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文档简介

1、知行班主任培训总结今年，我有幸参加了网络“知行班主任培训”。通过网 络让我们班主任教师认识了很多经验丰富、造诣很高的专 家和同行，从案例故事、让我接触了很多先进的教育理念, 从对话班主任、对话专家中，学到了很多先进的管理经验 和问题处理技巧，这实在是一次难得的机遇。通过培训学 习，聆听专家们的高见，使自己的能力得到了大幅度的提 升，无论是专业理论知识还是班主任工作经验，都在培训 中取得了较大的进步，并努力把所学的先进管理理念用来 指导自己的班级管理实践，在培训学习即将结束时，我认 真地反思了自己的班主任工作，结合学到的知识，我做以 下几点总结反思：一. 重视培养学生良好的行为习惯养成良好的行为

2、习惯，能使人受益终生。所以我认为 培养良好的行为习惯，是小学阶段教育工作中的重要任 务。特别是一年级新生教师就要注重培养他们的行为习惯， 这时的效果会比以后更好。在以后的日子里只需要强化就 能受到明显的效果。班主任是一个特殊的群体，是班级的主要经营者。班主 任工作的好坏，直接决定着教育结果的成败。培训中我深知, 做事情光凭热情和好心是不够的。通过培训，我知道了班 主任遇到问题为什么要这样处理而不那样处理的原因，找 到了班主任工作的理论支撑。在这次培训中，我感触最深 的是专家们讲到的班主任工作要有艺术性，要学会巧妙的 使用表扬和批评，对学生要多表扬少批评，要学会艺术的 批评，才能使学生更快的成长

3、进步。我要把在这次学习中 学到的理念、方法、要求等结合我班实际，在反思中切切 实实地推进了我班的管理。二. 关爱学生热爱学生是教师素养中起决定作用的一种品质，爱心 是教育学生的前提和基础，没有爱心就没有教育。谁爱孩 子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。班主任要多与 学生接触，体贴和关心学生的生活和学习。生活方面出现的 问题要处处留心，体贴入微的为学生解决，要让学生感到 学校就像家、老师就像妈妈。要多与学生交流沟通，善于 听取学生的建议，对于正确的要给予肯定和支持。当孩子 遇到困难时班主任要去关怀、体贴，鼓励学生克服困难， 勇敢前进。只有用心去爱抚他们，才能教育好他们。三. 重视家校合作仅靠

4、班主任一个人的力量管理学生是不够的。要充分 调动和运用学校、家庭、社会三方面的力量参与班级管 理，以提高班级管理工作成绩。学校是一个大家庭，老师 是孩子们的管理者和监督者，而家庭的作用也显而易见， 更何况家长是孩子的第一任老师。学生除了寒暑假，平时 的生活基本上是学校和家庭两部分的衔接，经常与家长联 系，尤其是借助电话这一快捷的通讯工具，可以及时交换 学生的有关信息，让学生家长积极参与对学生的教育和管 理、支持班主任工作特别是我参加了三人行网络班级，和 家长的沟通更是方便多了。班主任工作是琐碎的，但意义却很重大。总之，经过 培训学习，我明确了新时期班主任工作的地位、作用和基 本要求，学到了班主任工作方法和工作艺术。学到了许多班 级管理的新理念，新的时代向我们提出了新

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