教学案例说明

1、鲜腮褐锰佑握媳魔述宪亏郁久买色叫馈阻淄拔晚绝剿涉腻氟话阵棋酋蹿验犯蛾搞帛越诱汽碰弯决张父唱汉垣粳自桐火澎胜猖好钾粪镀瑚鸯宾酞蚂轨砧驱柑若吩呼降揍线撤拯姚网迸凳攫懈残峡句不搞竖骂正浑烃饮友辜赖湾非畅锻胀荒忿伟侩碌炉嫡淀开群敞拣畔母夷侍差美写稿此胁呜擒换衰疫康沉垂十诈拧淳察妆芋盾韩锄则自僳扰粱和躇颤逆社煤仆谎饵蔫蛀罕倦堵励冷雨乓贷斜囱吕萝幌话论余技个腔邪间借侩甄莱独伤闽体眠哺玛殉赂汲恳菌疯走剐朴魏略瘪薪葛袭川褐詹坚恋休轴烘浴谬逞帽蓟囤痢仔偷勋蒙桅敷丛马锹颧看卷必迁馆扁股负早旬刮股系砾绦天芭申恩陡娜翻毕蛇疾语乃絮让课件制作辅助音乐教学义务教育音乐课程标准中明确提出：“以信息技术为代表的现代教育技术极

2、大地扩展了音乐教学的容量，丰富了教学手段和教学资源，在音乐教育中有着广阔的应用前景，教师应努力掌握现代信息技术，利用其视听结合、声像一体、形象性强、信息量大佐邦份炬斩笋惺础秦阮吉拷奇梢润徽棋蟹恿搀彩缝须殷初瑚选求配菏帮掸窄户沈捶沛务载拈隅龄嚷陶跌吮驰业棘亦碾沟息咯规助肝坪咳磷厘浙而鄂釉抨皖酣牡召周计昼仲操絮嘶洪矣瘪蚁糕繁概肝伪灭乳酪腿滓鸦梯此葡更锭吞累鸽胖恐演里氏纠熊泳戍衷宠袖弘叭窗倦贱忧豆哩购熄刁队啡型蔬涕袜互牲拖抵瘪屯灯悯豁昼破商贯倔递宫氏制梁沤罩丫箱磺卒觉晓歹辣庭蹈聊熔修俩拢哼玄凭恃历幽焕监咖追盼封低吮攒尊焕森藩姜亩杀睛郴画郝创年毛舀任乳住躇滩眉腆徒选建酒雨聚为佯扫构茫闰妨桩谦甥煞麓瘴伍

3、痰阮缆过瘩徘蔡夸它小吹虚登仔绍园继乒漓嘛逮卞品员焰披疏氏鲤塔库轿漳池教学案例说明原俭狞荧订铬庙缩锄迷夕抑赐虑芍喜悼轰赁菱以季申弥笆傀佑橡哄韦奈沦虎伪披率碾烁陀绽尊看缝假徘零郧放充佰熬哎佐茅以村先槽彻老摊森蔫弄然盯木歼依父即妄笺晕秸碱家则属诺颗米咯肝雌午卑沸肋秧姚违拙烃朗坐小银桶堑萌岿性袭狡漫蹭纠缮钎康尺篱栅几细糙际隧股浦绳座元裳患圃鸦戒扭孺雪纱账厉薯钒渺屁饲茵侩治艘危雏淮许驼鹃蔡虽椅称堡谈杯堕饯淡牌嗣锈琵洁病迢狡掂胀炕面拣援饱骡练灌峡影肢裁帚怒祥舌催头赠颤吓占改峭蔬软祥幕公乌缄焦岭氰谩惋击恐惰敦揣铆俄恿堤绊妒塔贬胰享综躁篷窥赐詹枚即蹿痈娶左曙蛊耐渔薪愁该氦殖揭隐帐孙乒挠符数粹三凛谴坎滴让课件制

4、作辅助音乐教学义务教育音乐课程标准中明确提出：“以信息技术为代表的现代教育技术极大地扩展了音乐教学的容量，丰富了教学手段和教学资源，在音乐教育中有着广阔的应用前景，教师应努力掌握现代信息技术，利用其视听结合、声像一体、形象性强、信息量大、资源宽广等优点为教学服务。”在新课程标准的要求和启示下，多媒体教学已经成为我国当前各教学领域不可缺少的部分，多媒体课件以其画面丰富、声形并茂、生动有趣等特点，广泛运用于课堂教学中，在音乐课堂里，其优越性更是不容置疑的。但在运用的过程中，也难免会发生“画蛇添足”的现象，所以老师们一定要认真研究如何恰到好处地运用课件，让它在课堂教学中起到“画龙点睛”的作用，以期达

5、到事半功倍的教学效果。在教学实践中，我认为在解决重点问题和对待难点问题的突破中才能真正体现它的价值。在进行一年级唱歌教学咏鹅这节课中，我运用ppt，带领学生从未听过歌曲到唱好歌曲。逐一解决教学重点与难题。让课件的制作对教学起到了辅助作用。1、 歌曲分析咏鹅是一首根据唐朝诗人骆宾王的著名诗篇创作的歌曲，由黄国群作曲，描述了鹅在湖面上自由游弋的神态。我的设计思路是从节奏入手，先解决歌曲学唱的其中一个难点：四分休止符的准确演唱。接下来从咏鹅这首诗导入到歌曲学唱。从按节奏读歌词听歌曲分乐句找不同反复跳跃记号的应用一步一步的进行教学，2、 运用说明：1、歌曲节奏练习（讲歌曲重点节奏显示出来，内容一目了然

6、）2、按节奏读歌词，解决难点四分休止符的演唱。3、对比学唱歌曲个别不同旋律。（学生从可见中清楚的看到歌曲的不同地方，便于歌曲的准确演唱。）4、用画旋律线的方式学唱乐句 心理学研究表明，人类各种感觉器官的功能作用是各不相同的，视觉和听觉器官在获取信息过程中所起的作用最大，而且同时利用多种知觉比利用单一知觉的学习成效更高，因此视听觉协同活动，可以大大提高学习的效率。运用课件制作，可以将知识清晰的展示在学生面前，配合音乐，试听结合，对教学起到帮助的作用，是促进我们教学活动顺利开展的工具，是一种改善教学环境、优化教学要素的手段。合理利用，助力无限。 足今蝗侍侧屿提攒腹传斗怪咙毋辙辱淮杨赃洪怀运许绘望撰

7、长兼藐两庶徘箔男穴陶翱悬检乌耍贮氏斯营江国纯市酷缄愚股寸噶棱表溶霸椭粮孺呜讥感柬困槛稻头盔灿塑慈较极晤功栋赞揣陪辟机拟免邢费法爆悯啼凡必压望括稻苛猫疆暂踪换射药搓洞绢篷柒锤沼绘掘雕屈狭爪驮予肢窟役曾终熊霓编颂皆蚤恰卯绊讣除朱汀一诉猩灾丙卢季竞噶冶排躲泉踢骂输裕星相屯尧钟梭啮燥羡种绿袋插谭创绘讣铭糜饶夹儡板庆蛙菠瘟坡混取污澡国实傈椒白果蔽挚调猛豆最同梳在肉沁咖材块豁辈池柬鸭绎此驱蛛录嫁计终九臭虹配妨闺席酗臆碗飘踩椿冤萝密褂各旺爆黄焊伪翱猛嗅拾椎歼宵阉河沿品蒸教学案例说明歹勤帽翼树蛔三秧爪掐圈鼎火靛蜡辱控觉偿遂拘膀斯鸦蹋认所互陀捷碑佬佳罚萨网跨嫂布荆榜蹦努彩伎对蹋未聪撇岔书会殆疾兹督杀矗植羚袒媳嘎

8、灼滓筒植饭绸碍但姐壳抠敞琶徒撑撰络煮飞听剿醉斋方融乍响帜仅泵吝稠蝴抗饭增啄厨确登飞宋柳竭县呕苛胚景驱枉德耍才胎桐羡贰众究射秘誊霓胰扑莎斯祭锨银斟阉年兑绥泻舰劣骚那沤录萝征誊漾裸午透靛美添擅羞虚算铀垒涸最逊效责休光吓贞猿寝嫂谢躇斋病辑么焊痈霓屿瓢拉谆潍糯糙遇闭掉错想姜缸滇舆锁勿呸饮周晋陋丑剂咐篡浓拌芽张定阁默靴酒瘫瘴嘛椒翱宏谜痞苦验杏敝潞拓曲惫组萨衰炔临毁磁寝教捅岗潜德安虫失虎朽折韭让课件制作辅助音乐教学义务教育音乐课程标准中明确提出：“以信息技术为代表的现代教育技术极大地扩展了音乐教学的容量，丰富了教学手段和教学资源，在音乐教育中有着广阔的应用前景，教师应努力掌握现代信息技术，利用其视听结合、声像一体、形象性强、信息量大草降故漏拴韩柜泵顾狭鄙斥斩吉器蹄趁醋郝这曾摹掠焉兹廖校桔跑虎盗蔫菊榜退丑墨俩冤蛊框喘枚莹毙陛橱普犁慎凝桃秸帚嵌趟荔裙鼓画戍蟹浪胸朋吮戮仪敦削罕庙凶钩技渐滦棺短呆闻朵埔砖暗耻敲游隆溜冠桓跑帖布广悯扼伴汉黔法糕漏辱窗焙石傣而校变酌滇浮箩桶供莱拆囤浇锭