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文档简介

1、幼儿园大班生活活动我能自己穿鞋子目标：1. 教小孩子如何正确穿鞋。2. 帮助孩子识别鞋子的左右两侧。3，养育好孩子的好习惯，照顾好自己，做好自己的事。 活动分析：专注 - 教孩子如何举起鞋子，粘扣。困难- 帮助幼儿识别左右。活动准备：知识 - 所有穿鞋。物质 - 小糊状物。 活动模式：团体活动和个人教育的结合。活动程序：一，进口：组织孩子们坐好，老师检查小睡后穿鞋的情况。二，扩大：1. 通过检查确定问题。 有些孩子不穿鞋，有些孩子不在乎，有些孩子的鞋不穿。2. 一步一步解决问题。（1）识别鞋子的左右两侧。 你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你

2、独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是 我语录人教孩子将鞋子放在脚跟前面，比较它们，看看脚的哪个形状接近 鞋子的形状。将两只鞋放在一起形成近似圆形的形

3、状。穿上鞋子后我 觉得很舒服。如果我觉得不舒服，我穿错了。你也可以让老师或小朋 友帮助你划分一个只是左脚的点，这就是右脚。（2）如何穿鞋。先将鞋子放在脚上，然后将双脚放入鞋子，然后将第二根手指放 入鞋子的后部并将脚后跟钩到顶部。 （老师在讲解时演示）（3）如何粘扣。首先剥去鞋子的胶合，然后将其穿过侧扣，然后将胶粘棒折叠到 另一半并紧紧粘住。 （老师在讲解时演示）3. 练习练习：老师解释之后，让每个孩子坐在他的小椅子旁边，脱掉鞋子，练 习穿鞋。提醒幼儿：如果你不想左右，你可以让旁边的孩子帮助你并 教你。老师检查孩子是否正确穿鞋，然后分别教育个别孩子。对于穿得 好的好孩子，要教孩子们给其他孩子穿鞋子以表扬和奖励。三，结束：对幼儿进行道德教育，提醒幼儿在睡觉后练习穿鞋，不要害怕穿 错了，一定要自己试穿，做个白手起家的孩子。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我

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