人教版小学六年级数学下册总复习课件

1、小学六年级数学下册小学六年级数学下册总复习总复习 人教版小学六年级数学下册总复习课件数的认识数的运算式与方程比与比例图形的认识与测量图形的位置与变换统计的可能性策略与方法（一）人教版小学六年级数学下册总复习课件1.自然数,0和整数数物体的时候,用来表示物体个数的0,1,2,3叫做自然数.一个物体也没有用0表示.0也是自然数.0和自然数都是整数. 但不能说整但不能说整数只包括数只包括0 0和和自然数自然数人教版小学六年级数学下册总复习课件2.十进制计数法 一(个)、十、百、千、万都叫做计数单位.其中“一”是计数的基本单位. 10个一是十,10个十是百10个一百亿是一千亿每相邻两个计数单位之间的进

2、率都是十.这种计数方法叫做十进制计数法. 人教版小学六年级数学下册总复习课件3.整数的读法和写法 读数时,从高位起,一级一级地往下读,属于亿级和万级的要读出级名. 读数时,每级末尾的“0”都不读,其他数位有一个0或连续几个0都只读一个0.8000406000读作: 写数时,从高位起,一级一级地往下写,哪一位上一个单位也没有,就在哪个数位上写0六亿八千四百五十二万八千五百六十三.684528563读作:八十亿零四十万六千.人教版小学六年级数学下册总复习课件4.四舍五入法 求一个数的近似数,要看尾数的最高位上的数是几,如果比5小,就把尾数都舍去;如果尾数最高位上的数是5或大于5,就把尾数舍去后,要

3、向它的前一位进1. 人教版小学六年级数学下册总复习课件5.整数大小的比较 比较两个多位数的大小,首先看它们位数的多少,位数较多的数较大; 如果两个数的位数相同,那么首先看最高位,最高位上的数较大的,这个数就大; 如果最高位相同,则左边第二位上的数较大的,这个数就大 人教版小学六年级数学下册总复习课件6.小数 把整数“1”平均分成10份,100份这样的一份或几份分别是十分之几,百分之几可以用小数表示. 小数点右边第一位是十分位,计数单位是十分之一;第二位是百分位,计数单位是百分之一 小数部分的最大计数单位是十分之一,没有最小的计数单位. 小数部分有几个数位,就叫做几位小数. 如: 记作:0.1

4、记作:0.08 11 0 8100人教版小学六年级数学下册总复习课件7.小数的读法和写法 读小数时,小数的整数部分按整数的读法来读,小数点读作“点”,小数部分按照顺序读出每一个数位上的数字. 写小数时,整数部分按照整数的写法来写,小数点写在个位右下角,小数部分顺次写出每一个数位上的数字. 如 45.469 读作:四十五点四六九人教版小学六年级数学下册总复习课件8.小数的性质 小数的末尾添上0或者去掉0,小数的大小不变. 运用小数的性质,可以在小数末尾添上0.3.5=3.50也可以把小数化简.3.500=3.5人教版小学六年级数学下册总复习课件9.小数点数位移动引起小数大小的变化 小数点向右(左

5、)移动一位、两位、三位原来的数就扩大(缩小)10倍、100倍、1000倍 如果要把一个数扩大或缩小10倍、100倍只需要移动小数点,数位不够时用0补足.人教版小学六年级数学下册总复习课件10.循环小数 一个小数的小数部分,从某一位起,有一个或几个数字依次不断重复出现,这样的数叫做循环小数.如 0.5555 7.23838 依次不断重复出现的数字叫做循环节. 循环小数的简便记法0.5555 记作:0.57.23838记作:7.238.人教版小学六年级数学下册总复习课件10.循环小数 循环节从小数部分第一位开始的叫纯循环小数.如 0.5 循环节不是从小数部分第一位开始的叫混循环小数.如7.238.

6、人教版小学六年级数学下册总复习课件11.小数的分类 (1).按小数位数是有限还是无限分小数有限小数无限小数无限循环小数无限不循环小数纯循环小数混循环小数(2).按小数的整数部分是否为0分小数纯小数带小数(混小数)人教版小学六年级数学下册总复习课件12.数的改写 一个较大的多位数,为了读写方便,常常把它改写成用“万”或“亿”作单位的数.有时还可以根据需要,省略这个数某一位后面的尾数,写成近似数.把改写成用“万”作单位的数是( )把235800改写成用“万”作单位的数是( )235800省略万位后面的尾数约为( )把34562800000改写成用“亿”作单位的数后,保留两位小数是( )4.6297

7、5保留两位小数是:( )4.62975保留三位小数是:( )7645万23.58万24万345.63亿 4.634.630人教版小学六年级数学下册总复习课件1.1.分数的意义和分数单位分数的意义和分数单位单位单位“1 1”-一个物体,一个计量单位或是许多物体组成的一个整体,都可以用自然数1来表示,通常我们把它叫做单位“1”分分 数数-分数各部分的名称分数各部分的名称: :分数单位分数单位- 把单位“1”平均分成若干份,表示其中的一份的数.74分数线分子分母(表示平均分的份数)(表示所取的份数)把单位“1”平均分平均分成若干份,表示这样的一份或者几份的数,叫做分数.人教版小学六年级数学下册总复习

8、课件2.2.分数与除法分数与除法分数与除法的关系:被除数除数=被除数除数(除数0)ab=ab(b0)59 表示:59米表示:把单位“1”平均分成9份,取其中的5份. 把5米平均分成9份,每份是( ),每份是( )米.1959人教版小学六年级数学下册总复习课件3.3.分数大小的比较分数大小的比较分母相同的两个分数,分子大的分数比较大.分子相同的两个分数,分母小的分数比较大. 91 11 01 1 81 5 71 5 4 9 4 7 11 12 512通分:先求出原来几个分母的最小公倍数,然后把各个 分数分别化成用这个最小公倍数作分母的分数. 46 916=1969= 95 449=4696= 2

9、4 54人教版小学六年级数学下册总复习课件4.4.分数的分类分数的分类真分数-假分数-分子比分母小的分数.分子比分母大或者分子和分母相等的分数.真分数真分数11假分数假分数1 1人教版小学六年级数学下册总复习课件5.5.分数的基本性质分数的基本性质 分数的分子和分母同时乘以或者除以相同的数(零除外),分数的大小不变.一个分数的分母不变,分子乘以3,则这个分数( ) 如果分子不变,分母除以5,则这个分数( )扩大扩大3 3倍倍扩大扩大5 5倍倍人教版小学六年级数学下册总复习课件6.6.最简分数最简分数*计算的结果,能约分的要约成最简分数最简分数;假分数的,一般要化成带分数或整数.*判断一个最简分

10、数能不能化成有限小数:分母中除了2和5以外,不含有其他的质因数,就能化成有限小数. 42 5 34 0 72 0 3 8 6 8 91 22人教版小学六年级数学下册总复习课件7.7.约分约分约分-把一个分数化成和它相等,但分子和分母 都比较小的分数.约分的方法:1.用分子分母的公约数(1除外)逐次去除分子和 分母,直到得到最简分数为止.2.用分子和分母的最大公约数去除分子和分母.人教版小学六年级数学下册总复习课件8.8.百分数的意义百分数的意义表示一个数是另一个数的百分之几的数叫百分数.百分数又叫百分率或百分比.百分数后面不能带单位名称.人教版小学六年级数学下册总复习课件9.9.分数分数、小数

11、、百分数的互化、小数、百分数的互化小数分数百分数0.25=( )小数点向右移动两位,添上%0.35%=( )去掉%,小数点向左移动两位先化成小数,再化成百分数先写成分数,再约分先用分数表示,再约分分子除以分母 40100=40%=25160.167=16.7%14=0.25=25%1.2=25%0.0035 2 10151 =1人教版小学六年级数学下册总复习课件数的整除数的整除1. 整除与除尽2. 约数和倍数3. 能被2.3.5整除的数的特征4. 偶数和奇数5. 质数和合数6. 质因数和分解质因数7. 最大公约数和最小公倍数人教版小学六年级数学下册总复习课件1. 1. 整除与除尽整除与除尽整除

12、: 整数a除以整数b(b0),除得的商是整数而没有余数,我们就说数a能被数b整除,或数b能整除a.除尽: 数a除以数b(b0),除得的商是整数或是有限小数,这就叫做除尽.整除是除尽的一种特殊情况,整除也可以说是除尽,但除尽不一定是整除.区别:整除除尽除尽人教版小学六年级数学下册总复习课件2. 约数和倍数如果数a能被数b整除(b0),a就叫做b的倍数,b就叫做a的约数.一个数的约数的个数是有限的,其中最小的约数是1,最大的约数是它本身.一个数的倍数的个数是无限的,其中最小的倍数是它本身,没有最大的倍数.约数和倍数是相互依存的约数倍数人教版小学六年级数学下册总复习课件3. 能被2.3.5整除的数的

13、特征能被2整除的数的特征:能被5整除的数的特征:能被3整除的数的特征:个位上是0,2,4,6,8,个位上是0或5 各个位上的数字的和能被3整除你能举些例子吗?能同时被2,5整除的数的特征: 个位是0能同时被2,3,5整除的数的特征:个位是0,而且各个位上的数字的和能被3整除.注意:有一些数能被7,9,11,13整除,但是不容易看出来, 这是大家在约分中容易忽略的.人教版小学六年级数学下册总复习课件4. 偶数和奇数一个自然数,不是奇数就是偶数偶数:能被2整除的数叫做偶数奇数:不能被2整除的数叫做奇数偶数偶数=( ) 奇数奇数=( ) 偶数奇数=( )偶数偶数=( ) 奇数奇数=( ) 偶数奇数=

14、( )偶数偶数偶数偶数奇数奇数最小的偶数是:最小的奇数是:01人教版小学六年级数学下册总复习课件5. 质数和合数质数质数:(素数)只有1和它本身两个约数合数合数:除了1和它本身还有别的约数1 1: 不是质数也不是合数最小的质数是:最小的合数是:24人教版小学六年级数学下册总复习课件6. 质因数和分解质因数质因数:分解质因数:每一个合数都可以写成几个质数相乘的形式,这几个质数叫做这个合数的质因数.把一个合数用几个质因数相乘的形式表示出来.叫做分解质因数. 分解质因数的方法:短除法302153530=235把30分解质因数正确的做法是( )A.30=12 3 5B.2 3 5=30C.30=235

15、C1不是质数书写格式不符把30分解质因数人教版小学六年级数学下册总复习课件7. 最大公约数和最小公倍数公约数,最大公约数:几个数公有的约数,叫做这几个数的公约数;其中最大的一个叫做这几个数的最大公约数.例:( )是8和12的公约数,( )是8和12的最大公约数.1,2,44公倍数,最小公倍数:几个数公有的倍数,叫做这几个数的公倍数,其中最小的一个叫做这几个数的最小公倍数.例:( )都是4和6的公倍数,( )是4和6的最小公倍数.12,24,3612互质数:公约数只有1的两个数叫做互质数.、两个数都是质数,这两个数一定互质.、相邻的两个数互质.、1和任何数都互质.互质数的几种特殊情况人教版小学六

16、年级数学下册总复习课件求最大公约数和最小公倍数求最大公约数和最小公倍数4和28 最大公约数是( ); 最小公倍数是( ). 如果较小数是较大数的约数,那么 较小数就是这两个数的最大公约数; 较大数就是这两个数的最小公倍数.4和15 最大公约数是( ); 最小公倍数是( ).如果两个数互质,它们的最大公约数就是1; 最小公倍数就是它们的积.428160人教版小学六年级数学下册总复习课件.短除法 求24和36的最大公约数和最小公倍数24 362121826932324和36的最大公约数是:223=1224和36的最小公倍数是: 22323=72商互质商互质除数相乘所有的除数和商相乘人教版小学六年级

17、数学下册总复习课件正、负数正、负数像+13、+38、+49都是正数，“+”是正号，通常省略不写；像-3、-10、-155都是负数，读作负三、负十、“-”是负号；0既不是正数，也不是负数。正数都大于0，负数都小于0描述具有相反意义的量，可以用正、负数整数正自然数负自然数01、加法： 把两个数合并成一把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。个数的运算，叫做加法。加数加数和加数加数和 和一个加数另一个加数和一个加数另一个加数2575=100 10075=25 10025=75 已知两个加数的和与其中已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。的一个加数，求另一个加数的运算。被减数减数差被减数

18、减数差 被减数差减数被减数差减数 差减数被减数差减数被减数 858535=5035=50858550=3550=35505035=8535=85求几个相同加数的求几个相同加数的和的简便运算叫做和的简便运算叫做乘法。乘法。因数因数因数积因数积 . .积积一个因数另一个因数一个因数另一个因数 25254=100. .10010025=41001004=26已知两个因数的积与其中已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。的运算，叫做除法。被除数被除数除数商除数商 被除数被除数商除数商除数 商商除数被除数除数被除数 1005=2020205=10010020=

19、56043975+568=1 1、相同数位对齐。、相同数位对齐。6 0 46 0 457938652 2、从个位加起。、从个位加起。3 3、哪一位上的数、哪一位上的数相加满几十，要相加满几十，要向前一位进几。向前一位进几。74155147514750105010478=1 1、相同数位对齐。、相同数位对齐。5 0 1 05 0 1 08742 2、从个位减起。、从个位减起。3 3、被减数哪一位、被减数哪一位上的数不够减，就上的数不够减，就从前一位退从前一位退1 1作作1010，和本位上的数加起和本位上的数加起来，再减。来，再减。235445324532 先用一先用一个因数每一位上的数个因数每一

20、位上的数分别去乘另一个因数分别去乘另一个因数各个数位上的数，各个数位上的数，用因数哪一位上用因数哪一位上的数去乘，乘得的数去乘，乘得的数的末尾就对的数的末尾就对齐哪一位，然后齐哪一位，然后把各次乘得的数把各次乘得的数加起来。加起来。 246246305=2 4 62 4 63 0 53 0 5031 2837030577503075030 先从被先从被除数的高位除起，除除数的高位除起，除数是几位数，就看被数是几位数，就看被除数的前几位；除数的前几位； 如果如果不够除，就多看一位，不够除，就多看一位，除到被除数的哪一位，除到被除数的哪一位，商就写在哪一位的上商就写在哪一位的上面。如果哪一位上不面

21、。如果哪一位上不够商够商1，要补，要补“0”占位。占位。每次除得的余数要小每次除得的余数要小于除数。于除数。 3876387638=38763876 38 381 183706 62 2670102102小数运算法则小数运算法则1、小数加减法、小数加减法2、小数乘法、小数乘法3、小数除法、小数除法好好好好学学习习天天天天向向上上1、先把相同数位上的数字对齐（也就是把小数点对齐）。2、再按照整数加减法计算。3 3、得数的小数点、得数的小数点要同加数、被减要同加数、被减数减数对齐。数减数对齐。6 7 . 2 46 7 . 2 4 1 0 8 . 91 0 8 . 941671.7 0 . 4 37

22、 0 . 4 38 . 2 8 58 . 2 8 5 054126. 小数乘法：小数乘法： 先按照整数乘先按照整数乘法的计算法则算出法的计算法则算出积，再看因数中共积，再看因数中共有几位小数，就从有几位小数，就从积的右边起数出几积的右边起数出几位，点上小数点；位，点上小数点；如果位数不够，就如果位数不够，就用用“0”补足。补足。 0.0120.0121.4=0 . 0 1 20 . 0 1 21.41.484218610.00.01680.0168 先按照整数除先按照整数除法的法则去除，商法的法则去除，商的小数点要和被除的小数点要和被除数的小数点对齐；数的小数点对齐；如果除到被除数的如果除到被

23、除数的末尾仍有余数，就末尾仍有余数，就在余数后面添在余数后面添“0”，再继续除。再继续除。 3.383.3852=3.3 83.3 852520. 0 62136200506200.0650.065 先移动除数的先移动除数的小数点，使它变成小数点，使它变成整数，除数的小数整数，除数的小数点也向右移动几位点也向右移动几位（位数不够的补（位数不够的补“0”），然后按），然后按照除数是整数的照除数是整数的除法法则进行计算。除法法则进行计算。 49491.4=4 94 91.41.403247 050703535 分数运算法则分数运算法则1、同分母分数加减法计、同分母分数加减法计算方法算方法: 同分母

24、分数相加减，同分母分数相加减，只把分子相加减，分母不变。只把分子相加减，分母不变。7 72 27 73 3= =7 72+32+3= =7 75 515157 715154 4= =15157 74 4= =15153 3= =5 51 1 先通分，然后按照同分先通分，然后按照同分母分数加减法的的法则进行母分数加减法的的法则进行计算。计算。 6 65 59 97 7= =6 63 35 53 39 92 27 72 2= =181815+1415+14= =18182929= =1 118181111 带分数加减法的计算方法带分数加减法的计算方法: 整数部分和分数部分分整数部分和分数部分分别相

25、加减，再把所得的数合别相加减，再把所得的数合并起来。并起来。 3 32 21 1+ + 4 43 31 1= = （3+43+4） + + （1 11 12 32 3+ +）= = 7 7+ +6 65 5= =7 76 65 5 1、分数乘整数，用分数分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。子，分母不变。 6 65 51515 = =6 65 515= =6 67575= = 12122 21 116164 43 3= =6 61 13 32 2= =6 63 31 12 2= =15152 26 63 32 21 15 51 1= =3 320205

26、 56 6= =20206 63 35 5= =1212 1：甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘乙数的倒数。 3 31 18 8= =3 31 18 81 1= =24241 16 65 57 73 3= =6 65 53 37 7= =18183535= =1 1181817172 21 13 31 19 95 5= =3 37 79 91414= =3 37 714149 9= =2 23 3= =1 12 21 1练习：练习：109 38324361、 984= 310 9101331=练习：练习：109 38324361、 984=27671321= 3161238练习：练习：109

27、38324361、 984=27671321= 316123834 32015=练习：练习：109 38324361、 984=27671321= 316123834 32015=89291421（4)65652、判断：、判断：（1）分数除法的意义与整数除法）分数除法的意义与整数除法的意义完全相同。（的意义完全相同。（ ）（2）652=6521（3)652=6521（ ）1=（ ）1 ）4、（、（1）把）把 平均分成平均分成4份，每份，每 份是多少？份是多少？（2）什么数乘）什么数乘6等于等于 ？（3）一个正方形的周长是）一个正方形的周长是 米，米，它的边长是多少米？它的边长是多少米？5320

28、31074、（、（1）把）把 平均分成平均分成4份，每份，每 份是多少？份是多少？（2）什么数乘）什么数乘6等于等于 ？（3）一个正方形的周长是）一个正方形的周长是 米，米，它的边长是多少米？它的边长是多少米？53203107353514（1） 4= 320人教版小学六年级数学下册总复习课件4、（、（1）把）把 平均分成平均分成4份，每份，每 份是多少？份是多少？（2）什么数乘）什么数乘6等于等于 ？（3）一个正方形的周长是）一个正方形的周长是 米，米，它的边长是多少米？它的边长是多少米？53203107353514（1） 4= 320（2）16 140 320 320 6=21人教版小学六年

29、级数学下册总复习课件4、（、（1）把）把 平均分成平均分成4份，每份，每 份是多少？份是多少？（2）什么数乘）什么数乘6等于等于 ？（3）一个正方形的周长是）一个正方形的周长是 米，米，它的边长是多少米？它的边长是多少米？53203107353514（1） 4= 320（2） 710 71016 140 320 320 6=21（3） 4=14 7405、动脑筋、动脑筋 如果如果 是一个不等于是一个不等于0的自然数，的自然数，（1） 等于多少？等于多少？（2） 3等于多少？等于多少？（3）你能用一个具体的数检验上面）你能用一个具体的数检验上面的结果吗？的结果吗？31a1aa名称名称用字母表示用

30、字母表示加法交换律加法交换律加法结合律加法结合律乘法交换律乘法交换律乘法结合律乘法结合律乘法分配律乘法分配律运算定律运算定律减法的性质减法的性质: :45 . 25 . 49439515 . 6408 . 025. 12125 . 4)3215295(857583722第一组第一组第二组第二组45 . 25 . 49439515 . 6408 . 025. 12125 . 3)3215295(857583722直接运用定律直接运用定律第三组：第三组：1、(20.8-12.49-7.51)2.542、 (20.8-12.49+7.51)2.543、(20.8-12.49-7.51)2.54转化应

31、用,过程应用:75. 0)158321 ()324(549)2(第四组第四组75.05123118.9)1(07. 19589.3-2.89.3-2.81179512.512.50.30.3要求：要求：1、任选一题，扩题并计算。、任选一题，扩题并计算。 2、直接应用奖，部分应用奖、直接应用奖，部分应用奖 ， 转化应用奖转化应用奖 ，过程应用奖，过程应用奖 。（1 1）求下列阴影部分的面积）求下列阴影部分的面积:(:(单位厘米单位厘米) )6882- 62= (82- 62) =(64-36)=28(cm2)（2）贝贝家每天喝）贝贝家每天喝5袋牛奶袋牛奶,买了买了8 天喝的牛奶共花了天喝的牛奶共

32、花了84元元,平均每袋牛平均每袋牛奶多少元奶多少元? 8485=84(85)=8440=2.1(元元)糊涂日记：糊涂日记：2009年年4月月29日日 晴晴 今天早上我从今天早上我从2厘米长的床上爬起来，厘米长的床上爬起来，穿好衣服，便拿起穿好衣服，便拿起13米长的牙刷，挤出了米长的牙刷，挤出了1立方分米的牙膏开始刷牙，接着喝了立方分米的牙膏开始刷牙，接着喝了250升升的牛奶、吃了一个的牛奶、吃了一个40千克的面包，然后就背千克的面包，然后就背起了起了2000千克重的书包，走了千克重的书包，走了300千米的路千米的路程，来到了程，来到了56平方分米的教室，开始了平方分米的教室，开始了20小小时早

33、读。上午上了三节课，体育课上老师带时早读。上午上了三节课，体育课上老师带来了一只来了一只200千克重的足球，我一脚踢出了千克重的足球，我一脚踢出了10厘米，踢得真过瘾！厘米，踢得真过瘾！ 糊涂写糊涂写 长度单位长度单位面积单位面积单位体积（容积）单位体积（容积）单位长度、面积、体积单位长度、面积、体积单位千米米分米厘米毫米（1000）长度单位长度单位面积单位面积单位体积（容积）单位体积（容积）单位长度、面积、体积单位长度、面积、体积单位千米米分米厘米毫米（1000）（ 10 ）长度单位长度单位面积单位面积单位体积（容积）单位体积（容积）单位长度、面积、体积单位长度、面积、体积单位千米米分米厘米

34、毫米（1000）（ 10 10 ）（ 10 10 ）长度单位长度单位面积单位面积单位体积（容积）单位体积（容积）单位长度、面积、体积单位长度、面积、体积单位千米米分米厘米毫米（1000）（ 10 10 ）（ 10 10 ）平方千米公 顷平 方 米平方分米平方厘米（ 10 10 ）长度单位长度单位面积单位面积单位体积（容积）单位体积（容积）单位长度、面积、体积单位长度、面积、体积单位千米米分米厘米毫米（1000）平方千米公 顷平 方 米平方分米平方厘米（ 100 ）（ 10 ）（ 10 ）（ 10 ）长度单位长度单位面积单位面积单位体积（容积）单位体积（容积）单位长度、面积、体积单位长度、面积、

35、体积单位千米米分米厘米毫米（1000）（ 10 ）（ 10 ）（ 10 ）平方千米公 顷平 方 米平方分米平方厘米（ 100 ）（ 100 ）长度单位长度单位面积单位面积单位体积（容积）单位体积（容积）单位长度、面积、体积单位长度、面积、体积单位千米米分米厘米毫米（1000）（ 10 ）（ 10）（ 10 ）平方千米公 顷平 方 米平方分米平方厘米（100 ）（100）（ 100 ）立 方 米立方分米（升）立方厘米（毫升）长度单位长度单位面积单位面积单位体积（容积）单位体积（容积）单位长度、面积、体积单位长度、面积、体积单位千米米分米厘米毫米（1000）（ 10 ）（ 10 ）（ 10 ）平方

36、千米公 顷平 方 米平方分米平方厘米（100 ）（ 100）（100 ）立 方 米立方分米（升）立方厘米（毫升）（1000）长度单位长度单位面积单位面积单位体积（容积）单位体积（容积）单位长度、面积、体积单位长度、面积、体积单位千米米分米厘米毫米（1000）（ 10）（ 10 ）（ 10 ）平方千米公 顷平 方 米平方分米平方厘米（ 100）（ 100）（ 100 ）立 方 米立方分米（升）立方厘米（毫升）（1000）（1000）质量单位质量单位名称名称吨千克克进率进率（ ）千克质量单位质量单位名称名称吨千克克进率进率（ 1000 ）千克质量单位质量单位名称名称吨千克克进率进率（ ）克（ 10

37、00）千克质量单位质量单位名称名称吨千克克进率进率（ 1000）克（ 1000 ）千克时间单位时间单位秒秒分分时时日日月月年年世纪世纪名称名称进进 率率时间单位时间单位名称名称 世纪世纪年年月月日日时时分分 秒秒进进 率率年100时间单位时间单位名称名称 世纪世纪年年月月日日时时分分 秒秒进进 率率年月100 12时间单位时间单位名称名称 世纪世纪年年月月日日时时分分 秒秒进进 率率年月31日（ 各月）30日（ 各月）29日（ 年二月）28日（ 年二月）一一三三 五五 七七八八 十十十二十二四四 六六九九十一十一闰闰平平10012时间单位时间单位名称名称 世纪世纪年年月月日日时时分分 秒秒进进

38、 率率年月时31日（ 各月）30日（ 各月）29日（ 年二月）28日（ 年二月）一一三三 五五 七七八八 十十十二十二四四 六六九九十一十一闰闰平平1210024时间单位时间单位名称名称 世纪世纪年年月月日日时时分分 秒秒进进 率率年月分时31日（ 各月）30日（ 各月）29日（ 年二月）28日（ 年二月）一一三三 五五 七七八八 十十十二十二四四 六六九九十一十一闰闰平平121002460时间单位时间单位名称名称 世纪世纪年年月月日日时时分分 秒秒进进 率率年月秒分时31日（ 各月）30日（ 各月）29日（ 年二月）28日（ 年二月）一一三三 五五 七七八八 十十十二十二四四 六六九九十一十

39、一闰闰平平100122460601、一间教室的地面面积约是50（ ），小学生一节课的时间是40（ ）,小红身高148（ ）,体重40（ ）。2、一个成年人体内含水量约占体重的65%，妈妈重50（ ），含水约（ ）。3、把20个棱长是1厘米的小正方体铁块浸没在原来存有280毫升水的量筒中，这时水面上升到刻度是（ ）毫升的地方。4、某地区降雨150毫米，是（ ）厘米。平方米平方米分钟分钟厘米厘米千克千克千克千克32.5千克千克30015判一判：判一判：1、一年有四个季度，每个季度有三个月，每个、一年有四个季度，每个季度有三个月，每个月又有上、中、下三旬。月又有上、中、下三旬。 （ ）2、1千克棉花

40、比千克棉花比1千克铁轻一些。千克铁轻一些。 （ ）3、我国的国土面积是平方千米，合、我国的国土面积是平方千米，合96000公公顷。顷。（ ）4、钟面上分针从数字、钟面上分针从数字5走到数字走到数字8，共走了，共走了3分分钟。钟。（ ）1、课本封面的大小约是、课本封面的大小约是150（ ） A、立方厘米、立方厘米B、平方厘米、平方厘米C、平方分米、平方分米 2、我国最长的河流长江全长约、我国最长的河流长江全长约6300（ ）。）。 A、千米、千米 B、米、米 C、分米、分米3、一个鸡蛋约重（）克、一个鸡蛋约重（）克 。 A、3 B、1000 C、50 4、一桶纯净水的约是、一桶纯净水的约是18.

41、5（）。（）。 A、升、升 B、毫升、毫升 C、吨、吨BA C A5、在24时计时法中，中午12时表 示为( ),下午1时表示为( ),半夜12时表示为 （ ）。 A、13：00 B、 1：00 C、12：00 D、24：00 E、0：006、下列年份中（ ）是闰年。 A、1840年（英国侵占我国香港） B、1900年（八国联军攻占了北京） C、1997年（香港回归祖国） D、1999年 （澳门回归祖国 ） E、2008年（北京举办第29届奥运会） C AD、E A、E2 2 米米数单位名称名数3时20分 （ ）分3时20分 （ ）分6033时20分 （ ）分60+3203时20分 （ ）分6

42、0+200320200532吨 = （ ）吨（ ）千克2 2532吨 = （ ）吨（ ）千克2 25360060010003080克 =（ ）千克（ ）克3 3808030801000 3 805 分 40 秒 =（ 分 ）56040+=325325 1、航天英雄杨利伟于2003年10月15日上午9时乘坐神州五号载人航天飞机升入太空，于10月16日清晨7时许降落在内蒙古中部一牧场，他在太空一共遨游了（ ）小时。 2、费俊龙、聂海胜又于2005年10月12日上午9时乘坐神州六号载人航天飞机升入太空，于10月17日下午4时许降落，他在太空一共遨游了（ ）小时。22127糊涂日记：糊涂日记：2009

43、年4月29日 晴 今天早上我从2厘米长的床上爬起来，穿好衣服，便拿起13米长的牙刷，挤出了1立方分米的牙膏开始刷牙，接着喝了250升的牛奶、吃了一个40千克的面包，然后就背起了2000千克重的书包，走了300千米的路程，来到了56平方分米的教室，开始了20小时早读。上午上了三节课，体育课上老师带来了一只200千克重的足球，我一脚踢出了10厘米，踢得真过瘾！ 糊涂写 糊涂日记：糊涂日记：2009年4月29日 晴 今天早上我从2米米长的床上爬起来，穿好衣服，便拿起13厘米厘米长的牙刷，挤出了1立方厘米立方厘米的牙膏开始刷牙，接着喝了250毫升的牛奶、吃了一个40克克的面包，然后就背起了2000千克

44、重的书包，走了300米米的路程，来到了56平方米平方米的教室，开始了20分钟分钟早读。上午上了三节课，体育课上老师带来了一只200克重的足球，我一脚踢出了10米米，踢得真过瘾！ 糊涂写 补充日记补充日记 五.一早晨 8点30分，我走进了一个面积大约600（ ）的超市，超市里的货物琳琅满目。我看到了一张半径约50（ ）的圆形桌子，真漂亮，是用红木做成的。我来到学习用品专柜旁，买了一支长度大约是170（ ）的铅笔，8角；一瓶容积是125（ ）的墨水，单价2.5（ ）。我在超市里逛了30（ ）后，又买了一盒妈妈最爱吃的巧克力，净重100（ ），12元。付账后，我便离开了超市。平方米平方米厘米厘米毫米

45、毫米毫升毫升元元分钟分钟克克 在五.一黄金周期间，我在飞机上还听到这样一段话：“各位旅客，我是机长，感谢您乘坐我们航空公司由北京飞往上海的第1161次航班。我们现在的高度是（ ）米，飞行时速是（ ）千米，预计在下午（ ）时（ ）分抵达浦东国际机场，飞行共用（ ）分钟。上海现在是晴天，温度是（ ）摄氏度。感谢您的乘坐，祝您旅途愉快！” 请你在上文中（ ）处填上合适的备选数，每一个备选数只能用一次。（备选数：10、25、 6097、 90、4、800）60798004109025脑筋急转弯 奇怪的式子奇怪的式子:(填上适当的单位，填上适当的单位，使之成立使之成立)6（ ）=6000（ ）0.05（

46、 ）=5（ ）36（ ）36（ ）36（ ） 长江流经中国10个省、自治区、直辖市，全程6300公里，流域面积达10万平方公里，是世界第三大河流，亚洲第一巨川. 胡夫金字塔，高146.5米，绕塔基一周，有1千米左右，整个塔身由230万块石头砌成，每块石头重约2.5吨。是古代世界奇迹之一。 长城堪称是“上下两千年,纵横十万里”（5000千米）的伟大工程奇迹，修筑长城的工程之巨大,确实惊人 ,仅以明代修筑的长城估算,需用砖石5000万立方米,土方一亿五干万立方米。如用来铺筑宽l0米、厚35厘米的道路,可以绕地球两周有余。 在比和比例的知识中，我们研究了：比和在比和比例的知识中，我们研究了：比和比例

47、的意义；比和比例的各部分名称；比和比比例的意义；比和比例的各部分名称；比和比例的基本性质等。例的基本性质等。（1 1）什么是比？什么是比例？）什么是比？什么是比例？ 两个数相除又叫做两个数的比。两个数相除又叫做两个数的比。 表示两个比相等的式子叫做比例。表示两个比相等的式子叫做比例。两个数相除又叫做两个数的比两个数相除又叫做两个数的比。表示两个比相等表示两个比相等的式子叫做比例。的式子叫做比例。90 : 60 1.5 比值比值 前项前项 后项后项 内项内项 比号比号9 : 6 9 : 6 3 : 23 : 2 外项外项 比的前项和后项同时乘或同时除以比的前项和后项同时乘或同时除以相同的数（相同

48、的数（0除外），比值不变除外），比值不变。在比例里，两个内项的积在比例里，两个内项的积等于两个外项的积。等于两个外项的积。分数线分数线分子分子分母分母分数值分数值被除数被除数除数除数除号除号商商b_aaba:b（b0）3、（、（1）比的基本性质有什么用处？比例的基本）比的基本性质有什么用处？比例的基本性质呢？性质呢？用比的基本性质可以化简比用比的基本性质可以化简比. .用比例的基本性质可以解比例。用比例的基本性质可以解比例。(2) 化简比的方法有哪些？化简比的方法有哪些？(3) 化简比与求比值容易混淆，它们有什么不同之处？化简比与求比值容易混淆，它们有什么不同之处？根据比值的意义，用前项除以后

49、项根据比值的意义，用前项除以后项是一个商，可以是整数、是一个商，可以是整数、小数或分数小数或分数。根据比的基本性质，把比的前项和后项根据比的基本性质，把比的前项和后项都乘或除以相同的数（零除外）。都乘或除以相同的数（零除外）。是一个比，它的前项是一个比，它的前项和后项都是整数。和后项都是整数。正比例和反比例的意义，也可以用字母表示：正比例和反比例的意义，也可以用字母表示：x_y=k(一定一定)=kxy(一定一定)二、例二、例4 4：李阿姨平时剪纸张数与工作时间的比是：李阿姨平时剪纸张数与工作时间的比是： 72:672:612:112:1节日期间剪纸张数与工作时间的比是：节日期间剪纸张数与工作时

50、间的比是： 96:896:812:112:1 这两个比成比例，因为这两个比是相等的，所以这这两个比成比例，因为这两个比是相等的，所以这两个比成比例。两个比成比例。（一）用比例解（一）用比例解：设需要设需要X X小时，因为工效相等，所以小时，因为工效相等，所以72:672:6120:X120:X1201201212X X1010（二）用算术方法解：（二）用算术方法解：先求出工作效率，再求工作时间：先求出工作效率，再求工作时间：72X72X1201206 6120120（72726 6）1010（小时）（小时）答：需要答：需要1010小时。小时。图上距离图上距离实际距离实际距离=比例尺比例尺比例尺

51、比例尺1:30000001:3000000表示（表示（ ）。）。比例尺比例尺20:120:1表示（表示（ ）。）。比例尺比例尺0 0 30 30 60km60km表示（表示（ ）。）。表示图上距离表示图上距离1厘米相当于实际距离厘米。厘米相当于实际距离厘米。表示图上距离表示图上距离20厘米相当于实际距离厘米相当于实际距离1厘米。厘米。表示图上距离表示图上距离1厘米相当于实际距离厘米相当于实际距离30千米。千米。图上距离图上距离实际距离实际距离比例尺比例尺=7厘米厘米350米米=7厘米厘米35000厘米厘米=1:5000答答:这幅图纸的比例尺是这幅图纸的比例尺是1:5000.解：解：设设A、B两

52、地之间的距离是两地之间的距离是x厘米。厘米。根据：根据： =比例尺比例尺图上距离图上距离实际距离实际距离5：x=1:80000001x= 58000000 x=厘米厘米=400千米千米答：答：A、B两地实际距离是两地实际距离是400千米。千米。23_26_785_109_6：1:1011_9乘乘 33:13:1 3:43:43:14003:140035435（1）全班人数一定，出勤人数和缺勤人数。）全班人数一定，出勤人数和缺勤人数。 不成比例。全班人数一定，也就是出勤人数和缺勤人数的和一定，不成比例。全班人数一定，也就是出勤人数和缺勤人数的和一定，所以不成比例。所以不成比例。（2）分数的大小一

53、定，它的分子和分母。）分数的大小一定，它的分子和分母。（4）正方体一个面的面积和它的表面积。）正方体一个面的面积和它的表面积。（3）三角形的面积一定，它的底和高。）三角形的面积一定，它的底和高。 成正比例关系。分数的大小一定，也就是分子和分母的比值一定，成正比例关系。分数的大小一定，也就是分子和分母的比值一定，所以成正比例。所以成正比例。 成正比例关系。正方体的表面积是一个面面积的成正比例关系。正方体的表面积是一个面面积的6倍，也就是倍，也就是正方体的表面积与一个面的面积比值一定，所以成正比例。正方体的表面积与一个面的面积比值一定，所以成正比例。 成反比例关系。三角形的面积一定，也就是它的底和

54、高的乘积一定，成反比例关系。三角形的面积一定，也就是它的底和高的乘积一定，所以成反比例。所以成反比例。看到这些字母你能立刻想到什么？ CCTVCCTV UFOUFO SOSSOSNBNBA Acmcm用字母表示平面图形计算公式用字母表示平面图形计算公式aaahbahabah c=4a c=4aS=aS=ah h 2 2S=(aS=(a+b)+b)hh 2 2S =aS =ah h s=as=ab b c=d=2r c=d=2rS=rS=r2 2 s=a s=a2 2 c=(a+b) c=(a+b) 2 2drv=abhv=abhv=av=a3 3v=shv=shv=sh v=sh 3 3a a

55、b bh ha ah hs ss sh h用字母表示立体图形计算公式用字母表示立体图形计算公式 加法交换律：加法交换律：a+b=b+a a+b=b+a 加法结合律：加法结合律：a+(b+c)=(a+b)+c a+(b+c)=(a+b)+c 乘法交换律：乘法交换律：ab=ba ab=ba 乘法结合律：乘法结合律：a(bc)=(ab)c a(bc)=(ab)c 乘法分配律：乘法分配律：a(b+c)=ab+ac a(b+c)=ab+ac 用字母表示运算定律和性质用字母表示运算定律和性质减法的性质：减法的性质：a-b-c=a-(b+c)a-b-c=a-(b+c)除法的性质：除法的性质：a ab bc=

56、ac=a (b (bc)c)用字母表示数可以简明地表达数量关系用字母表示数可以简明地表达数量关系例如：例如：用用s表示路程，表示路程，v表示速度，表示速度，t表示时间，那么表示时间，那么s=vtc=at如果工作总量用字母如果工作总量用字母c表示，工作时间用表示，工作时间用t表表示，工作效率用示，工作效率用a表示，那么表示，那么用字母表示计算方法用字母表示计算方法b ba ac ca a+ += b+c b+c a a 1、一只青蛙每天吃、一只青蛙每天吃a只害虫，只害虫，100天吃掉天吃掉（ ）只害虫。）只害虫。 2、小明今年、小明今年b岁，再过十年是（岁，再过十年是（ ）岁。岁。 3、一堆货物

57、、一堆货物 x 吨，运走吨，运走24吨，还剩吨，还剩（ ）吨。）吨。 4、水果店有、水果店有 x 千克苹果，一共装千克苹果，一共装6箱，平均箱，平均每箱装（每箱装（ ）千克。）千克。 5、m 表示一个偶数，与他相邻的两个偶数表示一个偶数，与他相邻的两个偶数是（是（ ）和（）和（ ）。）。100ab+10X-24x6m-2m+2学校买来9个足球，每个元，又买来b个篮球，每个58元。9 表示 58 b表示 58 表示9 58 b表示如果 = 45 ， b = 6则9 58 b=9个足球的总价个足球的总价b个篮球的总价个篮球的总价篮球的单价比足球的单价贵多少钱篮球的单价比足球的单价贵多少钱学校买足球

58、和篮球的总价钱学校买足球和篮球的总价钱945+586=753注意：注意：在含有字母的式子里，数和字母 中间的乘号可以作“”，也可以省 略不写。省略乘号时，应当把数写在字母 的前面数与数之间的乘号不能省略。加 号、减号、除号都不能省略方程及相关概念（一）1、方程 ： 含有未知数的等式叫方程 如：4x+5不是方程，X=5是方程2、方程的解： 使方程左右两边相等的未知数的值。方程及相关概念（二）3、解方程： 求方程解的过程叫解方程。4、方程与等式的关系： 所有的方程一定是等式， 但等式不一定是方程判断下列式子哪些是方程，为什么？判断下列式子哪些是方程，为什么？X-0.25=X+826+10=2218

59、-2x3x+5204+0.7 x = 10241=30%4X32x+21x= 42解方程：X-0.25=414X=30%x32+21x = 424+0.7 x = 102交流：交流：说一说列方程解应用题的步说一说列方程解应用题的步 骤。你认为骤。你认为哪一步最关键？哪一步最关键？一般分5步：1）根据题意，解设未知数为x .2）找出具体的数量，列出等量关系式。3）根据等量关系式，列出方程。4）解方程5）检验并答句。3123思考：你认为怎样的应用题需要用方程解决？思考：你认为怎样的应用题需要用方程解决？建议：建议：1、单位、单位“1”未知时，用方程解决比较简便未知时，用方程解决比较简便 2、行程中

60、的相遇问题、相距问题时，求相遇时间或一、行程中的相遇问题、相距问题时，求相遇时间或一 个车的速度时个车的速度时 ，用方程。，用方程。3、题目中数量关系比较复杂，单位、题目中数量关系比较复杂，单位“1”不一致时不一致时平面图形的特征平面图形的特征1、同学们，小学阶段我们学过了哪些、同学们，小学阶段我们学过了哪些图形？图形？2、我们学过这么多图形，如果把这些、我们学过这么多图形，如果把这些图形是否占空间的大小分这两大类，你图形是否占空间的大小分这两大类，你觉得可以怎样分？觉得可以怎样分？直线、线段、射线、长方形、三角形直线、线段、射线、长方形、三角形分为：平面图形和立体图形分为：平面图形和立体图形