小学三年级科学下册《果实和种子》课件

1、1.1.果实和种子果实和种子苏教版科学三年级下册第第2单元单元 植物的一生植物的一生观察下列水果或蔬菜，说说什么是果实。观察下列水果或蔬菜，说说什么是果实。 自主自主观观察察 一一自主观察二自主观察二 以小组为单位对图片里的以小组为单位对图片里的蔬蔬菜和水果菜和水果进行进行观察比较、切观察比较、切等找出它们的共同物征？等找出它们的共同物征？（用刀时注意安全）（用刀时注意安全）交交 流流 研研 讨讨 将水果和蔬菜通过将水果和蔬菜通过观察观察. .比较比较. .切等，切等，找出它们的共同特征？找出它们的共同特征？ 小结：果实的共同特征：小结：果实的共同特征：外有果皮内有种子辨一辨，哪些是果实？辨一

2、辨，哪些是果实？是果实是果实不是果实不是果实是果实是果实不是果实不是果实不是果实不是果实不是果实不是果实是果实是果实不是果实不是果实不是果实不是果实不是果实不是果实是果实是果实不是果实不是果实不是果实不是果实是果实是果实是果实是果实种子内部的构造种子内部的构造认识种子的内部构造认识种子的内部构造 猜一猜，种子内部是什么样的？猜一猜，种子内部是什么样的？把你想到的画下来吧！把你想到的画下来吧！现在，让我们剥开种皮，看看种现在，让我们剥开种皮，看看种子里面到底是什么样的吧！子里面到底是什么样的吧！解剖种子观察结构解剖种子观察结构 一、用镊子仔细地录开用水浸一、用镊子仔细地录开用水浸泡过的蚕豆种子的

3、泡过的蚕豆种子的种皮剥开种皮剥开，用放，用放大镜仔细观察种子的内部构造，并大镜仔细观察种子的内部构造，并画下你所看到。画下你所看到。 二、注意安全。二、注意安全。把你看到的画下来！把你看到的画下来！认识种子的内部构造认识种子的内部构造蚕豆的种子蚕豆的种子 探究探究1、在、在4只瓶里各放入两张纸、撒上一只瓶里各放入两张纸、撒上一些种子。将些种子。将1号瓶瓶盖拧紧。号瓶瓶盖拧紧。2、分别在、分别在2、3号瓶内洒一点水，而将号瓶内洒一点水，而将4号瓶内的种子完全浸泡在水里，然号瓶内的种子完全浸泡在水里，然后都拧紧盖子。后都拧紧盖子。 探究3、将、将1、3、4号瓶放到碗柜里，将号瓶放到碗柜里，将2号瓶

4、放到冰箱里。五六天后观察号瓶放到冰箱里。五六天后观察4只只瓶子。瓶子。 你能说出这是几号瓶子里长出的小苗吗？你能说出这是几号瓶子里长出的小苗吗？ 探究 获获 取取 结结 论论 一、一、1号瓶子中的种子没有发芽？号瓶子中的种子没有发芽？ 因为没有充足的水分。因为没有充足的水分。二、二、2号瓶子中的种子没有发芽？号瓶子中的种子没有发芽？ 因为没有适宜的温度。因为没有适宜的温度。三、三、4号瓶子中的种子基本没有发芽？号瓶子中的种子基本没有发芽？ 因为没有足够的空气。因为没有足够的空气。四、四、3号瓶子中的种子发芽了。号瓶子中的种子发芽了。 说明种子萌芽需要的条件是：说明种子萌芽需要的条件是：水分、空

5、气、水分、空气、适宜的温度适宜的温度，与光线没有关系。，与光线没有关系。了解种子的各种传播方式了解种子的各种传播方式 同学们都知道：人们种植植物时，同学们都知道：人们种植植物时，一般是先把它的种子埋在土里让一般是先把它的种子埋在土里让它生根发芽，但也有很多植物不它生根发芽，但也有很多植物不需要人们帮它们播种，而是自己需要人们帮它们播种，而是自己有一种特殊的传播种子的方法。有一种特殊的传播种子的方法。比如蒲公英，你知道它是如何传比如蒲公英，你知道它是如何传播种子的吗？播种子的吗？浆果浆果利用动物利用动物刺果刺果利用动物利用动物挪威枫挪威枫借助风力借助风力蒲公英蒲公英利用风力利用风力椰子椰子利用水力利用水力豆类种子豆类种子“自我爆破自我爆破”填写记录表填写记录表每种果实都有它传播子的方式，我知道的有：每种果实都有它传播子的方式，我知道的有： 种子种子“旅行旅行”方式方式植物名称植物名称利用风力利用风力蒲公英蒲公英 挪威枫挪威枫利用水力利用水力椰子椰子利用动物利用动物浆果浆果 刺果刺果“自我爆炸自我爆炸”豆类种子豆类种子研究与种子有关的问