1、散步导学练

1、1、散步导学练厦门英才学校七年级上语文导学练第 1 课?散步?编制 七年级语文备课组时间： 2021 年9月【学习目标】1、阅读训练，在把握主旨的根底上体会含义深 刻的句子。2、体会对称句式的特点及这样写的好处3、体会景色描写的特点和作用。【预习导学】1、作家作品：莫怀威：笔名 周平安、章大明。现任重 庆 师范大学新闻学院教授、 中国作家协会会员， 代 表作有?散步?和?家园落日?等。本文创 作 于 1985 年，创作的契机在于作者与来西南政 法 学院进修中国民事诉讼法的美国汉学家柯尔 特 先生相熟后，常就中西文化的异同进行浅层次交谈。出乎意料的是他对中国文化中的“孝“大加赞赏， 说中国人的敬

2、老爱幼， 是“文 化的精髓。而这些都是我们中国人在追求对 外开 放、大力提高经济水平时代所丢掉的，发 达国 度的人却拾起来，如获至宝，这使作者感 慨不 已，开始重新正视这份看起来很陈旧已无 什么 油水的民族遗产。写作的念头就产生了。 作者想通过此文呼吁人们捡回失落的亲情，多关心 自己的亲人。分歧2、稔以下加壬口霎时X 点字注音：委屈.拆散、厂取决. 嫩.牙、-水波粼粼.得信.其服所.3、用一句话概括本文所写的事件【课文研讨】1、题目“散步是从文章主要事件的角度来确 定的，你能否换个角度为本文拟个标题，并说说你的理由我蹲下来但我起和了妻母子亲都是妻慢子慢也 了儿子？ ？地蹲，下稳来稳，含义起来，

3、就是很仔细世I好似我背出的同她句话理解 含义。的3 、1理解第文四中自景然物段描的写景 物描写作用：2第七自然段的景物描写作用：4、步，以小见大，请说【阅读理解】阅读下面材料，答复连 云港中考阅读下面材料，答复问长诸如一、探究学习： 2021年连云港中考问题2。01 八 34达分年岭八 达岭»“到到到此此一一?游国自由女神像脚缸下上也被有到此 游索神5庙的游刻中文上?该网看事友到件在有迅微人 X议。用引上中来称文自刻己上学生X及X卢25行为 生身旁 ?22 如浮雕 向1公某众些道国你歉人有，喜怎向欢埃样在的及中看方外面法文道 化 ?歉古 2。迹分上 涂鸦， 对此 二、课外阅读：天使的

4、礼物 刘继荣 黄昏， 儿子一如既往地推我去广场散心。 二月的风变得 暖起来，但是吹到脸上依然带着 股寒意， 就如我 此刻的心境。 刚坐上轮椅的时候， 医生尚笑呵呵打趣， 说我最多只能享用三周。 可是如今漫长的三个 月 过去了，我依然坐在轮椅上。播送里正放着 ?吉 祥三宝?，真羡慕那个丰腴健硕的妈妈， 想 必 她到了 80 岁还能健步如飞吧？不像我， 三十 几 岁就坐在轮椅上了。 儿子兴致勃勃地问：情人节送什么礼物 好？ 我漫不经心作答： “那要看对方喜欢什 么，如果是心爱的， 一句话，一首歌也是好的。说完才觉惊骇，他刚上一年级，居然 提出这么 富有挑战性的问题，不禁想起上学 期他曾说与一小女生

5、相爱，我问，怎么爱？ 他答：“我们下 课后一起在草坪里找灵芝草， 给妈妈治病。现 在，灵芝草没找到，居然 懂得过情人节了。 突然间，在淡金的晚霞里，一首英文歌 响 起来，我不禁感慨：“人长耳朵，就为享受这 样 美的声音吧！ 儿子动容。 回家后，儿子替我按摩，他见过名医生 为 我做按摩，手法倒是学得有模有样，可力度 还远 远不够。窗外传来孩子的笑闹声，我发现了儿子 的心不在焉，顿时心生黯然，命他快快 去玩。 第二天黄昏，竟然又听到那首歌，是洒水 车在唱，一时间，只觉得漫天繁花落了又开， 连 时光都淹没了。回过神来，才发现儿子早出 去了。 钟点工临走时提醒我，说整个寒假儿子 日日在闹市区出没。那一

6、带网吧颇多，里面未 成年人也很多，耍我千万管紧孩子，她说她的 儿 子就是在网吧里毁了的。我心里百味杂陈， 酝酿着如何同儿子谈。 可儿子似乎总是很忙， 没等我谈到正题， 他就鱼一样溜了。是的，外面春日融融，谁耐 烦 整日对着一张蜡黄的面孔呢！ 每一次，听着楼道里咚咚远去的足音， 每 一步，都似踩在我心上，想起从前他寸步不 离地 守候着我，小朋友叫去踢足球、 堆雪人一 概不理， 如今，怯得连边都不肯沾了。(11) 长叹一声，吃药罢，这一粒吃掉的是老 公 的轿车车灯， 那一粒咽下的是儿子模型飞机 的翅 膀，家人的梦想悉数掉进我胃里。 一时间， 我 忍不住泪流满面。(12) 突然，气喘吁吁的儿子冲进来

7、：“嘿，妈妈，情人节快乐！我惊呆了，捧着他递过来的 礼 品盒不知所措，儿子一迭声地催我拆开， 是 一张 唱片，他替我放进 CD 机里，音乐水一般 漫过来，正是我最爱的那一首。(13) 我哭笑不得，原以为这礼物是送给那个小 女生的，现在居然给了我！望着那张汗津津 的脸， 纵有千个疑问我也只能咽下。圍黄昏，儿子又推我出去，他指着华美的 橱 窗得意地说：“哈，我又找到一个错字！ 顺着 那手指望过去，花团锦簇的五个大字：情人 节快 乐，哪里有错？(15) 见我疑惑， 他急忙用手指在我手心画着： “是亲人的亲 ' ，不是事情的情 ' ，明天我要 告诉老师去。原来是这样，他一直以为是亲 人

8、 节，所以误把礼物给了我。(16) 这时，一个陌生的中年人朝我们走过来， 他很友好地问： “小朋友，你找到了吗？ 儿子 答复： “找到了，谢谢叔叔。 我惊讶地望着他 们。那人说，他是负责在广场播放音乐的。有 天 晚上儿子去找他，询问下午放的一支英文歌 的名 字，他说妈妈喜欢听，想买给妈妈。一下 午放了 那么多唱片，哪里能记得清呢？于是把 所有的英 文歌拿来一首首试放，最终也没有找 到，但他却 记住了那个执着的小男孩。(17) 洒水车过来了， 开到我们身边缓缓停下，一个年轻人探出脑袋笑着问：“找到了吗？(18)原来，那首叫做?斯卡布罗集市?的英文 歌，正是这位司机帮助找到的。 他也一直惦记 着这

9、个倔 强的小男孩，惦记着他能否买到唱 片。19洒水车开走了，我们继续向前。路边一个 老太太在卖音像制品，她笑咪咪地问儿子： “找 到了吗？ 我与儿子一道感谢地答复：“找 到 了！找到了！ 我的声音里竟有了微微的哽 咽。20我终于知道，我的孩子没有去网吧，也 从 来没有冷落我， 他一直都不曾放弃对那棵灵 芝草 的寻找。反复地听那首歌，我不知道，有 多少人 被这个痴痴的孩子所感动， 可我知道， 这份礼物， 足以温暖一个母亲的一生。选自?最感人的情感小小 说穿过风雪的音乐盒? ，有删动1、请结合文章说说“天使的礼物的表层含 义和深层含义。 4 分2、文章第段中画线的句子 “我心里百味杂陈， 酝酿着如

10、何同儿子谈 ，请联系上下文说说为 什 么“我的心里百味杂陈？ 4 分3、如何理解最后一段中 “痴痴 一词的意思? 文章主要通过哪一件事来表现儿子的“痴？4分4、“找到了吗“找到了！ 文中多处出现这个问答，分别表现了问答双方怎样的心理？6分5、一个小小的孩子， 用自己的行动， 温暖了母亲的一生，令人动容。读了全文，你有什么感 想？ 请结合实际谈一谈5 分【文言阅读】南辕北辙今者臣来，见人于大行太行山，方北 面 而持其驾，告臣曰：“我欲之楚。臣曰：“君之楚，将奚为北面？曰： “吾马良。 臣曰： “马虽良，此非楚之路也。曰：“吾用 多。 臣曰：“用虽多，此非楚之路也。 曰： “吾 御者善。此数者愈善

11、，而离楚愈远耳。1、以下句子中加点的词语， 理解不正确的一项是2 分A、今者臣来臣：我B、方北面而持其驾北面：向着北方；面向北方C、我欲之楚之：往，去D、吾用多用：用处2、翻译“马虽良，此非楚之路也一句为现代 汉 语。 2 分译文：3、概括写出这那么寓言的寓意或给你的启示。 不 超过 30 字，2 分参考答案：阅读理解：一、探究性学习：12分这是一种不文明的行为，是对人类精神文明的亵渎，应予以谴责；国民素质亟需 提 升，需要学校、家庭、社会多方面的共同努力;保护人类的文化遗产人人有 责。观点1分， 分析1分；意思正确、语言通顺即可2 2分参考例如一：这位同学，卢克索神庙是世界文化遗产，我们每一

12、个人都要爱 护 它，不能随意涂鸦。你的行为不仅有损中 国人的 形象，还会影响中埃两国的友谊，请不 要涂鸦， 好吗？劝阻内容1分，语言得体1分参考例如二：这位同学，卢克索神庙的浮雕 是 人类共同的文化遗产，传承着人类的精神文明，保护文物是我们共同的责任。我们应该文 明 旅游，什么痕迹也别留下。劝阻内容1分，语 言得体 1 分 二、课外阅读：8、表层：儿子送给我含有 ?斯卡布罗集市? 这 首 歌的唱片 深层：儿子对我的爱9、 1担忧儿子沉迷于网吧2为了儿了对我的冷落感到失望3为自己给家人造成的负担感到内疚10、痴痴在文中是执著的意思文章通过儿子想方设法寻找我最喜爱的那 首 英文歌这件事来表现的的痴11、问的人：对小男孩的关爱儿子：对别人的关心充满感谢， 为买到唱片 感 到兴奋 母亲 :对别人关心儿子充满感谢， 明白 真相后的 感动，震撼12、开放题，写出自己的真实感触