学校、社会、家庭“三结合”教育工作计划3页

1、学校、社会、家庭“三结合”教育工作计划学校：打苴完小为充分发挥学校、家庭、社会各方面的独立功能，协调好三者之间的关系，形成强大的教育合力。把学校教育与家庭教育、社会教育有机结合，共同担负起育人的任务，结合我校实际情况，特制订工作计划如下：一、指导思想深入贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神，以创建全国未成年人思想道德建设工作先进城市为抓手，探索学校教育、家庭教育、社会教育有机结合的途径和方法，切实加强未成年人思想道德建设，全面提高教育教学质量，努力实现“注重全面发展，培育符合时代精神的合格公民”的目标。二、工作机构组长：周俊成员：打苴完小全体教师三、工作

2、目标1营造家庭、社会、学校一体化育人氛围；2建设校外育人基地，即办好学校观察社会的窗口；3组建警家校家长义工服务队，保障学生们上、放学安全；4创建规范化家长学校，实现良好有效的家校共育。四、工作重点1落实习近平主席关于家庭教育的讲话精神，以父母课堂为家校共育的教材，创建规范化家长学校，定期开展专题培训、案例教学、家教沙龙等活动，班主任作为家长学校的讲师，在充分备课的基础上，有效指导家长如何科学有效实施正确的家教方式，更新家长的家教观念，让学生在家长和学校的共育中，得到健康成长。2以爱国主义、集体主义及我国优良传统为专题。学校通过教学途径进行；家庭依靠家长及亲友的言传身教；社会借助德育基地和广播

3、宣传等媒体来影响。3以学生日常行为规范为突破口。以“三个一起抓”为工作方针，即“学生日常行为规范”、“教师职业道德规范”、“家长教育行为规范”。4以素质教育为出发点，宣传全面发展的教育方针。要求教师正确认识和处理“减轻学生过重作业负担”与“提高学生全面素质”之间的关系。家长配合，帮助学习困难的学生，找出其闪光点，改进学习方法，培养良好的学习习惯，突出发展某一方面的技能。5把班级作为三结合教育的基本点和生长点，深化班级的管理改革，开展形式多样的“三结合”教育活动。6注重德育基地和社区活动。让学生学用结合，提高学生的各方面素质。7开发家教资源，密切家校联系。8注意学生心理健康的研究。五、学校、社会

4、、家庭三结合教育的方法和措施（一）以学校教育为主体，全面加强学校的德育工作。坚持把德育工作放在首位，确立学校德育校长负责制和全员参与的思想，千方百计地把德育渗透到学校工作的每一个环节，努力实现全员育人，全程育人，全面育人。1、开设班会课，抓好主阵地。学校把每周一次的班会课列入课程表之中，班会要有主题，有备课，有记录，使班会课成为进行班级管理、学生德育的主阵地。2、抓好每周一的升旗仪式及国旗下演讲活动，唱响爱国主义主旋律。3、抓住课堂教学主渠道，搞好渗透教育，实现新突破。4、开展新规范、新守则的学习活动，促进学生良好行为习惯的养成。5、突出心理、生理健康教育。每两周进行一次专题讲座，每月进行一次

5、心理辅导，走进学生心灵，塑造健康人格。6、加强校园文化建设，发挥环境育人功能。绿化、美化、净化、硬化校园，创设清新、幽雅育人环境；（二）强化家庭教育基础地位，全面提高家庭教育水平1、建立家长委员会，创建规范化家长学校。学校建立由领导、班主任及学生代表组成的家长委员会，定期了解家长对学校教育教学工作的建议和意见，并指导家庭教育。家长学校要定期组织家庭教育知识讲座，帮助家长树立正确的教育观念，让家长走出教育误区，提高家长素质和教育指导子女的能力。2、召开家长会，举办家长开放日。向家长展示学校良好的育人环境和教育成果，介绍学校近、远景规划和当前的教育教学计划，促进学校与家庭之间的沟通，努力争取家长对

6、学校工作的理解、支持和配合，并征询家长对学校工作的意见。3、坚持进行家访，建立家访档案。学校通过下发“给家长的一封信”、“征询意见书”、问卷调查等形式，与学生家长保持书面联系；建立学校、家庭联系册，使家长能及时掌握学生在学校的学习、表现等情况，增强家庭教育与学校教育的互相配合，协调一致。（三）综合社会各方面力量，全面优化育人环境1、治理学校周边环境，建立校外联防小组。与文化、公安、工商等部门联系，每月对学校周边环境进行一次检查治理。集中打击黄赌毒等社会丑恶现象，对违规或非法建筑物进行拆除，对乱摆推点、违法歌舞厅、电子游戏厅、网吧等进行取缔。组建由学校、有关执法部门、离退休人员、当地居民组成的校外联防小组，严防社会不良现象对学生的侵蚀。2、加强学校与社区间的联系。组织学生积极开展青年志愿者活动，继续开展学生进社区实践活动，使学生在社区实践活动