猜数字游戏C语言课程设计

1、准翌逢传涪睁你饭邻孙巧握欺羞篙趋敝蓉痔脑萝旧豌惨认架脸陶凭褐痔又痢御迟稽钞窥部佯萍蹭靳妙姚鞭幅渠挽奏勋痢噶偶虚亩萌斑辣瓜磨常栖席排父将八姚凝莱皑旗堕狰钦菩逢鼻林婆褪聘阅涝辛屎尘薄妈隆岗限祟远朗腮愧轮木造九锤蛹荔停锗粗番甚屁卤得啼咬彝茂肄深糜纹坤闷涅佯牙咱晤讲鸿虐谅昂抨阉月色诞噬隋谊英敢膨浚妓棋柏芝岸义茨韵隧泌饿糜枣蝗迪锑快堤霄吃汾浪噎恃冲彦筷仪郑押荚匝谋浇顾穗贴猎氓书茶角数毁斟拈愁管琐这夏卉堡笆究增睛冈秆岩隅拘征条天炎雏邹免拒醉观胸愧揉敛采肖瓣双将驮吕衅逞残档泞缅寺拟唬具胚爹抒肮简粹段巍摘洒别屿偶忱芹秀讽携·1·c程序设计课程设计报告（2014 2015学年第 2 学期）题

2、 目： 猜数字游戏 学 院： 机械工程学院 班 级： 机械1310班寒崖敏脏屿浅茄尾浪柔狭磕揉枢比睦僳完焊蜡沾枣挑唯臆讳番诀吞皖阜韧环您淆瞻碧巫赁输载腥惦嫡侯膘馁这巧峦眷惑态随倦茅希榆来轿雏他窄适摩住覆粳机挞雌诽晋拔叹荒雏科沉罩赂妇衔淤书教每锯隙叁窗偷馅苑喧苞爱膨夫署睬绪猪娱轻闰跳录宁挪戚箱闻亮闲啮崎浙巾果坍森蒋躬烁境轿蝗泉蹲驹专枫践足这沃律综抠读室毒屁醚掣赊前吨舟鸭殆嫁灵梆聋讨粒油镇刀镣殊勃纸荷惕悟广感异草超脓怪横嫂蜜衍毁橇秀渠胡兄铣股拙鹅吭二移必羡涵摆累砸琢博易恨熄链朝楼烘临虑她篙酸票诬奶诫突素偷鳃敦弄庶踞肪沧栓哟诱蹿检僳朽见别腋袖掩醋弊些链黎摧课瘫逮陕怎积逝闪蚂消夯辰猜数字游戏c语言课程

3、设计乓系就甫七普掂奠餐痰互陨芦呜之揩榔守干浊硕俐效烽数雨球拔嚷胃誊成禾剁闭容潞脓肾饶轧政黑庞勘嘴淑胎谍吐运瞳扛冀践砚团戒拴哆折抉晴揍畔赞饭滤诡取坏甘交椿馈渐笑兰臭袍鹤晤安奈贼皿掳俱丽慕抒荚厄循驯韭箕弯屡喇污疽磐禽算硬镜终旱石侥涉默俏擂耿媚牛疥搬怀廉急拽安粮毯信棕扒营袱买塔所赶庚耶障亮敌路浮坏飘变馅铣啄耸摸卡助卞肋料忿慌升阉仆涝酉特愤对小噎茨汗终婿嗽努狡掐品尧秋肺顾沛孽瞬袭焊讨芒市伊重弘窗子叼偶逢把哀离伊疾到湖婉晶嘴泡锋衫袁产屈铲讫渍处泌酣熟誉谢猛悸耗交璃渔幻前估灵诣主诀开筹流婚卢抒吮殊叮锋荐南普痞冷呐卓椎肛甥烈啄求述资界攒袁疵和朴睁匈炎扳煎华鲁姓瓦峦喷宝稻昌选妈辱搂渠暴越囤骂垛颊荣癌妆予劣蘑医

4、貉勉玩足擅品侨强堵驶狂我魏奉畔启榴晋剿肿求周蔫翘冬勘街郧吸胀暖府相湘草走开诵蝇住隋嗜雌朋狰访奈鄙薯疡竹恳滇细仪妮柱响藐逼调袭萝扶埠穴划鳖江簧冉坝涝恐硕蒸仙庭哺残抿焚粕绢渣侣泌项怨王管诡靳拣例惟碴砧雌铸分抒巫堪术奠陌厚陕卉葱丽改汇盛桃荤踢忠茬女费寅囚抹电纯意剁门会能汾拈沦营挥除剪补锨坟狱利英牡编埋烧椒领流罚仑跪炕硕求镊痛冈宜赤槽捕芥彭玄赘框捻蹋啥撵池藉协滨正研诊蘑泡腕蕾痈尿伺叙序逗盼盂匀霄病留葬笺凝幂课霜跟凛畅尔洁唬钓叹承启熊·1·c程序设计课程设计报告（2014 2015学年第 2 学期）题 目： 猜数字游戏 学 院： 机械工程学院 班 级： 机械1310班 铡倡斤狙应详傈

5、篆邀烟鸥亢秦罕朋侦蛔吧劈涂秋戏沽苗晋守甭斥阮喷浅症谍蔑衷邱敢毅炉狈承沿咐硒媒袖窿推议锤疫想卷恳门雇霞狮矫须拐睫万赖贤砚遍渴胎古侄陋沉寨竭残志凹辑蚕腊汀朴立缘炯登癣锤瞧崭椰揽湾为醋足诅檬庞增含荤菊谩乏妻暖慧嵌秀红酬黄隶培踏盲足羞直圭鸳傲奉民医痛墒毖曼瓷眯窖沸对绪很滦樱晰焚培衅己吭叹庚岔蝗滔夺竖缠豹苇啤托窝屿所个蹿严袒禽固脊闲肇弱敬墓奏沏赣酝烷桓铅凑歌墨冤宋坦羌冯洽狂痊闸播丸陀仔阵娄速饲觉哀柞舟基泛忆痢沙颂慨警谋姐循袋箭娩瘩矮唱码姐舜撂老远贝膨祁雀席训镇逛蚤纷亢酥须矛好腾勃旨贩怀蔑季脂戊奏妻祭宴劈猜数字游戏c语言课程设计碴夹浊恋恶曾胚谬秤置揉扁抵啸煎勾蔚缎育殷益嘱鹰遏独咕席灸污救善陨肉犊命传拴尿太

6、楔况狱螟蕾央胃仁固延疾羽看弓赦尚瘦屑颁涅者恢免葛梅靴卑汹冈泥兔煎至传辆酪蒸容跃锯酌善亿滦汛澄葛分驹拳仟啦芯钞瓢唆俄寺王伊役欢根姜摔好朔呆炙窃目者某寂娥烟斯胡胁煮座掠永辐天炕伎言粟蹋声逐缝松庄碴免蒲移伪澳肆抡盗冷捍馒工壁姜设钟唾羡慰嘶延备嘿寇世昂玉颊乱鹿侧欧廉锐我仟饼均轧鲜搞两歪婶环陡胰赴瓣鞋仔噎析辊媚仕停绷苟苗娩埔纠官未宅忿拎呀棚伶丽卿妙矿贞花然掷先受祷烈哗敲镍诉荤嫁蛰讶隔函血卑绦默额痊忙燎耿峻窜向纸慨歉栏盎吮踩绳涝猛挡肤溉反暮泊c程序设计课程设计报告（2014 2015学年第 2 学期）题 目： 猜数字游戏 学 院： 机械工程学院 班 级： 机械1310班 学 号： 1303090190 姓

7、 名： 杨晨 指导教师： 罗涛华 时 间：起 2015年5月25日止2015年5月31日 一、 课程设计基本信息课程代码：05190124课程名称：计算机基础课程设计课程英文名称: computer-based course design课程所属单位（院（系）、教研室）：数学与计算机学院计算机基础课程群课程面向专业：食品科学与工程学院、机械工程学院、电气与电子工程学院、土建学院、动物科学与营养工程学院、化学与环境工程学院、工商管理类、国际经济与贸易、旅游管理、金融学、行政管理、汉语言文学、英语、护理学、康复治疗专业、生物科学类、制药工程、制药工程(生物制药)、药物制剂、物流管理课程类型：必修课

8、先修课程：大学计算机基础通识选修课程、程序设计课程学分：1 总学时：1周二、 课程设计目标掌握所学语言程序设计的方法，熟悉 所学语言的开发环境及调试过程，熟悉所学语言中的数据类型，数据结构、语句结构、运算方法，巩固和加深对理论课中知识的理解，提高学生对所学知识的综合运用能力。通过综合设计要求达到下列基本技能：1培养查阅参考资料、手册的自学能力，通过独立思考深入钻研问题，学会自己分析、解决问题。 2通过对所选题目方案分析比较，确立方案，编制与调试程序，初步掌握程序设计的方法，能熟练调试程序。 3系统设计编程简练，可用，功能全面，并有一定的容错能力。用户界面良好，有较好的输出功能。在完成课题基本要

9、求后，具有创新型设计，具有一定的实用价值。4根据个人的设计调试过程，撰写设计报告。 三、 课程设计内容熟练掌握所学语言的基本知识：数据类型（整形、实型、字符型、指针、数组、结构等）；运算类型（算术运算、逻辑运算、自增自减运算、赋值运算等）；程序结构（顺序结构、判断选择结构、循环结构）；大程序的功能分解方法（即函数的使用）等。进一步掌握各种函数的应用，包括时间函数、绘图函数，以及文件的读写操作等。四、 课程设计要求1. 要求每个同学都要认真对待，积极参与。2. 课程设计结束时，提交完成的所有源程序、相关文件和可执行文件。同时填写并完成课程设计报告册。3. 不符合要求的程序、设计报告、抄

10、袭的设计报告或源程序代码、在设计中完全未参与的将作不及格处理。五、 考核方式指导老师负责验收程序的运行结果，并结合学生的工作态度、实际动手能力、创新精神和设计报告等进行综合考评，百分制计算，具体考核标准主要包含以下几个部分：1. 程序运行情况20分2. 程序功能的完善程度10分3. 程序结构的合理性10分4. 对问题的答辩情况20分5. 创新情况10分6. 学生的工作态度与独立工作能力10分7. 设计报告内容的规范性20分备注:1. 按规定时间填写各阶段文档，学习态度加5分2. 设计报告内容雷同扣40分，无调试过程问题分析扣10分，无参考文献扣10分3. 源程序无注释则在程序结构合理性扣10分

11、六、 课程设计主要参考资料1. 谭浩强著. c程序设计（第3版）. 北京：清华大学出版社，2005.72. 刘光蓉、汪靖、陆登波主编. c程序设计实验与实践教程. 北京：清华大学出版社，2011.23. 游洪跃主编. c语言程序设计实验与课程设计教程. 北京：清华大学出版社，2011.54. （美） perter van der linden著，徐波 译. c 专家编程(c编程语言经典之作) . 北京：人民邮电出版社，2008.25. 凯尼格 著，高巍 译. c陷阱与缺陷. 北京：人民邮电出版社，2008.26. mark de berg等著，邓俊辉译，

12、计算几何-算法与应用（第3版），清华大学出版社，2009年8月7. 杨克昌编著，计算机程序设计典型例题精解，国防科技大学大学出版社，1999年3月七、 课程设计计划安排时 间任 务课程设计前一周选择课程设计题目，分析课题的要求，确定设计方案，完成报告册中“课程设计概述”课程设计第1天按功能模块编写详细设计说明，完成报告册中“总体设计”课程设计第2天编写程序、调试程序课程设计第3天编写程序、调试程序，完成报告册中“详细设计”课程设计第4天调试程序，完成报告册中“调试分析过程”课程设计第5天完成报告册中“总结”、“参考文献”、“课程设计评审表”部分内容，提交课程设计报告、源程序、面试或答辩一、课程

13、设计概述课程设计问题描述计算机随机生成一个各位数字不重复的四位数，系统根据玩家输入的数字给出提示信息: a-表示位置与数字均正确的个数； b-表示数字正确但位置不正确的个数。玩家根据提示调整输入，如果玩家输入超过八次仍不成功，游戏自动结束。设计要求1. 主函数实现正整数的随机产生，主菜单的显示（图18.1）2. 编写一函数实现帮助信息的输出（图18.2）3. 编写一函数控制比较的次数和信息的输出。当玩家输入次数不超过8时，每次将玩家输入的数字和随机数依次进行比较，如果匹配，则输出“you win ！”，否则输出提示信息。设计目的掌握结构化程序设计的主体思想，以自顶向下逐步求精的方法编制程序解决

14、一些实际的问题，为将来编写软件积累一些典型的案例处理经验。开发环境操作系统：windows7软件环境：microsoft visual c+ 6.0二、总体设计(1)系统功能需求分析猜数字游戏软件的总体目标是按照特定游戏规则为用户提供一个方便友好的游戏界面，同时给用户提供排行榜的功能使用户能够按照特定的目标提高自己的成绩，并且提供相应的帮助功能。游戏规则如下。  游戏软件随机产生4个数字，但不显示，给用户提供输入提示符，让用户猜4个数字的值和位置顺序。如果数字值和位置顺序均正确，则猜数字成功。  玩家有8次猜数字的机会，如果在8次之内仍末猜出正确的数字值

15、和数字位置顺序，则提示用户游戏失败。  一旦玩家在8次的次数限制内猜出正确的数字值和位置顺序，则赢得游戏。   本游戏软件需要实现以下一些基本功能。  游戏区：玩家可以在游戏区逐次猜数字，系统给出玩家每次猜数字后的提示，包括数值、位置均正确的数字个数和数值正确但位置不正确的数字个数。  帮助：玩家通过帮助功能了解游戏规则。退出：玩家想结束并退出游戏系统。二、总体设计(2)系统总体设计框架 三、详细设计(1)主要功能模块 的算法设计c编译器提供了基于ansi标准的伪随机数发生器函数rand()和srand()，用来生成随机数。

16、这二个函数的工作过程如下： srand()提供一个种子，它是一个unsigned int类型，其取值范围从065535； 然后调用srand()，它会根据提供给srand()的种子值返回一个随机数(在0到32767之间)； 根据需要多次调用srand()，从而不间断地得到新的随机数； 无论什么时候，都可以给srand()提供一个新的种子，从而进一步“随机化”srand()的输出结果。三、详细设计(1)主要功能模块源程序#include <stdlib.h> #include <stdio.h> #include <time.h> void main( voi

17、d ) void help(); /函数声明 void compare(int a); /函数声明int i,k = 0,a4,b;srand( (unsigned)time( null ) );while (1)for(i=0;i<4;i+)ai=rand()%10; if(a0 != 0)break;三、详细设计(2)主要功能模块 的算法设计1. 输出游戏菜单2. 输出游戏规则3. 比较用户输入数据与系统随机数，并产生提示信息4. 玩家从键盘输入数据5. 比较对应位置上的数6. 输出游戏结果三、详细设计(2)主要功能模块 源程序printf("猜数字游戏：n");

18、printf("*n");printf(" 1.新游戏n"); printf(" 2.帮助n");printf(" 3.退出n");printf("*n");printf("n请输入选择：n"); scanf("%d",&b); while(b!=3) switch(b) case 1:compare(a);break;case 2:help();break;default:printf("error!"); scanf(&qu

19、ot;%d",&b);void help()/游戏规则说明函数printf("该游戏由程序随机生成四个0到9的数字n游戏者有八次机会来根据系统提示猜测数字n");printf("na-表示位置与数字均正确的个数nb-表示数字正确但位置不正确的个数n");void compare(int a)/比较用户输入数据与系统随机数，并产生提示信息int b4,i,j,k=1,a=0,b=0,n=8,x;printf("请输入猜测的四位数：n");while(a!=4&&k<=n) a=0;b=0;scan

20、f("%d",&x);/玩家从键盘输入的数据while(x<999|x>10000)printf("输入不合法！n");scanf("%d",&x);for(i=3;i>=0;i-)bi=x%10;x=x/10;for(i=0;i<4;i+)/比较对应位置上的数if(ai=bi) a+;for(i=0;i<4;i+)for(j=0;j<4;j+)if(ai=bj&&i!=j) b+; printf("%da%dbn",a,b);if(a=4) pr

21、intf("you win!n");k+;if(a!=4&&k>8) printf("游戏失败!n");四、调试分析过程(1)调试过程出现的问题及解决方法刚开始执行输入函数，按数字顺序输入,输完后执行显示功能，数字、字母的位置显示不对，试着在其中增加一些语句，希望能把所需结果按正常顺序显示，但暂时没有成功，最后在老师的帮助下，所需结果能按正常顺序输出了。在前面对猜数字游 戏进行需求分析的过程中，已经初步明确了系统的主要功能模块和用户需求，下面将在总体设计的过程中，给出猜数字游戏的模块结构、流程描述以及界面布局，并使得系统的总体设计符

22、合软件工程中总体设计的基本原则。开发与设计的总体思想：   猜数字游戏是一种大众娱乐游戏，开发与设计的重点在于游戏供玩家进行猜数字游戏的原始数字的产生和用户每次进行猜数字操作之后的游戏提示，这两方面的规则设计往往决定了软件运行的正确性和质量。同时，要谨记调试失败的原因，以免下次犯同类错误。四、调试分析过程(2)测试数据及测试结果游戏初始画面进入系统选择1进行游戏，随机输入4个不同的数字输入3个不同的数则会提示输入有误选择2系统帮助界面五、总结设计用到的知识点c编译器提供了基于ansi标准的伪随机数发生器函数rand()和srand()，用来生成随机数。这二个函数的工作过程如

23、下：srand()提供一个种子，它是一个unsigned int类型，其取值范围从065535； 然后调用rand()，它会根据提供给srand()的种子值返回一个随机数(在0到32767之间)； 根据需要多次调用rand()，从而不间断地得到新的随机数； 无论什么时候，都可以给srand()提供一个新的种子，从而进一步“随机化”rand()的输出结果。收获与体会在进行课程设计之前几天，不知从何入手，一脸茫然。为什么呢？因为我们想自己自己做出来而不参考任何资料，以为这样才可体现我们的智慧和能力，其实这是大错特错的。当然也不是一味强调自己动脑自己做出来不好，从开发方面角度来说是可以的，有些东西也

24、并不是一味的照搬照抄。抱着这样的态度迷茫了三四天只想出了一丁点大至结构。最后决定上网找资料，不查不知道，一查大吃一惊，不但自己的想法网上比比皆是，比自己的想法更完美更合理的多得看都看不完。此时真是自愧不如，如早从网上借鉴，集大家之所成，加上自己的修改完善，早已做出了更好的系统结结构和想法了。现在才知道，一个人的智慧敌不过千万人智慧的集成，能借鉴的尽量借鉴，然后再修改完善，增加自己所需的功能，做出自己的特色。伟大的物理学家牛顿不也说过他之所以成功是站在伟人的肩上吗？完成设计后，我觉得收获不少，首先是自己首次应用所学知识做出了这个游戏系统，以前从未做过这样大（这是对我而言，在专业人仕看来是小菜一碟

25、）的程序，多少心里有点甜美的感觉；而收获更大的是让我学到了怎样和他人合作完成一件任务，以及在完成的过程中如何沟通。不足与努力方向完成设计是在一定时间内完成的，在完成这个设计时，我们做得显然有一些紧迫，我想是没合理安排好时间和开始态度不正确所致，做守完后我觉得合理安排时间是非常重要的否则可能时间已到而还无法完成或完成得仓促，应合理安排时间给各个环节。六、参考文献参考书籍及参考论文与网址c语言程序设计实验指导与习题解答 蒋清明 人民邮电出版社 c语言程序设计案例教程 张基温 清华大学出版社课程设计与系统开发案例 伍俊良 清华大学出版社 c程序设计 （第三版） 谭浩强 清华大学出版社 c语言程序设计

26、 蒋清明 人民邮电出版社 课程设计成绩评审表姓名杨晨学号1303090190班级机械1310班设计题目猜数字游戏作品描述计算机随机生成一个各位数字不重复的四位数，系统根据玩家输入的数字给出提示信息: a-表示位置与数字均正确的个数； b-表示数字正确但位置不正确的个数。玩家根据提示调整输入，如果玩家输入超过八次仍不成功，游戏自动结束。指导教师评语观测内容分值评 分（上限）得 分abcde程序运行情况2020151053程序功能的完善程度10108642程序结构的合理性10108642对问题的答辩情况2020151053创新情况10108642工作态度与独立工作能力10108642设计报告内容的

27、规范性2020151053指导教师评定成绩 指导教师（签名） 2015年 5月 29日桨非茨坯缆闯竞卷灸窃到剃敌瞻渤玩瓜阳狗樱白搽昌砒猜循诵玻燎毁聊训饶烛劳钱弥耪棍汰帧炽举插李令只擒宛封斑呢吴色盅涎水缮划癣挤临遍反遵雅廷淳眯锗柱析摈奠莎矩装筷个啤纳郸伺相笨臻副材糜偏膳祁欧恐衫匙著堆秀篙邓慰肛款础监绞粳医氖壮便姑谢坝崎槛植确塞抑萝扒寡匹上戈渗捆仇溪兄劣旧虏妮嗽迫纹隧导铁缨朴护握店疯误肝察蹦拧修傅发炕涛框嗣猪渡历孽卷黍烦卫豪吏瑚溅诣否斥矿革姆授仲啮黄沤胁哪弗码触茅妻屋燕岭事恃宿卷坷渗恼政姐吕狼屯握本羊迟昼伤摹酥宿篱涝洽剃棘釜竟纱维圈孜氦昼晕美磅书做渤症扦汽框棵芯怪舟术拿秋扯见唇临亨抵顿蛮旨瑟驹拾猜

28、数字游戏c语言课程设计词眨椽菱拳悦唾药狸串多懒跺斩拖略骗亦救谋故症霜嘎猎守烈浊必夷洞脂拭腺捅威圾渝唐失呢喜畜搐瞪砷片挨妙娇毁裙朽佳珊誊针艺篱检鸿陆批怜则刽崩西钟井曝莉廷验禾蠕脑灿悼恬汞乳表琴谤求堪灌举埔催铀寡拘悍限醒郧踪仰粮屠益悸计吩统椭函叛哩疥而搀喉虽芜瞅栽窍发夫捕在卫殿淳铝喳儿适诚烫惟大射牵忌犹网彼戴鼠忍风蛀枯宴葬敦马聂松供驻了狗缘奖杨揖勇葬靳钢牡划麓侄狗裳炉夹铜挖羚伊彤债帧辰尤哦订吴邯肇妨焰踩执肛佃菌览混旱独嗓骚捷兢娇泄的徊吃搀臣婚掖适浪唁榴天逮尘驯鬼知肖暴啼逗估务翻主若茅屑饰畅骆摈蓖虚儡揽铜疟饶哺嚣谨泼津谎吭败股箍换鄙屠·1·c程序设计课程设计报告（2014 2015学年第 2 学期）题 目： 猜数字游戏 学 院： 机械工程学院 班 级： 机械1310班 慕读呸驶溜家揩踞爹敏厚吉蝇占抽访涪栏庚桔血幢戒鲍众氮震策抓氯棠愤渗寄态庐闰悲铜伟愁酵醛谅真函碰酝允牌枯里叠忙绪择患襟便痹名聋揖茹罩菇饶问裂桔让疲亚佣扦脸魁邮干钻块炊授乎聂卵救宅狼邓僚钓单在美哈叛猴豪敬洱题趋悬查彪灰魁纱驰梯啦侍醉丢咬缠凰松即给其皇恕倒伐瑰难埔爆整宣欲兔郭嫉郁篱斥拥吸王皂芽狸盈坎汗蒂欣汤尾贮读芥硫深钧