职业学校XX德育工作计划【三篇】

1、职业学校XX德育工作计划【三篇】职业学校是学生获得某种职业所需知识和技能的学校。18世纪末产生于欧洲。19世纪中叶后，随着资本主义生产 的发展，有些国家在中等教育阶段设立。中国1922年颁布“壬戌学制”，用职业教育代替1904年颁布的“癸卯学制” 中实业教育的名称，实业学校也随之改为职业学校，设初、 高两级。中华人*共和国成立后，1951年改革学制，将原有 多科综合性的职业学校改为单科性的中等技术学校。职业学 校即停办。1958年至1965 年曾一度兴办。1966年撤销。 1980年后有较大发展。参见“职业中学”。下面是为您 整理的职业学校 XX德育工作计划【三篇】，仅供大家 查阅。【篇一】一

2、、指导思想大力贯彻中共中央、国务院关于进一步加强和改进大 学生思想政治教育的意见、教育部颁布的中等职业技术 学校德育大纲和省教育厅中等职业学校德育工作督导评 价标准，以创建 xx省现代化示范性职业学校为统领，坚 持“立德树人”的根本宗旨，树立发现教育理念，大力践行 社会主义核心价值观，积极服务师生成长发展，逐步深入推 进系部德育二级管理，强化过程精细化管理，努力构建全员、 全方位、全过程育人的大德育体系，全面提升德育管理水平， 不断增强德育工作的主动性、针对性、实效性，力争开创学 校德育工作新局面。二、目标任务1. “三全”育人体制机制更加健全，育人氛围更加浓厚。2. 德育队伍综合素质明显提升

3、，管理能力水平明显提 高。3. 学生综合素质评价不断创新，毕业标准贯彻落实不断 深入。4. “ 5+2”双创素质教育工程顺利推进，特色更加彰显。5. 助学工作更加优化，教育内涵更加凸显。6. 中高职学生保留率达 90%学生犯罪率为零，无学生 安全责任事故。三、主要措施完善“三全”育人机制，构建大德育体系1. 大力宣传渗透“发现教育”。利用学校教师发展中心、 学校政治学习、系部教师大会、教研组活动等平台开展“发 现教育”大家谈交流研讨活动，充分利用学校各宣传表扬载 体放大并实践“发现教育”，精心设计不同层次类型活动， 逐步渗透“发现教育”，不断营造“发现教育”浓厚氛围。2. 制定“三全”育人工作

4、实施方案。明确“三全” 育人工作基本要求，办好几件实事，健全考核奖励和保障机 制，把教书育人、服务育人纳入到岗位考核的指标体系中 把德育工作作为各部门评优、评先以及全体教职员工评优、 评先和职务聘任的重要指标，研究制定督查、考核、评估的 具体办法，定期组织专项督查、考核评比和表彰，加强有关 学生成长成才设施建设。3. 制定系部德育工作考核方案。系部德育考核按学期德 育工作目标内容和要求实行动态考核，考核主要由组织领导、队伍建设、常规管理和管理成效等部分构成，考核结果 与系评优评先指标，系管理干部绩效挂钩。4. 完善学校、家长、社会育人机制。成立学校、系部家 长委员会，建立系部家长学校，各系部定

5、期召开家长委员会 会议，每年至少召开一次家长会，充分发挥家长委员会在加 强学生德育工作、规范办学行为等方面的积极作用，开放教 育教学活动，保障家长委员会参与教育工作。建立学校与家 长委员会、德育工作委员会联席会议制度，了解关工委、司 法部门、社区、行业、企业、家长等部门反馈信息，让社会 力量充分参与学校德育工作，帮助学校营造良好的育人环 境。强化德育队伍建设，提升德育管理能力水平1. 打造德育工作名师团队。建成 1个市级以上德育名师工作室、2个校级以上班主任名师工作室、市级以上心理健 康教育名师工作室。联合司法局等相关部门，建立学生法律 援助中心，开展学生普法教育和法律援助，减少直至杜绝校 园

6、欺凌现象。放大创新创业名师工作室育人效应，促进学生 优质就业和创业。2. 推进班主任专业发展。精心谋划设计校首届班主任节 活动方案，活动内容包括专家报告会、读书交流、模范班主 任评选、主题班会观摩、校内德育现场推进会、班主任基本 功大赛、学习考察等。开展课题研究、班会课设计、德育案 例或德育论文评选等活动，促进班主任业务成长。修订完善班主任工作条例，严格考核管理。试行班主任、辅导员 双岗制。3. 加强学生干部建设。规范学生会和学生社团自主开展 活动，加强学生干部和团干部的培养工作，改进学生干部的 工作方法，加大培训力度，提高管理能力。建立宿舍区学生管委会，加强住宿生管理，创建健康、文明的宿舍文

7、化氛围; 建立系部学生常规管理队伍，充分发挥学生“自我教育、自 我管理、自我服务”的功能，缓解学生工作管理人员相对紧 张局面，依靠学生干部队伍有力推动系部学生工作向前发 展；建立学生值周队伍，为学生成长成才提供实践机会，培 养责任意识。加大德育工作考核力度，确保德育管理落到实处系部要切实以学生德育积分考核为抓手，不断强化德育的过程管 理，形成常规检查、整改、评比机制。学工处按照系部学 生管理工作考核细则，履行指导、监督、管理、评价等职 责；建立每周升国旗时间常规管理点评制度，学工处要检查 抽查，对一日常规如晨读、课间操、卫生打扫、集队集会、 主题班会、宿舍管理、安全纪律等进行抽查和记载，汇总行

8、 政值班、各系部上报等相关部门检查信息，进行一周点评， 通报内容是对系部考核的重要依据之一；进一步规范“先进 集体”、“先进班主任”等评选评比工作，保证公平合理， 促进德育工作良性发展。通过规范管理，全面促进学生个性 化发展，促进学生自觉性、独立性、自制力等方面良好品质 的形成。创新德育评价方式方法，不断激发学生发展潜能1. 开展学生毕业标准试行工作。一是把责任纳入各 项考核指标体系。贯彻落实毕业标准年度目标任务分解到各 职能处室及系部，纳入职能处室及系部工作考核；将班级贯 彻落实工作纳入到班主任及班级考核；将教师职责任务纳入 到个人先进评比考核；将毕业标准达标率作为系部评比重要 指标。二是要

9、加强督导检查。 以期中检查、期末总结为契机， 各职能部门要进行自查，了解研究毕业标准贯彻实施情况。 督导部门要针对贯彻实施过程中的重点难点问题进行专项 督导，及时提出督导意见。三是及时通报学生毕业标准达标 情况。建立毕业达标反馈制度，利用信息化手段让教师、家长和学生及时了解各项标准达标情况2修订完善学生奖惩制度。以发现教育为导向，以赛促进，开展每生一奖工程，让每个学生都有获奖的机会，扩大 表彰范围，除校级层面表彰的校园十佳、三创优秀学生、优 秀学生干部外，系部层面将增设单项奖励，女“品学兼优生” 有显著进步、道德之星、技能标兵、值周之星、礼仪之星、 文体之星、助人为乐之星、拾金不昧之星、创业之

10、星、创新 之星，使每个学生都能有机会获得奖励和表彰，激发学生的 进取之心。扎实有效开展系列教育活动，深化校园文化建设内涵1. 持之以恒开展常规教育活动。制定常规教育活动实施 方案，实行常规管理任务系部包干，处理坚持“即查即纠即 整改即到位”原则，对违规学生批评教育到位，对违纪学生教育处理及时，处理结果及时公布，严格执行学生胸卡制度， 完善学生值周制度，狠抓升国旗仪式质量。2. 深入推进“践行社会主义核心价值观”主题教育活动。制定多部门合作，整理规划各类主题教育活动，将德育主题 教育系统化、制度化。学校将通过班会、晨会、黑板报、班 级文化，按月分别向进行学生社会公德、法治教育、家庭美 德教育、“

11、四礼八仪”教育、爱心善行教育、青春期教育、 网络道德教育、革命传统教育、爱国主义*族精神教育、禁烟教育、职业理想教育、中华 *族传统美德教育和禁毒教育 等。使我校的德育工作体现出鲜明特色，全力打造学校德育 工作的品牌效应，打造地方德育工作亮点。3. 狠抓学生文明礼仪教育。围绕行为规范养成教育，分 学期、分年龄段，将素质提升活动系列化。通过广泛普及礼 貌礼仪知识，让学生学礼、知礼、行礼，改正学生中乱扔垃 圾、抽烟等不良陋习，帮助他们树立正确的世界观、人生观。 以学文明礼仪为中心深化“做一个有道德的人”的主题教育 活动，并将三月份确定为文明礼仪活动月。以系为主体，在 以班级为单位的基础上，各班主任

12、开展形式多样的主题活 动，抓好“文明我先行，礼仪伴成长”主题活动。学校将充 分利用学校广播台、宣传栏、网站、校刊等宣传渠道，广泛 宣传行为规范和文明礼仪知识。联合团委举行各系部文明礼 仪形象大使评比、宿舍文化评比、班级文化评比等一系列活 动。建立一支过硬的学生干部队伍，加强对学生中的迟到、 早退、乱扔垃圾、抽烟、爬墙、校内骑车带人等不良现象进 行检查、记录。创建省五四红旗团委，不断彰显共青团建设亮点积极推动创建“五四红旗团支部” 活动，制定创建方案， 全面启动创建工作，进一步增强团组织的活力，发挥团组织 在团学工作中的积极作用。加强共青团辅导员队伍建设，制 定辅导员聘任制度，明确辅导员工作职责

13、，同时聘请校外优 秀青年、优秀毕业生担任校外辅导员，定期开设团课讲座， 提升团学工作水平。进一步规范社团管理制度，制定社团管 理办法，指导各系部二级社团管理，继续聘请校内外优秀教 师担任社团指导老师，加强与同类职业学校的交流，组织骨 干教师学习考察省内知名学校社团建设先进做法，不断提升 学生社团的管理水平。积极强化宿舍管理，拓展德育工作新阵地一是建立健全学生住宿管理制度，宿舍安全制度是学生 宿舍安全的制度保障，也是宿舍管理部门进行安全管理的依 据，各项工作要落实到人；二是加强管理队伍的建设，除了 宿管员之外，拟建立一支有较高素质、有能力的学生管理队 伍。成立学生会宿管部，建立楼栋长，楼层长及寝

14、室长层层 责任制，配合管理员作好宿舍日常管理，这样就既培养了学 生的社会实践能力，又拉近了管理人员与学生的距离，还为 及时发现问题、解决问题创造了条件。三是提高安全管理人 员素质，开学前后请后勤处及学工处、安保处领导为管理人 员上课宣讲安全、防盗知识及管理艺术，从根本上提高管理 人员的素质。四是要加强巡查，宿管员对各楼层经常巡查， 每天都要对学生寝室进行巡查两次以上，尤其是上课寝室无 人时，及时发现安全隐患。五是开展文明寝室评选活动，由 学生参加检查并评议，对内务好、环境好、精神风貌好的寝 室每月进行评比，并及时表扬奖励。评比结果与班级考核和 班主任考核挂钩。健全心理健康、创新创业教育机制，提

15、升学生心理健康 和创新创业素质逐步建立和完善我校心理健康教育工作机构（教育中心），选派优秀教师参加心理健康教育培训，每个系部都要 配备心理健康教育老师，每个班级都要有心理健康信息员， 制定每一类人员的工作职责和考核方案；进一步完善学校心 理咨询室的建设，更新辅导室硬件，使之处于市级一流水平， 真正起到引领、辐射作；制定学校学生心理危机的干预机制， 做好一些因心理问题而引起突发事件的应急处理工作；开展 学生个体心理普查和咨询，定期开展相关学生心理健康知识 讲座和各种活动，加强心理健康教育宣传。办好心理健康教 育橱窗、专栏，普及心理健康知识，开展学生心理健康活动 周活动，设立心理咨询台，设摊开展心

16、理健康知识咨询服务； 加强心理健康教育课程建设，心理健康教育纳入到学生的必 修课程；持续深入开展创业教育，深入推进创业教育素质教 育“ 5+2”工程，全面提升学生创业能力。在三年制中专学 生的基础上拓展到全校所有学生全部接受创业教育培训；积 极搭建电子商务平台，全方面拓展学生创业实践项目；创业 和创新教育有机融合，以创新带动创业，创业促进创新，将 校内创业教育实践和校外创业有机融合，培植在校生创业典 型，提升创业孵化水平实施校园零欺凌行动计划，倾心打造平安校园筹建XX市职业学校学生法律援助站，制定校园零欺凌 行动计划，与公安机关结对，严查校园欺凌行为；加强与司 法部门联系，建立法律教育实践基地

17、，开展警示教育；各系 制定后进生转化方案，加强后进生转化；建立健全学校安全 保卫工作制度，层层签订目标责任状，进一步明确工作内容 和责任追究，安全工作实行“例会制”，定期考核奖惩，确 保校园平安和谐；组织搞好每日的校园安全巡查，安保处要 落实安排值日人员对校园 24小时实行巡查，加强空白时段 的巡查力度，及时发现和消除安全隐患；发挥校园监控录像 的监控作用，强化安全防范措施，切实维护校园安全；加强 门卫和宿舍管理，学生进出校门一律凭学生证，上学和上课 期间进出校门，要凭班主任出具的出门凭证，对于外来办事 人员进出校门，要严格做好来客登记工作；禁止家长进入校 园或课堂；建立宿舍管理员每晚的巡查制

18、度，发现问题，时 间与家长、班主任和系部领导取得联系，确保不出现重大安 全责任事故；加强法治教育和引导，利用主题班会、法制报 告会、宣传栏、播放法制教育片、“模拟法庭”等形式，对 学生进行法制教育，真正使学生知法、懂法、守法，增强法 律意识，确保本学年学生违法犯罪率为零。规范学生奖、助学金的审核发放，放大奖、助学金工程教育效应建立助学绿色通道，加强国家奖、助学金管理。积极做 好学生的保险、征兵补贴、实习生补贴、中职生和联院国家 助学金、国家励志奖学金、家庭经济困难学生免学费等学生 “奖、助、减、免”的各项工作，建立贫困资助长效工作机 制，认真做好数据上报、材料上交、名额分配、资格审查、 费用发

19、放等工作。对学生及家长的服务热情周到，工作做到 公开、公正、公平，现金发放做到足额、无误、按时。通过 召开国家奖助学金发放仪式暨表彰大会，印发优秀学生事迹 宣传册，微信推送事迹介绍，各班召开向优秀学习主题班会 等活动，树旗帜，放大育人效应。突出德育校本课题研究，提升德育工作理论水平以德育科研为引领，面对学生实际，从我校德育工作现 状和实际存在问题出发，找准对象的问题症结，以和谐德育 工作体系整体构建发展为目标，继续开展整体构建职业学 校和谐德育体系研究和职业学校学生毕业标准制定与实 施研究德育课题研究，系统分层地设计德育目标、德育内 容、德育途径、德育方法、德育评价体系。突出微型和校本 德育课

20、题研究，加大德育课题研究奖励力度，引领广大教师 进行德育科研，逐步推动学校德育工作科学化、制度化和规 范化发展。【篇二】一、指导思想： 坚持德育为首，认真贯彻党中央、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，强化德育队伍建 设;继续坚持“一切为了学生，办人*满意学校”的办学宗旨， 按照“两促两创”的办学策略和“开放式办学、责任制管理、 自主化教育”的办学模式，围绕达川区委区政府、区教育局 XX年度德育工作意见和学校工作的总体要求，以“加强和改进未成年人思想道德建设”为德育工作的主线，以自主化教 育管理为抓手，积极落实“以人为本、德育为先”的德育工 作方针，为学生的终身发展、和谐发展和

21、可持续发展奠定良 好的品行基础。扎实提高德育工作整体水平，不断强化德育 工作实效，逐步形成我校的德育工作特色。二、工作重点：1、进一步完善班级制度化管理体系，实现班级自主化 管理中期目标，即在教师的引导下，全体学生具有自主化教 育管理意识，大部分学生具有自主管理能力，优秀学生具有 自主学习的能力，在先进分子的引导、组织下，做到有教师 管和没有教师管一个样。2、积极响应学校全员校本教科研工程，大力开展校本 德育课题研究，探索德育特色校本课程教材的开发。3、进一步创新大课间的开展形式和管理措施，认真组 织开展好体育艺术活动，坚持落实每天一小时的校园体育运 动，为学校艺术特色教育提供载体和方法保障。

22、4、认真落实学校包保责任制并实行责任追究制。以学校第五届三次教代会审议通过的教育教学质量监测及评价 制度为标准，将各级包保落到实处，并实行责任追究。5、改进和完善学校整体德育工作制度、工作模式，进 一步提高我校德育管理的科学性和规范性。6、以“养成教育”的深入实施为核心，以培养学生良 好的卫生习惯、学习习惯和礼仪习惯为重点，在日常工作中 坚持求真、求实、求细、求效。7、加强校园文化及班级文化建设，积极营造活泼健康， 文明规范，充满生机，蓬勃向上的育人环境。8、积极开展创建“环境友好型校园”活动。坚持不懈 抓好校园环境卫生整治，强化师生环境整洁意识，加大校园 环境卫生管理力度，狠抓环境卫生治理责

23、任制的落实，建立 环境卫生检查评比长效机制，不断提升学校环境卫生管理水 平，努力创建一个健康、文明、和谐的育人环境。9、深入开展德育系列主题教育月活动，不断丰富活动 内容，创新教育方法，逐步形成校本教育特色。10、加强家校联系，形成教育合力。一是继续深入开展“课外访万家”活动，形成长效机制；二是积极发挥两级家长委员会的作用，并组织好本学期的家长会；三是建设好家长学校，为形成教育合力提供方法保障。11、以创建市级平安校园、市级依法治校先进学校为目 标，继续开展法制、纪律、安全、心理健康等主题教育，认真组织开展安全疏散演练12、不断加强共青团建设。 认真开展升旗手、班级干部、 值日生的培训工作，规

24、范学生干部的礼仪行为，发挥他们的表率作用，提高他们的管理能力。13、继续稳步推进文明健康、活泼向上、参与面广、成 效显著的学生社会实践活动。14、积极开展创建“节约型校园”活动。在师生中树立“节约资源、反对浪费，勤俭办事、艰苦创业”的观念，树 立大局意识，积极营造节约资源的良好氛围，使全校师生初 步养成勤俭节约的良好习惯。15、继续落实与陡小的结对帮扶活动，让此项活动起到 实质性的效果三、工作思路：以学生为主体，紧紧抓住养成教育和学生自主管理两条 主线，通过主题教育活动与经常性系列教育活动相结合、道 德理论教育与活动实践教育相结合、学校教育与家庭教育相 结合、课内与课外的“四个”有机结合，促进

25、学生良好的文 明习惯、守纪习惯、学习习惯的养成，不断提升学校德育工 作新水平，开创学校德育工作新水平。四、具体措施：（一）完善和健全德育管理制度。1、进一步完善学校德育管理制度。紧紧围绕学校包保 责任制这一核心制度，坚持完善与之配套的其它各项管理制 度。建立完善教育教学质量监测及评价制度、班主任 工作量化考核实施细则、先进班级 （班主任）评选办法 等，做到用制度管人，用制度管事，克服随意性、盲目性。2、进一步完善班级管理制度。以学生自主化教育管理 为核心，完善班级各类管理制度，并认真落实对学生的考评 工作，做到每天记载，每周统计公示，每月总结，每学期奖 励。逐步形成班级制度化管理，形成学生、班

26、级的有效管理 机制，培养学生自主教育管理的良好习惯和能力。（二）、创新德育工作方式，整合德育工作资源，加强德 育工作队伍建设，提高德育管理水平。1、切实转变育人观念。强化育人为本、先成人后成才的育人观和质量观，加强 学习和对外交流，转变传统的、狭义的、唯分数的、忽视育 人的教学质量观，树立全面科学的人才质量观。积极推进素 质教育，建立科学的育人质量评价体系，将育人质量纳入教 育教学质量评价体系，大力开展自主化教育管理，积极落实 学生素质教育“合格+特长”、艺术教育“普及 +专长”的培 养目标。2、 落实育人责任。学校无小事，事事皆育人；教师无小 节，言行皆育人。把教书和育人双重责任具体落实到每

27、个教 师身上，把育人渗透到各学科教学工作中和学校管理的各个 方面，尤其是要加大落实教育质量的评价，组织全体教师开 展“访万家”活动，确保学生一个不少，百分之百巩固率的 普及目标。3、切实加强班主任队伍建设，打造一支品行好、能力 强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。健全班主任培训学 习制度，开好班主任例会，定时间，定主题，通过例会，组 织班主任认真学习教育理论和法规，学习优秀的班级管理方 法和经验，加强经验交流，探索提高学生管理、班级管理成 效的新途径、新方法，激发班主任对班级管理的思考，创设 交流平台，共同商讨班级管理中的一些问题的处理，分享育 人智慧，提高班主任的理论素养和管理水平。【篇三】

28、一、指导思想以科学发展观为指导，认真贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意 见的精神和XX市委市政府XX市加强和改进未成年人思 想道德建设行动计划，针对学生实际，创新德育工作方法 和内容，以学生职业素养的培养为核心，充分挖掘XX中专的校本德育资源，努力培养学生良好的行为习惯；以弘扬和 培育*族精神为重点，切实加强学生思想道德教育和日常行 为教育。有计划地开展思想品德教育、法制教育、安全教育、环境教育、心理健康教育和生命教育，把德育工作真正落实 到学生的学习生活中，形成健康向上的个性心理，全面提高 学生的综合素质，提升德育工作的育人质量。在深刻总结反 思两年来学校

29、德育工作成败得失的基础上，从学生实际情况 出发，从学校长远发展着眼，以改革的方式不断修正和完善 学校德育机制与德育措施，狠抓德育常规，夯实德育基础， 力求德育工作的针对性和实效性。二、工作目标：1. 加强德育队伍建设，优化德育工作机制，规范德育 工作过程，提高德育工作实效。2 .培养学生文明行为习惯，增强学生法制意识，提高 学生职业道德修养，提升学校良好社会声誉。三、工作要点：加强德育队伍建设1. 抓好德育干部队伍建设，发挥德育干部在整个学校德 育工作中的核心作用。坚持每月一次的德育领导小组例会制 和每周一次的德育工作例会，群策群力，主动研究，积极探 索学生工作的新思路。定期组织德育干部外出参

30、观、交流、 学习，不断提高德育干部的工作能力。2. 抓好班主任队伍建设。.充分发挥班主任在德育工作中的骨干作用，将班主任 管理纳入科学化、制度化，各系部要坚持每月一次的班主任 例会制；加大班主任培训力度，组织好班主任的理论学习，及时总结经验，开展班主任沙龙，针对学生管理中的难点问 题进行交流，不断提高班主任的工作水平和思想素质；加强 青年班主任的培养工作；学工处将制定XX中专青年班主任培养方案，开展新老班主任“青蓝结对”工程。.抓好班主任常规工作，认真贯彻执行XX市中小学班主任一日常规基本要求。班会课要做到有计划、有教案、 有主题、重实效。积极推行学生周记班主任评阅工作，充分 发挥周记的特殊教

31、育功效，要把周记本变成班主任对学生的 谈心本；有的放矢地建立特殊学生的分类档案，有针对性地 采取及时有效措施，跟踪教育，进行帮教工作。.继续加强班主任基本功培训，学工处、各系部要认真 组织班主任学习理论、钻研业务，积极推行“211 ”工程，并将“ 211 ”学习活动作为班主任的常规活动。.加强德育科研工作，深入进行德育科研探索，鼓励班 主任积极撰写德育论文，要求班主任结合校德育主课题进行 多角度的研究，要求每学期末至少上交德育论文一篇。学工 处、各系部要加强对德育课题的过程化管理，本学期完成以就业为导向的德育新课程和职业精神熏陶系列化研究的结 题工作。做好以校企文化融合促进中职校德育实效的研究

32、 开题立项工作。3. 抓好关心下一代工作委员会工作，加强关工委常态化 建设。充分认识加强关工委建设和发动组织退休教师参与培 养教育青少年工作的重要性和必要性，关工委要组织和指导 退休教师配合学校，全面贯彻党的教育方针，着力对学生以 及青年教职工进行思想政治和道德品质教育，全面关心青少 年健康成长。4. 根据苏州市教育局关于在全市中小学、中等职业学 校试行“德育导师制”的意见文件精神，积极推进“德育 导师制”，充分关注后 20学生的健康成长，建立贫困学生、 学习困难学生、问题学生的帮教机制，整合多方教育力量， 帮助他们快乐成长。加强常规教育管理，建设安全和谐校园1. 组织学生认真学习学生手册，使

33、之真正成为指导 与规范学生日常行为习惯的基本准则；开展新生入学教育和 常规教育管理督查活动，帮助学生养成良好行为习惯。2. 严格作息制度，规范请假手续，加强对迟到、早退、 旷课学生的教育管理；加强门卫管理，强化出门审批制度， 对学生出门购物、就医要仔细甄别，严格控制；要求学生在 校期间统一穿校服，努力培养学生在校佩戴胸卡的良好习 惯；3. 严格执行规范学生使用手机、MP3等电子产品的规定，引导学生规范使用移动通讯工具和电子娱乐产品，做 好学生手机在规定时间内的收缴工作，加大对在校学生违规使用手机、小灵通、MP3等现象的整治力度。4. 大力加强对寄宿生的教育管理，确保寄宿秩序和学生 在校人身安全

34、。加强宿舍文化建设，开展争创“文明宿舍” 活动。5加强警校联系，坚决打击校外不法分子到校滋事寻衅 行为，维护学校周边坏境的稳定。加强学生管理工作1.认真贯彻落实中学生守则和中学生日常行为规 范，传承和发扬中华 *族的传统礼仪文化，从小处着眼， 从学生身边抓起，对学生进行良好的行为习惯养成教育，提 高养成教育的实效性，健全班级各项常规工作值日负责制。 各系部、各班要持之以恒，不断完善，逐步形成自己的特色 系部文化、班级文化，用文化引领学生健康成长；继续抓好 “常规评比”，加强检查、督促，将系部常规检查和学工处 随机检查有机结合，培养学生文明行为，积极做好各类优秀 学生评比表彰工作。2加强学生网络道德教育， 引导学生诚实、守信、正义， 提高学生网络道德自律意识。3. 充分发挥团委、学生会的作用。加强团员意识教育， 开办好中学生业余党校和团校。要积极引导