教师节的演讲比赛稿

1、精品文档教师节的演讲比赛稿-WORD文档，下载后可编辑修改-下面是小编收集整理的范本， 欢迎您借鉴参考阅读和下载， 侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！教师节的演讲比赛稿篇【 1】 每当教师节来临的时候，我总会情不自禁地想起赵朴初先生写的那首金缕曲 -; 敬献人民教师。词的上阕是：“不用天边觅。论英雄，教师队里，眼前便是。历尽艰难曾不悔， 只是许身孺子。堪回首，十年往事。无怨无尤吞折齿，捧丹心，默向红旗祭。忠与爱，无伦比。”或许，这首词并没有完全道出为人师者的全部内涵， 但我们至少从中感受到了赵老所赞颂的那种人间最伟大、最无私、最高尚的爱 - 师爱 !那么，什么是师爱 ?有人把师爱比作母爱，

2、对此我不完全赞同。的确，师爱与母爱有很多相同之处， 但师爱比母爱更加博大无私。母爱是无私的， 母亲可以为子女付出一切而不图任何回报。但母爱往往只限于自己的儿女，这是无私中的自私。师爱则不同，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。不是吗 ?母爱容易出现溺爱，友爱需要回报，情爱是专一、自私的爱。而师爱是严与爱的结合， 是理智的科学的爱， 教师一生可以为无数的生命指航， 这是最彻底的无私， 它包涵了崇高的使命感和责任感。 “师爱是清凉的甘泉， 浇灌出智慧的花朵 ; 师爱是明媚的阳光， 哺育着生命之树 ; 师爱是燃烧的火炬， 指引着混沌未开的生命步入文明的圣殿 ! ”我相信在座的每一位教师的身边， 都发生过

3、许多关于师爱的动人故事。 在你们当中，有在三尺讲台上默默耕耘几十年， 刚一退休便立即倒在病床上， 不久即病逝的王悦友老师 ; 有退休仍抱育人志，甘为教育献余热的一批老教师，如王祥汉、李成聪、张玉祥和张玄等 ; 有抱病坚持教学，为国家培育人才呕心沥血的周红湘、李奕珊等 ; 有淡泊名利、辛勤奉献、德艺双馨的一批中年教师， 如黄智明、黄巨英、潘妹香等 ; 有一批朝气蓬勃、积极工作的青年教师，如张丽勇、任翔等 ;还有视学生为自己孩子，关爱有加的班主任，如陆惠生、苗向辉等.。就在前些天，欧运熙同学不慎被玻璃割伤了手腕， 身为班主任的陈凯老师知道后，立即将他送去医院，并陪着做完手术，一直到凌晨 4 点多钟

4、。象这样的教师，在全国各地，又何止千万 ! 是的，他们甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，面1精品文档对大千世界，他们怀着一颗平常心，淡泊名利，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生。 虽然平凡， 他们的脊梁却支撑着祖国的未来 ; 虽然清贫，他们的双手却托举着明天的太阳。如果说，上面所列举的这些人和事，是那样的平凡和微不足道，那么，全国各地那些为教育事业献出宝贵生命的老师们，就更值得我们敬佩了， 他们用热血和生命书写着大写的师爱， 是教师的光辉典范。 在这里，我信手拈来几则报刊上报道的新闻。当飞驰而来的小轿车威胁着学生的生命时，殷雪梅老师挺身而出， 用血肉之躯将学生扑到路

5、边，从轮胎下救下了七位小朋友的生命，她却再也没有醒来 ; 当重庆市开县发生“井喷”时， 第一个发现毒气的谭世明老师为了通知附近的学生转移，自己和七个家人都被毒气夺去了生命 ; 当克拉玛依市友谊馆的大火逼向上千名学生时，老师们奋不顾身地与火魔搏斗 ! 绝大多数孩子脱险了， 而 36 名教师的铮铮铁骨却与烈火熔为一体 ;2008 年 5 月 12 日四川汶川发生特大地震，德阳市东汽中学教学楼坍塌。在地震发生的一瞬间， 该校教导主任谭千秋双臂张开趴在课桌上， 身下死死地护着 4 个学生。 4 个学生都获救了，谭老师却不幸遇难。网友木子发表了一首诗，其中一段这样写道：“你离去的姿势好美，美的让人流泪，

6、你像雄鹰张开翅膀，守护住未来的希望”。 这些可敬的老师们， 用自己的生命谱写着一曲曲师爱的赞歌 !故事太多，师爱太浓，短短的几分钟时间，我歌不完、颂不尽，因为-师爱如歌 !最后，我用赵朴初先生的词的下阕来结束我的演讲：“幼苗茁壮园丁喜。几人知，平时辛苦，晚眠早起。燥湿寒温荣与悴，都在心头眼底。费尽了，千方百计 ! 他日良材承大厦， 赖今朝，血汗番番滴。光和热，无穷际。”谢谢大家。教师节的演讲比赛稿篇【 2】 有一种人生最为美丽，那就是教师，平凡的人生，育人成才是最壮丽的事业 ; 有一首歌最为动人，那就是奉献，无私的奉献，用我们的爱撒播着未来的希望。三尺讲台，是我们耕耘的土地，扎根这片土2精品文

7、档地，是我们的荣幸 ! 人类灵魂的工程师， 我为你感到骄傲和自豪 ! 既然把教育作为终身的职业，就要把自己的理想、信念、青春、智慧毫不保留的奉献给这庄严的选择，就像鱼儿爱大海，就像蜜蜂爱鲜花。作为一名教师，当你站到讲台上，面对天真可爱的面庞时， 当你站到讲台上，目视渴求知识的眼睛时， 你会想到什么 ?是民族的发展， 国家的富强 ?是家长的期望，孩子的未来 ?毫无疑问，这些都是应该想到的。此时此刻，你是否觉得自己肩上的历史责任和使命。作为教师的你，怎样才能体现这份爱，怎样才能表达这种情呢 ?如果让我回答，我会义无反顾的选择敬业。 之所以选择，我会热爱，之所以热爱，我会执着，之所以执着，我会奉献

8、! 虽然，我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值 ; 我也不是诗人，不能用优美的诗句讴歌我的职业 ; 我更不是富翁，不能用金钱的尺子丈量我的人生， 但是我是教师， 一名从事教育事业的工作者， 我可以深深思索，推演心中最奥秘的哲理。我知道，我们虽然守着清贫但却很富有， 因为我们拥有着用来培育祖国栋梁的知识，拥有培养祖国人生与成才未来的重任，教书育人是我们的天职和本分，也是我们的信念 ! 是的，我们用一根教鞭守着一方净土， 两袖清风执着一份清淡，三尺讲台献上一片爱心。我们甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们还是淡泊名利，因为在我们心里， 老师，这个字面上平淡无奇的字眼， 却孕本文来自

9、人生与成才育着圣洁和伟大 ! 像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，默默的用青春和生命演绎着我们无怨无悔的人生。虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来 ; 虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。 为人师表，是我们用实际行动诠释“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的 奉献精神，在奉献中完善自己的生命，在奉献中实现人生的价值，在奉献中获得真诚和坦荡。这是我们的骄傲 ! 马克思以他自己的一生，实践着他在青年时代曾为自己立下的道德准则- “如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业， 我们就不会为它的重负所压倒，因为这是为全人类所作的牺牲 ; 那时我们感到的将不是一点点自私而可怜的欢乐，我们的幸福将属于千

10、万人，我们的事业并不显赫一时，但将永远存在。而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”马克思的创造和他的所得3精品文档之间的差额，就是他的奉献。雷锋在他日记里写道：“人的生命是有限的，我们要用有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。” 这是他的奉献。教育家陶行知的真挚感言：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这也是他的奉献。感动中国的获奖者丛飞，每次上台都是这么说：“我叫丛飞，来自深圳，能对社会有所奉献，能对他人有所帮助，我感到很快乐。”因为奉献，所以快乐 ; 因为奉献，才感受到人间真情 ; 因为奉献，社会才和谐发展 ; 因为奉献，人的生命才会闪光。感受丛飞，他将好事做到极致的执着， 他身上所表现

11、出来的强烈的社会责任感和关爱之心， 他“只要你回头一笑， 我就很知足”的精神境界， 足以感动我们任何一个人。奉献不仅为了别人， 也为了自己的心灵。 心灵就像一朵常灌常新的花朵， 不仅需要他人的关爱来浇灌， 还需要我们自己的付出去滋润。 奉献多一点， 付出多一点，每个人的心灵之花都会绽放出最美丽的笑颜， 我们的世界才会变得更加美好。其实，奉献对于任何人都不苛刻， 常言道：播种善良，收获友爱 ; 播种仇恨，收获敌意 ; 播种希望，收获未来。不能长成参天大树做栋梁之材，不妨做一棵小草为大地献上一丝新绿 ; 不能像太阳那样用耀眼的光芒照亮整个地球， 何人生与成才不像萤火虫为黑暗增添一份光亮 ; 不能像

12、海洋用宽阔的胸怀拥抱百川，怎么不可以像雨滴一样为孕育我们的土地洒上一滴甘露 ; 不能成为天之娇子，何不传承爱岗敬业的精神为教育事业的发展做出贡献呢 ?我们既然选择了讲台，就选择了默默奉献，如果我们不付出、不创造、不追求，这样的青春必然在似水年华中悄悄逝去， 当我们走过的路留下脚印，开过的花弥漫芳香时，回首往事，没有痕迹，没有追忆，人生四处皆是叹息和遗憾。我想，这绝对不是我们存在的意义 !青春是美丽的，似晨出的朝阳生机勃勃 ; 青春是无悔的，平凡的岗位上昭示着我们不悔的选择。 一根火柴的力量是微不足道的， 但它可以点燃一堆熊熊的烈火 ; 教师的工作是普通的，但却可以唤起无数学子渴求知识的激情。我

13、们的教师就是这样不求自本文来自人生与成才己的壮丽人生， 只求在平凡中让学生们一步步长大。让我们行动起来， 释放我们的热情吧， 三寸粉笔在指挥着我们教育改革与时俱进的交响， 三尺讲台在演奏着我们努力奋斗开创未来的乐章， 把我们平凡的人生献给这壮丽的事业， 用心血与汗水去浇灌祖国的花朵， 不辜负人民的嘱托、4精品文档祖国的期望。用自己全部的智慧和力量，让青春在奉献中闪光! 让我们 -生命如歌，青春无悔，无私奉献，青春永恒。谢谢大家 !教师节的演讲比赛稿篇 【3】 “你用澎湃的激情， 耕耘温馨的沃野 ; 你用执着的热情，开垦冷漠的荒原 ; 你像清澈透明的甘泉， 浇灌干涸的土地 ; 你像润物无声的细雨

14、，滋润焦渴的心田。你能把愚昧变成文明，你能让愁眉化为笑颜。为了国家的栋梁，你把一颗真心捧出，为了民族的明天，你把一腔热血奉献! ”有人用这样的语言来歌颂教师， 这正是发自我们内心的对教师尊重情感的自然流露。从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生， 从求知若渴的少年到成就卓著的成人，从门外汉到专才， 从人类的结绳记事到今天信息时代的来临， 从农田中的插秧播种到太空的宇宙航行等等， 教师的作用时时刻刻贯穿于人类文明发展史的整个过程。正像人们所共识的那样： 社会的发展靠教育， 教育的发展靠教师。 教师的默默辛劳换来了人类文明的勃勃生机。 教师是每个人心目中的完美的象征， 教师赢得了人们共同的尊重和爱戴

15、! 我们有十分的理由向教师表示敬意。“伟大”这个字眼令世人仰慕之情油然而生。 伟大的人物， 伟大的事件， 伟大的时代，无不给人留下难以忘怀的深刻记忆。 然而，在这些“伟大”的背后还会有那么一部分人不应被忘记，他们就是默默无闻的教师，是他们培育了这些“伟大”中的人物。教师是伟人培育者 !在茫茫数千载的人类历史长河中， 伟大的人物伴随着时代滚滚向前的车轮不断涌现，每一个人物的出现都会让几代人为之兴奋， 为之激动雀跃。 伟人们具有力挽狂澜的胆识和横贯长虹的气魄， 伟人们拥有非凡的才华和高远的志向。 这些都是成就他们伟大成就的必备素质， 而这些素质大部分是得益于他们老师的培育。开国伟人毛泽东带领中华儿

16、女开创了中国历史上的一个新时代。 在他成长过程中有两位老师对他影响最大，那就是杨昌济和徐特立。毛泽东农村包围城市最终夺取胜利的革命理论赢得了新中国的成立。 这其中有非常重要的一条就是坚持了群众路线， 军民一家。有资料显示， 毛泽东的这一思想源于曾国藩的“爱民歌”。 他对曾国藩的信服又始于老师杨昌济的影响。 当5精品文档时的杨昌济对曾国藩的思想给予高度评价， 同时也深刻地影响了他的得意学生毛泽东。另外，在杨昌济等老师培育下， 毛泽东打下了坚实的诗词功底。 不仅增加了他的个人人格魅力，而且在重庆谈判期间，一首词赋令民主派人士倾服倒戈。徐特立跟随毛泽东走完了长征路。 毛泽东 1937 年在给徐特立老师 60 大寿的祝寿信中说：“你是我 20 年前的先生，你现在仍是我的先生，你将来必定还是我的先生。”在毛泽东广泛接触各种新思想、探求革命真理和学习马克思主义的道路上，对他影响极大的一位老师是李大钊。 毛泽东曾对美国记者斯诺说： “我在李大钊手下，在国立北京大学当图书管理员的时候， 就迅速地朝着马克思主义的方向发展。”汪云松是邓小平在赴法留学预备学校时的老师。 世纪伟人邓小平当年在谈到他的老师时，曾深情地说，汪云松为我们