改了的原稿。在钢筋水泥的城市里，我们很难发现上帝的手迹灵感的花朵，因为贫血而枯萎，而失去了天真。 七月流火，九月授衣不读诗经，简直无从想像，这块土地上曾经发生过哪些事情？死亡的人物、流亡的事件、中断的对话，从纸上重新浮现借助音乐与文字的力量。耕种、狩猎、婚嫁、祭祀、园艺、兵役是人类一代又一代遗传的生活方式。哦，七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我

13、床下。诗经总把我带回农历的年代，我开始低头寻找一把祖传的农具(譬如名称古怪的耒耜)，日出而作，日落而息。我仿佛置身于鸡犬之声相闻的村庄，模仿祖先熟稔的农事，刀耕火种。在阅读中我延续着古人的生活。 诗经会将你领进一个河汊密布的地带，弥漫的水雾扑面而来。诗经本身就是一条河流，一条文字之河，在台灯下读书，你愿意做一尾潜泳的鱼吗？哦，在诗经的掌纹里游动，那苍老的浮云与涛声，遗传在我们的血管里我们的血管，也已形成那条河的支流。由于时间的关系，我们永远生活在诗经的下游，感受其芬芳，接受其哺养。这是一条没有名字的河，在地图上无法查证的河。 我们无法回到诗经的时代，男耕女织的时代，或者说我们无法恢复古人的那份

14、单纯与天真。那简直堪称人类的童年，所以诗经里回荡着银铃般灿烂的童音，无法模仿。在充斥着欲望、高音喇叭的现实中，这属于天籁了。做天籁的听众，是幸福的。古人以纠缠的音乐的旋律结绳记事，那粗糙的双手搓出来的牧歌，鞭挞着我们世故的灵魂：该往何处去放牧自己失落的童心呢？我们两手空空，一无所有，丧失了原始的浪漫与激情。诗经里的那条河，已经流淌两千多年了，沿岸有数不清的读者，饮水思源。这条民间的河流哟。 坎坎伐檀兮，置之河之干兮，河水清且涟漪。岸边的伐木者，面目模糊，背对着我从事永恒的职业。我只注意到一柄闪亮的斧头，被举过头顶。整部诗经，都回响着斧头砍伐树木的声音。今天晚上，那柄远古斧头，又在敲击我麻木的耳

15、膜。这是一种提醒：有一群人，仍然在岁月的河边坚持【写作训练】 读过卫风.氓一诗，诗中的痴情女子和负心汉两个形象一定给你留下了深刻的印象，心中也一定有想要对两个人说的话。请以“ ，我想对你说”为题，写一篇200字左右的短文。 整理 总结反思 过程评价三自我评价小组评价教师评价完成情况正确比例优秀良好一般优秀良好一般优秀良好一般优秀良好一般4 诗经两首参答躬学 自主学习1、略 2、（1）解释加点的实词、虚词愆：动词，拖延 将：动词，请，愿 贿：名词，财物 耽：动词，沉溺徂：动词，往 渐：动词，溅湿，浸湿 爽：名词，过错 德：名词，品德，德行 言：助词，无实义 遂：动词，顺心，满足 隰：名词，低洼的

16、地方 以：介词，把 以：连词，来（2）古今异义至于顿丘 古义：直到 今义：表示达到某种程度；表示另提一事泣涕涟涟 古义：眼泪 今义：鼻涕女也不爽 古义：没有过错 今义：表示看别人不顺眼或心里不高兴、不舒服总角之宴 古义：快乐 今义：酒席，宴会（3）通假字 匪来贸丝（“匪”通“非”，不是） 于嗟鸠兮（“于”通“吁”，感叹词，相当于“唉”） 犹可说也（“说”通“脱”，脱身） 隰则有泮（“泮”通“畔”，边岸）岁亦莫止（“莫”通“暮” ） 3成语积累(1)夙兴夜寐：早起晚睡，形容勤劳。(2)信誓旦旦：誓言真挚诚恳可信。 4、常见近义成语辨析明目张胆：形容公开地大胆地做坏事。明火执仗：仗，兵器。点燃火炬

17、，手拿武器。形容公开抢劫或肆无忌惮地做坏事。明哲保身：明哲，明智，通达事理。原指明达事理洞见时势的人，善于择安避危，保全自身。后亦指为了个人得失丧失原则的庸俗处世态度。贬义。洁身自好：洁，洁身，干净，保持自身清白，不同流合污。也指顾惜尊重自己，不与他人纠缠在一起。褒义。目不斜视：不该看的事物不看，形容品行端正，遵守礼制。目不转睛：凝神注视，眼珠一转不转。形容注意力高度集中。躬学 合作解疑1、 答案思想内容：氓通过叙述一个痴情女子从恋爱结婚到被遗弃的生活经历，表达出作者对女子忠贞于爱情赞美对其不幸遭遇的同情以及对氓喜新厌旧、背信弃义行为的批评。2、思想内容：小雅·采薇是出征狁的士兵在归

18、途中所赋。北方狁侵犯周朝，士兵为保家卫国而出征。作者对侵犯者充满了愤怒，诗篇中洋溢着战胜侵犯者的激越之情，但同时又对久戍不归、久战不休的征战生活充满厌倦，对自身遭际无限哀伤。3、答案氓中的女子是中国古代劳动妇女的代表。(1)她纯洁天真多情。入世不深，以致很容易便以心相许了；当她看到氓不高兴时，赶快安慰他：“将子无怨，秋以为期。”真心爱氓，看不到他时，“泣涕涟涟”，看到他时，“载笑载言”。(2)她勇敢忠诚。把自己和财物都用车子搬到氓家，敢于无良媒而和氓结婚；结婚以后和氓共同过苦日子。(3)她辛勤，家里的劳苦活儿没有不干的。(4)她坚强刚毅，冷静理智，被弃以后，她看清氓虚伪丑恶的嘴脸，坚决地与氓决绝。运用 巩固延伸一、巩固检测1、答案C解析A项“”读xin。B项“聘”读pìn。D项“腓”读féi。2、 答案 D解析 A项 望风披靡