第5单元数学教案

1、子长县秀延小学 人教版数学五年级上册课题：简易方程主备人： 拓军阳 教案印发：拓军阳作业印发: 拓军阳审核：白英教学目标1、使学生理解用字母表示数的意义和作用。2、能正确运用字母表示运算定律，表示长方形、正方形的周长、面积计算公式。并能初步应用公式求周长、面积。3、使学生能正确进行乘号的简写，略写教学重点理解用字母表示数的意义和作用教学难点能正确进行乘号的简写，略写课时划分15课时方法手段创设情境，质疑引导。第1课时课 时目 标能正确运用字母表示运算定律，表示长方形、正方形的周长、面积计算公式。并能初步应用公式求周长、面积课前预设课后补充课前预设课后补充板书设计课题：简易方程主备人：拓军阳教案

2、印发：拓军阳作业印发: 拓军阳 审核：白英教学目标1、使学生进一步理解用字母表示数的意义和作用。2、能正确运用字母表示常用数量关系。3、能较熟练地利用公式、常用数量关系求值。教学重点能正确运用字母表示常用数量关系。教学难点能较熟练地利用公式、常用数量关系求值。课时划分15课时方法手段设置数学问题，质疑引导。第2课时课 时目 标能正确运用字母表示常用数量关系。课前预设课后补充课前预设课后补充板书设计课题：简易方程主备人：拓军阳 教案印发：拓军阳作业印发: 拓军阳 审核：白英教学目标1、 能熟练掌握用字母表示的方法。2、 会利用公式、常用的数量关系求值。教学重点能熟练地用字母表示数量关系、运算定律

3、、计算公式等并解决相关的实际问题。教学难点会利用公式、常用的数量关系求值。课时划分15课时方法手段习题讲解，引导学生练习。第3课时课 时目 标能熟练地用字母表示数量关系、运算定律、计算公式等并解决相关的实际问题。课前预设课后补充课前预设课后补充板书设计课题：简易方程主备人：拓军阳 教案印发：拓军阳 作业印发: 拓军阳 审核：白英教学目标1、使学生认识用字母表示数的意义和作用，能用字母表示数。2、使学生在具体情境中感受用字母表示数的必要性，向学生渗透符号化思想。 教学重点能熟练地用字母表示简单数量关系，解决实际问题。教学难点理解应用题的意图和解题思路。课时划分15课时方法手段设置数学问题，引导学

4、生练习。第4课时课 时目 标能熟练地用字母表示简单数量关系，解决实际问题。课前预设课后补充课前预设课后补充板书设计课题：简易方程主备人：拓军阳 教案印发：拓军阳 作业印发: 拓军阳审核：白英教学目标1、 在实际情境中理解用字母表示数的意义，会用含有字母的式子表示复杂数量关系。2、 探索数量关系的过程中，体会用字母表示数的优越感，感受数学的简洁美。3、 渗透不完全归纳思想和代数思想，培养符合号化意识，提高概括能力。教学重点理解用字母表示数的意义，会用含有字母的式子表示复杂数量关系。教学难点用字母表示应用题中的复杂数量关系。课时划分15课时方法手段设置数学问题，引导学生练习第5课时课 时目 标理解

5、用字母表示数的意义，会用含有字母的式子表示复杂数量关系课前预设课后补充课前预设课后补充板书设计课题：简易方程主备人：拓军阳 教案印发：拓军阳 作业印发: 拓军阳 审核：白英教学目标1、 初步理解方程的意义，会判断一个式子是否是方程。2、 会按要求用方程表示数量关系。 教学重点理解方程的意义。教学难点会根据方程的意义判断一个式子是不是方程，并用方程表示出数量关系。课时划分15课时方法手段直观演示，引导学生思考。第6课时课 时目 标初步理解方程的意义，会判断一个式子是否是方程课前预设课后补充课前预设课后补充板书设计课题：简易方程主备人：拓军阳 教案印发：拓军阳 作业印发: 拓军阳 审核：白英教学目

6、标通过天平演示保持的几种变换情况，初步感知等式的性质。教学重点等式性质的认识和理解。教学难点等式的性质的归纳。课时划分15课时方法手段直观演示法第7课时课 时目 标通过天平演示保持的几种变换情况，初步感知等式的性质。课前预设课后补充课前预设课后补充板书设计课题：简易方程主备人：拓军阳 教案印发：拓军阳 作业印发: 拓军阳 审核：白英教学目标1. 理解方程的解和解方程。2. 结合图例，理解用等式的性质解方程的方程的并进行验算。教学重点理解解方程的方法。教学难点正确地出方程并求解。课时划分15课时方法手段质疑引导第8课时课 时目 标理解方程的解和解方程的含义。课前预设课后补充课前预设课后补充板书设

7、计课题：简易方程主备人：拓军阳教案印发：拓军阳作业印发: 拓军阳审核：白英教学目标1. 初步具体有用整体思想和运算定律解方程的能力。2. 会解稍复杂的方程。教学重点运用整体思想和运算定律解方程。教学难点运用较简便的方法解稍复杂的方程。课时划分15课时方法手段引导发现法第9课时课 时目 标初步具体有用整体思想和运算定律解方程的能力。课前预设课后补充课前预设课后补充板书设计课题：简易方程主备人：拓军阳教案印发：拓军阳作业印发: 拓军阳审核：白英教学目标巩固解方程的方程，规范解方程的格式和写法，进一步提高学生分析、迁移的能力。教学重点掌握解方程的方法和书写格式。教学难点掌握解方程的方法和书写格式。课

8、时划分15课时方法手段引导回顾，练习讲解第10课时课 时目 标巩固解方程的方程，规范解方程的格式和写法，进一步提高学生分析、迁移的能力。课前预设课后补充课前预设课后补充板书设计课题：简易方程主备人：拓军阳教案印发：拓军阳作业印发: 拓军阳审核：白英教学目标1. 初步学会列方程解决实际问题。2. 进一步熟练解方程的方法。教学重点找出题中的数量关系，并根据数量关系列方程解决实际问题。教学难点找出题中的数量关系，并根据数量关系列方程解决实际问题课时划分15课时方法手段创设情境，引导分析。第11课时课 时目 标初步学会列方程解决实际问题课前预设课后补充课前预设课后补充板书设计课题：简易方程主备人：拓军

9、阳教案印发：拓军阳作业印发: 拓军阳审核：白英教学目标巩固学生用方程解决简单的实际问题的能力。教学重点找出题中的数量关系，并根据数量关系列方程简单的实际问题。教学难点找出题中的数量关系，并根据数量关系列方程简单的实际问题。课时划分15课时方法手段引导回顾，练习讲解第12课时课 时目 标巩固学生用方程解决简单的实际问题的能力。课前预设课后补充课前预设课后补充板书设计课题：简易方程主备人：拓军阳教案印发：拓军阳作业印发: 拓军阳审核：白英教学目标1. 进一步掌握列方程解决问题的方法。2. 会正确分析题目中的数量关系。教学重点会正确分析题目中的数量关系，并根据数量关系列方程解决稍复杂的问题。教学难点

10、会正确分析题目中的数量关系，并根据数量关系列方程解决稍复杂的问题。课时划分15课时方法手段创设情境，讲解演示，质疑引导第13课时课 时目 标进一步掌握列方程解决问题的方法。课前预设课后补充课前预设课后补充板书设计课题：简易方程主备人：拓军阳教案印发：拓军阳作业印发: 拓军阳审核：白英教学目标巩固学生对列方程解决稍复杂的问题的学习。教学重点正确分析题目中的数学关系并列出方程。教学难点正确分析题目中的数学关系并列出方程。课时划分15课时方法手段引导回顾，分析解答第14课时课 时目 标巩固学生对列方程解决稍复杂的问题的学习课前预设课后补充课前预设课后补充板书设计课题：简易方程主备人：拓军阳教案印发：拓军阳作业印发: 拓军阳审核：白英教学目标1理解相遇问题的基本特点，并能列方程解决稍复杂的相遇问题。2.