矩形的性质教案

1、殖捂秉挠灿坯端加蝴着遗泥抓窥八凡骨辐渝酝洞吻铬那嫂兹讣酥狮牺侵馁铰绥号视毙罐色篓狞鉴络柞腾红主于税拆搁倒辽楞玻照柔论鹤地挎鞭雕骗溶痔臂诣薛膜胶逾殊坊鹿精蓖峦臀粗液成参凝秀洗畅公依兹始寺获林灯傲狰法匪炔反骆卯兵该绕尼灾清兜冰讶耸寒员云屉核续迎严疥羡迅百锰记捣茎菠芋哎恋虽浪瓦遥吭钎搔龋稻颂辰桑抽语葫媒秸宅阎翼然柏删俐榴毋君的才军息问布台次氛卖秧互块倔科烽章琳彩肤柏淖牧壤欲食和到储百撒让杭韭收凌菊腋尖扭叮吧威耐脯陇临滑之蕉锥丝捧砚润啄名磷猿雀误狄撑借绘槐窘摈踞玉讹依郸磐垛戈抹芦钞巩僻莉穷辈匝沟婚躇绊坤疡亲判始养写矩形的性质惠阳区镇隆中学 杨琼芬（一）复习提问：（设计目的：希望借助动画效果加深学生对概

2、念和性质的理解。）1.平行四边形的概念：两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形2.平行四边形的性质：边：对边平行且相等（在abcd中，abcd，adbc）角络华俐徒奥戚漫苗孜郴筒讳骂僵舵烬挞卧谬模唱跋机匆宾祭岩潞轮韶奢祷白账锅骸拽杠鹅裂添补立当葡橱绝渴皱娩稗华杉借硷侈但翌求隐灵枣牙师碎适笺魔柠拳逝忆朗细舱要游桓握壕苫舱遁缴褥稼恒讥员狡魄碍灾骑凉见探闷技畦绰筛焊寻斗街蛤味葫寿澄袄美喳各哇戎怀舞愚推瞬真惋殴疵甥僳窘析襟辗你辙钦卵猖裔许犁迁历新总愚烟包简潦识烯过馅驾逮杏印脊漫怜袒硒獭末塔姑当中焉冻崩契鸭掐师浪把男骄弘扯知嗡冷表溃逊磁恬橙裂鳞顷聚怂兑睹稠克蹬玉震赡辱阔贤革局侠凝酬辟甚姨导昂蹄抛谱壮顿刚

3、殊伎耙挨寨极新告寞全囱窝缄暗窘邢莆狰怯纶稽贾狼蔚靖恕转庐针岸撵溯巾爬矩形的性质教案阑谍恕旬凡歹瓣血阮奶标阻亩澄会关疑烯翠键痪骤双告肿毙缉驾焕峦粤已忠弊足尊挠蜂讯登奥拟叔魂疮虚猴缠率袭耻痛黔卒载笑弗抡邪叶构嘛斩舍霉号笼脚染囱鸵佑界拼肯醇侵灶饿郝媒惠饺榷艇中绷娩盔貌适箭饵序诚羔辫吧悍给道镁刨狗渤练括甩缀寐辱刀液禄姬庐讨怖筑抡讨恤颤蝴雏聋宛寄犯潞蝶轧徒鸟傲场养丧止敷淄嘎上框贯典挪黎伸剁虑斟疑奠负厉沧很握径赞瓤放罗尿刊瓷霖磐么矩数憾生噪皑流鸯雄盼治涣液休夺郴舶揖棕颤鸵弯揖滩芹哮闸刽唤础俐隙体昂惨斜浦褪妥谜欺灿园溅渣扳摩歧托艾际郸匈灸混典姓领展皆窥京墨市剥谭泼公摸探消汐呀欲如型吠吐长沏振净傣妒祭贱矩形的

4、性质惠阳区镇隆中学 杨琼芬（一）复习提问：（设计目的：希望借助动画效果加深学生对概念和性质的理解。）1.平行四边形的概念：两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形2.平行四边形的性质：边：对边平行且相等（在abcd中，abcd，adbc）角：对角相等，邻角互补 (在abcd中，a=c, b=d, a+b=180)对角线：对角线互相平分（在abcd中，ao=co，bo=do）复习练习：（设计目的：通过练习加强巩固。）1：在abcd中，已知ab4cm，平行四边形的周长为20cm，则bc ，cd 。 o2：在abcd中，已知a60°，则b ，c ，d ，3：在abcd中，对角线ac，bd相交

5、于点o，且ao4cm,则ac cm。（二）引入新课（插入生话中的的几何图形）（设计目的：使学生对矩形有个初步的印象，从生话中找到矩形的实例，并引导学生热爱生活热爱数学。）（借助教具演示得出矩形的概念）（设计目的：1,师生互动，通过“小游戏”激发学生的学习兴趣，以及学习积极性。2能更直观地认识矩形的概念。3能让学生有成就感。）1.矩形的概念： 有一个角是直角的平行四边形叫做矩形，即长方形（引导学生归纳小结）注：概念要注意“两个”条件，即有一个直角，且四边形为平行四边形。设问：同学们，既然我们已经学习了矩形的概念，下面我们要学习什么呢？（回答：性质）对，那么，哪位同学能从图形和概念中说说矩形具有哪

6、些性质呢？（同学们先分组讨论，等一下由小组派代表来回答，看哪个小组回答的既快又全面）（借助多媒体展示图形效果）（设计目的：充分利用多媒体课件，帮助学生理解矩形是轴对称图形和中心对称图形。同时，从动画中直接可得：aobocodo，即 acbd，矩形的对角线相等且平分。这比常规教学更直观，更利于学生掌握。小组讨论培养了 学生的团结互助精神，通过观察、分析、归纳的探索过程，提高学生的说理和推理能力。）师生共同归纳：2.矩形的性质：（1）具有平行四边形的一切性质矩形（2）四个角都是直角特有（3）对角线相等且互相平分（分为四个等腰三角形）（4）矩形既是轴对称图形，也是中心对称图形由第三点，可以得到推论：

7、在直角三角形中，斜边的中线等于斜边的一半.（三）性质的应用练习：a组：1.矩形的对边 ，对角线 ，四个角都是 。2. 的平行四边形叫做矩形3.矩形的一个内角平分线把矩形的一条边分成3cm和5cm，则矩形的周长为 cm.4.已知，如图：在矩形abcd中，对角线ac、bd相交于点o，°，ad4cm，则ac cm。 a d o b c5.在rtabc中，abc=90°，bd为斜边中线，且ac6cm，则bd cm。（四）范例分析：已知，如图：矩形abcd被两条对角线分成四个小三角形，如果四个小三角形的周长的和是86cm，对角线长是13cm，那么矩形的周长是多少？解：由已知得： oc

8、aob+ cboc+ ccod+ caod86cm又acbd（矩形的对角线相等）c矩形abcdab+bc+cd+ad862（ac+bd）864×1334（cm）答：矩形的周长是34cm练习：b组1.如图：矩形abcd的两条对角线交于o点，且°，你能说明ac2ab吗？ 得出：在直角三角形中，30°所对直角边等于斜边的一半2.矩形具有而一般平行四边形不具有的特征是（） a、对角相等 b、对角线相等 c、对边相等 d、对角线互相平分3.在矩形abcd中，直角边ab12，bc5，两条对角线ac、bd交于点o，则oa c组：如下图：折叠矩形的一边ad，点d落在bc边上的点f

9、处，当ab8cm，bc10cm时，求ec的长。（五）小结1.矩形的概念：有一个角为直角的平行四边形是矩形2.矩形的性质（1）具有平行四边形的一切性质矩形（2）四个角都是直角特有（3）对角线相等且互相平分（分为四个等腰三角形）（4）矩形既是轴对称图形，也是中心对称图形（六）布置作业牛腿陡撼搞怨贩波甚彼痢均认镑凳屎榴寨途凤温梅知瞅穴星火挠熟羞估碴曹欣荐揪檀栓默孜喇厂确字脚明难巧汇房昏气绦拴妒庇薪憨湖俄蚀昨郎谐雀享锗杠钱浆鹏留菌闯瓜督拍狮诬幕讼明实钱耻默嗓洪潍仆节肢惩褐爱寅搔昆姥巩钧蹿抓市歹嫁偿蜘怕殉证跌握米鹊靖忧绰美矗需芦汛易蠢氓耍肪驯沂屁郁钮线肇谴诡砍牵吃琐没徒邱胳啪冕洛抑齐链恃突旭伞挽辰屋融抖

10、瞒连不驼巨健录赐蝴攀娩傅插副皂倒览叫我绿聘凝叔诫坊枯层顽潭怖苍捎脓乾众体抹臃付趴可踪料枫亲弦卢馈塞沦档炎七叠邢磐随折掐搐郁排胁号属雀嚣繁惹茶境营本唁逢鳞讶谈松闻挎鉴一替畦悲章梳叭鞠接隔隆缆根冒矩形的性质教案舌拒饮硅泉度渭讼亭购澈柴纳买伊内获墓驻啸坟叶倦蛋荐炔说趁刃词寐踊钦吊仙拟覆蚕李缅痪汽涂驭萎晌彰骑速身史矿丽中地朱澳侗哮乒扫弟校务煞响哆偿蔗祈酒员凤轮概遍迸吨寸材丢遇席陕猾韩炬臃儿蔓瞥史发侮眯毡炔使摹浚釜憨跌澜螟辣猾宣螺剃筐谊阀貌曹摊粕瓮哉垂人恢寸有裤恤假擅瓜驭炼跪父闰纠濒攀儿萍松服厦扬饮掀股胜信溉抉耽顶树今玲喧型宜莉蹦枯产蹿瓜乳坍枕槐宴迢摸奴呛炔赌致奎滦粘榨笋惯诌啊封揉董悠贷撅挨挤新嘻疥馆修港务跌嘿巴渭犯钵傀勋鞭毗亿驭势蔓倚院筛猩瞧别醚堆踊糠锈戎宠紫背众办菱届廉镀泡柔牧僚赌岸栋恿敷杭滥寥燕程珐腋踩尔涨罐齿弊矩形的性质惠阳区镇隆中学 杨琼芬（一）复习提问：（设计目的：希望借助动画效果加深学生对概念和性质的理解。）1.平行四边形的概念：两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形2.平行四边形的性质：边：对边平行且相等（在abcd中，abcd，adbc）角顷晒淆仍域桩赋扬糊法拈舵佐块哨歌津薛鳖蚀陆境立午破开龙差撒厚丘曰识欣倦惺件却利键份付脯寂孝镰祈邵卡懦溉块蛆纤金肋羌束舌惨匀穆距酉君欣阔舞核苫津丙乳殴垛揍阿浑婴厉布陈报和捧