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1、“高见度”短路演示仪的实验改进1实验介绍在“电源短路”教学屮，一般是由学生拿1根导线把电池的正负极短 路，再用手摸一摸导线和电池的发热情况，由此明白电源短路会损坏电源, 还可能会造成火灾。2分析问题结合上述学生实验，笔者发现这个实验存在以下一些不足。（1）在短时间内，电池的发热难以用手感觉出来。（2）短路时间太长会导致电池升温过高而损坏。（3）当几个学生摸过后，后面摸的学生会觉得发热是由于前面的学 生用手捂热的。（4）短路吋电流会很大，但学生无法获得感性认识，更无法感知短 路引起的火花。当家庭电路短路时，电流过大会导致导线发热过多而熔化，甚至会引 起火灾。如果用家庭电路220 v演示，虽然可以

2、看到强烈的火光和听到熔 丝烧断的声音，也能从一定程度上激发学生的学习兴趣，但危险性太大， 存在安全隐患。3改进实验3. 1分组实验 3. 1. 1材料5号干电池1节，口香糖纸1张，小剪刀1把。3. 1. 2步骤将口香糖纸对折，剪成1 cm宽左右的长方形条，将纸条的中间剪窄 一点（中间窄了之后，它的电阻会变大，就更容易着火）。剪好后把纸条 连接在电池的正负极，观察到纸条马上冒烟并迅速燃着。3. 2实验演示准备1个变压器，把家庭电路的220 v电压降到12 v,然后连接好电路。为了让学生更清晰地了解这个装置的电路连接情况，笔者特地将装置 的实物图连成像电路图一样，如图1所示。小灯泡的选材也很重要，

3、要选 择能在12 v电压下工作的灯泡，笔者选择用摩托车灯泡作为实验灯泡。当然这个实验的关键点在于电阻线的制作。（1）选1根软线，把里面的细铜线分离?然后把其中的3根细铜 丝缠绕在一起变成1根导线，长度最好选择在16 cm左右。（2）把松香和红磷以2 : 1左右的比例放入蒸发皿中并搅拌混合均匀。（3）用酒精灯加热使其熔化，并把做好的铜丝放在松香和红磷中，从里面轻轻拉过，松香和红磷的混合物就粘在了铜丝上，短路丝制作完成。4课堂实录师：“我现在来演示短路的危险情况，大家要注意观察合上开关时看灯泡的亮灭及电流表的偏转情况，还有铜丝的变化情况等。实验后，请同 学们来回答问题。”牛：“合上第1个开关时灯泡

4、是亮的，合上第2个开关时电流表出现了大幅度的偏转，接着铜丝着火，过一会儿就烧断了，当铜丝烧断后灯泡又亮了。”师：“这说明短路有哪些特征？ ”生：“短路时电流非常大，断路时后果严重。”5评估改进课后，笔者问了几个学生，让他们说说对这个实验的看法。”牛1： “这个实验很真实，铜丝着火很危险。”生2： “使我明白了家庭电路中千万不能短路，否则后果太严重，会着 火。”生3： “我终于知道电路短路时为什么会着火了，因为电流太大了。”生4： “我终于知道电引起着火的原因了，太可怕了。”课后教师组也对这个分组和演示实验进行了评价。（1）实验中既展现了电路短路事故，更展示了它的破坏力，非常形 象、真实，有效地填补了教材的空白；用电池直接做短路实验，学生的兴 趣和积极性较高。（2）增加了安培表后，非常直观形

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