团结合作成功在握对会

1、团结合作 成功在握 主题队会 一 出场 主持人：活动进行第一项：各小队整队，报告人数。小队长：第一小队全体起立，稍息、立正！(跑向中队长，互相行队礼)报告中队长，第一小队（ ）人，全部出席，报告完毕。中队长：接受你的报告。（各小队报告完人数，中队长跑向辅导员。）中队长：报告辅导员老师，5（2）中队78人，全部出席。我们已经做好“团结合作 成功在握”的准备，请您指示。辅导员老师：接受你的报告，预祝此次活动圆满成功！主持人：活动进行第二项：出队旗。全体起立，向队旗敬礼。支持人：礼毕。活动进行第三项，唱队歌。（找个指挥）主持人：请坐。请中队长宣布活动意义。中队长：敬爱的老师，亲爱的同学们，我们生活在

2、祖国的大家庭里，五十六个民族凝聚成了一股坚不可摧的力量。俗话说，一滴水只有容入大海，才会永不枯竭。团结、合作的力量是巨大的是足以创造奇迹的。我希望通过这次活动我们同学能够结起来，共同把我们班建设成为一个团结友爱、互帮互助的班级。让我们在这个充满着友爱、温暖的大家庭里健康成长。预祝此次活动圆满成功！二活动内容 一、播放音乐团结就是力量导入 男队员们你们知道吗?那广阔的大海是由一滴滴水珠汇集而成的。 女那茂密的大森林是由一棵棵大树组成的。 众男队员是的一滴水晶莹可爱可它经不起阳光的蒸晒也经不起轻风的吹拂。但是一滴滴水珠汇集在一起却可以汇成广阔的海洋。 众女队员是的一棵大树虽粗壮挺拔可它经不起狂风的

3、侵袭也经不起洪水的冲击。但是一棵棵大树聚集在一起却可以组成茂密的森林。 男生活中集体就是广阔的海洋。 女有缘千里来相会无缘相逢不相识。 合我们十分有缘地相识在五（2）班这个大家庭里。 男我们盼望在同学中建立深厚的友谊找到自信的自己 女我们盼望在这个集体中展示自己的风采发挥自己的才能 男流沙不能凝集成塔 女建材的团结却能建立起巍峨的大厦 合这种力量就叫做凝聚力。 男现在我宣布五（2）班“团结合作 成功在握”主题队会正式开始。 二、活动一游戏“报纸上叠罗汉” 活动目的通过游戏使同学们明白集体团结的重要性。 活动过程1在地上摆四张报纸4个组各派5名同学出来比赛。首先打开报纸让 5名同学站在上面坚持一

4、分钟而且脚不能踏出报纸。第二轮将报纸对折5个同学仍要站在报纸上坚持一分钟但脚绝对不能踏出报纸。脚踏出的组出局。第三轮再将报纸第二次对折5个同学要想尽一切办法一齐一块小小的报纸上并坚持一分钟。依次类推最有办法坚持下去的五个同学将会胜出每人获得一份小礼物。 游戏“折筷子” 活动过程2请一组同学上来参与游戏“折筷子”。分别发放一根、三根、五根、一大把。分别折断问感受你明白了什么道理 活动小结 在一个集体里队员们都是一样的重要。集体就像一个家对待其他人就得像对待家人那样要用心要热情而不能冷漠地推开。就像同学们所说的一根筷子容易折一把筷子难折断这句谚语告诉我们团结力量大。那么同学们什么才是团结呢? 活动

5、二名人名言我来说 甲小队哲学家说团结是一种精神力量是一种结合美。 乙小队作家说团结是创作、文字结合的精美诗篇。 丙小队思想家说团结是大家力挽狂澜的默契配合。 丁小队将军说团结是指挥者运筹帷幄与士兵的巧妙配合。 我们说团结就是班集体的互助互爱。 游戏有趣明道理名言简短蕴含意。我们各小队搜集了一些有关团结友爱的名言快说给大家听一听让我们感受名人对团结的认识吧。 1.团结一致同心同德任何强大的敌人任何困难的环境都会向我们投降。 毛泽东 2.一滴水只有放进大海里才永远不会干涸一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 雷锋 3.只要千百万劳动者团结得像一个人一样跟随本阶级的优秀人物前

6、进胜利也就有了保证。 列宁 4、天时不如地利地利不如人和。先秦孟子 5、团结就是力量。谚语 6、一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里是谁也动不得的但是丢在路上挡人走路是 要被人一脚踢开的。艾思奇 7、单丝不成线独木不成林。俗语 8、二人同心其力断金。易经 9、人心齐泰山移。中国谚语 10、一切使人团结的是善与美一切使人分裂的是恶与丑。 列夫·托尔斯泰 11、若不团结任何力量都是弱小的。 拉封丹 12、五人团结一只虎十人团结一条龙百人团结像泰山。邓中夏 13人心齐泰山移。中国谚语 名言告诉我们要团结可是在生活中有的同学还是认识不到团结的重要更认识不到不团结的带来的危害。请欣赏小品尴尬的局面

7、活动三小品尴尬的局面 活动目的体验集体中出现不和谐气氛时的内心感受。 活动过程 情景运动会的报名工作就要结束了可是五（2）班的报名者却寥寥无几。对于这个活动体育委员又再一次地去动员同学。 体委哀求的语气：“（ ）现在还没有人报名参加长跑而你又擅长长跑这次运动会你就代表我们班参赛吧” ( )事不关己“我不去要去你自己去。这么多同学为什么要我参加” 体委无奈“为了我们班的利益,你就参赛吧!报名为我们班争光” ( )愤愤不平:“班级又不是我一个人的,不关我的事。”说完转身就走出教室 体委无可奈何只能动员其他的同学了。但刚才还在谈笑风云的同学一看见体委过来,立刻走出教室。 讨论五（2）班的同学为什么不

8、愿意报名参加运动会这个班集体存在什么问题？ 主持人丙 我们班上也存在这种现象这是集体不团结的表现。一个集体如果不团结的话，哪还有胜利可言。 丁所以，通过这次活动，我们大家要维护班级荣誉，团结起来，共同努力，把我们班建设成为全校最优秀的班集体。不管是平时的活动还是学习生活上，我们都希望能以我们是5（2）班的一份子而自豪。总之，五（2）班是我们的家，我们要爱自己的家。 活动四班级声音 谈谈班上有哪些不和谐的声音，要求对现象不对人，怎样才能做到团结一心。 队员讨论 主持人甲同学们谈的这些现象的确存在。同学们我们在一起已经有五年了五年来许多同学都在这里建立了深厚的友谊。 主持人乙许多同学在这里找到了学

9、习的目标许多同学在这里找到了奋斗的方向。 主持人甲数一数我们在一起还有多久？ 主持人乙还有一年半，我们将离开我们亲爱的母校，告别敬爱的老师和与我们建立了深厚友谊的同学们。 主持人甲是啊，还有一年半，多么舍不得啊。 主持人乙我们有什么理由，不珍惜这即将逝去的日子！ 主持人甲我们有什么理由，去为自己的小事而斤斤计较，闹不团结。 甲乙我们又有什么理由不团结一心，让为我们呕心沥血的老师操心。 没有理由，没有理由，永远没有理由！ 甲希望我们永远记住 学生齐读(多媒体打出) 1、 有利于团结的话多说，有利于团结的事多做。 2、 不背后议论他人，有话当面讲。 3、 不拨论是非，多换位思考，将心比心。 4、

10、多看别人的长处，取长补短。 5、 不嫌弃同学，不排斥他们，因为我们是团结友爱的一家人。 6、 学会包容、宽容和理解。 7、 不为小事斤斤计较，小事讲风格。 8、 要互相帮助。当同学有缺点的时候，你去帮助他们改正，当同学有困难的时候，你去帮助他们克服，当同学落后的时候，你去帮助他们进步。 活动五 :快板夸夸咱们的好集体打竹板前台站 夸夸咱们五二班 咱班的喜事有很多 打着竹板咱慢慢说。 丙我先来我先说 甲你不要争不用抢 我刚从数学老师那来现场。 要夸就夸咱老师陈老师 陈老师，班主任 早出晚归真勤奋 大事小情都要管 吃喝拉撒全要问 学习身体和思想 事无巨细像亲人 严要求，勤沟通 帮助我们数学成绩直线

11、上 乙陈老师，果然强 佟老师也是响当当 思路清晰课堂上 耐心辅导热心肠 对于语文有雅兴 业余时间学习忙。 语文成绩要提高 佟老师的帮助少不了 众老师棒老师好 好老师教育出成效 文明礼仪与责任 丰富多彩把班级文化搞 甲诵经典扬国学 班级特色不能少。 勤学善思是班风 诚信负责要记牢。 乙心也灵手也巧 五二班的人才真不少。 手抄报、黑板报 年级评比频频传捷报。 众文明班级好事多 班级之星在闪烁 甲（ ）拾金不昧品德高 乙（ ）管理班级有一套 丙（ 、 ）为同学、老师搭好桥 众还有众多文明礼仪好苗苗 ( )、( )、( )、 ( )、( )、( ) ( )、( )、( ) 还有( )委员( ) 同学们

12、要切记 前进的路上怀壮志 展我风采亮英姿。 为报恩师勤教导 我们要 团结一致创新高 创新高活动五讲小故事悟道理。 故事一 辽宁省师范大学教育系里，有两位特殊的学生，一位叫周婷婷，另一位叫王铮。她们一个双目失明，一个双耳失聪。然而，就是这样的两个人组成了“海伦凯勒”号联合舰队,两人在生活上、学习上互帮互助,周婷婷听不清看得清,她做了王铮的眼睛;王铮看不清,她做了婷婷的耳朵,两人取长补短,扬长避短,在学习上取得了优异的成绩。他们为什么会取得成功?那是因为她们掌握了成功的一个法宝团结友爱互相协作。 主持丁:故事告诉我们什么道理?同学先回答后,讲故事的同学们再讲 主持丙：像她们一样在学习上团结友爱，不

13、存一己之心，在其他方面也是如此，拿班级常规来说，按时到校、上课认真、校服穿戴整齐、说话用语文明等等，这些都是团结的行为。 主持丁：是啊,也许有很多人认为这些不过是些微不足道的小事,可是,一屋不扫何以扫天下,这些小事上的不到位,恰恰反映出了这些人责任意识淡薄,缺乏足够的集体主义观念。 故事二 从前,人的每只手都有五个兄弟大哥大拇指、二哥食指、三哥中指、四弟无名指、五弟小指。他们都有各自的分工，尽职尽责团结地生活在手上。 可是时间一长，他们的思想都发生了微妙的变化，都认为自己的本领最大。最终矛盾激化，一场不可避免的争吵发生了。大哥说：“我天天带领着你们早出晚归，辛勤的为手服务。我的本领最大。”二哥说：“你分配不均有失职之处，出了事都是我给你顶着，我的本领最大。”三哥一把鼻涕一把泪的哭诉：“你们都把脏活累活压在我的身上，美其名我的身材修长体格健美。”四弟尖着嗓子插嘴道：“那是你自找。瞧我管理的外交处那可是顶呱呱，我的本领最大。”五弟也争吵着说他的本领最大。他们激烈的争吵，谁也不让谁。这时人说话了：“要不你们比比谁能拿起地上的球，谁的本领就最大。”于是，他们争先恐后的去拿球，可是，不管怎么努力就是拿不起那个球。人说：“你们一起拿试试。”他们走在一起轻轻一拿，球就