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文档简介
1、幼儿园教研活动 记录表主持10 月 17 日星期四下午园长:陆金英地点 中班活动 室教研内容在游戏中培养宝宝的自理能力应参加学习人 员全体教师教研 过 程 记 录研讨内容:一、介绍培养宝宝自理能力的重要性:让宝宝们成为游戏的主人 , 宝宝在游戏时 , 注意力在欢快的心境下高 度集中 ,这是宝宝身心发展最理想的模式和状态 , 能为将来的学习打下坚 实的基础 , 游戏活动应渗透在幼儿的一日活动中 , 特别对宝宝的自理能力 培养, 更需要用游戏的手段来教育 .宝宝年龄小,又由于家庭教养方式的 不同,大多数家长过份的溺爱自己的宝宝,不让宝宝学着自己吃饭,自 己解小便所以小宝宝们入园时的自理能力几乎为零
2、,这不仅增加了 我们工作的难度,更不利于宝宝们的健康发展如何培养托儿的自理能 力成了我们工作的重点。二、分别从以下三点介绍如何在游戏中培养宝宝的自理能力 1. 用游戏的方法来培养宝宝的洗手能力 2.用游戏的方法来培养宝宝们的穿脱裤子 . 鞋子的能力 3用游戏的方法来教宝宝吃饭三、教师交流、讨论 崔士娜:爱玩是宝宝的天性 , 宝宝们常常摸来摸去 ,对什么都很感兴趣 , 我也常常带宝宝们玩沙 . 玩攀爬架 . 个别淘气的宝宝还在地上打滚 , 常常 把小手搞得脏脏的 ,让他们去洗手个别宝宝总是不自觉 ,我告诉宝宝 ,指 甲缝就象一条黑色的小沟 ,那里隐藏着许多小虫子 , 宝宝们用脏手拿东 西, 小虫
3、虫就钻到宝宝的肚子里去了 , 宝宝会肚子疼得,激发了宝宝们洗 手的积极性。教 研 活 动 过 程张敏:晨间活动时或区域活动时组织宝宝们进行喂食小动物的游戏 , 教宝 宝们掌握拿调羹的基本方法及喂小动物的基本方法 , 我让宝宝们边喂边 说:"一二三捏住小勺子 ,四五六送进小嘴巴 ", 宝宝们居然挺有爱心 ,都争 着抢着给小动物们喂东西吃 , 生怕把这些小动物们饿扁了 , 边喂他们还边 说:“小兔子请吃萝卜”“小猴子请吃桃子”渐渐地宝宝们能熟练 地喂食小动物了 , 在游戏中同时也发展了宝宝们的口语表达能力。 路景然:爱玩是孩子的天性,尤其是玩积木,摆成各种形状还向全班小 朋友展示自己的成果,孩子们真是乐此不疲呀 四、小结:伟大的教育家陈鹤琴先生说过:“生活即教育”,在生活中 用游戏的教育手段来培养宝宝的自理能力同样具有重要的教育意义。 形成的共识与后续的思考:在本次的交流讨论中,教师就自己在开展工作中是如何通过游戏的 方式来提高宝宝的自理能力的。其中有不少好
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