湖州2015年中学教师招聘考试真题及答案解析

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。湖州2015年中学教师招聘考试真题及答案解析湖州2015年中学教师招聘考试真题及答案解析【打印版】1：1866年，（）发明自激发电机，标志着电力时代的到来。单项选择题a、法拉第b、伏特c、赫兹d、西门子 2：世界最早的教育专著学记的作者是（）单项选择题a、孔子b、孟子c、乐正克d、墨子 3：抑郁症是对特定的无实在危害的事物与场景的非理性惧怕。（）判断题对错 4：根据主体对外部刺激的调节方式，动作技能可分为（）多项选择题a、工具性动作技能b、连续性动作技能c、封闭性动作技能d、非连续性动作技能e、开放性动作技能 5：损害的发生不是教育法律救济的前

2、提。（）判断题对错 6：一般在教学开始前使用（）来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。单项选择题a、诊断性评价b、形成性评价c、总结性评价d、非正式评价 7：仿宋：字体单项选择题a、京剧：北京b、沟通：公关c、元朝：历史d、拟人：修辞 8：学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）。单项选择题a、条件b、前提c、任务d、途径 9：学会生存教育世界的今天和明天一书中，对世界教育发展的状况作了总结：“现在，教育在全世界的发展正倾向先于经济的发展，这在人类历史上大概还是第一次。”教育的发展之所以要超前于经济发展，这是因为（）。单项选择题a、教育的周期性长，未来经济建设需要的人才，必

3、须提前培养b、教育是发展科学的一个重要手段c、教育通过传播思想、形成舆论，作用于一定的政治和经济d、教育是一种独立的社会活动，它有自身的特点，具有相对的独立性 10：“礼、乐、射、御、书、数”是我国（）的教育内容。单项选择题a、现代社会b、奴隶社会c、原始社会d、封建社会 11：一般说来，认知风格中场独立性者更感兴趣的学科是（）单项选择题a、文学b、数学c、历史d、法律 12：甲、乙、丙、丁是同班同学。甲说：“我班同学考试都及格了。”乙说：“丁考试没及格。”丙说：“我班有人考试没及格。”丁说：“乙考试也没及格。”已知只有一人说假话，则可推断以下哪项断定是真的（）单项选择题a、说假话的是甲，乙考

4、试没及格b、说假话的是乙，丙考试没及格c、说假话的是丙，丁考试没及格d、说假话的是丁，乙考试及格了 13：课堂气氛是指课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态。（）判断题对错 14：根据课程任务，可将课程分为基础型、拓展型和研究型三类。（）判断题对错 15：对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为（）。单项选择题a、智力技能b、学习自觉性c、元认知策略d、自我意识 16：论语中有这样一段对话。子贡日：“贫而无谄，富而无骄，何如?”子日：“可也。未若贫而乐，富而好礼者也。”子贡日：“诗云，如切如磋!如琢如磨，其斯之谓与?”子日：“赐也!始可与言诗已矣，告诸往而知来者。

5、”这里引用了诗经中的“如切如磋，如琢如磨”，其意在说明（）。单项选择题a、做事情要有耐心b、做事情要精益求精c、做事情要善于举一反三d、做人要富贵不淫，贫贱不移 17：学生自己组织起来，自我评价、自我认识、自我控制的一种管理方法是自我监控法。（）判断题对错 18：以教研组或年级组为单位。以集体备课为主要形式对说课本身进行探索性研讨的说课是（）单项选择题a、示范性说课b、研讨性说课c、评比性说课d、检查性说课 19：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。大学下列选项中对上文理解正确的一项是（）。单项选择题a、治理好国家的必要条件是有良好的社会风气b、做治国安邦这种大学问的方法在于弃旧图新c、治

6、国安邦的方法在于提倡和发扬正大光明的德行和德政，广泛地亲近民众和尊重民意，以至善至美为奋斗目标d、只要实施德政就能治国安邦 20：从根本上来说教师职业道德的评价标准，就是动机与效果的辩证统一。（）判断题对错 21：提出结构主义教学理论和发现式学习的教育家是（）。单项选择题a、赞科夫b、马卡连柯c、杜威d、布鲁纳 22：自我肯定行为主要表现在（）。多项选择题a、请求b、认可c、拒绝d、真实地表达自己的意见和情感e、自我欣赏 23：极大提高人类信息的传播能力和传播效率的是（）单项选择题a、语言媒体阶段b、文字媒体阶段c、印刷媒体阶段d、电子传播媒体阶段 24：信息技术课堂教学是由组织、认识、情意、

7、评价四项活动组成的。（）判断题对错 25：在进步教育运动中，美国教育家克伯屈的主要贡献在于创立了（）单项选择题a、葛雷制b、昆西教学法c、道尔顿制d、设计教学法 26：美育的最高层次的任务是（）。单项选择题a、提高学生感受美的能力b、培养学生鉴赏美的能力c、形成学生创造美的能力d、培养学生的审美观 27：培养学生良好的学习兴趣、情感、意志和积极的心理品质属于哪方面的任务?（）单项选择题a、德育b、智育c、体育d、美育 28：1905年，世界上编制的第一个智力测量的量表是（）单项选择题a、瑞文标准推理测验b、韦克斯勒智力量表c、斯坦福一比奈智力量表d、比奈一西蒙智力量表 29：教学评价的目的是对

8、课程、教学方法以及学生培养方案（）。单项选择题a、作出分析b、作出判断c、进行评估d、作出决策 30：下列成语中，源于赵匡胤陈桥事变故事的是（）。单项选择题a、黄袍加身b、祸起萧墙c、破釜沉舟d、闻鸡起舞 31：在个体发展过程中起主导作用的是（）单项选择题a、遗传素质b、家庭环境c、学校教育d、社会人文地理条件 32：班级活动中学生既是对象，又是目的。（）判断题对错 33：学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生起作用。下面所列能够影响学与教的过程的学生要素有（）。多项选择题a、年龄差异b、性别差异c、社会文化差异d、已有认知结构差异e、学习方式差异 34：某校学生小强因为违反学校规定被

9、学校勒令退学，小强对此表示不服，他可以采用的法律救济途径是（）。单项选择题a、民事诉讼b、申诉仲裁c、教育申诉d、刑事诉讼 35：强化是对学生的正确行为进行表扬，以使其发扬光大。（）判断题对错 36：平时嗓门大的小张在回答问题时声音小，老师批评说：“声音这么小，难道你是蚊子么？”全班哄堂大笑，该老师做法（）单项选择题a、合理，有助于促进学生学习自主b、合理，有助于鼓励学生反思c、不合理，没有体现对学生尊重d、不合理，歧视学生的生理缺陷 37：知识学习的过程（）多项选择题a、选择阶段b、领会阶段c、保持阶段d、记忆恢复阶段e、应用阶段 38：现场教学是（）单项选择题a、教师组织学生到生产现场和其

10、它现场进行教学b、教师到特定的地点对学生进行教学c、教师通过媒体对学生进行形象教学d、学生到实习场地独立完成作业 39：抑郁症的主要特征是持久的（）单项选择题a、焦虑b、紧张c、情绪低落d、注意障碍 40：教学中，教师处于主体地位，教师的教具有指导作用。（）判断题对错 41：德育工作的出发点是（）。单项选择题a、德育意义b、德育内容c、德育目标d、德育任务 42：个体主观能动性的最高层次是心理活动。（）判断题对错 43：实现全面发展教育的基本途径是（）单项选择题a、义务教育b、素质教育c、中学教学d、应试教育 44：专家教师常将课堂练习看作检查学生学习的（）。单项选择题a、过程b、工具c、目的

11、d、手段 45：关心教好每一堂课，关心班级大小、时间、压力等问题，说明教师成长进入了（）。单项选择题a、关注情境阶段b、关注自我阶段c、关注他人阶段d、关注学生阶段 46：自我意识是个体以及对自己与周围事物的关系的意识。（）判断题对错 47：在教和学的过程中进行的，其目的是了解教学结果，探究教学中所存在的问题和缺陷，以便对教学工作进行调整。基于这一目的的进行的评定是（）单项选择题a、配置性评价b、形成性评价c、总结性评价d、论文式评价 48：学习者利用原有的概念来理解新概念的定义，从而明确一类事物的共同关键特征，这种概念学习方式叫做（）。单项选择题a、概念同化b、概念分析c、概念形成d、观念转

12、变 49：根据阿拉斯沃等的分类法，情感的教学目标有五个程序，即接受、反应、评价、组织和（）单项选择题a、价值的性格化b、非语言交流c、理解d、综合 50：班级授课制不利于对学生因材施教，难以照顾学生的个别差异。（）判断题对错 51：（）教养模式下的儿童是最成熟的，他们有能力、独立性强，善于控制自己。单项选择题a、专制型b、放纵型c、民主型d、集体型 52：影响人的身心发展的基本因素有（）。多项选择题a、遗传素质b、环境c、学校教育(o);(_)d、社会活动e、生产劳动 53：小学生的思维（）。单项选择题a、正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段b、正处于抽象思维向具体思维过渡阶段c、正处于具体思

13、维向抽象思维过渡阶段d、完全属于具体形象思维阶段 54：（）是班级文化的灵魂文化。单项选择题a、制度文化b、精神文化c、行为文化d、道德文化 55：（）主管全国的教师工作。单项选择题a、国务院b、国务院教育行政部门c、全国人大d、全国人大教科文卫委员会 56：德育的途径主要有（）。多项选择题a、政治课教学c、劳动d、共青团活动e、课外活动与校外活动 57：根据皮亚杰的认知发展阶段理论，711岁儿童的认知发展大体上处于（）阶段。单项选择题a、感觉运动b、前运算c、具体运算d、形式运算 58：具有强烈的人道主义特色，全盛时期出现在18、19世纪，突出人的本性需要和自由发展，反对神学等观点属于（）的

14、认识。单项选择题a、精神本位论b、社会本位论c、神学本位论d、个人本位论 59：班级组织的发展经历的第一阶段是（）单项选择题a、团体要求与个人属性之间的矛盾阶段b、个人属性之间的矛盾阶段c、团体要求架构内的矛盾d、团体要求与团体文化之间的矛盾 60：刺激泛化和刺激分化是互补的。（）判断题对错 查看答案1：答案d 解析 1866年，德国西门子发明白激发电机，标志着电力时代的到来。 2：答案c 解析 3：答案错误 解析 恐惧症是对特定的无实在危害的事物与场景的非理性惧怕，抑郁症是以持久性的心境低落为特征的神经症。 4：答案b,d 解析 5：答案错误 解析 6：答案a 解析 要摸清学生的现有水平及个

15、别差异，需要在教学开始前使用诊断性评价来诊断出学生学习困难的原因后，可以对症下药，以便安排教学。 7：答案d 解析 仿宋是字体的一种；拟人是修辞手法的一种。故答案选d。 8：答案a 解析 在书本学生和教师的关系的那一章节。在教学上的授受关系：一、从教育内容的角度说，教师是传授者，学生是授受者；二、学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的条件；三、对学生指导、引导的目的是促进学生的自主发展。 9：答案a 解析 10：答案b 解析 “礼、乐、射、御、书、数”是我国奴隶社会的教育内容。 11：答案b 解析 场独立性者在数学与自然科学方面更擅长。所以选择b。(本解析由张恩凯提供) 12：答案a

16、 解析 甲的话和丙的话具有矛盾关系，两句话中必有一句是假的，所以，假话在甲和丙之中。乙的话和丁的话都是真的。根据乙的话和丁的话都是真的，可以推出甲的话是假的，丙的话是真的。 13：答案正确 解析 略。 14：答案正确 解析 15：答案c 解析 16：答案b 解析 “切磋琢磨”本来是指把骨头、象牙、玉石、石头等加工制成器物，这里引用这句话意在说明做事情要像加工器物那样，切了又切，磨了又磨，精益求精。这段话的意思就是说，仅做到“贫而无谄，富而无骄”是不够的，必须百尺竿头更进一步，即“贫而乐，富而好礼”。 17：答案错误 解析 学生自己组织起来，自我评价、自我认识、自我控制的一种管理方法是自我管理法

17、。因此，本题的观点是错的。(本解析由何龙提供) 18：答案b 解析 19：答案c 解析 “大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，整体的理解是：做治国安邦这种大学问的方法在于，提倡和发扬正大光明的德行和德政，广泛地亲近民众和尊重民意，以至善至美为奋斗目标。所以c项的理解最为完善。 20：答案错误 解析 21：答案d 解析 22：答案a,c,d 解析 肯定性训练可发展人的自我肯定行为：请求、拒绝、真实表达自己意见和情感。 23：答案d 解析 传媒大体经历口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段。其中电子传播媒体阶段极大提高了人类信息的传播能力和传播效率。因此，本题选择d选项。(本解析由何龙提供)

18、 24：答案正确 解析 25：答案d 解析 26：答案c 解析 美育最高层次的任务是形成学生创造美的能力。 27：答案a 解析 德育指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动，包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。 28：答案d 解析 29：答案d 解析 教学评价的目标是对课程、教学方法以及学生培养方案作出决策。 30：答案a 解析 五代后周赵匡胤在陈桥兵变，诸将给赵匡胤披上黄袍，拥立为帝，指登上帝位。祸起萧墙出自论语·季氏，破釜沉舟出自孙子兵法，闻鸡起舞出自晋书·祖逖传。 31：答案c 解析 在儿童发展过程中起主导作用的是学校教育。

19、 32：答案正确 解析 略。 33：答案a,b,c,d,e 解析 abcde【解析】本题考查中学教育心理学的研究内容，具体考查学生这一要素。学生主要从两个方面影响学与教的过程：第一是群体差异，包括年龄、性别和社会文化差异等；第二是个体差异，包括先前知识基础、学习方式、智力水平、兴趣和需要等差异。 34：答案c 解析 小强属于受教育者，教育申诉中受教育者申诉包括：对学校做出的各种处分不服，对学校或教师侵犯其人身权，对学校或教师侵犯其财产权，对学校或教师侵犯其知识产权可以提出申诉。 35：答案错误 解析 36：答案c 解析 从题目中分析可知，老师的行为有不尊重学生的意义，所以排除ab两个合理选项，比较cd。学生平时嗓门很大证明并无胜利缺陷，所以此题选c。 37：答案a,b,c,e 解析 38：答案a 解析 39：答案c 解析 抑郁症是以持久性的情绪低落为特征的神经症。 40：答案错误 解析 在教学过程中要以教师为主导，以学生为主体，教师的教育具有指导作用。(本解析由张恩凯提供) 41：答案c 解析 德育目标不仅决定德育内容、形式和方法，还制约德育工作的基本过程。 42：答案错