辽宁省灯塔市八年级物理上册 1.3 汽化和液化导学案2无答案新版北师大版_第1页
辽宁省灯塔市八年级物理上册 1.3 汽化和液化导学案2无答案新版北师大版_第2页
辽宁省灯塔市八年级物理上册 1.3 汽化和液化导学案2无答案新版北师大版_第3页
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文档简介

1、第三节：汽化和液化 （第 2 课时）【学习目标】 课标要求：1、知识与技能目标：通过列举生活实例知道汽化有蒸发和沸腾两种方式。通过列举生活实例知道蒸发快慢与表面积、温度、气流有关，蒸发过程中吸热。通过探究理解沸点的概念，知道沸腾过程中吸热和沸腾的特征。2、过程与方法：通过研究影响蒸发快慢的因素，学会比较的研究方法。通过对水的沸腾现象的探究，体会探究学习的方法。3、情感、态度与价值观：在学习活动中通过列举大量生活实例感受物理是有用的，形成对自然界的关心和乐于探索自然现象的情感。通过对探究实验数据和现象的记录，形成诚实的品质和实事求是的科学态度。学习重点：蒸发和沸腾学习难点：沸腾的实验 目标达成：

2、1、 学生分组做好芬腾实验、或做好演示实验。2、通过探究理解沸点的概念，知道沸腾过程中吸热和沸腾的特征。学习流程： 【课前展示】1、 什么叫汽化？什么叫液化？2、 什么叫蒸发？影响液体蒸发快慢的因素有哪些？3、 举出实例，如何加快液体蒸发？如何减慢液体的？【创境激趣】学生举例说出生活中的汽化现象，探讨一下有没有不同，为啥？【自学导航】 1、 学生阅读课本p212 学生实验或观察演示实验完成1）、实验目的2）器材3）基本步骤4）现象【合作探究】 1、 共同完成沸腾的基本实验2、 沸腾的特点等【展示提升】 典例分析 知识迁移1、沸腾的条件是：_、_。2、在做水的沸腾实验时，在烧杯上加一个盖子的目的

3、是：_。3、液化有_和_两种方式。4、蒸发和沸腾的区别是：位置：蒸发是在_，而沸腾是在_。温度：蒸发是在_，而沸腾是在_。程度：蒸发是_，而沸腾是_。【强化训练】 1、沸腾是液体在_同时发生的_汽化现象，各种液体沸腾都有确定的温度，这个温度叫做_液体在沸腾过程中都要_热。2在标准大气压下，酒精和水的沸点分别是78 和100 ，把酒精放在试管中，将试管放入盛水的烧杯中，用酒精灯对烧杯加热，则试管中的酒精和烧杯中的水相比_先沸腾。 3实验表明：在常温下用_的方法也可以使某些气体液化，家庭常用的液化石油气就是用这种方法贮存在钢罐中的，这样做的好处是气体液化后_便于_【归纳总结 】锻炼学生自己总结1、 2、 【板书设计】 探究水的沸腾一、 器材：二、 现象三、 沸腾定义 【教学反思】6edbc3191f2351dd815ff33d4435f3756edbc3191f2351dd815ff33d4435f3756edbc3191f2351dd815ff33d4435f3756edbc3191f2351dd815ff33d4435f3756edbc319

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