财产留给谁导学案

1、课题财产留给谁编 号080702备课时间2013-4-25授课时间班级姓名组别编号主备人裴丽敏组长签字审核人导学流学程教学活动明确目标（1分钟）1 情感目标：培养学生尊重权利、尊重法律的意识，树立正确的 遗产继承观。2能力目标：提高分析问题和解决问题的能力；依法维护继承权 的能力。3知识目标：遗产的涵义及其必备条件；法定继承人的范围、继 承顺序、遗产分配原则；遗产继承的方式，遗赠有别于遗嘱继承。 重、难点：我国遗产继承权的实现方式；遗嘱继承和遗赠的区别。一、自主学习-闪自主之光1、 法律上将遗留财产的死者称为，被继承人遗留的个人合法财产称为。2、遗产是公民死亡时遗留的合法的个人财产。遗产必须具

2、备的三个条件：一、必须是公民遗留的财产；二、必须是公民的财产：三、必须是的财产。3、_称为继承 人。继承权，指的是。4、继承方式包括和两种。法定继承是指，又由法律直接规定遗产份额分配原则的继承方式。法定继承是指的方式。5、遗 嘱继 承的 最 大于。6遗赠：公民将自己的财产待死后不留给亲属，而. 人以外的人，这是法律。不属于取得遗产。7、当继承权发生争议的时候怎么办？ 发扬注重情义、的精神： 在遗产继承中，。优 点 在赠给法定继承继承，而属于要摒弃作为继承人的家庭成员之1、日I,。我们在遗产继承中，除了要严格，还要大力弘扬当我们的财产继承权受到侵犯时，不要，要，要学会依靠社会力量，运用二、合作探

3、究，落实目标-闪协作之光 情景探究一：认真阅读课本76页活动，讨论交流1、小军之父尚未辞世，其财产能继承吗？2、小军家的共有财产，能继承吗？3、我国继承法是如何规定继承人的继承范围和继承顺序的？（在 课本中标出并熟练记忆）情景探究二：阅读教材78页活动及相关材料讨论交流：1、假如你是法官，对此案会做出什么样的裁决？2遗嘱继承的最大优点是什么？有效遗嘱必须具备的条件是什么？ 情景探究三：阅读课本79页宝柱的案例思考回答：1、保柱所立的遗嘱，公证员认为是违法的，为什么？（提示：我国继承法第十九条规定：遗嘱应当对缺乏劳动能力又没有 生活来源的继承人保留必要的遗产份额。）情景探究四：认真阅读教材79

4、80页知识，思考回答：1、从金家兄弟姐妹通过协商圆满解决财产继承争议的事例中，你 得到什么启示？收获园达标检测编号：080301姓名班级组别一、单项选择题1.吴某病故后，留下遗产 8万元。吴某的妻子张英、弟弟吴富贵、儿子吴明、女儿吴芳都认为自 己对这笔遗产享有继承权。根据我国法律的规定，吴某的遗产由共同继承。（？）A.张英、吴富贵、吴明、吴芳？?？ B.张英、吴明、吴芳C.张英、吴明?吴明、吴芳?2.根据我国法律的规定，寡妇再婚时，前夫的遗产（？）A.不能带走？?？? B.须经前夫的父母同意才能带走C.可以全部带走？?？D.归她继承的部分可以带走3.下列说法，符合我国继承法规定精神的有：法定继

5、承优于遗瞩继承分配遗产时，对生活有特殊困难的缺乏劳动能力的继承人应当予以照顾对被继承人尽了主要扶养义务的继承人，分配遗产时，可以多分与被继承人共同生活的继承人，分配遗产时，可以多分有扶养能力和扶养条件的继承人，不尽扶养义务的，分配遗产时，应当不分或者少分继承人不得放弃继承权（?）?A.？ B.？ C.? D.?4.赵某去世后留下遗产5 万元，其亲属中有妻子、母亲、儿子、妹妹。赵某生前依法立下遗嘱，指定自己遗产中的 2 万元由母亲继承，而对余下的 3 万元未作处理。对这 3 万元享有继承 权的是赵某的（ ? ）?A. 妻子、母亲、儿子、妹妹 ?B. 妻子、母亲、儿子 ?C.妻子、母亲 ？?？D.妻子、儿子二、材料分析题：5王华今年 15 岁。 5 年前王华的爸爸病逝后，妈妈嫁给了一个叫张力的人。去年妈妈也去世 了。一天，王华找继父张力商量。王华：父亲，下学期我想到主城去读高中。 继父：好是好，但花费太高了，我支付不起!?王华：我妈妈