儿童健康问题与营养PPT课件(精)

1、目 录一、一、儿童的定义与界定：儿童的定义与界定：二、儿童健康标准三、三、儿童各期生长发育的的特点儿童各期生长发育的的特点四、四、影响儿童健康七大问题影响儿童健康七大问题五、免疫系统六、六、儿童营养补充食品儿童营养补充食品、儿童定义与界定:指年龄较小的未成年人。国际上把把儿童的年龄界限定为018岁医学界把0-14岁定为儿童，14T8定为少年 其中0岁（1岁以内称为婴儿,1-3岁称为幼 儿，4-6岁称为学龄前期，7T4称为学龄期 儿童）二、儿童健康标准 （- -）智力发展正常智力发展正常指观察力、注意力、记忆力、想象力等各种思维 认识能力能够与周围环境平衡协调的基础心理条 件。 （- -）情绪稳

2、定，情绪反应适度情绪稳定，情绪反应适度指人对客观事物的内心体验。既是一种心理过程, 又是心理活动赖以进行的背景。良好的情绪，反映了中枢神经系统功能活动的协 调性，表示人的身心处于积极的平衡状态。心理 健康的儿童表现愉快、乐观。遇到委屈、痛苦、 挫折时，能合理地宣泄不良的情绪。 （五）性格特征良好（五）性格特征良好性格是个性的最核心、最本质的表现，它反映在 对客观现实的稳定态度和习惯化了的行为方式之 中。 儿童的身心正处于迅速发展的阶段， 他们心 理健康的特征是与他们的身心发展紧密联系在一 起的。下面谈到的儿童心理健康的标志，是“理想”的 标志，每个儿童都可能有这方面或那方面的不足。之所以提出心

3、理健康的标志， 可以把它看成是培 养儿童应努力达到的目标。返回洽铲:积欢良出度到不现态受有。表，中没好该观体；眠应乐集化睡童，在变；儿快，的中的愉处境集康、相环能融也。系，重关往尊际交和人人任，与信调维己往于、协思自交乐解和童制。箱个心朋好；人童了一儿控熟童性一，小较惯与儿的统，地成儿等，力与能习于的人为长好和的实中精能，良乐康别行增较理康诚活的te不健得龄能合健、生沛动信、三理获四年，趋理动常充主和为(心而随察日心主日有极迎行IW热有具。健朗睦应力般征理开和适意-特心情友地注三、儿童各期生长发育的的特点小儿是正在发育中每到一定阶段就有一定的特点, 但又不能截然划分。为便于说明，通常将其从胎

4、儿期起至青春期止划分为六个阶段。分别为：1.胎儿期、2新生儿期、3.乳儿或婴儿期、4.幼儿期13足岁为幼儿期、5.学龄前期、6.学龄期7.青春期 一、胎儿期 从受孕到娩出前的这一阶段称胎儿期。 在正常情况下约为280天（约9个月）。特点:胚胎成长迅速，根据其发育情况大致可分三个过程。受孕初3个月：形体形成，易因各种原因而发生畸形； 中间3个月：内脏发育期；后3个月：为形体增坛 胎儿体重增加更快，一切营养均依 靠母体获得。故孕妇血注意孕期保健。孕妇的生活应有规品，以预防各种先关旌畸形、胎儿发育不全、早产或由于 母体缺乏某种营养素而引起的胎儿萱养缺乏症等。二、新生儿期：胎儿娩出至生后28天内为新生

5、儿期。特点.胎儿在再体内依赖母体生存，新生儿脱离母体开始逐渐发 展到独立生活，是一个重要的转折时期。1.大脑皮层发育不全，机体抵抗力弱，体温调节中枢、呼 吸中枢等调节机能尤差。易发生细菌性感染，如軽等， 且常易发展为戒血基；物质代谢不完善，消化能澤，酶 的活力不足，茵而轻易得消化道疾病。 2生命力弱，死亡率高。新生儿因岀生后生活环境发生显 著变化，适应环境还需要有一定的时间，因此在护理中稍 一疏忽，即威胁生命。在这一时期死亡率约占婴儿死亡率 中的6070%。死亡原因主要是：未成熟、先天畸形、产 伤、先天与后天感染等。在此期内应加强新生儿护理，严 密观察及时发现各种反常现象，并认真处理，如脐炎、

6、口 腔炎、红臀、黄疸等都不可忽视。三乳儿期或婴儿期从生后28天至1岁为乳儿期特点：生长发育快，营养需求高，免疫能力差，疾病易扩、-走人偻喂速的行成塑思。，此质迅时立吃淫炼高因钙最生起会血，锻求。、育出能到藝冃格需碍质发加到，、保体养障白；长增，汁阜心行营养蛋加生长叫乳不细进对营，添1身哭吮养应或后的，卧吸萱更气乱前品上仰从起期空紊奶食胡会；引时和2只言易此光加由语容在阳增。单就蝕时速简足此接生迅说不因外出很会入。户比也損症在重育人如乏儿体发亲时缺小。部认此养让盛脑会。营多旺。到食等，最半，膳摯能是乏机其缺化尤易消，容道期很肠乳质胃哺铁但在、3先天免疫力逐渐消失，后天免疫力尚未完善，所以容易 感染各种急性传染病。而且疾病的局限能力差，容易扩散 至全身，