教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2021年08月30日-5200)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育学通关试题每日练(2021年08月30日-5200)教师招聘小学教育学通关试题每日练(2021年08月30日-5200)1：教师的根本任务是（）。单项选择题a、传授知识b、开发智力c、教书育人d、为人师表 2：首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来的是（）。单项选择题a、捷克教育家夸美纽斯b、英国哲学家培根c、德国教育家赫尔巴特d、英国哲学家洛克 3：构成教育活动的两个最基本的要素是（）。单项选择题a、教师和学生b、教师和教科书c、学生和教科书d、教学内容和手段 4：我国新课程的课程评价强调（）。多项选择题a、课程评

2、价是一个动态的过程b、课程评价的对象应是多元的c、课程评价必须对实现教育目的做出贡献d、课程评价的对象是课程内容e、课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向 5：联合国大会通过的儿童权利公约所确定的保护儿童的基本原则不包括（）。单项选择题a、无差别原则b、尊重儿童尊严原则c、无歧视原则d、儿童利益最佳原则 6：小学教育能不能对社会发展起作用，归根到底要看小学教育能不能促进儿童的发展。（）判断题对错 7：在学生心目中老师是高尚完美的，最值得学习。这说明学生具有（）单项选择题a、依赖性b、向师性c、可塑性d、接受性 8：童年期儿童心理发展的主要特征是（）。多项选择题a、观察b

3、、注意c、记忆d、思维e、情感 9：“为了达到德育目的，在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和”是指（）。单项选择题a、德育的途径b、德育方法c、德育的结构d、德育的内容 10：实施义务教育需要一系列的办法条件，其中最重要的是（）。单项选择题a、办学经费和设备b、办学经费和师资c、基础设施和师资d、经费和设施 11：人口的质量决定教育事业的规模。判断题对错 12：学校的中心工作是（）。单项选择题a、教学b、体育c、德育d、管理 13：我国义务教育的教学计划应具有的三个基本特征是（）。单项选择题a、强制性、基础性、科学性b、强制性、普遍性、科学性c、科学性、普遍性、基础性d、

4、强制性、普遍性、基础性 14：德育所追求的最高境界是（）。单项选择题a、德育的社会功能b、个体发展功能c、个体享用功能d、政治功能 15：根据教学评价的功能，可将其分为（）。单项选择题a、形成性评价与总结性评价b、常模参照评价与标准参照评价c、配置性评价与诊断性评价d、正式评价与非正式评价 16：“教育即生活”、 “学校即社会”“从做中学”是（）的重要主张。单项选择题a、实践教育学派b、实证教育学派c、传统教育学派d、实用主义教育学派 17：为完成特定的教学任务，师生按一定要求组合起来进行活动的结构是指（）单项选择题a、教学策略b、教学过程c、教学组织形式d、教学设计 18：与家庭教育、社会教

5、育相比，学校教育（）。单项选择题a、并不重要b、是教育的主体形式c、是必要的有益的补充d、教育形式更为灵活，是非制度化的教育 19：学校制度是随便制定的，对国家和青少年的发展没有多大的影响。判断题对错 20：结构主义课程理论的代表是（）。单项选择题a、杜威b、怀特海c、布鲁纳d、克伯屈 21：学校工作必须坚持（）。单项选择题a、以思想政治教育为主b、以智育为主c、以教学为主d、以活动为主 22：采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上对教育上的（）的关系及其意义缺乏正确的认识所致。单项选择题a、自然性与社会性b、受动性与能动性c、共性与个体d、方向性与现实性 23：个体身心发展的某一方面机能

6、和能力最适宜于形成的时期称为（）。单项选择题a、发展关键期b、机能期c、发展期d、差异期 24：中华人民共和国义务教育法颁布于(，)。单项选择题a、1985年b、1986年c、1987年d、1988年 25：义务教育实行的管理体制是（）。多项选择题a、层级负责b、地方负责c、分级管理d、一统制 26：教学过程的中心环节是（）。单项选择题a、感知教材、形成表象b、理解教材、形成概念c、巩固与保持知识d、运用知识，形成技能技巧 27：第二次世界大战以来出现的著名教育家及其论著有（）。多项选择题a、布鲁纳的教育过程b、杜威的民主主义与教育c、布卢姆的教育目标分类学d、卢梭的爱弥儿e、赞科夫的教学与发

7、展 28：个体同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的。（）判断题对错 29：人的生理成熟以具有（）能力为标志。单项选择题a、创造b、学习c、生殖d、思考 30：教育从生产劳动中第一次分离的标志是学校的产生。（）判断题对错 查看答案1：答案c 解析 2：答案b 解析 是培根首次提出的，夸美纽斯是开始形成一门独立的学科。 3：答案a 解析 略。 4：答案a,b,c,e 解析 5：答案a 解析 联合国大会通过的儿童权利公约所确定的保护儿童的基本原则不包括无差别原则。 6：答案正确 解析 略。 7：答案b 解析 8：答案a,b,c,d,e 解析 童年期儿童心理发展的主要特征是观察、注意、记

8、忆、思维、情感和自我意识。 9：答案b 解析 10：答案b 解析 经费影响着教育基础设施的改善，师资影响教学质量，所以二者是实施义务教育最重要的条件。 11：答案错误 解析 人口数量指一定阶段内某一区域内的人口总量。人口数量决定着教育需求，进而决定着教育事业发展的可能规模，影响着教育事业发展的速度和质量。一个人要在社会中生存，必须接受相应的教育，社会承担相应的教育责任，开办学校提供受教育机会。因而，社会中人口的数量越多，教育的规模应该越大，以适应社会成员的受教育要求。同时，人在受教育的过程中必然会消耗一定数量的资源，教育的规模越大，所需的资源越多。在资源有限的情况下，人口的数量对教育事业的发展

9、速度和质量会产生明显的影响。 12：答案a 解析 13：答案d 解析 我国义务教育的教学计划具备三个特征，即强制性、普遍性、基础性，三者缺一不可。 14：答案c 解析 15：答案a 解析 16：答案d 解析 见学习摘要。 17：答案c 解析 18：答案b 解析 学校教育是教育的主体形式。 19：答案错误 解析 (1)学校制度不是随便制定的，它受社会生产力发展水平、科学技术发展状况、社会政治经济制度的性质、青少年身心发展的规律、民族文化和教育传统等因素的制约。(2)学校制度是一个国家教育制度的核心组成部分，学校教育制度制定得是否正确和完善，直接关系到教育目的的实现、教育和教学工作的进行及教育事业的发展，从而也会对政治经济制度的巩固、生产力水平的提高和青少年身心的发展，产生重要的影响。 20：答案c 解析 美国著名的心理学家布鲁纳的结构主义课程论思想是基于其结构主义心理学理论而提出的。 21：答案c 解析 22：答案c 解析 23：答案a 解析 本题考查的是发展关键期的定义。 24：答案b 解析 中华人民共和国义务教育法颁布于1986年。 25：答案b,c 解析 义务教育实行“地方负责、分级管理”。 26：答案b 解析 理解教材、形成概念是