高校图书馆数字资源采购评价方法研究

1、    高校图书馆数字资源采购评价方法研究    摘要：高校图书馆数字资源采购评价受资源内容、系统平台、使用价值等方面的影响，而各影响因素不能都以定量的形式体现。文章以定性分析与定量分析相结合的思路，采用层次分析法确定指标体系及权重，给出了高校图书馆数字资源采购的模糊评价方法，较好地解决了高校图书馆数字资源采购的评价问题。参考文献4。关键词：数字资源，采购，评价随着信息技术、出版技术、存储技术和网络技术的发展，图书馆的馆藏体系结构发生了明显而深刻的变化，数字资源已经成为图书馆文献资源建设的重要组成部分。要想采购回实用的数字资源，就必须对数字资源的采购进行

2、科学的评价。为了降低评价中的主观因素，越来越多的高级数学方法，如判别分析、回归分析、专家系统、神经网络法等逐渐被应用到高校图书馆数字资源评估中。为了科学、正确、公正地评价高校图书馆数字资源采购，笔者采用多层次综合模糊评价模型来解决这一问题。1 高校图书馆数字资源采购评价指标体系根据目的性、系统性、适用性以及科学性等创建指标体系的原则，结合高校图书馆数字采购的特点，笔者对影响评价的因素加以系统分析和综合整理，主要从资源内容、系统平台及使用价值等5个方面建立评价指标体系，具体内容如下：一是资源内容，共包括两个指标：收录期刊权威性和更新及时性。二是系统平台，共包括三个指标：平台稳定性、平台速度、检索

3、功能。三是使用价值，共包括三个指标：教学价值、科研价值、其他价值。四是使用成本，共包括两个指标：资源平均成本、使用次数成本。五是服务环境，共包括两个指标：在线帮助系统和使用培训。2 高校图书馆数字资源采购的综合模糊评价评价指标体系建立后，按照层次分析法的步骤，根据资料数据、专家意见和分析人员的认识，分别构造判断矩阵，进行层次排序和一致性检验，得到所需各评价指标的权重，然后对各个评价指标进行模糊综合评价。2.1 层次分析法的应用(1)将问题分解组合，建立递阶层次结构。将高校图书馆数字资源采购评价包含的因素分为三层：最高层(高校图书馆数字资源采购评价结果)；准则层(资源内容、系统平台、服务环境、使

4、用价值、使用成本)；指标层(高校图书馆数字资源采购评价指标)1。(2)构造判断矩阵。假设，z高校图书馆数字资源采购评价结果，c1资源内容，c2系统平台，c3使用价值，c4使用成本，c5服务环境，p1收录期刊权威性，p2更新及时性，p3平台稳定性，p4平台速度，p5索功能，p6教学价值，p7科研价值，p8其他价值，p9平均成本，p10使用次数成本，p11在线帮助系统，p12使用培训。针对高校图书馆数字资源采购的评价指标，设计判断矩阵(参考矩阵)2-3：z(c)=(0.06，0.17，0.32，0.25，0.20)tc1-p:c1(p)=(0.09，0.07，0.08，0.06，0.11，0.07

5、，0.12，0.08，0.07，0.09，0.10，0.06)tc2-p:c2(p)=(0.09，0.07，0.08，0.07，0.08，0.09，0.10，0.07，0.08，0.08，0.10，0.09)tc3-p:c3(p)=(0.09，0.08，0.08，0.07，0.08，0.09，0.10，0.09，0.07，0.08，0.08，0.09)tc4-p:c4(p)=(0.10，0.08，0.08，0.08，0.06，0.10，0.10，0.10，0.09，0.08，0.07，0.06)tc5-p:c5(p)=(0.06，0.07，0.08，0.10，0.08，0.10，0.09，0.

6、08，0.09，0.07，0.10，0.08)t，经检验上述判断矩阵具有满意的一致性。(3)层次p的总排序，各指标对总目标z的层次总排序得：wz(p)=(0.0865，0.0757，0.0800，0.0779，0.0768，0.0933，0.0992，0.0864，0.0807，0.0786，0.0861，0.0787)t。(4)总排序一致性检验ci=0，cr=0。(5)评价指标的结果排序(见表1)。表1 评价指标结果排序排名评价指标结果向量排名评价指标结果向量1科研价值0.09927平台稳定性0.08002教学价值0.09338使用培训0.07873收录期刊权威性0.08659使用次数成本0

7、.07864其他价值0.086410平台速度0.07795在线帮助系统0.086111检索功能0.07686资源平均成本0.080712更新及时性0.07572.2 高校图书馆数字资源采购的模糊综合评价4针对某一高校图书馆数字资源采购情况，确定收录期刊完整性、收录期刊权威性、更新及时性等评价指标，在层次分析法的基础上，引入模糊综合评价法，对该高校图书馆数字资源采购进行综合评价。首先，假设子目标集为c，子目标权重分配集a=(0.06，0.17，0.32，0.25，0.20)t，评价指标集为p1，评价指标pi，权重分配集i。i=(0.0865，0.0757，0.0800，0.0779，0.0768

8、，0.0933，0.0992，0.0864，0.0807，0.0786，0.0861，0.0787)t其次，根据高校图书馆数字资源采购状况，假设综合评价指标分为五个等级，v=好，较好，一般，差，较差，评价矩阵(参考矩阵)：各子目标的综合评价向量，bi，bi=ior(i=1，2，3，4，5)。再次，形成子目标评价矩阵最后，求得总目标z的评价向量z=aob=0.139077，0.233106，0.227848，0.229744，0.1702253 结论根据最大隶属度原则，结合综合评价结果，可以得到该高校图书馆数字资源采购评价结果为第二等级，即该高校图书馆数字资源采购状况较好。笔者对评价对象的最终等级有效性验证作了省略，经验证结论比较有效。参考文献1覃燕梅.ahp(多层次分析法)在高校图书馆数字资源采购中的运用j.图书馆学研究，2010(10)：49