固阳小学教师招聘2016年考试真题及答案解析

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。固阳小学教师招聘2016年考试真题及答案解析固阳小学教师招聘2016年考试真题及答案解析【网友整理版】1：我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么，一级课程和二级课程指的是（）单项选择题a、地方课程和学校课程b、国家课程和学校课程c、国家课程和地方课程d、地方课程和国家课程 2：身心健康权是人身权的最基本权利，包括保护中小学生的生命健康、人身安全、心理健康等内容。（）判断题对错 3：教师法规定教师的基本权利包括多项选择题a、教育教学权b、学术研究权c、学生管理权d、报酬待遇权e、进修培训权 4：中国采用班级组织形式最早的雏形是1862年清政

2、府开办的京师大学堂。（）判断题对错 5：设计教学法的提出者是（）。单项选择题a、杜威b、华虚朋c、伯克赫斯特d、克伯屈 6：美国行为主义心理学家华生在行为主义一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是（）。单项选择题a、遗传决定论的观点b、环境决定论的观点c、家庭决定论的观点d、儿童决定论的观点 7：学习了苹果、梨子、香蕉等概念后，再学习“水果”这一概念，这种学习属于（）。单

3、项选择题a、并列结合学习b、下位学习c、上位学习d、相关类属学习 8：以实践作业为主的兴趣小组属于（）。单项选择题a、 技术小组b、 学科小组c、 艺术小组d、 体育小组 9：“授之以鱼，不如授之以渔”，意味着教授学习策略能提高迁移的意识性。（）判断题对错 10：下列哪个概念属于维果斯基的理论观点?（）单项选择题a、图式b、自我同一性c、力比多d、最近发展区 11：()即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。单项选择题a、内部反馈b、外部反馈c、动觉反馈d、过程反馈 12：自下而上的迁移被称为（）单项选择题a、正迁移b、垂直迁移c、负迁移d、水平迁移 13：教育目的是社会需求的集

4、中反映，它集中体现了（）。单项选择题a、教育的性质b、教育的任务c、教育的内容d、教育的规律 14：在教学过程中，学生以学习直接经验为主。（）判断题对错 15：教育心理学只研究学生的群体差异，不研究个体差异。（）判断题对错 16：我国义务教育经费来源的主渠道是（）单项选择题a、国家财政拨款b、城乡教育费附加c、社会集资款d、教育专项资金 17：操作技能形成的整合阶段，各动作成分间的相互干扰减少，多余动作却有所增加。（）判断题对错 18：高尚的学习动机的核心是（）。单项选择题a、利他主义b、以国家为重c、大公无私d、无私奉献 19：根据柯尔伯格道德判断发展阶段论的观点，只根据行为后果来判断对错的

5、儿童其道德判断发展水平处于（）。单项选择题a、“好孩子”取向阶段b、惩罚和服从取向阶段c、原则取向阶段d、权威和社会秩序取向阶段 20：坚持性善论，主张儿童是德育的主体，德育必须以儿童为中心，尊重儿童的发展需求。这一理论特征反映的德育模式是（）单项选择题a、模仿模式b、认知模式c、体谅模式d、行动模式 21：教师的主导作用表现在：教师的指导决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量。（）判断题对错 22：人的动机、兴趣、情感、意志、性格等心理因素，在教育活动中被称作是（）。单项选择题a、智力因素b、非智力因素c、社会因素d、家庭因素 23：以学习成绩为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的

6、课堂教学是（）单项选择题a、 发现教学b、 指导教学c、 情境教学d、 程序教学 24：下列选项中属于精细加工策略的是（）单项选择题a、划线b、复述c、谐音联想法d、列提纲 25：具体运算阶段的儿童的思维是以命题形式进行的。（）判断题对错 26：提出心智动作按阶段形成的理论的是（）单项选择题a、桑代克b、加里培林c、加涅d、巴甫洛夫 27：心理定势对解决问题具有（）。单项选择题a、积极作用b、消极作用c、既有积极作用也有消极作用d、没有作用 28：知识学习是增长经验、形成技能、发展创造力的重要前提。（）判断题对错 29：智力的群体差异包括（）。多项选择题a、性别差异b、年龄差异c、种族差异d、

7、智商分数差异e、环境差异 30：“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视（）。单项选择题a、知识的传授b、发展学生的能力c、培养学生积极的心理品质d、培养学生良好的思想品德 31：小学教育日的对小学教育活动的指导意义体现在（）。单项选择题a、导向激励评价b、导向激励发展c、评价发展导向d、评价发展激励 32：学生作为一个独立的社会个体，在人格上与教师是平等的。（）判断题对错 33：教育法律关系中两个最重要的主体是（）。单项选择题a、教育部门和下属学校b、教育机构和非教育机构c、教师和学生d、教育领导和教师 34：马斯洛认为，人具有七种基本需要，其中被称为成长需要的是（

8、）。单项选择题a、生理需要b、安全需要c、归属和爱的需要d、自我实现的需要 35：默多克(murdockdd)的迁移率计算公式表述为（）。单项选择题a、迁移率(%)=(实验组成绩控制组成绩)÷(实验组成绩+控制组成绩)×100b、迁移率(%)=(实验组成绩控制组成绩)÷控制组成绩×100c、迁移率(%)=(实验组成绩控制组成绩)÷实验组成绩×100d、迁移率(%)=(控制组成绩实验组成绩)÷(实验组成绩+控制组成绩)×100 36：评分的绝对标准是 ，相对标准是其他学生的成绩。单项选择题a、 课程内容b、 社会议论

9、c、 平时表现d、 学校要求 37：儿童刚表现改进错误的行为，家长便取消他看动画片的禁令，孩子随后表现出更多的改进错误的行为。这种取消厌恶刺激，从而使某一行为反应概率增加的过程是（）单项选择题a、正强化b、负强化c、正惩罚d、负惩罚 38：19世纪初，德国教育家赫尔巴特根据对兴趣和注意的分析，提出了（）的教学过程四阶段说。多项选择题a、“明了”b、“预备”c、“联想”d、“系统”e、“方法” 39：“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高。”这首诗中的“三父子”，指的是（ ）。单项选择题a、曹操、曹丕、曹植b、苏洵、苏轼、苏辙c、班彪、班固、班超d、杜甫、杜牧、杜荀鹤 40：现代教育理

10、论认为，学生在教育过程中处于（）地位。单项选择题a、从属b、被动c、主体d、主要 41：根据研究结果，专家型教师和新教师在课时计划、课堂教学过程和课后教学评价三方面存在差异。（）判断题对错 42：教育心理学·小学研究的对象是小学教育中教与学及其环境相互作用的心理活动及其规律。（）判断题对错 43：实施素质教育要以培养学生的（）为核心。多项选择题a、创新意识b、创新能力c、创新精神d、创新文化e、创新态度 44：教学过程的结构指的是教学进程的（）。单项选择题a、基本部分b、基本内容c、基本途径d、基本阶段 45：在我国教育发展史上，首次明确提出“美育”一词的是（）。单项选择题a、蔡元培

11、b、席勒c、王国维d、斯宾塞 46：心理健康是绝对的。（）判断题对错 47：彩色电视机的三基色是（）。 红绿蓝青单项选择题a、b、c、d、 48：美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为（）。单项选择题a、白板说b、做中学c、儿童中心主义d、实质教育派 49：在windows系统中启动“任务管理器”，可以使用（）组合键。单项选择题a、ctrl+shift+altb、ctrl+shift+deletec、ctrl+ait+deleted、ctrl+delete 50：信度是指测验的（）。单项选择题a、正确性b、可靠性c、真实性d、适合性 51：制约课程改革的三大因素是（）。单项选

12、择题a、政治、经济、文化b、社会制度、生产力发展水平、课程理论c、社会、知识、儿童d、教育目的、教育理念、课程理论 52：反映教学规律的是（）单项选择题a、教学原则b、教学方法c、教学过程d、教学组织形式 53：我国的学校教育层次包括（）。多项选择题a、幼儿教育b、初等教育c、中等教育d、高等教育e、学历教育 54：教学评价的具体方法主要包括（）。多项选择题a、测验法b、档案袋评定法c、专题作业法d、实验法e、观察法 55：课堂效率的高低，主要取决于教师。（）判断题对错 56：根据学习动机与学习活动的关系来划分动机可分为（）。多项选择题a、近景的直接性动机b、高尚的动机c、低级的动机d、远景的

13、间接性动机 57：（）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。单项选择题a、教育方针b、教育政策c、教育目的d、教育目标 58：学生不是空着脑子走进教室的。这一观点源自于（）单项选择题a、联结学习理论b、认知-结构理论c、有意义接受学习理论d、建构主义学习理论 59：在有关人的身心发展动力这个问题的认识上持外铄论的人物是多项选择题a、洛克b、孟子c、庄子d、斯宾塞 60：研究型课程注重的是开阔学生的知识视野。（）判断题对错 查看答案1：答案c 解析 2：答案正确 解析 3：答案a,b,c,d,e 解析 4：答案错误 解析 5：答案d 解析 设计教学法是由美国教育家克伯屈1918年首先提出

14、的。 6：答案b 解析 “环境决定论”认为，人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。华生是该理论的代表人物，注重教育的作用。 7：答案c 解析 8：答案a 解析 9：答案正确 解析 研究证明，学习策略及元认知策略具有广泛的迁移性，它们能提高学习者迁移的意识性。 10：答案d 解析 图式是皮亚杰的观点;自我同一性是埃里克森的观点;力比多是弗洛伊德提出来的。 11：答案b 解析 内部反馈是操作者自身提供的感受反馈，外部反馈是自身以外的反馈。 12：答案b 解析 垂直迁移又称纵向迁移，指处于不同概括水平的经验之间的相互影响。垂直迁移表现在两个方面，一是自下而上的迁

15、移，二是自上而下的迁移。(本解析由张恩凯提供) 13：答案a 解析 不同国家、不同时代的教育目的的制定，都受到当时的社会政治、经济、文化等因素的影响。因此，教育目的是社会需求的集中反映，是教育性质的集中体现。它反映了社会政治和社会生产的需求，体现了教育的历史性、阶级性和生产力的性质。 14：答案错误 解析 在教学过程中，学生以学习间接经验为主，间接经验的学习以直接经验为基础。 15：答案错误 解析 教育心理学既研究学生的群体差异，同时也研究个体差异。 16：答案a 解析 系统暂无解析 17：答案错误 解析 此阶段，各动作成分间的相互干扰减少的同时，多余动作也随之而减少。 18：答案a 解析 高

16、尚的学习动机的核心是利他主义，学生把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起。 19：答案b 解析 20：答案c 解析 21：答案正确 解析 22：答案b 解析 非智力因素是指智力以外的对学习活动起着启动、导向、维持和强化作用的个性心理，包括三个不同层次：第一层次，指学生的理想、信念、世界观；第二层次，主要是指个性心理品质，如需要、兴趣、动机、意志、情绪情感、性格与气质等；第三层次，指学生的自制力、顽强性、荣誉感、学习热情、求知欲望和成就动机等。 23：答案b 解析 24：答案c 解析 25：答案错误 解析 以命题形式进行思维是形式运算阶段的特征。 26：答案b 解析 加里培林从20世纪50年代

17、开始从事心智动作形成的研究，并于1959年正式系统总结了有关的研究成果，提出了心智动作按阶段形成的理论。 27：答案c 解析 28：答案正确 解析 略。 29：答案a,b,c 解析 智力的群体差异是指不同群体之间的智力差异，包括智力的性别差异、年龄差异、种族差异等。 30：答案b 解析 “授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视发展学生自身的能力。 31：答案a 解析 32：答案正确 解析 略。 33：答案c 解析 【参考答案】c 【名师点睛】教师和学生是教育法律关系中两个最重要的主体。 34：答案d 解析 马斯洛认为人具有七种基本需要：生理需要、安全需要、归属和爱的需

18、要、尊重的需要、认识和理解需要、审美需要、自我实现需要，较低的需要至少达到部分满足之后才能出现对较高级需要的追求。生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要这四种需要又被称为缺失需要，自我实现需要属于成长需要。 35：答案a 解析 略。 36：答案a 解析 本题考察第十四章教学评价结果的处理与报告。评分时必须以一定的比较标准为依据，评分的标准可分为绝对标准和相对标准两种。绝对标准是以学生所学的课程内容为依据，学生的分数和其他同学的回答情况没有关系。而且绝对标准强调，由于不同学生的学习起点和背景情况有差异，所以他们的学习结果也是不可比较的，它对应的评价方式是标准参照评价。 37：答案b 解析

19、 38：答案a,c,d,e 解析 赫尔巴特第一个试图按照心理活动的规律来分析教学过程，提出了“明了、联想、系统、方法”的教学过程四阶段说。 39：答案b 解析 略。 40：答案c 解析 【参考答案】c 【名师点睛】现代教育理论认为，学生在教育过程中处于主体地位，教师在教学过程中起主导作用，但这种主导作用的发挥必须以充分调动学生的主观参与性为前提。因此本题正确答案为c。 41：答案正确 解析 略。 42：答案正确 解析 略。 43：答案a,b,c 解析 【解析】本题考查的是基本常识。对于该类题目，考生要在学习生活中经常关心时事政治，多积累这方面的常识。多积累、多识记是解决该类题目的有效方法之一 44：答案d 解析 教学过程的结构是指教学进程的基本阶段。故正确答案为d。 45：答案a 解析 蔡元培在中国首次提出“美育”，他提倡要对学生进行美育，培养学生欣赏美、创造美的能力。 46：答案错误 解析 47：答案a 解析 【参考答案】a 【名师