幼儿园小班教育目标

1、小班教育目标一）健康：1、学习入厕的基本方法，教育幼儿及时大、小便，初步培养幼儿良好 的生活卫生习惯。2、学习洗手和进餐的基本方法。学习睡眠的基本常识。3、初步培养幼儿主动饮水的良好习惯。4、学习擦鼻涕的基本方法，教育幼儿不要把手指和不干净的东西放入 嘴里。5、教育幼儿爱护玩具；在教师的帮助下学习收拾玩具的基本知识和方 法。6、学习认识常吃的主食和蔬菜。教育幼儿不挑食。7、初步学习穿脱衣服的基本方法，懂得自己的事情自己做的道理。8、学习穿脱鞋袜，初步掌握基本穿法。9、初步了解治疗疾病的简单知识，教育幼儿不怕打针和吃药，不随意 吃药。10、初步培养幼儿坐、立、行的正确姿势。11、教育幼儿不轻信陌

2、生人，初步培养幼儿的自我保护意识和能力。12、教幼儿玩几种主要的大型体育玩具， 知道几种大型体育玩具的名称 和玩法，知道玩大型体育玩具的常规。13、练习听信号向指定方向走和跑。初步培养幼儿对体育活动的兴趣。14、练习一个跟着一个轻轻的走和跑。使幼儿初步习惯集体走和跑。练 习在指定范围内四散跑，发展幼儿动作的速度和敏捷性。15、练习双脚原地向上跳，初步发展幼儿下肢力量的弹跳力。练习双脚 向前行进跳。发展下肢力量和耐力。练习手膝着地向前爬行，要求 初步掌握动作要领，发展幼儿上下肢动作的协调性。16、练习双手滚接大皮球，要求幼儿教熟练的掌握动作技能，发展幼儿 手和眼的协调性及控制力。17、练习正面挥

3、臂向前自然投物， 发展幼儿的下肢力量和手眼的协调性。18、练习在宽 25 厘米的平行线中间走，发展幼儿的平衡素质。（二）语言：1、能够安静地听他人讲话；2、听懂和学说普通话，学习逐步正确地发出感到困难的音，纠正因受 地方环境影响而习惯发错的音， 如 zhi chi shi ri zi ci si ji qi xi 等。3、学会运用能理解常用词，主要是名词、动词、人称代词和少量的量 词、形容词等。4、学会听成人和同伴讲话，愿意和别人交谈，能用简短的言语表达自 己的请求和愿望。逐步学会用简短句讲出一幅图片的主要内容。 能使用常用的礼貌用语， 喜欢用于言语人交流，培养为名交往的习惯。5、记住 10

4、首幼儿诗歌，在老师的帮助下，能复述 1 个简短的故事。欣 赏 5 个故事， 2-4 首幼儿诗歌。6、初步培养 幼儿看图书的兴趣， 学会一页一页地翻书。 学习讲述图片、 欣赏故事和诗歌。（三）社会：社会性认知 ：1、知道好朋友的姓名和性别；2、知道家庭主要成员的称呼；3、能辨别生活中明显的对与错，知道遵守规则；4、识常见的生活用品，交通工具和公共设施的名称及作用； 社会情感 ：1、能经常保持愉快的情绪，喜欢幼儿园的集体生活；2、喜欢感受节日的欢乐气氛。社会性行为 ：1、能够正确的要求行为，初步理解并遵守幼儿园的基本规则；2、能独立选择玩具，资源参加各种游戏和活动；3、初步懂得分享和交流；4、能够

5、分清自己和他人的物品。（四）科学：1、教幼儿认识自己的 "五官 " ，了解他们在生活中的作用，以便为今后 运用各种感官综合感知事物和发展感知能力奠定基础。2、引导幼儿观察日常周围最常见的小动物，认识他们的外形特征、习 性、用途及与人们生活的关系。3、教幼儿认识常见的一串红、大白菜、萝卜等植物，认识苹果、梨等 水果，认识它们的特征、生长季节，了解水果蔬菜的营养价值以及花 卉的观赏价值。4、感知秋冬季节中大自然的变化，对动植物的影响以及人们适应环境 的生活调整，使幼儿初步获得环境科学的知识。5、认识生活中最常见的肥皂，直到对杀菌、清洁的作用，以及促进幼 儿养成讲卫生、爱清洁的良

6、好习惯。6、学习按物体的名称分类；学习区别 "1" 和" 许多 " 及其关系；学习用一 一对应的方法比较两组物体的数量，直到物体有多、少和一样多。7、学习点数 3 以内的实物，并说出总数，培养幼儿计数的兴趣。8、学习比较物体的大小、长短，嫩干具体的大小、长短的差异进行3以内的排序，发展幼儿的比较能力。9、认识图形，发展有二初步的观察能力。10、学习区分上下，形成初步的空间概念。（五）艺术：1、初步理解歌曲的内容，学会正确的演唱姿势，逐步做到用自然声音 唱歌，并能跟着教师或在音乐伴奏下独立地唱完一首歌曲。2、能按音乐的节拍作简单的模仿动作和基本动作，初步培养幼儿的节 奏感和动作表现能力，学习一些简单的歌表演、集体舞。3、认识几种简单的打击乐器，学习简单的演奏方法，用打击乐器为简 单的歌曲或乐曲陪伴奏，培养幼儿爱护乐器的良好习惯。4、学习使用油画棒或彩色水笔等工具的方法，掌握控制线条的方向、 曲折、粗细、疏密的变化，养成正确的握笔方法和作画姿势。学会用 点线和简单的形式表现物体的大概形象和明显特征。 认识绿、红、黄、 兰、棕、黑 6 种颜色，并能