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文档简介
1、第22课 近代文学艺术一、教学重难点教学重点:近代文学家、艺术家以及他们的成就。教学难点:学习近代文学家、艺术家的精神。二、教学设计【情景导入】【自主学习】(一)文学殿堂的巨匠1.19世纪30年代以后, 成为欧美文学的主流,代表作家有法国的 、 ,英国的 ,俄国的 。2. (17991850),法国19世纪伟大的批判现实主义作家。他创作的 共96部小说,塑造了2400多个人物,充分展示了19世纪上半叶 的社会生活,是人类文学史上罕见的文学精品,被称为法国社会的“ ”。3. (18281910):俄国文学巨匠;列宁称他为“ ”,擅长细致的心理描写,被誉为“_”;代表作:_。(二)音乐殿堂的“乐圣
2、”1.19世纪, 音乐在欧洲兴起,杰出代表有:德国的 、奥地利的 。2. (17701827),德国历史上伟大的 ,开创了 音乐的先河,代表作是_又称为 。3.“乐圣”是 。4.“要是你还没有听过这部壮丽的作品的话,那你这一生可以说是什么音乐也没有听过。”这是恩格斯对 的 的评价。(三)“用生命作画的人”1.凡高:_著名的画家, 绘画艺术的奠基人; 代表人物,代表作:_(他认为是阳光和生命力的象征)2.“用生命作画的人”是: 。 【重难点突破】 【猜一猜1】根据以下四个提示,写出一位外国科学家的名字。提示一:英国物理学家;提示二:剑桥大学教授;提示三:创建英国卡文迪什实验室;提示四:建立电磁场
3、理论。【猜一猜2】根据以下四个条件,请写出一首乐曲的名称。它是世界著名圆舞曲之一;它是维也纳新年音乐会每年必演曲目;它描绘了欧洲美丽的自然风光;它最初是写在一件衬衣的衣袖上。【猜一猜3】根据以下四个提示,写出一位外国艺术家的名字。提示一:音乐;提示二:失聪;提示三:英雄;提示四:拿破仑。三、课堂小结四、当堂训练1.列宁称列夫·托尔斯泰是“俄国革命的镜子”,是因为他的作品 ( ) a继承了俄国批判现实主义的优良传统 b内容涉及了大量哲理、道德、宗教和历史问题c深刻地展现了俄国剧烈的社会变动d代表了进步的历史观、伦理观和新兴阶级的审美理想2. 下列作品描写了俄国人民反抗侵略的战争场景,赞
4、扬了人民的爱国精神和英雄气概,展现了俄国社会广阔的生活画面的是 ( ) a.战争与和平 b.神曲 c.哈姆雷特 d.复活3. 他是欧洲最伟大的政治家、军事家,他的法典为欧洲许多国家借鉴和仿效;他是欧洲最伟大的音乐家,他的音乐推动着时代的脉搏。而一部英雄交响曲把他们俩人紧紧地连在了一起。这两个同时代的杰出人物是a克伦威尔 贝多芬 b马克思 施特劳斯c拿破仑 贝多芬 d希特勒 施特劳斯4. 名言警句是宝贵的精神财富。下列名言中能激励我们在困境中顽强抗争的是 ( )a.我要扼住命运的咽喉,它绝不能使我完全屈服 贝多芬 b.我没有什么特别的才能,不过喜欢寻根刨地追究问题罢了爱因斯坦 c.如果我看得比别人更远些,那是因为我站在巨人的肩膀上牛顿 d.完成工作的方法是爱惜每一分钟达尔文5.“关于正义、法律、宗教、上帝等等一切话都是空话,用来掩盖最粗暴的贪欲和残忍!”列夫·托尔斯泰这段对俄国社会黑暗的揭露出自 ( )a.哈姆雷特 b.复活 c.母亲 d.美国的悲剧五、教学反馈我国经济发展进入新常态,需要转变经济发展方式,改变粗放式增长模式,不断优化经济结构,实现经济健康
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