常州中学教师招聘2016年考试真题及答案解析

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。常州中学教师招聘2016年考试真题及答案解析常州中学教师招聘2016年考试真题及答案解析【最全版】1：教学过程中的测量，主要借助的方法是（）单项选择题a、观察b、测验c、访谈d、实验 2：李老师为了赢得学生的喜爱，把大量时间花在如何与学生搞好关系上，从教师专业成长的角度来看，李老师的做法表明他着重关注的是（）。【2013年上半年中学】单项选择题a、教学情境b、职业生存c、学生发展d、教学设计 3：班级管理目标是一切班级活动的出发点和归宿，也是最后考核和评价班级管理效果的衡量标准。（）判断题对错 4：对个体发展的方向与方面作出规范的因素是（）。单

2、项选择题a、主观能动性b、学校教育c、遗传素质d、社会教育 5：心智技能的对象具有（）。单项选择题a、外显性b、客观性c、展开性d、观念性 6：人一生的发展水平取决于受激励的程度，在所有激励中真正有效的是（）单项选择题a、教师激励b、目标激励c、环境激励d、自我激励 7：公民行为能力分类只与自然人的年龄有关。（）判断题对错 8：教育心理学中的教学环境是指社会环境。（）判断题对错 9：学校教育是万能的。（）判断题对错 10：在我国，第一次从法律角度确认了教师职业的专业地位的文件是（）。单项选择题a、中华人民共和国教师法b、<教师资格条例)实施办法c、中华人民共和国教育法d、中华人民

3、共和国义务教育法 11：“师者，所以传道、授业、解惑也”，此话表明教师的劳动具有（）单项选择题a、复杂性b、创造性c、示范性d、长期性 12：把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是（）。单项选择题a、卡特尔b、奥尔波特c、霍兰德d、斯坦伯格 13：“课程是经验”的观点具有这样的特点（）。多项选择题a、强调学习者是课程的主体及能动性b、突出课程的综合性和整体性c、课程从学习者角度出发和设计=_=(_)d、课程联系学习者个人的经验e、课程是外在于学习者的，凌驾于学习者之上 14：“十个手指有长短”这句话表明，在学生发展过程中存在（）。单项选择题a、顺序性b、阶段性c、互补性d、个体差异性 1

4、5：根据操作手段的不同，可以把教学强化分为（）。多项选择题a、正强化b、语言强化c、标志强化d、动作强化e、活动强化 16：“学而不思则惘，思而不学则殆。”这句强调学习与思考结合，学以致用的名言是由谁提出的（）单项选择题a、孔子b、孟子c、荀子d、朱熹 17：“智如泉涌，行可以为仪表者，人之师也。”这句话告诉我们，教师（）。单项选择题a、不仅要提高道德认识，还要加强道德实践b、不仅要有从教的学识能力，还要做到以身作则c、不仅要有丰富的学识，还要注意能力的提升d、不仅要有专业知识，还要有人文情怀 18：师生在教育内容的教学上构成（）单项选择题a、授受关系b、平等关系c、促进关系d、交往关系 19

5、：_是制定教学原则的最原始依据。（）单项选择题a、教学实践经验b、教学规律c、教学现象d、教育问题 20：“警示”教育所产生的强化作用属于（）。单项选择题a、外部强化b、自我强化c、替代强化d、积极强化 21：科学技术和经济持续发展对教师职业道德的新要求是创新。（）判断题对错 22：中小学教育过程最基本的功能是（）单项选择题a、传授知识b、形成技能c、培养智能d、发展个性 23：（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。单项选择题a、斯金纳b、布鲁纳c、苛勒d、加涅 24：教师职业道德依附于一定的生产力基础，所以说它没有自己的相对独立性。（）判断

6、题对错 25：不能加快的内容仍可以再认，说明再认所要求的可利用性阈限水平较低。判断题对错 26：（）是一种间接的强化方式。单项选择题a、外部强化b、内部强化d、替代强化 27：以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的位置来做出判断和报告评价结果的评价是（）。单项选择题a、常模参照评价b、标准参照评价c、配置性评价d、正式评价 28：老师穿了一套新衣服，课前一进班级，所有学生的眼光都盯着老师。有几个淘气的男同学就凑在一起，用调侃的语调大声喊道：“老师，我爱你。”下列处理方式，最恰当的一项是（）。单项选择题a、露出羞涩的神情b、严厉地批评他们c、微笑着说：“我告诉大家一个秘密，我也爱你

7、们。”d、不予理睬，开始上课 29：教师职业道德行为的出发点是（）单项选择题a、教师职业责任感b、教师职业正义感c、教师职业荣誉感d、教师职业幸福感 30：根据埃里克森的心理社会发展理论，人处于青年期的特征是（）。单项选择题a、同一感和防止同一感混乱b、获得勤奋感而克服自卑感c、获得亲密感以避免孤独感d、获得主动感和克服内疚感 31：道家主张教育要（）。单项选择题a、“有教无类”b、“非攻”c、c。“复归”人的自然本性d、“建国君民、教学为先” 32：随着学习的进行，人的精神状态和注意力不会发生变化。（）判断题对错 33：课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常（）。单项选择题a、课堂约定b、

8、课堂行为准则c、课堂纪律d、课堂行为 34：教学设计是联系教育理论与教学实践的桥梁，有利于教师创造性的发挥。（）判断题对错 35：团的各级领导组织由团领导任命产生。（）判断题对错 36：某校教室张贴着这样一句名言：给我一个支点，我将撬动整个地球。这句名言出自（）单项选择题a、阿基米德b、牛顿c、达尔文d、爱因斯坦 37：孔子提出的“学而时习之”、“温故而知新”，反映了_教学原则。()单项选择题a、启发性b、直观性c、因材施教d、巩固性 38：对学生课堂行为所施加的准则与控制称为（）单项选择题a、课堂制度b、课堂文化c、课堂纪律d、课堂气氛 39：战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是（）

9、。单项选择题a、学记b、中庸c、孟子d、大学 40：内发论者一般强调人的身心发展的力量主要来源于（）单项选择题a、人自身的内在需要b、环境的刺激c、学校教育d、个体的理想和目标 41：教师在教学中必须向课堂注入教材以外的新信息。（）判断题对错 42：下列选项中，对民族乐器箫的归类，正确的一项是（）。【2014年上中学1单项选择题a、吹奏乐器b、打击乐器c、弹拨乐器d、拉弦乐器 43：概念原则是指具体整合这些定义特征的规则，包括（）多项选择题a、肯定b、否定c、关系d、合取e、析取 44：教师通过复习已有的知识，从中引出新知识的导入方法是复习导入。（）判断题对错 45：中学生小博得知自己物理竞赛

10、成绩名列年级第一，在家里高兴得手舞足蹈，但在学校却表现出若无其事的样子。这反映了小博的情绪具有（）。单项选择题a、矛盾性b、激动性c、掩饰性d、短暂性 46：低碳城市是一个新生事物，没有现成可借鉴的模式。专家指出，对低碳经济的认识问题，首先需要澄清“低碳等于贫困”“低碳等于高成本”等误区。低碳经济是在较高的文明发展水平前提下，出现的一种碳生产力水平较高、但人均碳排放水平较低的经济状态。在这个过程中，能源结构的清洁化和资源禀赋起着决定性作用，单位产出所需要的能源消耗不断下降。“这个过程”指的是（）。单项选择题a、建设低碳城市的过程b、提高社会文明程度的过程c、降低人均碳排放水平的过程d、转变对低

11、碳经济认识的过程 47：“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于（）。单项选择题a、近景性内部动机b、近景性外部动机c、远景性内部动机d、远景性外部动机 48：一个10岁的儿童能够通过9岁组的全部项目和10岁组的一半项目，按照比率智商计算，他的智商是（）。单项选择题a、90b、95c、1ood、105 49：2005年，我国攻克（）三大世界性难题，优质高效地完成了青藏铁路全线铺通任务。单项选择题a、高寒缺氧、生态脆弱、环境污染b、多年冻土、高寒缺氧、生态复杂c、环境污染、生态复杂、高寒缺氧d、多年冻土、高寒缺氧、生态脆弱 50：我国由国家举办的中等及以下各类学校实行的内部管理体制是（）单项选择

12、题a、党委领导下的校长负责制b、校长负责制c、董事会领导下的校长负责制d、校党委负责制 51：儿童自我意识发展的第三阶段是（）。单项选择题a、社会自我b、心理自我c、生理自我d、精神自我 52：下面选项中直接影响个体身心发展的因素是（）单项选择题a、政治体制b、生活环境c、科技水平d、生产力发展水平 53：课堂教学中有交流传递可分为（）。多项选择题a、提问方式b、程序学习方式c、小组学习方式d、研究方式e、讨论方式 54：（）是个体关于自己的认知过程的知识和调节这些知识过程的能力。单项选择题a、元认知b、元认知控制c、元认知策略d、元认知知识 55：“美育”一词最早是在美学书简中提出的（）单项

13、选择题a、培根b、康德c、席勒d、卢梭 56：学习过程中，学习者为提高识记效果，尽可能地让多种感官参与学习，这种学习策略属于（）。单项选择题a、复述策略b、精细加工策略c、组织策略d、元认知策略 57：班级管理的内容主要有（）多项选择题a、德育管理b、学习管理c、文体活动管理d、常规管理 58：将新材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略称为组织策略。（）判断题对错 59：我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论，是（）的表现。单项选择题a、课程是知识b、课程是经验c、课程是活动d、课程是项目 60：确定教育目的必须依据社会发展的客观需要和（）。单项选择题a、人才培养的规

14、格b、受教育者身心发展的客观规律c、人的精神因素d、阶级意志 查看答案1：答案b 解析 2：答案b 解析 从题目中可以看出教师主要关注的焦点集中在获得学生的肯定，表明教师处在职业生存阶段，与教学无关，排除a、d，c项是教师最高关注阶段，不是简单的与学生搞好关系。 3：答案正确 解析 4：答案b 解析 5：答案d 解析 6：答案d 解析 7：答案错误 解析 8：答案错误 解析 教学环境包括物质环境和社会环境两个方面。 9：答案错误 解析 影响人的身心发展的因素是多方面的，这些因素包括遗传、环境、人的个体因素等，它们彼此关联、相互配合，共同发挥作用，促进人的身心发展。其中，教育作为特殊的环境对人的

15、身心发展起主导作用，但它无法取代其他因素对个体的影响。 10：答案a 解析 1994年实施的中华人民共和国教师法第一次从法律角度确认了教师职业的专业地位。 11：答案c 解析 答案为c示范性，传道授业解惑，在很大程度上是通过教师示范进行的，在书上第109页。 12：答案b 解析 奥尔波特是首先提出把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家。 13：答案a,c,d 解析 经验主义课程论的代表为杜威，主要观点为：课程应以儿童活动为中心，课程的组织应心理学化，考虑儿童现有的经验和能力。 14：答案d 解析 人的各个方面发展水平存在差异，“十个手指有长短”表明了这种差异性。 15：答案b,c,d,e

16、解析 16：答案a 解析 17：答案b 解析 题干的意思是：你的智慧像水源一样永不枯竭，你的行为可以做别人的学习的榜样，你就可以成为别人的老师了。这句话说明，教师不仅要有从教的学识能力，还要做到以身作则。 18：答案a 解析 师生在教育上构成授受关系。 19：答案a 解析 20：答案c 解析 班杜拉的社会学习理论中提出了三个强化，即直接强化、替代强化和自我强化。直接强化是学习者因为表现出所观察到的行为而受到激励。替代强化是指观察者因看到榜样受到强化而得到的强化。如看到班级的其他同学学习成绩好受到老师的表扬，所以自己也好好学习。自我强化是社会向个体传递某一行为规则和标准，当个体的行为表现符合甚至

17、超过这一标准时，他就对自己的行为进行自我奖励。在题干中，“警示教育”是通过别人的事例来教育和告诫当前的听众，故而是替代强化。a项看起来好像也对，但是“外部强化”在心理学中不算是专业术语，在选择题中如果出 21：答案正确 解析 22：答案a 解析 传授知识是中小学教育过程最基本的功能。其他的功能都是在此基础之上的进一步发展。(本解析由张恩凯提供) 23：答案b 解析 24：答案错误 解析 25：答案正确 解析 答：正确。学习者把保持的意义提取出来，即为再现，也包括再认。影响可利用阈限的因素：一是再现法与再认法的要求不同，前者要求高阈限，后者要求低阈限；二是在许多内外因(情绪、态度、动机、竞争等)

18、影响下，阈限值本身就有波动。 26：答案d 解析 替代强化是观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，是一种间接的强化方式。 27：答案a 解析 教学中使用的常模参照评价就是以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的位置来做出判断和报告评价结果。 28：答案c 解析 c项，老师对这次偶发事件的处理既是对学生的宽容和教化，又提升了自己的形象，对自己的教学有很大的帮助。故选c。 29：答案a 解析 教师职业责任感是教师在职业道德活动中形成的对他人或社会负责任的内心体验和道德情感，它既是教师职业道德行为的出发点，又是激励教师实现某种职业道德目标的动力。 30：答案a 解析 埃里克森

19、将个体的发展划分为八个阶段，同时指出了每一个阶段的主要发展任务，其中青年期(1218岁)的特征是建立同一感和防止同一感混乱，体验忠诚的实现。 31：答案c 解析 道家认为最好的教育就是“复归”人的自然本性，一切任其自然。 32：答案错误 解析 一般说来，人的精神状态和注意力存在三种变化模式：先高后低、中间高两头低、先低后高。因此人的精神状态和注意力不是一成不变的。 33：答案b 解析 【解析】课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的行为准则。 34：答案正确 解析 35：答案错误 解析 系统暂无解析 36：答案a 解析 略。 37：答案d 解析 38：答案c 解析 39：答案a 解析 学记是罕见的

20、世界教育思想遗产，也是我国出现的具有世界影响的教育文献。 40：答案a 解析 41：答案错误 解析 42：答案a 解析 箫又名洞箫，单管，竖吹，属于吹奏乐器。故选ao 43：答案a,b,c,d,e 解析 44：答案正确 解析 45：答案c 解析 本题考查中学生心理发展特点进入中学之后，学生的情绪情感表现出一定的掩饰性，即情绪的外在表现与内心真实体验不一致。 46：答案c 解析 首先根据就近原则，“这个过程”前紧挨的是“但人均碳排放水平较低的经济状态”。再由后文对“这个过程”的解释，我们不难得出，文中所讲的“这个过程”指的正是“降低人均碳排放水平的过程”。 47：答案c 解析 内部动机是由内部心理因素转化而成，近景、远景是根据学习动机与学习活动的关系及其作用来划分的。 48：答案b 解析 比率智商的算法是iq-(智龄/实龄)×100