教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年11月04日-4508)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年11月04日-4508)教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年11月04日-4508)1：已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在()单项选择题a、2岁b、4岁c、5岁以前d、13岁 2：布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现，下列不属于这种呈现方式的是（）。单项选择题a、动作表象b、图像表象c、符号表象d、情感表象 3：（）是由形象思维过渡到抽象思维的关键期。单项选择题a、小学二年级b、小学四年级c、小学五年级d、初中二年级 4：问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和

2、（）。单项选择题a、思维程序b、调查研究c、检验假设d、论证假设 5：新教师有一套完善的维持学生注意的方法。 （）判断题对错 6：小学儿童思维发展的特点是（）。单项选择题a、直觉行动思维b、具体形象思维c、抽象逻辑思维d、具体形象思维向抽象逻辑思维过渡 7：迁移的概括原理理论认为实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理，这一理论的代表人物是( )。单项选择题a、桑代克b、苛勒c、奥苏贝尔d、贾德 8：健康的概念是指（）。单项选择题a、身体健康b、生理无残疾c、心理健康d、身心健康 9：下列因素属于学习环境的设置的有（）。多项选择题a、流通的空气b、适宜的温度c、空间范围d、室内布置 1

3、0：狗听到主人唤它的名字就跑过来，是（）单项选择题a、无条件反射b、第一信号的条件反射c、第二信号的条件反射d、本能的反射 11：根据阿特金森成就动机理论，避免失败者的目的是避免失败，减少败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50%时，他们会（）。单项选择题a、可能选择b、犹豫不决c、坚决选择d、回避任务 12：与学习动机中其他内驱力相比，附属内驱力会随着年龄的增长逐步降低。（）判断题对错 13：合作学习是指学生们以( )的方式代替教师主导教学的一种教学策略。单项选择题a、被动的合作学习b、自觉合作学习c、主动学习d、主动合作学习 14：（）阶段的儿童思维以命题

4、形式进行，思维发展水平接近成人。单项选择题a、感知运动b、前运算c、具体运算d、形式运算 15：专家教师的课时计划以学生为中心，并具有预见性，而新老师的课时计划往往依赖于课时目标。（）判断题对错 16：吹拉弹唱属于（）。单项选择题a、识记技能b、心智技能c、操作技能d、认知技能 17：“最近发展区”概念的提出者是著名的发展心理学家、教育心理学家（）。单项选择题a、皮亚杰b、班杜拉c、弗洛伊德d、维果茨基 18：依法治教就是以法治教。 （）判断题对错 19：个体遵守纪律的心理发展历程中的强化阶段是（）。多项选择题a、06岁b、69岁c、916岁d、16岁成年e、成年 20：艾宾浩斯遗忘曲线说明遗

5、忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈负加速型。（）判断题对错 21：实物直观的优势在于容易突出事物的本质要素和关键特征。（）判断题对错 22：下列图形可以衍变成双向表的是（）。多项选择题a、系统结构图b、模型图c、层次结构图d、流程图 23：创造性思维的核心是（）。单项选择题a、发散思维b、形象思维c、逻辑思维d、抽象思维 24：对于不成熟的学习者，通过锥形顶端的“言语符号”进行阅读学习是十分有效的方法。 （）判断题对错 25：从直接具体经验到抽象经验排列了11种媒体，构成一个经验锥形的提出者是（）单项选择题a、布鲁纳b、桑代克c、皮亚杰d、戴尔 26：人借助于骨骼、肌肉实现的，通过学习而

6、形成的符合法则的操作法则的操作活动方式，称为（）。单项选择题a、心智技能b、表演技能c、写作技能d、操作技能 27：群体规范的功能是（）。多项选择题a、监督的功能b、群体支柱的功能c、评价标准的功能d、调节控制的功能e、行为导向的功能 28：一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的迁移称为（）。单项选择题a、负迁移b、正迁移c、横向迁移d、纵向迁移 29：“自信、坚强、勤奋”描写的是人的哪种心理特征（）单项选择题a、气质b、性格c、能力d、动机 30：对练字过程中的手部动作的把握，是（）单项选择题a、情景知识b、程序性知识c、语义知识d、陈述性知识 查看答案1：答案a 解析 2岁是儿童口头语言

7、发展的关键期，4岁是形状知觉形成的关键期，45岁是学习书面语言的关键期。 2：答案d 解析 布鲁纳认为任何知识结构都可以用动作表象、图像表象、符号表象三种表象形式呈现。 3：答案b 解析 一般认为，小学四年级是由形象过渡到抽象的关键期。 4：答案c 解析 5：答案错误 解析 题干讲的是专家型教师吸引学生注意力的特征。 6：答案d 解析 小学儿童的思维开始从具体形象思维为主要形式过渡到抽象逻辑思维为主要形式，但这时的抽象逻辑思维仍须以具体形象为支柱。 7：答案d 解析 1908年，贾德批评了共同要素说，提出了经验类化理论，即概括化理论。 8：答案d 解析 健康归结为生理健康和心理健康两方面的内容

8、。 9：答案a,b,c,d 解析 学习环境的设置首先要注意调节自然条件，如流通的空气、适宜的温度、明亮的光线以及和谐的色彩等。其次。要设计好学习的空间，如空间范围、室内布置、用具摆放等因素。 10：答案b 解析 对具体刺激的反射是第一信号系统，对语词的反射是第二信号系统。语言是人类特有的活动，因此对第二信号系统的条件反射也是人所特有的。狗虽然能听到主人唤它的名字就跑过来，是对名字的发音作出的反应，名字对于狗来说，只是一个声音刺激，并没有符号和语言代表意义。 11：答案d 解析 成就动机理论认为个人在某一行为上的成就动机等于他趋向成功的倾向的强度减去避免失败的倾向的强度。对避免失败者而言，为避免

9、失败，他们会避免比较难的任务，选择容易的任务或非常难的任务。 12：答案正确 解析 13：答案d 解析 14：答案d 解析 形式运算阶段的儿童思维超越对具体的可感知的事物的依赖。 15：答案正确 解析 16：答案c 解析 操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合法则的操作活动方式。 17：答案d 解析 18：答案错误 解析 依法治教是所有对于教育的治理都应该有法律依据，无法律则无行政；以法治教认为法律是行政的一种工具而不是对行政的制约，这两种口号的取向是不一样的。 19：答案b 解析 69岁是个体遵守纪律的心理发展历程中的强化阶段。 20：答案正确 解析 遗忘曲线显示遗忘在学习之后

10、立即开始，而且遗忘的进程最初进展很快，以后逐渐缓慢。过了相当的时间后几乎不再遗忘。所以可以用题干的说法表达。 21：答案错误 解析 22：答案c,d 解析 双向图是从纵横两个维度罗列材料中的主要信息；层次结构图和流程图都可以衍变成双向表。 23：答案a 解析 创造性思维是以感知、记忆、思考、联想、理解等能力为基础，以综合性、探索性和求新性为特征的高级心理活动，它并非游离于其他思维形式而存在，而是包括了各种思维形式，其中发散思维是其核心。 24：答案错误 解析 利用“言语符号”进行阅读学习，对于成熟的学习者才是有效的。 25：答案d 解析 识记性试题。戴尔（1946）从直接具体经验到抽象经验排列了11种媒体，构成一个经验锥形。(本解析由张恩凯提供) 26：答案d 解析 题干是对操作技能的解释。 27：答案b,c,e 解析 群体规范是由全体成员建立的