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文档简介

1、语文语文第1课 小麻雀 教学目标教学目标1、认识、认识“蹈、瞪、舔蹈、瞪、舔”3个生字，会写个生字，会写“檐、脖、摔、檐、脖、摔、蹲蹲”等等14个字及以下词语：屋檐、脖子、嗓子、手舞足个字及以下词语：屋檐、脖子、嗓子、手舞足蹈、绿莹莹、懊恼、老鼠、光秃秃。蹈、绿莹莹、懊恼、老鼠、光秃秃。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。段落。3、理解课文内容，说说普季克是怎样的一只小麻雀，、理解课文内容，说说普季克是怎样的一只小麻雀，麻雀妈妈是一个怎样的妈妈，引导学生会发现生活中能麻雀妈妈是一个怎样的妈妈，引导学生会发现生活中能体现出母爱的例子

2、。体现出母爱的例子。脖脖蹲蹲摔摔扯扯嗓嗓莹莹瞪瞪蹈蹈shuidnchbyngynsngdodng檐檐檐檐蹲蹲蹈蹈嗓嗓扯扯瞪瞪脖脖摔摔屋檐屋檐脖子脖子蹲下蹲下摔倒摔倒扯住扯住嗓子嗓子舞蹈舞蹈晶莹晶莹瞪眼瞪眼莹莹一起来看流星雨 教学过程教学过程 第一课时第一课时1、谈话导入新课题：观、谈话导入新课题：观察小麻雀、麻雀妈妈和察小麻雀、麻雀妈妈和大花猫斗争的图片，用大花猫斗争的图片，用自己的话描绘一下当时自己的话描绘一下当时的情况。的情况。认真点儿认真点儿2 2、欣赏过图片以后，想一想它们之间到底会发生了什么？今天让我们一起来学习小麻雀这课。 1、小麻雀自作聪明、不听劝、小麻雀自作聪明、不听劝告、猫口

3、遇险。告、猫口遇险。2、麻雀妈妈爱自己的孩子，、麻雀妈妈爱自己的孩子，勇敢无畏的救小麻雀勇敢无畏的救小麻雀3、通过这件事他理解了妈妈、通过这件事他理解了妈妈并学会了飞。并学会了飞。母爱的力量太伟大的了母爱的力量太伟大的了 感受最后一自然段：小麻雀为什么既高兴又感到鼻子酸酸的？1、小麻雀感到高兴：因为、小麻雀感到高兴：因为它学会了飞。它学会了飞。2、小麻雀鼻子酸酸的：因、小麻雀鼻子酸酸的：因为妈妈的尾巴变成光秃秃为妈妈的尾巴变成光秃秃的了，自己给妈妈带来了的了，自己给妈妈带来了灾难。灾难。 课文总结课文总结 同学们先自由发言，同学们先自由发言，然后听老师补充全文总然后听老师补充全文总结，并体会文

4、章的思想结，并体会文章的思想感情。感情。教师总结：教师总结： 本文通过讲述不会飞的小麻雀对本文通过讲述不会飞的小麻雀对外面的世界充满好奇，不听妈妈的外面的世界充满好奇，不听妈妈的劝告掉到窝边大花猫旁边遇难，麻劝告掉到窝边大花猫旁边遇难，麻雀妈妈奋不顾身救小麻雀的故事，雀妈妈奋不顾身救小麻雀的故事，告诉我们：小孩子的本领不仅需要告诉我们：小孩子的本领不仅需要父母的言传身教，更需要在生活实父母的言传身教，更需要在生活实践中经受锻炼，才会慢慢成长起来。践中经受锻炼，才会慢慢成长起来。1、在括号里填入正确的字。、在括号里填入正确的字。 大吃一（大吃一（ ） 不知所（不知所（ ） 不（不（ ）不（）不（ ） 东（东（ ）西（）西（ ） 手（手（ ）足（）足（ ） 欢（欢（ ）喜（）喜（ ）2、照样子写

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