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文档简介

1、班级管理需四力有人说:班主任是世界上最小的主任,也有人说:班 主任是学校里最苦的岗位。在班主任工作中,我感触颇深, 有几分劳累,几许收获,我咀嚼过失败的苦涩,也品尝过成 功的甘甜。经历过一次次心灵的历程,我认为做班主任老师 是不乏味的、没有遗憾的、是充实的、完美的老师。我们所 做的事情太平凡、太平常,很平淡,无经验可谈,如果我是 经验交流倒不如说是班门弄斧。我欣慰的是:两年来这个班 在尖子生少的情况下学生的整体成绩有较大的进步。这一切 与学校的领导分不开。与全体科任老师的共同努力互相配 合、密切合作、细心教育分不开。下面我就把自己平时所做 的工作谈几点体会:一、关爱学生,培养学生自觉意识,使班

2、级具有一定感 染力在当班主任的几年工作中,我感受最深的是:教育需要 爱,更需要培养爱,没有爱的教育是死亡的教育,不能培养 爱的教育是失败的教育。我也觉得在新的形式下,教师的角 色在变化,师生之间是一种平等的关系,新型师生关系,是 一种合作关系。班级就象一个大家庭,班主任就是家长,要 对自己的子女充满爱,要扮演双重角色,既是班主任又是家长,当学生有困难时,总是尽心尽力地关心,让学生在校读书有一种在家里的感觉。时时对学生有一种牵挂。比如有的学生身体不舒服,总是与家长及时取得联系,家长来接去医院或学生自己回家,我就估计他回家的时间,及时给家长打电话,学生到家了没有,很多班主任都有这样的体会,医院也是

3、我们时常光顾的地方,如有有外地学生或与家长联系不上时,我们总是以最快的速度把这个学生送到医院,给这个学生交费拿药,家长到医院后都很受感动。家长如果觉得这个老师可信,她就会在孩子面前提到你的好,从而使学生对你也有感激之情。二、从严管理,强化学生团队意识,使班级富有凝聚力现在这个班有学生45 人,学生素质参差不齐,纪律松懈,生活散漫,有几位学生一切以“我”为中心,给班风带来了不良的影响,如果任其发展,这些学生就会形成一种无视纪律约束的自由意识,而且还会对其它同学造成负面影响。为此,我从整顿班风入手,进行从严管理,从下面两个方面开展工作:1 .接任这个班级不久,感觉这个班有一学生学习习惯差,行为习惯

4、差,科任老师反映课堂纪律,针对这一个情况,我马上调整工作方法。 跟班方面,重在做到这六个字“跟紧班” “紧跟班” ,两年来除了特殊情况外,我都尽量与学生多 接触,从早自习到上课前清点人数,尽量去控制学生违纪情况的发生,发现问题及时处理。而且组织学生参与制定了班级公约, 采用百分制, 奖罚分明, 对班班干部进行岗前培训,各尽其责。学生的行为习惯大有改变,课堂纪律大有改变,班风学风明显好转。2 .及时处理偶发事件学生不可能百分百去遵守纪律,学生违反了纪律要及时处理,动之以情,晓之以理,让他们首先认识错误,我经常讲的一句话是: 一个学生偶尔犯错误很正常, 成年了也难免,如果个班级没有学生违反纪律反而

5、不正常,犯了错误不可怕,可怕的是犯了错误不改正。班级管理一直以 “严”为主,学生逐渐养成了良好的学习习惯,班上违纪学生越来越少,学生集体荣誉增强,学生团队意识不断增强,三、因人施教,注重学生个性发展,使班级富有一定的生命力一个集体如果缺少活力,那么这个集体不能说是富有生命力,班集体是一个特殊的团体,这个团体的每个成员素质都不一样,如何发挥每个个成员的优势,是班主任工作的重要环节。这个班从第一次考试排名起,拔尖学生 少,多数学生成绩平平,有的学生学习虽然差,但在其它方面有自己的特长,因此我尽量做到因人施教,根据学生的个性特点,去鼓励他们,张扬学生的个性。通过观察我发现班级多数学生都比较喜欢读课外

6、书,于是我就让每个学生画一棵大树,每读 一本书就在树上贴一个苹果,比一比赛一赛,通过开展这样 一些活动,学生的素质有大幅度提高。由一个成绩平平,不 为人知的集体逐渐发展成为了一个活跃而富有生命力的集 体。四、培优转差,发挥学生合力优势,使学生具有一定自 信力培优转差是教学工作的一项重要内容,也是班主任工作 的一个重要话题,我认为学生的“优”与“差”并不重要, 关键在于如何去“培”与“转”。作为班主任重要的是及时 发现学生的闪光点,用思考什么方法去豉励学生,让学生有 信心有动力去学。我班刘雨欣同学在一、二年级时无论你怎么说教,就是我行我素,作业从不完成,上课不听讲,成 绩始终是倒数,但这个学生有潜力,就算是不学,也比有些 认真学的同学强。我不能放弃她,于是总是想方设法的去改 变她。她家条件不好,我就与她谈天,说她爸爸的不容易, 在生活中对她多一些照顾,没有本子给她买,练习册丢了就 把我的给她,头发乱了就帮她买个卡子。也不逼她去学习, 只要有进步,在班及时表扬豉励,该生的学习劲头越来越大, 到目前为止,她的成绩有民很大的进步,他的成绩上升到中 上等,家长非常满意,对不同的学生作不同的要求,如果学 生在你的培养下,有了进步,这就是你的成功

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