山东省无棣县鲁北高新技术开发区七年级数学上册 第一章 有理数 1.3 有理数的加减法 1.3.2 有理数的减法1学案无答案新版新人教版_第1页
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文档简介

1、1.3.2有理数减法（1）学校 课型： 时间： 年 月 日 执笔： 审核： 课堂笔记【学习目标】1理解掌握有理数的减法法则,会将有理数的减法运算转化为加法运算；2通过把减法运算转化为加法运算，向学生渗透转化思想，通过有理数的减法运算，培养学生的运算能力【重点】有理数减法法则和运算【学习导航】一、创设情境，引入新课1计算（口答）(1)(+3)+(+7)； (2)3（7）；(3)10（3）；(4)10（3）2问题1：据气象台预报：某日a县的最高气温是4 °c，最低气温是3 °c， 请问这天温差是多少？你能用算式表示吗？ 问题2：据气象台预报：某日a县的最高气温是1 °

2、c，最低气温是3 °c， 请问这天温差是多少？你能用算式表示吗？ 二、探索新知，讲授新课问题1：仿照上面的问题情境，你能计算下列问题的结果吗？（1） 0 （ 3） = （2）5 （ 3）=（3）4 （ 3） = 问题2：观察这些式子，你有什么发现？4 （ 3） = 71 （ 3） = 20 （ 3） =35 （ 3） =24 （ 3） =7问题3：通过上述题，同学们观察减法是否可以转化为加法计算呢？有理数减法法则： 强调法则：(1)减法转化为加法，减数要变成相反数(2)法则适用于任何两有理数相减(3)用字母表示一般形式为：三、巩固练习：计算：(1)（3）（5）；(2)07；(3)7.

3、2（4.8）；(4) 。四、当堂检测:1填空题(1)3（3）_；(2)（11）2_；(3)0（6）_；(4)（7）（8）_；(5)12（5）_；(6)3比5大_；(7)8比2小_；(8)4（）10； (9)用算式表示：珠穆朗玛峰的海拔高度是8848米，吐鲁番盆地的海拔高度是155米，两处高度相差多少米_2判断题(1)两数相减，差一定小于被减数（）(2)（2）（3）2（3）（）(3)零减去一个数等于这个数的相反数（）五、我的收获与疑惑：1、本节课你有哪些收获？你还有哪些疑惑？ 2、预习时的疑难解决了吗？6edbc3191f2351dd815ff33d4435f3756edbc3191f2351dd815ff33d4435f3756edbc3191f2351dd815ff33d4435f3756edbc3191f2351dd815ff33d4435f3756edbc3191f23

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