南湖中学教师招聘2015年考试真题及答案解析

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。南湖中学教师招聘2015年考试真题及答案解析南湖中学教师招聘2015年考试真题及答案解析【完整word版】1：元认知知识是在完成任务之前的一种认识，它主要包括（）。多项选择题a、对个人作为学习者的认识b、对任务的认识c、对有关学习策略及其使用方面的认识d、对个人作为教育者的认识 2：“将心比心”运用了（）这一心理机制。单项选择题a、移情b、心胸豁达c、期望d、人际吸引 3：班主任按照固定的日程组织安排的班会活动主要是布置班级计划，讨论集体建设情况的活动属于()。单项选择题a、班务会b、主题班会c、日常班会d、非主题班会 4：学生的知识与学习同教

2、师表达的清晰度（）。单项选择题a、无关系b、有负相关c、有利有弊d、有显著的相关 5：在西方最早提出“课程”一词的是教育家是（）单项选择题a、赫尔巴特b、杜威c、卢梭d、斯宾塞 6：马斯洛的需要层次理论认为，人的最低层次的需要是（）单项选择题a、生存需要b、归属需要c、尊重需要d、自我实现的需要 7：就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展（）的特点。单项选择题a、顺序性b、不平衡性c、个别差异性d、阶段性 8：奥苏贝尔根据学习的方式，把学习的类型分为（）单项选择题a、接受学习和发现学习b、机械学习与有意义学习c、认知学习、技能学习与情感学习d、符号学习、概念学习与规则学

3、习 9：教师职业道德范畴主要包括（）多项选择题a、教师义务b、教师良心c、教师公正d、教师荣誉 10：一般而言，过多学习的程度达到_时，记忆效果较好。（）单项选择题a、30%b、40%c、50%d、80% 11：人类的智力分布基本上呈（）。单项选择题a、倒u型曲线b、偏态分布形式c、u型曲线d、正态分布形式 12：教师要创造一个良好的教室气氛所需的行为有（）多项选择题a、接纳感受b、善于发问c、鼓励d、赞赏e、接纳意见 13：测验前的计划包括（）。多项选择题a、确定测验的目的b、确定测验要考查的学习结果c、列出测验要包括的课程内容d、写下考试计划或细目表e、选择适合的题型 14：个人应用一系列

4、的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（）单项选择题a、发现问题b、理解问题c、问题检验d、问题解决 15：研究认知风格最著名的心理学家是（）单项选择题a、西蒙b、威特金c、苛勒d、卡根 16：学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象可解释的理论是（）。单项选择题a、痕迹消退说b、动机说c、同化说d、首位效应和近位效应 17：在教材编写过程中，课程内容前后反复出现，且后面内容是对前面内容的扩展和深化，这种教材编排方式是（）。单项选择题a、直线式b、螺旋式c、分科式d、综合式 18：（）的儿童常常对学习成绩、陌生环境反应敏感，担心害怕，显得很不安分。单项选择题a、

5、诵读困难b、过度焦虑c、强迫观念d、交往困难 19：如果学生已经有了“哺乳动物”的概念，再来学习“鲸”这种动物，进行的是（）。单项选择题a、上位学习b、总括学习c、下位学习d、并列结合学习 20：如果一个人确认某种紧张情景不能改变或控制时，（）就取代焦虑成为主要症状。单项选择题a、抑郁b、强迫c、恐怖d、紧张 21：加涅认为复述不仅能有利于保持信息以便进行编码，也能增加短时记忆的容量。（）判断题对错 22：在教育心理学中，学习过程是该门学科研究的核心内容。（）判断题对错 23：教师劳动的创造性主要体现在（）单项选择题a、进行科学发现b、进行技术发明c、对未知领域的探索d、对教育规律的创造性运用

6、 24：教师赵某违反学校管理制度，被校长在全校师生会上点名批评，赵某的丈夫王某听后，不辨是非，在校长下班路上将其打成重伤，情节严重，依法应对王某追究（）。单项选择题a、违宪责任b、行政责任c、刑事责任d、一般责任 25：进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的（）。单项选择题a、疏导原则b、因材施教原则c、导向性原则d、一致性和连贯性原则 26：教育能推进科学的（）。单项选择题a、制度化b、系统化c、体制化d、全面化 27：按照功能可把能力分为（）多项选择题a、液体智力b、晶体智力c、认知能力d、操作能力e、社会交往能力 28：对学生进行指导、引导的目的是

7、促进学生的（）。单项选择题a、自愿发展b、自动发展c、自主发展d、自由发展 29：皮亚杰认为在10岁以后，儿童的道德行为处于（）。单项选择题a、他律阶段b、无道德规则阶段c、自律阶段d、独立阶段 30：小王同学以word文档的形式写了一份新学期学习的计划，请指导老师发表对计划的看法和建议。指导老师最适宜使用的字处理软件功能是（）单项选择题a、查找和替换b、批注c、自动更正d、拼写和语法检查 31：教师只通过简单的肢体语言与学生交流而不发表任何评论的倾听是（）单项选择题a、介入型倾听b、非介入型倾听c、身势倾听d、非语言倾听 32：泰勒原理包含的主要内容是（）。多项选择题a、课程政策是如何制定的

8、b、学校应达到哪些教育目标c、提供哪些教育经验才能实现这些目标d、怎样才能有效地组织这些教学经验e、怎样确定这些目标得到实现 33：学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象就是所谓的（）。单项选择题a、痕迹消退说b、动机说c、同化说d、首位效应和近位效应 34：课堂导入的作用主要体现在集中注意、引发兴趣、进入课题。（）判断题对错 35：传统的班级管理模式是以教师为中心构建的。（）判断题对错 36：把课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，是从哪一个角度进行分类的?（）单项选择题a、课程的功能b、课程的组织核心c、课程任务d、课程制定者或管理制度 37：道德行为包括（）。

9、多项选择题a、道德行为技能b、道德行为习惯c、道德行为认知d、道德行为情感e、道德行为体验 38：新教师常利用学生的非语言线索来判断和调整教学。（）判断题对错 39：（）是学校生活中最为主要的组成部分。单项选择题a、学习b、同伴交往c、教师与学生的交互活动d、课外活动 40：教学评价是对客观结果的主观判断，测量和测验是对学习结果的客观描述。（）判断题对错 41：当前我国学校课程的基本形式是（）。单项选择题a、活动课程b、综合课程c、广域课程d、学科课程 42：在德育过程中，可以从知、情、意、行四因素中任何一方面人手对学生进行教育。（）判断题对错 43：教师专业发展只有职前教育和入职培训两种途径

10、。（）判断题对错 44：编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（）。单项选择题a、课程b、课程标准c、课程计划d、课程目标 45：动作技能形成过程的第一阶段是（）单项选择题a、联系形成阶段b、认知阶段c、自动化阶段d、熟练阶段 46：我国新一轮基础教育课程改革中，决定改革成败的关键环节是（）。单项选择题a、课程目标b、课程计划c、课程实施d、课程评价 47：高中一年级入学开始，班主任王老师通过各种渠道，深入了解班级每个学生的情况，并据此制订个人三年发展规划，这种做法表明王老师关注（）。单项选择题a、学生发展的差异性b、学生发展的互补性c、学生发展的平衡性d、学生发展的顺序性 48：

11、下列不属于教育的基本要素的是（）单项选择题a、教育者b、受教育者c、教育影响d、教育过程 49：构成品德心理结构的基本成分是（）。多项选择题a、知b、情c、意d、行e、态度 50：最早提出“行动研究”这一概念的是（）单项选择题a、梅伊曼b、拉伊c、凯洛夫d、勒温 51：正确的健康概念应指（）。单项选择题a、没有疾病b、身体壮实c、不但躯体健康而且心理健康d、心理素质高 52：如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么就说明该测验()质量指标高。单项选择题a、效度高b、信度c、难度d、区分度 53：作业分析技能是一种教学反馈技能。（）判断题对错 54：“教育在于使青年社会化

12、一一在我们每个人之中，造成一个社会的我，这是教育的目的。”这是怎样的教育目的论?（）单项选择题a、社会本位论b、集体本位论c、个人本位论d、班级本位论 55：运用练习法就是让学生多做各种类型的题。（）判断题对错 56：刘老师在教学过程中，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，在教学材料和方式的选择上充分考虑个别差异。刘老师所处的教师成长阶段是（）。单项选择题a、关注生存阶段b、关注情境阶段c、关注学生阶段d、关注自身阶段 57：学生中流传“大考大玩，小考小玩，不考不玩”是有一定道理的，可以说明这一现象的理论是（）。单项选择题a、耶克斯一多德森定律b、动机强化说c、动机需要论d、归因理论 58：

13、人脑对客观事物进行直接反映的心理现象是（）多项选择题a、感觉b、知觉c、注意d、思维e、意识 59：在情境教学中，教学环境是一种人为设计的问题情境，它与现实问题情境（）。单项选择题a、有所不同b、相类似c、有一定联系d、没有必然联系 60：教师在学生心目中具有天然的（）。单项选择题a、可爱性b、可敬性c、权威性d、厌恶性 查看答案1：答案a,b,c 解析 元认知知识是在完成任务之前的一种认识，它主要包括：对个人作为学习者的认识、对任务的认识和对有关学习策略及其使用方面的认识。 2：答案a 解析 3：答案a 解析 班会依据是否有明确教育主题分为主题班会和常规班会两种形式。“班务会”又称为常规班会

14、是班主任按照固定的日程组织安排的班会活动，主要是布置班级计划，讨论集体建设情况。主题班会是班主任依据教育目标指导学生围绕一定主题，由学生自己主持、组织进行的班会活动，它是班级活动的主要形式通常进行主题教育。 4：答案d 解析 5：答案d 解析 6：答案a 解析 此题考察马斯洛的需要层次理论。马斯洛认为人的基本需要有五种，它们由低到高依次排成一定的层次，即生理的需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。 7：答案b 解析 略。 8：答案a 解析 奥苏贝尔根据学习的方式，把学习的类型分为：接受学习和发现学习。因此，本题选择a选项。 9：答案a,b,c,d 解析 10：答案c 解

15、析 11：答案d 解析 【解析】人类的智力分布基本上呈两头小、中间大的正态分布形式。 12：答案a,b,c,d,e 解析 教师要创造一个良好的教室气氛必须要有下列行为：接纳感受、赞赏或鼓励、接纳意见、善于发问。 13：答案a,b,c,d,e 解析 【解析】略。 14：答案d 解析 15：答案b 解析 研究认知风格最著名的，当属美国心理学家赫尔曼·威特金。他研究最多的是场依存和场独立两种认知方式的区别。（资料来源当代教育心理学）(本解析由张恩凯提供) 16：答案d 解析 17：答案b 解析 教科书的编排形式通常有直线式和螺旋式两种。螺旋式教科书结构，就是把同一课题内容按深度、广度的不同

16、层次安排在教科书的不同阶段重复出现，使得每一次重复都将原有的知识、方法、经验进一步加深拓广，逐渐深化。故选b。 18：答案b 解析 19：答案c 解析 下位学习是一种把新的概念归属于认知结构中原有概念的某一部位，并使之相互联系的过程。 20：答案a 解析 当人确信某种紧张情景不能改变或控制时，情绪会变得更低落，这时抑郁逐渐取代了焦虑。 21：答案错误 解析 复述有利于保持信息以便于编码，但不能增加短时记忆的容量。 22：答案正确 解析 略 23：答案d 解析 24：答案c 解析 中华人民共和国教师法第三十五条规定，侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚，造成损害的，责令赔

17、偿损失；情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。 25：答案c 解析 26：答案c 解析 教育的科学技术价值表明，教育可以推进科学的体制化。 27：答案c,d,e 解析 28：答案c 解析 29：答案c 解析 详见上题。 30：答案b 解析 在修改word文档时，如果遇到一些不能确定是否要改的地方，可以通过插入word批注的方法暂时做记号。或者是审阅word文稿的过程中审阅者对作者提出的一些意见和建议时，也可以通过word批注的形式表达自己的意思。 31：答案b 解析 非介入型倾听是指教师只通过简单的肢体语言与学生交流而不发表任何评论的倾听。因此，本题选择b选项。(本解析由何龙提供) 32：答

18、案b,c,d,e 解析 课程政策如何制定与课程设计无关。 33：答案d 解析 【解析】略。 34：答案正确 解析 课堂导入的作用主要体现在集中注意、引发兴趣、进入课题。（资料来源教育教学技能概论）(本解析由张恩凯提供) 35：答案正确 解析 36：答案c 解析 37：答案a,b 解析 道德行为包括道德行为技能和道德行为习惯。 38：答案错误 解析 专家型教师常利用学生的非语言线索来判断和调整教学。 39：答案c 解析 教师与学生的交互活动是学校生活中最为主要的组成部分。 40：答案正确 解析 41：答案d 解析 42：答案正确 解析 德育过程具有多端性（多种开端）的特点，我们可以从知、情、意、行四因素中任何一方面人手对学生进行教育。(本解析由张恩凯提供) 43：答案错误 解析 44：答案b 解析 45：答案b 解析 46：答案a 解析 47：