洛扎2020年小学教师招聘考试真题及答案解析

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。洛扎2020年小学教师招聘考试真题及答案解析洛扎2020年小学教师招聘考试真题及答案解析【word版】1：任何一种教学方法都是为实现教学目的、完成教学任务服务的。（）判断题对错 2：内化性原则是指学生要利用学习策略对学习材料进行重新加工，生成新的知识。（）判断题对错 3：被誉为“秋思之祖”的是下列哪部作品?（）单项选择题a、静夜思b、天净沙·秋思c、山居秋暝d、水调歌头·明月几时有 4：课题计划即（）。单项选择题a、单元计划b、教案c、课时计划d、教学大纲 5：在人的发展观上持“外砾论”观点的教育家有（）多项选择题a、华生b

2、、荀子c、孟子d、欧文e、洛克 6：教学媒体是教学内容的载体，也是师生之间传递信息的工具。（）判断题对错 7：一般说来，学习动机并不是通过直接卷入认知建构过程而对学习产生作用的，而是以（ ）为中介来影响认知建构过程的。多项选择题a、学习情绪状态的唤醒b、学习注意力的集中c、学习准备状态的增强d、学习意志努力的提高e、学习激情的激发 8：赫尔巴特强调系统知识的传授，强调课堂教学的作用，强调儿童的中心地位。（）判断题对错 9：学生通过查阅文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织属于自己的知识这种学习属于（）单项选择题a、授受学习b、发现学习c、机械学习d、动作技能学习 10：李老师是二班

3、的班主任，每次他上课或在场时，学生一个个规规矩矩的；等他一走开，纪律明显涣散。李老师的领导方式很可能是 （）单项选择题a、集权型b、民主型c、放任型d、兼有ab两种类型 11：与新教师相比，专家型教师的课时计划更简洁、灵活、以学生为中心并具有（）。单项选择题a、系统性b、预见性c、结构性d、实效性 12：在教学过程中，素质教育强调的是（），而不是简单地获得结果。单项选择题a、记忆知识b、“发现”知识c、积累知识d、搜集知识 13：有人记忆马克思的生日1818年5月5日时，联想为“马克思六巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这是使用了（）。单项选择题a、组织策略b、精细加工策略c、复述策略d、元认

4、知策略 14：不同层次教学目标之间构成了一个上下贯通的系列：教育目的培养目标教学目标课程目标。（）判断题对错 15：教学中贯彻理论联系实际原则，不妥当的是（）。单项选择题a、强调个人经验，否定理论知识的作用b、联系教学实际c、强调学生本身的实际d、联系社会实际 16：道德具有社会共同性，因此不具有阶级性。（）判断题对错 17：下列因素属于学习环境的设置的有（）。多项选择题a、流通的空气b、适宜的温度c、空间范围d、室内布置 18：提出假设就是通过一定的方法确定假设是否合乎实际，是否符合科学原理。（）判断题对错 19：陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法，包括人格感化、环境陶

5、冶和艺术陶冶等。（）判断题对错 20：教学从其本质上讲，是（）。单项选择题a、一种主体活动b、一种实践活动c、一种认识活动d、一种文化活动 21：学校情境中的问题解决主要是通过（）实现的。单项选择题a、定势b、讲解c、启发d、迁移 22：爱国主义情感和集体主义情感就属于（）。单项选择题a、伦理的道德情感b、想象的道德情感c、直觉的道德情感d、道德行为 23：“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视 （）。单项选择题a、知识的传授b、发展学生的能力c、培养学生积极的心理品质d、培养学生良好的思想品德 24：古代雅典的教育目的是（）。单项选择题a、培养无条件效忠于国家的武

6、士b、培养身心和谐发展的能履行公民职责的人c、培养演说家和雄辩家d、培养虔信上帝的宗教人士 25：教育心理学就是研究学校教育过程中的心理现象及其规律的一门科学。（）判断题对错 26：“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于（）。单项选择题a、近景性内部动机b、近景性外部动机c、远景性内部动机d、远景性外部动机 27：用调查法收集资料的基本方式有（）多项选择题a、问卷调查b、随机调查c、重点调查d、访问调查e、自然调查 28：当师生、生生之间有一定的了解和信任，班级的组织比较健全时，该班集体的发展处于（）。单项选择题a、成熟阶段b、核心形成阶段c、组建阶段d、自主活动阶段 29：教师专业发展的阶

7、段性表明，教师任职期间应接受（）。单项选择题a、高等教育b、在职培训c、继续教育d、终身教育 30：根据课程的制定者的不同，可以把课程分为国家课程、地方课程、学校课程。（）判断题对错 31：下列戏剧中，折子戏苏三起解节选自（）。(2012年下半年真题)单项选择题a、玉堂春b、牡丹亭c、望江亭d、窦娥冤 32：苛勒认为学生的学习主要是有意义地接受学习。 （）判断题对错 33：教师先准备预备性材料，设想教学进程，然后呈现给学生，并从中抽象出新信息的教学策略属于（）。单项选择题a、概念形式策略b、先行组织者策略c、认知发展策略d、行为练习策略 34：课堂中某些占优势的态度与情感的综合状态称为（）。单

8、项选择题a、课堂规范b、课堂气氛c、课堂管理d、课堂纪律 35：把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是学校（）。单项选择题a、教育的形成b、教育的类别c、教育的层次d、教育的历史 36：获得教师资格就能上岗。（）判断题对错 37：必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的（）。单项选择题a、十五大b、十四大c、十三大d、十二大 38：奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（）。单项选择题a、痕迹衰退说b、干扰说c、同化说d、动机说 39：下列关于人文常识的表述，不正确的是（）。单项选择题a、开创三省六部制和科举制的朝代是隋朝b、“民为贵，社稷次之，君为轻”是孟子民本思想

9、的体现c、提出“中庸”这一中国传统文化最高价值原则的人是孔子d、严复翻译出版的天演论所宣传的主要思想是“师夷长技以制夷” 40：教师成长公式“经验+反思=成长”是（）提出的。单项选择题a、布卢姆b、加涅c、波斯纳d、罗森塔尔 41：在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用?（）单项选择题a、操作定向b、操作模仿c、操作整合d、操作熟练 42：英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种（） 。单项选择题a、外铄论的观点b、内发论的观点c、多因素论的观点d、反映论的观点 43：奖励和惩罚属于德育工作的（）。单项选择题a、比较法b、榜样法c、自我教育法d、评价法 44

10、：把教育的最高目的限定为“心灵的和谐达到完美的境地”的教育家是（）。单项选择题a、柏拉图b、拉伯雷c、卢梭d、裴斯泰洛齐 45：实施义务教育必须承担义务的主体有（）。多项选择题a、国家b、教育行政部门c、学校d、家庭e、学生 46：正确的学生观应包括（）。多项选择题a、学生都有巨大的发展潜力b、学生的不成熟性具有成长价值c、学生具有主体性，特别是创造性d、学生是责权主体，有正当的权利和利益e、学生是一个整体的人，是知、情、意、行的统一体 47：柯尔伯格研究道德发展的主要方法是（）。单项选择题a、自然观察法b、实验室实验法c、两难故事法d、对偶故事法 48：教育家（）曾说：“我十分明确地把培养有

11、用的国家公民当作国家国民学校的教育目标，并且是国民教育的根本目标。”这是教育史上较为典型的社会本位目的论思想。单项选择题a、涂尔干b、夸美纽斯c、凯兴斯泰纳d、柏拉图 49：在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的( )特点。单项选择题a、复杂性b、示范性c、创造性d、长期性 50：教育心理学的创始人是()单项选择题a、华生b、桑代克c、布鲁纳d、加涅 51：身心健康权是人身权的最基本权利，包括保护中小学生的生命健康、人身安全、心理健康等内容。（）判断题对错 52：教学过程是一个程序化过程，也是一个动态过程。判断题对错 53：学生李伟因不守纪律，

12、又一次被带进办公室，当即受到班主任的训斥：“你又违反纪律了?我跟你说了多少次?你的脸皮实在太厚!你把家长请来，当面说清楚，你到底准备怎么办?不然，从明天起，你就不要来上学了。”学生低着头离开了办公室。从上面例子分析，你认为要使李伟同学守纪律应采用的方法是（）。单项选择题a、说服教育b、情感陶冶c、榜样示范d、实际锻炼 54：依据国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)，切实推进义务教育均衡发展，要实行（）。单项选择题a、县(区)域内教师、校长交流制度b、镇(乡)域内教师、校长交流制度c、省(区)域内教师、校长交流制度d、地(市)域内教师、校长交流制度 55：教师的领导风格对课堂

13、管理没有影响。 （）判断题对错 56：计划策略属于（）单项选择题a、精加工策略b、支持策略c、资源管理策略d、元认知策略 57：贾德的实验表明，虽然先后两个学习项目之间有共同的刺激与反应成分，但迁移不能自动发生。（）判断题对错 58：所有向日葵都是向阳的，这棵植物是向阴的，所以这棵植物不是向日葵。上述推理的形式结构与以下哪项最为类似?（）单项选择题a、所有职业短跑运动员都穿钉鞋，小李不是职业短跑运动员，所以小李不穿钉鞋b、所有纳税人都有存款，这位姑娘有存款，所以这位姑娘是纳税人c、所有法警都在法院工作，小王在法院工作，所以小王是法警d、所有铅笔的外壳都是木头做的，这支笔是铝做的，所以这支笔不是

14、铅笔 59：具有强迫行为的儿童具有哪些特征?（）多项选择题a、智力水平较高b、富于幻想c、性格内向d、遇事犹豫、拘谨、比较固执e、自我克制过于严重 60：教学目标设计中的“三维目标”是指( )。单项选择题a、知识、情感、意志b、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观c、面向世界、面向未来、面向现代化d、世界观、人生观、价值观 查看答案1：答案正确 解析 2：答案错误 解析 内化性原则是训练学生不断实践各种学习策略，逐步将其内化成自己的学习能力，并能在新的情境中加以灵活运用；学生要利用学习策略对学习材料进行重新加工，生成新的知识，这是指生成性原则。 3：答案b 解析 马致远的天净沙·

15、秋思被元代卓越的音韵学家及戏曲作家周德清在中原音韵·小令定格中称为“秋思之祖”。故选b。 4：答案a 解析 课时计划是教案，课题以单元为标志，所以课题计划就是a单元计划 5：答案a,b,e 解析 6：答案正确 解析 略。 7：答案a,b,c,d 解析 【解析】一般说来，学习动机并不是通过直接卷入认知建构过程而对学习产生作用的，而是以学习情绪状态的唤醒、学习准备状态的增强、学习注意力的集中、学习意志努力的提高为中介来影响认知建构过程的 8：答案错误 解析 9：答案b 解析 10：答案a 解析 二班同学在老师“在与不在”时表现不一，说明李老师的领导方式倾向于集权型，致使学生对领导的依赖性

16、较强。 11：答案b 解析 12：答案b 解析 【参考答案】b 【名师点睛】传统教育强调的是对过去知识的记忆，素质教育强调的是“发现”知识。 13：答案b 解析 精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。它包括位置记忆法、缩简和编歌诀、谐音联想法、关键词法等记忆术。题干表述的为谐音联想法。故选b。 14：答案错误 解析 15：答案a 解析 理论联系实际原则是指教师在教学中，应使学生从理论与实际的结合中来理解和掌握知识，并引导他们运用新获得的知识去解决各种实际问题，培养他们分析问题和解决问题的能力。 16：答案错误 解析 道德虽有其社会共同性，但在阶

17、级社会里，人们的社会关系具有鲜明的阶级性。这种社会关系的阶级性决定了道德的阶级性，表现为各个阶级都是以自己的道德观念来维护自己的阶级利益，各阶级的道德都是其社会经济地位的利益的反映。 17：答案a,b,c,d 解析 学习环境的设置首先要注意调节自然条件，如流通的空气、适宜的温度、明亮的光线以及和谐的色彩等。其次，要设计好学习的空间；如空间范围、室内布置、用具摆放等因素。 18：答案错误 解析 检验假设是通过一定的方法确定假设是否合乎实际，是否符合科学原理。 19：答案正确 解析 略。 20：答案c 解析 教学从其本质上讲是一种特殊的认识活动。 21：答案d 解析 学校情境中的问题解决主要是通过

18、迁移实现的。 22：答案a 解析 伦理的道德情感，即以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。 23：答案b 解析 “授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视发展学生自身的能力。 24：答案b 解析 雅典城邦高度重视教育。早在公元前6世纪，梭伦立法中就明确规定，父亲有责任让其子女接受适当的教育，否则，子女成年后有权不赡养父亲。雅典人认为，要培养公民在履行公共义务时所应具有的理智、聪慧和公正等品质，这是要由国家来规定的。 25：答案正确 解析 26：答案c 解析 内部动机是由内部心理因素转化而成近景、远景是由学习动机与学习活动的关系及其作用来划分的。 27：答案

19、a,d 解析 28：答案b 解析 在班级形成阶段，班级学生产生了一定的人际关系，并在班主任指导下，班干部可以较独立地组织班级活动。题干中描述的情况符合此阶段的特点。故选b。 29：答案c 解析 教师专业发展的阶段性表明，教师任职期间应接受继续教育，以不断提高他们的专业知识和教学能力。 30：答案正确 解析 略。 31：答案a 解析 苏三起解又名女起解洪洞县。苏三起解是玉堂春中的一折。故选a。 32：答案错误 解析 这是奥苏伯尔的观点。 33：答案b 解析 先行组织者策略源于奥苏贝尔的意义学习理论。其步骤为：准备预备性材料，设想教学进程，然后呈现给学生，并从中抽象出新信息，通过活动强化。 34：答案b 解析 课堂中某些占优势的态度和情感的综合状态称为课堂气氛。 35：答案d 解析 把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是学校教育的历史。 36：答案错误 解析 除了另有规定的高校教师外，申请认定其他类教师资格要达到普通话水平测试等级标准二级乙等以上。 37：答案b 解析 党的十四大提出了必须把教育摆在优先发展的战略地位。 38：答案c 解析 39：答案d 解析 【参考答案】d 【名师点睛】严复翻译出版的天演论所宣传的主要思想是“物竞天择，适者生存”。“师夷长技以制夷”思想源自于魏源的海国图志。 40：答案c 解析 略 41：答案d 解析 操作熟练阶段，动觉控