大学英语四级写ppt课件

1、大学英语四级写作大学英语四级写作n第一部分 四级写作要求及命题形式n第二部分 四级写作部分的评分原则及标准n第三部分 四级写作 谋篇 全文的“框架意识”n第四部分 四级写作 成段全文的“纽带意识” 第一部分n四级写作要求及命题形式考试大纲对写作部分的要求： n大学英语四、六级考试大纲对与短文写作的五项要求：1.考试时间：30分钟。2.文章长度：120-150个词左右。3.题型：情景作文、段首句序写作文、关键词作文、书信写作、图画或图表作文、命题作文。4.语言：能正确表达思想，意义连贯，语句通顺，无重大语法错误。5.内容：四级作文的命题一般涉及学生的日常生活，如学生的学习、校园生活、体育和休闲活

2、动、社会实践等。或是一些常识性的话题，如社会问题、科技和文化的新趋势或新现象等。一般情况下不会出现专业性太强、超过大学生认知水平的话题。四级写作命题的趋势n历年四级写作命题：2007年12月：what electives to choose (说明文：阐述现象+分析原因+结合自身)1、 各学校开了各种各样的选修课； 2、 学生选课有不同的原因； 3、 就我而言.2007年6月：welcome to our club（应用文：海报：说明）1、本社团的主要活动内容2、参加本社团的好处3、如何加入本社团四级写作命题的趋势n历年四级写作命题：2006年12月：spring festival gala

3、on cctv（议论文：正反观点论（议论文：正反观点论述述+表明、论述自己的观点）表明、论述自己的观点） 1、许多人喜欢在除夕观看春节联欢晚会2、有些人却提出取消春节联欢晚会3、在我看来 2006年6月：an announcement for a voluntary program（应用文：（应用文：招募志愿者海报：说明）招募志愿者海报：说明）1、校学生会组织一次暑假志愿活动现招聘志愿者2、本次志愿者活动的目的、内容及安排3、报名条件和联系方式 四级写作命题的趋势n历年四级写作命题：2005年12月：should the university campus be open to tourist

4、s?（议论文：现象（议论文：现象+正反观点论述正反观点论述+表明立场）表明立场）1名校校园正成为旅游新热点2校园是否应对游客开放，人们看法不同3我认为 2005年6月：teachers day （记叙文）（记叙文）1. 向老师致以节日的问候。2. 回忆一件老师的教诲中难忘的事情。3. 我如何报答老师。 四级写作命题的趋势n历年四级写作命题：2005年1月：a campaign speech （口语作文：演讲稿）（口语作文：演讲稿）1、你认为自己具备是什么条件（能力，性格，爱好）可以胜任学生会主席工作？ 2、 如果当选你将会为本校同学做什么？ 2004年6月：a brief introducti

5、on to a tourist attraction （口语作文：导（口语作文：导游词：说明）游词：说明）your role: a tour guide your audience: a group of foreign tourists your introduction should include: some welcoming words the schedule for the day a description of the place the tourists will be visiting 四级写作命题的趋势n历年四级写作命题：2004年1月：a letter in repl

6、y to a friend（应用文：书信）（应用文：书信）1建议报考的专业及理由 2报考该专业的基本条件 3应当如何备考 ？ 2003年6月：an eye-witness account of a traffic accident（综合性文体：记叙+说明/议论）假设你在某日某时某地目击一起车祸，就此写一份见证书。 见证书须包括以下几点：、1、车祸发生的时间及地点 2、你所见到的车祸情况 3、你对车祸原因的分析 四级写作命题的趋势n历年四级写作命题：2003年1月：it pays to be honest （议论文：阐述现象+表明立场+观点 论述）1. 当前社会上存在许多不诚实的现象 2. 诚实

7、利人利已，做人应该诚实 2002年6月：student use of computer (图表作文)1. 上图所示为某校大学生平均每周使用计算机的时间: 1990年（2 hours）、1995年(4 hours)、2002年(14 hours)，请描述其变化； 2. 请说明发生这些变化的原因（可从计算机的用途、价格或社会发展等方面加以说明）；3. 你认为目前大学生在计算机使用中有什么困难或问题。 四级写作命题的趋势n近年四级写作命题的趋势：1.描述现象、分析原因、个人看法仍是四级考试写作部分主要考查的重点 ，备考的主要突破口应集中在说明文、议论文和应用文上（图表作文也要给予重视）。2.应用文增

8、多，文体的综合性加大体现了四级写作命题越来越倾向于考察学生的英语实际应用能力和综合应用能力，意味着学生要能够观察、分析和解决问题。值得考生注意的是：今后四级写作部分，将会在一篇文章中测试考生多种写作能力，既有记叙又有议论，甚至还需进行一定的说明。四级写作命题的趋势n近年四级写作命题的趋势：3.2006年6月四级改革后，新四级的写作题目与校园生活密切相关，学生普遍感觉亲切，体裁包括两篇应用文，一篇议论文，一篇说明文。不仅如此，新四级写作题中提供的文章框架清晰，思路比较明确。可以利用一些“经典句式”和“万能模版” 写出及格作文。第二部分n四级写作部分的评分原则及标准四级写作部分的评分原则及标准n评

9、分原则：cet作文题采用总体评分（global scoring）方法。阅卷人员就总的印象给出奖励分（reward scores），而不是按语言点的错误数目扣分 。四级写作部分的评分原则及标准n评分原则：na.作文是否体现主体思想：即是要求文章切题，全文统一，无不相关细节内容；例如： traffic is one of the essential activities for people in big cities. each day, by various means of transportation, heavy loads of goods and a great number of

10、passengers are conveyed to and from every corner of the city. some passengers carry with them breakfast to eat during the trip and some leave home so late that it is possible for them to reach office on time. therefore, they look very awkward and embarrassed. (未能体现主题思想)四级写作部分的评分原则及标准n评分原则：nb. 组织结构是否

11、合理：组织结构体现在全文条理清楚、组织连贯和谐、善于使用衔接语以增强文章的逻辑性方面。例如：(a) lasers have found widespread application in medicine. lasers plays an important role in the treatment of eye disease and the prevention of blindness. the eye is ideally suited for laser surgery. most of the eye tissue is transparent. the frequency an

12、d focus of the laser beam can be adjusted accordingly so that the beam “cuts” inside the eye with minimal damage to the surrounding tissue. lasers are effective in treating some causes of blindness. the interaction between laser light and eye tissue is not fully understood.(a) 段中堆积了很多独立的句子，相互间缺乏逻辑照应

13、关系，显得晦涩难懂，没有条理。四级写作部分的评分原则及标准(b)lasers have found widespread application in medicine. for example, they (lasers) play an important role in the treatment of eye disease and the prevention of blindness. the eye is ideally suited for laser surgery, because most of the eye tissue is transparent. because

14、 of this transparency, the frequency and focus of the laser beam can be adjusted accordingly so that the beam “cuts” inside the eye with minimal damage to the surrounding tissue. lasers are also more effective than other methods in treating some causes of blindness. however, the interaction between

15、laser light and eye tissue is not fully understood.(b) 段中使用了衔接语（划线部分），使整段条理分明，流畅和谐。四级写作部分的评分原则及标准n评分原则：nc. 语法文字是否有重大错误；nd. 卷面布局是否整洁，常见的卷面要求包括：（a）字体端正清晰、易于辨识；（b）规范大小写；（c）词间空格；段前缩进；（d）正确使用标点符号；（e）避免拼写错误、减少涂改。四级写作部分的评分原则及标准n评分标准：1.满分15分 2.评分标准分为5个等级，即14分，11分，8分，5分和2分 3.阅卷人根据阅卷标准，对照样卷评分，如果认为与某一分数（如8分）相似

16、，即定为该分数（即8分）；若认为稍优或劣于该分数，则可加一分（即9分）或减一分（即7分）四级写作部分的评分原则及标准n评分标准： 具体的评分标准：第三部分n四级写作 谋篇全文的“框架意识” 四级写作 谋篇 全文的“框架意识”n文章及段落的结构1.文章结构 引言段 正文段 结语段1. 引言段开门见山表达中心思想（阐述现象；引出问题）引言段开门见山表达中心思想（阐述现象；引出问题）2. 正文段内容围绕全文主题进行阐述、评论。正文段内容围绕全文主题进行阐述、评论。3. 结语段应予引言段相呼应，或总结，或提出建议、或提结语段应予引言段相呼应，或总结，或提出建议、或提供解决的方法供解决的方法 四级写作

17、谋篇 全文的“框架意识”n文章及段落的结构2.文章三部分的比例字数：120-150词句子：10句每一段的句数应根据主次关系，合理分配，一般的命题作文为：中间部分稍大，两头部分稍小。既要避免“头重脚轻”，也要避免“头轻脚重”。例如： 引言段引言段2句句2句句3句句3句句正文段正文段6句句5句句5句句4句句结语段结语段2句句3句句2句句3句句n文章的写作顺序：nstep1:审题：标题是文章灵魂，具有高度的概括性和指导性，考生要全面、深刻准确理解标题所传达的意义，并判断标题所显示的具体文体，即是说明文还是以论文；段落提纲是写作的背景材料，据此可确立文章的协作范围。其次，在正确理解文章标题和段落提纲的

18、基础上，构思文章的主题思想。 四级写作 谋篇 全文的“框架意识”n文章的写作顺序：step1:审题：例如：命题 trying to be a good university student1. 做优秀大学生的必要性2. 做优秀大学生的必备条件（可以从德智体等方面谈）3. 我打算怎样做 四级写作 谋篇 全文的“框架意识”通过审题，我们发现这一命题并不是单一的议论文文体。第一段要求写“必备要性（why）”, 需要用议论的写作方法；第二段要求写“必备条件（what）”, 需要用说明文的写作方法；第三段要求写“怎样去做（how)”, 需要用描述的写作方法。可见这又是一篇综合性文体的作文。第一段要有论点

19、和论据，而且可以从正反两面来论述。如：做优秀大学生会怎样；不能做优秀大学生会怎样；所以我们要做优秀大学生（结论）。 四级写作 谋篇 全文的“框架意识”第二段是说明文体，特点是要从几个方面或几条来说明一个问题，就同某一机器的说明书一样通过1、2、3说明它的用途。就这一命题来说，我们从3个方面（德智体）来说明做优秀大学生的必要条件。第三段为描述文的写作方法，以“i”为中心描述一个如何做的过程。本段的主语多为人称代词，要与第二段相呼应进行描述。 四级写作 谋篇 全文的“框架意识”n文章的写作顺序：step2:列提纲：近年来的四级考试写作命题中都为考生提供了提纲，按照提纲写就能保证不会出现严重的跑题和

20、偏题。考生需要仔细考虑三段写作提示之间内容上的联系，将其转化为三个有效衔接的段落主题句。 四级写作 谋篇 全文的“框架意识”n文章的写作顺序：step3: 拟定主题句：主题句的成功组织是确保不会跑题、偏题的前提。可以先将所给的段落中文提纲译成英语，如：1.it is very necessary to be a good university student.(议论文体主题句)2.a good university student should have some basic qualities. (说明体主题句)3.what shall i do in the future to becom

21、e a good university student? (描述体的主题句) 四级写作 谋篇 全文的“框架意识”n但是直接将这些翻译过来的中文提纲作为每一段的第一句话不但呆板、突兀，而且使这三个段落成了三个互不相关的独立段落不能形成全文内容上的完整和结构上的统一。我们还要考虑段落间的连贯，衔接问题，在主题句前加上“承上启下”的短语或句子。n实际写作中可以调整为：1. if we want to be successful in the future, it is very necessary for us to be a good university student first2. to b

22、e a good university student, we must have some basic qualities3. as a university student myself, i shall do my upmost to become a good university student in the futuren文章的写作顺序：step4: 正文写作：对所列提纲进行充实，必要的细节补充。以提纲为指导，对文章的主题，整篇布局进行通篇考虑，同时运用句子、段落写作方面的技巧，力求文章切题达意，结构合理，首尾连贯。 四级写作 谋篇 全文的“框架意识”n文章的写作顺序：step5:

23、 检查、修改：考生应留出时间对文章进行检查，每改掉一个较大的语法、句法和用词错误，就是给自己加分，避免了被减分的可能。可以从以下几个方面检查：1. 确保文章的主题思想明确，文章不跑题，偏题。2. 确保细节与主体密切相关。3. 确保句子与句子之间、段落与段落之间衔接得当。4. 确保文章无标点、拼写、大小写、语法方面的错误。 四级写作 谋篇 全文的“框架意识” sample: the future career i like best in the past three years of my college life i have never ceased to think what kind

24、of work i shall take up upon graduation. although my ideas are not consistent, i have now decided on a college teacher as my life long career.(全文主题) a variety of reasons have led me to choose this occupation. (段落主题句通过上段“career”的同义词”occupation”来作为段落间的衔接手法). first, teaching is learning.(理由一)to make my

25、 lectures more instructive and stimulating, i have to read more books, explore more knowledge and gain a better understanding of the world the very thing i enjoy in my life. second, teaching means freedom and independence(理由二). as a teacher im free to use my own decisions, a privilege not everyone c

26、an have. sample: finally, i like teaching because it offers a certain peace of mind(理由三). no more rushing to catch a morning bus, no more anxiety to please a boss, and no more worries about my paycheck which is steady, if not handsome. nothing, not even a big salary, can compensate for the opportuni

27、ty to continue learning, the satisfaction of being my own boss, and a gentle peace of life (总结上一段的三个方面). 本文通过陈述法引出“i have now decided on a college teacher as my life long career” 这一全文主题。第二段的段落主题句采用“career”的同义词“occupation” 来承上启下。“a variety of reasons” 表明选择教师这一职业的理由是多方面。作者随后有“first, second, finally”来拓

28、展段落主题，使段落内层次分明。作者还使用了层次主题句的写作方法。文中在“first” (“teaching is learning”), “second” 和“finally”之后各用了层次主题句，先概括，然后进行说明，使层次重点突出。文章最后用 “continue learning, the satisfaction of being my own boss, and a gentle peace of life” 来分别重申上段提到的3个方面，避免了简单重复。使全文意义连贯。第四部分n四级写作 成段全文的“纽带意识”n引言段的写作：文章的开头由引言部分(提出现象或议题)和文章的中心思想组成

29、。提供本文将要论述的话题背景，并自然地引出全文的主题。引言段的成功与否尤其能给阅卷老师留下深刻的印象。 四级写作 成段 全文的“纽带意识”n引言段的写作n1）主题法：陈述现象+表明立场。说明文和议论文中最常见的方法。这种方法开门见山直接指出文章的主题，不会导致离题和偏题。例如：题目为“no more video games”的命题，开头可用主题法。 teenagers are spending far too much time and money in video games these days(现象陈述作引言). in my opinion, video games should be

30、done away with. they are nothing but a waste of time, money and energy. (中心思想). 四级写作 成段 全文的“纽带意识”用于句首提出论题或现象的句型用于句首提出论题或现象的句型 recently , has become the focus of the society . has been playing an increasingly important role in our day-to-day life . nowadays there is a growing concern for nowadays it

31、is common to hear /see has become a common occurrence in our daily life . nowadays more and more people are beginning to be aware of the seriousness of it is only during the last /past few years that man has become generally aware that in recent years , there is a general tendency that nowadays has

32、become a problem we have to face . 表明自己观点的短语或句子：表明自己观点的短语或句子： in my opinion as far as im concerned as for me for my part from my point of view personally, i would prefer as i see it, i prefer to my mind/my way of thinking, one should never after considering/pondering the issue, i shalln引言段的写作n2）对立法：

33、文章一开头列举人们对所讨论问题所持的不同观点。然后笔锋一转，点出作者自己对这个问题的看法，一般用于论说文。例如：题目为“my view on easing school childrens study burden”, 开头可为： 四级写作 成段 全文的“纽带意识”2）对立法 ever since the easing of school childrens study burden is advocated by educators (一些人的观点).some teachers and parents frown on it, saying it will exert bad effects

34、 on the children(对立方点)。 i think easing school childrens study burden will do good to school children both physically and mentally. (表明立场，引出中心思想) 四级写作 成段 全文的“纽带意识”用于比较、阐述不同观点的常用句型用于比较、阐述不同观点的常用句型 1.some people like / prefer , while others are / feel inclined to 2.there are different opinions among pe

35、ople as to some believe others hold 3.some people claim that is superior to others , however , disagree with it . 4.some people believe others maintain still others claim 5.some people suggest others , however , hold the opposite opinion . 6.on the one hand , people tend to on the other hand , they

36、feel 7.some people argue that others , in contrast , believe that 8.although more and more people come to believe there are still others who insist that n引言段的写作n3）描写法：通过生动地描写把文章要讨论的主题、事物、现象反映出来，以引起读者的兴趣。可用于记叙文，也可用论说文。例如：题目为“why college students take a part-time job”, 开头可用形象地描写引出主题： 四级写作 成段 全文的“纽带意识”

37、n引言段的写作n3）描写法： nowadays college students are seenwaiting on tables, cleaning in stores, advertising instreets, tutoring in families and doing whateverwork they can find(描写作引言). it has becomefashionable for college students to do some oddjobs in their spare time. (引出中心思想 打工的普遍性) 四级写作 成段 全文的“纽带意识”n引言段

38、的写作n4）定义法：指通过对文章要讨论的主题，尤其是人们不太熟悉的主题进行释意来引出话题。例如：题目为“should euthanasia(安乐死) be advocated”, 开头可为： euthanasia, a quiet and easy death, or “mercy killing” (下定义), has become a heated topic among people recently. many people applaud it and argue the euthanasia should be advocated in our society. (中心思想) 四级

39、写作 成段 全文的“纽带意识”n主体段的写作：选取合适的素材（分论点或是分析列举原因、益处、害处等）运用恰当的写作方法对文章的主题思想进行充分的论证、阐述。 四级写作 成段 全文的“纽带意识”n主体段的写作：段落结构（structure）四级写作的主体段落结构包括：用段落主题句(the topic sentence)开头和用拓展句(the supporting sentence) 进行论述、阐述或举例说明。 四级写作 成段 全文的“纽带意识”段落：段落：段落主题句 拓展句（1）拓展句（2）拓展句（3）n主题句的特点：1.具有明确的观点 2.有一定的概括性，内容具体，有所限定下面的句子都是不错的

40、主题句：1）advertisement is an important link between producers and consumers today. 2）the library supplies people with knowledge of all kinds. 3）nowadays ,the computer has found wide applications in many fields. 四级写作 成段 全文的“纽带意识”n主体段的写作：n拓展句的要求：1.对主题句进行延伸论证和说明，受主题句中心思想的制约，避免与主题句无关的细节。2.注意与主题句之间的过渡和衔接，适当

41、使用过渡词、句。3.注意在各拓展句间使用表示并列关系的连接词或短语，使段落结构、层次清晰、有条理。 四级写作 成段 全文的“纽带意识” 例如： my choice of traveling by train is based on thefollowing three reasons (段落主题句). firstly, traveling bytrain is the safest way for a long distance journey (拓展句1). seldom have we heard of train accident because train runson tracks

42、and is hardly affected by whether(拓展句).secondly, it is very economic to travel by train (拓展句2).train ticket wont cost so much as that of air flight andsaves much more time than sitting in a bus(拓展句). finally,we feel much more comfortable to sit in a train that isspacious and offers a good view of th

43、e landscape outsidethe window(拓展句3，对其拓展包含在从句中). 表示主体段各分论点（拓展句）间层次并列的词和短语： first, firstly, to begin with, in the first place, to start with second, secondly, in the second place, still, furthermore, also, and then, next, besides, moreover third, thirdly, what is more, last, last but not least, and eq

44、ually important too, in addition, finally 拓展句中常用的理由，观点关键词：拓展句中常用的理由，观点关键词：影响学习影响学习/工作工作：interfere with studies/work追求学习追求学习/职业职业：pursue ones academic interest/professional career学习知识学习知识/技术技术：pursue/acquire knowledge/technology/skill被看作学习的被看作学习的榜样榜样：be held up as a good example交流经验交流经验/知识知识：share ex

45、perience/ideas/problems/knowledge发挥发挥/起到重要作用起到重要作用：play an (important/active/great) role/part逃学逃学/缺课缺课：skip school/a class/a meeting/a lecture 抓住机会抓住机会：grab/seize/take the opportunity得到机会得到机会/信息信息：enjoy/gain/ access to anopportunity/information 拓展句中常用的理由，观点关键词：辞去工作辞去工作/学习学习：leave/quit ones job/work/

46、school参加考试参加考试/竞赛等竞赛等：participate in/enter (for) the examination/contest, race 开阔眼界开阔眼界/兴趣兴趣：broaden ones horizon/interest/outlook/expand(broaden/enlarge) ones mental horizon培养对培养对的兴趣、信心的兴趣、信心：develop/foster ones interest/confidence 经历变化经历变化/困难困难/艰险艰险：undergo/experience great changes/ hardships表现出自信

47、心表现出自信心：project ones confidence阻碍了成功阻碍了成功：stand in the way of success, be an obstacle/barrier to success/growth阻碍了发展阻碍了发展：hamper/impede/stunt the development of把时间花把时间花/浪费在浪费在：spend/waste time doing sth., put in hours doing sth. n结语段的写作：最后一段通常用一、两句来概括主题，结束全文。好的结尾往往能起到“画龙点睛”的作用，令人回味。 四级写作 成段 全文的“纽带意识

48、”n结语段的写作n1）总结式：对全文的内容进行概括或总结。例如：题目为：“why college students take a part-time job”, 可这样结尾： the significance for college students ofdoing a part-time job means more than money andexperience: it will broaden their outlook and exert aprofound influence on their personality and life. 四级写作 成段 全文的“纽带意识”n结语段的

49、写作n2）复述式：通过重复对引言部分提出的观点，已达到强化主体、首尾呼应的效果。例如：题目为：“the necessity of voluntary blood donation”, 可这样结尾： since voluntary blood donation is beneficial to the blood receiver, to thedonators themselves and to the society, whydont we all join in the line? 四级写作 成段 全文的“纽带意识”n结语段的写作n3）展望式：对文章讨论的问题提出解决办法，同时对问题的解决

50、充满信心；对发展中的新情况，新事物寄予厚望，并向读者展示良好的发展前景，以增强文章的感染力。例如：题目为：“why do i choose to live in the suburbs”, 可这样结尾： living in the suburbs is becoming a predominant pattern, and with the improvement of traffic and perfection of services, it will prove to hold great superiority over city life. 四级写作 成段 全文的“纽带意识”n结语段

51、的写作n4）建议式：对文章讨论的问题提出解决办法和建议例如：题目为：“the advantages and disadvantages of tutoring”, 结尾可以提出这样的建议： generally speaking, the disadvantages of private tutoring overweigh the advantages. therefore, greater emphasis should be laid on classroom teaching and practice, on the improvement of teaching quality and the tapping of the pupils potentialities. only in this way can a new generation be healthily brought up. 四级写作 成段 全文的“纽带意识”n结语段的写作n结语段写作中应注意的问题：