2016年浙江衢州中考真题生物

1、2016年浙江省衢州市中考真题生物一、选择题(请选出各题中一个符合题意的选项，不选、多选、错选不给分)1.(3分)“绿色生活”是一种健康、环保的生活理念。下列行为中符合该理念的是( )A.随意丢弃废旧电池B.大量燃放烟花爆竹C.将实验后的废液直接倒入水池中D.尽量选择公共交通工具出行解析：本题考查的是温室效应和臭氧层破坏造成的影响及其防治。A、随意丢弃废旧电池，易导致重金属污染，A错误；B、大量燃放烟花爆竹，会污染空气，污染环境，B错误；C、实验后的废液直接倒入下水道会腐蚀下水道，C错误；D、尽量使用公共交通工具出行，能减少二氧化碳的排放，D正确。答案：D2.(3分)如图，分别表示植物生长过程

2、中不同的生理活动，其中表示的是( )A.光合作用B.蒸腾作用C.呼吸作用D.水分的吸收和运输解析：本题考查的是绿色植物的蒸腾作用；根对水和无机盐的吸收；光合作用的概念；呼吸作用的概念。蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，所以是蒸腾作用。答案：B3.(3分)如图所示的植物结构中，属于器官这一结构层次的是( )A.B.C.D.解析：本题考查的是绿色开花植物体的结构层次。绿色开花植物的器官包括：根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。A是细胞，B是保护组织，C是叶片，D是植物体，所以只有叶片属于器官。答案：C4.(2分)小江学习了下列四种单细胞生活的相关知识后，绘制了单细胞生物

3、分类检索表(如图)。下列关于检索表中的甲、乙、丙、丁与这四种单细胞生活对应关系正确的是( )单细胞生物分类检索表1a 无成形的细胞核甲1b 有成形的细胞核22a 无细胞壁乙2b 有细胞壁33a 无叶绿体丙3b 有叶绿体丁A.甲草履虫B.乙酵母菌C.丙大肠杆菌D.丁衣藻解析：本题考查的是单细胞生物的结构和生活。甲没有成形的细胞核，应是大肠杆菌，乙没有细胞壁，应是草履虫，丙没有叶绿体，应是酵母菌；丁有叶绿体，应是衣藻。答案：D5.(2分)目前有的国家允许以医学手机培育“三亲试管婴儿”，其培育过程可选用如下技术路线，据图分析，下列叙述错误的是( )A.“三亲试管婴儿”培育方式属于有性生殖B.早期胚胎

4、发育所需的营养物质主要来自于捐献者卵细胞的细胞质C.早期胚胎需植入母体子宫内继续发育D.“三亲试管婴儿”的遗传物质全部来自母亲卵细胞的细胞核解析：本题考查的是精子和卵细胞，受精；胚胎发育过程。A、试管婴儿有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，其原理仍然是有性生殖。A正确；B、早期胚胎发育所需的营养物质主要来自于捐献者卵细胞的细胞质(卵黄)，B正确；C、试管婴儿又称体外受精胚胎移植，早期胚胎需植入母体子宫内继续发育，C正确；D、“三亲试管婴儿”的遗传物质来自母亲卵细胞的细胞核和父亲的精子，而不仅仅是来自母亲，D错误。答案：D二、填空题(每空2分)6.(8分)如图甲是一种常见的水生绿色开花植物茎(1)

5、在植物分类上，莲属于_植物。A.藻类B.蕨类C.祼子D.被子(2)藕生长在几乎不含氧气的淤泥中，它是怎样解决通气问题的呢？小红猜想它体内有适应水中环境的特殊结构。于是分别从图甲所示的处取材，用放大镜观察后，再分别制成装片放在显微镜下观察，在转动粗准焦螺旋使镜筒慢慢下降的过程中(如图乙)，眼睛要观察_，以免损坏实验器材。(3)研究发现莲藕、叶柄和叶片中均有气腔孔，且这引起气腔孔彼此贯通，使叶片气孔吸收来的氧气可以向下运输到莲的地下部分，供其生长的需要，莲体内具有适应水中环境的特征，是环境生长期对莲进行_的结果。(4)刚切开的藕极易褐变，这是因为细胞内的多酚氧化酶催化相应反应所致，小江将藕片在开水

6、中烫过后，发现藕片不易褐变，说明酶的催化作用易受_的影响。解析：本题考查的是植物的分类；显微镜的基本构造和使用方法；消化酶。(1)被子植物又叫绿色开花植物，主要特征是：胚珠外有子房壁包被，种子有果皮包被；受精过程不需要水，具有双受精现象；有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。藕的种子外有果皮包被，属于被子植物。(2)在转动粗准焦螺旋使镜筒慢慢下降的过程中(如图乙)，眼睛一定要看着物镜，以免物镜碰到玻片标本或损伤镜头。(3)生物对环境的适应是普遍的，但这种适应性是相对的，不是绝对的，研究发现莲藕、叶柄和叶片中均有气腔孔，且这引起气腔孔彼此贯通，使叶片气孔吸收来的氧气可以向下运输到莲的地下部分，供

7、其生长的需要，莲体内具有适应水中环境的特征，是环境生长期对莲进行自然选择的结果。(4)刚切开的藕极易褐变，这是因为细胞内的多酚氧化酶催化相应反应所致，小江将藕片在开水中烫过后，发现藕片不易褐变，说明酶的催化作用易受温度的影响。答案：(1)D；(2)物镜；(3)自然选择；(4)温度。7.(4分)如图甲为人体部分生理活动过程的示意图，其中A、B、C表示物质，表示相关生理过程，请回答下列问题：(1)淀粉经过过程最终被消化为葡萄糖，随着过程的进行，健康人体内_(填一激素名称)的分泌量将增多，从而使血糖的含量保持相对稳定；(2)图乙曲线代表血液中某种成分含量变化的趋势，结合图甲分析，下列生理活动过程中物

8、质含量的变化能用图乙曲线表示的有_(填序号).血液流经肺部时B含量的变化.血液流经小肠时C含量的变化.血液流经组织细胞周围时B含量的变化.血液流经肾脏时尿素含量的变化。解析：本题考查的是胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状；食物的消化和营养物质的吸收过程。(1)胰岛素是由胰岛分泌的，属于内分泌腺，内分泌腺没有导管，分泌物直接进入腺体周围的毛细血管。胰岛素的作用是调节糖在体内的吸收、利用和转化等，如促进血糖(血液中的葡萄糖)合成糖元，加速血糖的分解等。(2)、肺是气体交换的场所，当血液流经肺部时B二氧化碳的含量减少，故此曲线能够表示；、小肠是消化和吸收的主要场所，当血液流经小肠时，消化道中的

9、水、无机盐、葡萄糖、氨基酸、维生素、甘油和脂肪酸会通过消化道壁进入血液，血液中葡萄糖等养料的含量增高。此曲线不能表示；、血液流经组织细胞时消耗了氧气，产生了二氧化碳。B二氧化碳的含量增加，血液由动脉血变为静脉血。此曲线不能表示。、肾脏是形成尿液的器官，血液流经肾脏时，由于肾小球和肾小囊内壁的滤过作用，使得血液中尿素的含量降低。此曲线能表示。答案：(1)胰岛素；(2)、。三、实验探究题(每空2分)8.(6分)为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，小江进行了以下实验：取甲、乙两个同规格的玻璃杯，甲杯中放入潮湿的肥沃土壤，乙杯中放入经烘干的同种土壤，然后在甲、乙两杯中同时各放入10条大小及生活状况相同的同

10、种蚯蚓。请回答下列问题：(1)用10条蚯蚓而不是1条蚯蚓做实验，其目的是_。(2)一段时间后，发现乙杯中的蚯蚓蠕动逐渐减弱，然后就不动了，而甲杯中蚯蚓活动正常，该实验说明影响蚯蚓生活的环境因素是_。(3)小江向甲杯倒入清水至刚好覆盖土壤，发现蚯蚓都钻出了土壤，这与雨后大量蚯蚓钻出地面一样，都是因为土壤中缺少_。解析：本题考查的是探究影响蚯蚓分布的环境因素。(1)在实验时，可可同学每组各用5条蚯蚓做实验而不是1条，这样做的目的是减少实验的偶然性，保证实验结果的准确性。(2)在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放人经烘干的肥沃土壤，所以本实验的变量是水。一段时间后，发现乙杯中的蚯蚓蠕动逐渐减弱，然

11、后就不动了，而甲杯中蚯蚓活动正常，该实验说明影响蚯蚓生活的环境因素是水分。(3)蚯蚓呼吸的是空气中的氧气，氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的。蚯蚓需要呼吸空气中氧，大雨过后土壤缝隙被水填满空气减少，蚯蚓为了呼吸纷纷钻出地面。答案：(1)减少实验的偶然性，保证实验结果的准确性(2)水分；(3)空气四、解答题9.(6分)在我市某生态农场的稻田里套养大闸蟹，大闸蟹以稻田里的害虫、螺蛳及鱼虾等为食，不但生长快，而且还提高了水稻的品质。为实现“万元田”目标，又在水塘里种荷养鱼、田埂上栽种果树、大棚内种植草莓，把农场打造成集垂钓、采摘于一体的生态休闲之地。请回答。(1)该稻田中所有的大闸蟹可以看作一个_(选填“生态系统”、“群落”或“种群”)(2)该农场生态系统比简单的农田生态系统不易发生虫害，是因为生态系统中的成分越复杂，生物种类越多，_就越强，生态系统的稳定性就越高。(3)为提高大棚内蓝莓的产量，你认为可采取的措施有_(写出一条即可)解析：本题考查的是生态系统的组成及各部分的作用；生态系统具有一定的自我调节能力。(1)该稻田中所有的大闸蟹，它们是生活在同一地点的同种生物形成的群体