百分数应用题二教学设计资料

1、百分数应用题（二）教学设计资料教学目标1. 使学生了解一些有关保险的简单知识，知道保险金额、保险费率和保险费的含义，会根据保险费的计算公式进行简单的计算。2. 介绍一些有关税收的知识，向学生进行公民应依法纳税的教育。3. 提高学生分析、解答应用题的能力，发展学生思维的灵活性。教学重点和难点理解保险金额、保险费率和保险费三者之间的关系。教学过程设计（一）复习准备1. 甲数是12 ，乙数是15 。甲数是乙数的百分之几？乙数是甲数的百分之几？2. 甲数是 120，它的75 是多少？3. （ ）与（ ）的比率叫做利率。4. 利息 =（） （） （）师述：前几天我们学习了有关储蓄的知识，今天我们来学习有

2、关保险和税收的知识。板书：百分数应用题（二）学习新课1. 导入。师述：为了减少企业、个人财产和生命遇到灾害时所受的损失， 中国人民保险公司开办了各种保险业务。 在一定时期内，参加保险的企业或个人向保险公司交纳一定数量的保险费，如果财产或人身受到自然灾害（如洪水，干旱等）或意外事故，造成损失，保险公司就负责按照预先的规定给予赔偿。板书：交到保险公司的钱叫保险费。师述：参加保险的财产价值称为保险金额。板书：保险金额师述：保险费是由保险金额乘以保险费率得到的。保险费率和银行利率一样，是由保险公司确定。板书：保险费率板书：保险费 =保险金额保险费率2. 出示例 3。例 3 林海家参加了中国人民保险公司

3、的家庭财产保险， 参加保险的财产价值是9800 元。如果每年的保险费率是0.3 ，林海家每年应付保险费多少元？（ 1）学生读题。（ 2）问：这道题求什么？（ 3）问：怎样计算保险费？板书： 98000.3 =98000.003=29.4 （元）答：林海家每年应付保险费 29.4 元。追问：为什么用 98000.3 ，而不是用 98000.3 ？3. 练习。赵华家今年参加家庭财产保险，保险金额是 8000 元，保险费率是 0.3 。需交保险费多少元？4. 税收的意义。师述：税收是国家财政收入的主要来源，税收取之于民，用之于民。根据中华人民共和国个人所得税法规定，我国公民有依法纳税的义务。在税法中

4、规定： 每月收入不高于 800 元的， 免缴个人所得税；月收入超过800 元的，每月收入扣除800 元后的余额部分，分九级按5%45%的比例缴纳个人所得税（如月收入超过800 元而又不高于1300 元的， 扣除 800 元后的余额部分应按5的税率缴纳个人所得税）。5. 出示例 4。例 4 张文父亲的月工资是1000 元。按个人所得税法规定，每月工资收入扣除800 元后的余额部分，按 5的比例缴纳个人所得税。张文的父亲每月应缴纳个人所得税多少元？（ 1）学生默读题。（ 2）问：每月工资收入扣除800 元后的余额部分，指的是什么？（ 3）指名说思路。4）应怎样列式计算。板书：（ 1000 800）

5、 5 = 2019%=10（元）答：张文的父亲每月应缴纳个人所得税10 元。6. 练习。歌舞团演员王华参加一场演出，取得收入3000 元。按个人所得税法规定， 演出收入扣除800 元后的余额部分， 按 20 的比例缴纳个人所得税。此次演出后，王华应缴纳个人所得税多少元？7. 课堂小结。今天我们学习了哪些知识？师述：今天我们学习了有关保险和税收的知识。知道了怎样来计算保险费和应纳个人所得税的方法，还知道了这两种类型题实际上就是求一个数的百分之几是多少。（三）巩固反馈1. 填空：保险费 =（） （）保险费率 =（） （）2. 八一小学为 117 名老师投了家庭财产保险，每家保险的金额定为 8000

6、 元。 如果按每年交纳 0.3 的保险费率来交保险费，学校一年为老师交纳保险费多少元？3. 一个图书馆对325 万元的图书进行了防火保险。如果每年的保险费是1300 元，那么防火保险的保险费率是多少？4. 一个事业单位的全体职工去年参加了团体人身意外伤害保险。每年的保险费率是0.2 ，每人的保险金额都是5000元，这个单位去年向保险公司交纳了 1200 元保险费。这个单位共有职工多少人？5. 小霞母亲的月工资是1200 元。按个人所得税法规定，每月工资收入扣除800 元后的余额部分，按5的比例缴纳个人所得税。小霞的母亲每月应缴纳个人所得税多少元？6. 东路小学 600 名学生去年都参加了平安保险，每人保险金额是 8000 元， 保险费率是0.1 。 结果去年有两名学生意外受伤，每人得到赔款1200 元。这些赔款占全校交纳保险费总额的百分之几？课堂教学设计说明本节课从概念入手，给学生讲清了有关保险和税收的意义以及计算方法。对学生进行了自我保护和遵守国家法律的教育。由于学生对求