第十二章非谓语动词 减缩版

1、第十二章 非谓语动词一、 不定式不定式的基本构成形式是“to + 动词原形”，其否定形式为“ not to + 动词原形”。有时可以不带“to”，“to”只是个符号，本身并无实际意义。不定式可以带有自己的宾语或状语构成不定式短语，没有人称和数的变化，但有时态和语态的变化，在句中除了不能作谓语外，别的成份都能胜任，例如：可以做主语、宾语、表语、状语和定语，（不定式的逻辑主语常用“for +名词或代词宾格”构成）。下面我们对动词不定式的重点、难点一一加以讲解：1、 不定式的时态和语态：不定式有一般式、进行式和完成式，也有主动语态和被动语态之分，请看下表：时态主动语态被动语态一般式to doto b

2、e done进行式to be doing/完成式to have doneto have been done（1）不定式的时态不定式的时态一般由不定式动作发生的时间与句子中谓语动作发生的时间相比较来决定。 不定式的一般式：它所表示的动作通常与谓语动词所表示的动作（状态）同时（或几乎同时）发生，或是在它之后发生，例如： I saw him go out. 我看到他出去了。 I plan to attend the meeting tomorrow. 我打算明天参加这个会议。 不定式的进行式：如果谓语动作发生时，不定式表示的动作正在进行，这时，不定式要用进行式，例如： I am glad to be

3、 working with you. 很高兴跟你一起工作。 He is believed to be doing an experiment.人们认为他正在做实验。 不定式的完成式：如果不定式动作发生在谓语动作之前，则不定式用完成式，例如：I am sorry to have kept you waiting.对不起，让你久等了。（已经让人家等了好长时间，心里觉得过意不去）The novel is said to have been translated into Chinese.据说这本小说已经被译成了汉语。注意：在hope, intend, think, want, plan, suppo

4、se等表示愿望、期待或打算的动词后的不定式如用完成式，则表示过去没有实现的愿望，期待或计划，例如： I hoped to have finished the work earlier.我真希望早就完成了这项工作。（实际上并没做完） I intended to have come to see you.我希望我已经看过你了。（实际上并没有去看）（2）不定式的语态 不定式有主动语态和被动语态之分。当不定式的逻辑主语是不定式动作的承受者时，不定式要用被动式，例如： I have a great honor to be invited to the party.能被邀请去参加这次晚会是件很荣幸的事。（

5、我是被邀请的） No harm seems to have been done.看来没有什么坏处。（逻辑上，harm是do的宾语） I had to shout to be heard.我得大声喊，才能被听到。（我被别人听到）2、不定式的句法功能：由于不定式具有名词、形容词和副词的特征，所以它在句中可作主语、表语、宾语、定语、状语。下面就这几种情况分别加以讲解：（1） 做主语To see is to believe. 眼见为实。To help poor people is our duty.帮助穷人是我们的责任。（2） 作宾语Lucy wanted to buy some stamps. 露西

6、想买一些邮票。I expect to see you tomorrow.希望明天见到你。I find it interesting to play the piano.我发现弹钢琴很有趣。（3） 作表语My job is to look after patients.我的工作是照顾病人。Mikes wish was to become a scientist.迈克的愿望是成为一名科学家。The greatest happiness is to serve the people.最大的幸福就是为人民服务。（4） 作宾语补足语He asked me to do the work with him.

7、他让我跟他一起做这项工作。Do you often get someone to wash your clothes?（5） 作定语She was the first person to think of the idea.她是第一个想到这个主意的人。I have a lot of work to do.我有很多工作要做。Here are some books for you to read.这里有几本供你读的书。你常常让别人帮你洗衣服吗？（6） 作状语不定式作状语可以修饰动词，表示目的、原因、结果等。表示目的He went home to see his parents.他回家看望父母。Sh

8、e uses a computer to write articles. 他用计算机来写文章。 表原因Im glad to hear that he has got a doctors degree.很高兴听说他获得了博士学位。He is afraid to talk with that man.他不敢和那个人说话。表示结果He hurried to the school only to find nobody there. 他匆匆地赶到了学校，结果却没有找到人。 She went abroad never to return. 她出了国，再也没回来。What have I said to m

9、ake you unhappy?我说了什么话使你不高兴？二、 动名词我们对动名词并不陌生，它也是非谓语动词形式的一种，它的构成形式和现在分词相同，是由“动词原形+ -ing”构成。它具有名词和动词的双重特征。在句中起名词的作用，可作主语、宾语、表语和定语。但同时又保留着动词的某些特点，可以带宾语或受状语修饰，构成动名词短语。有时态和语态的变化。请看下表： 主动语态被动语态一般式doingbeing done完成式having donehaving been done 下面就动名词的重点和难点一一向同学们介绍：1、 动名词的句法功能动名词在句中起名词的作用，可单独或引起短语作主语、表语、宾语和定

10、语。例如：Taking good care of the children is your duty.（作主语）把孩子们照顾好是你的责任。It is no use arguing with him.（作主语）与他争论是没用的。Seeing is believing.（作表语）眼见为实。His hobby is collecting stamps. （作表语）我的爱好是集邮。He is fond of playing football. 他喜欢踢足球。（作介词of的宾语）He finished reading the book yesterday. 他昨天把书看完了。（作finish的宾语）Se

11、eing the picture, he couldnt help laughing.看到这幅画，他禁不住大笑起来。（作宾语）动名词作定语表示所修饰名词的用途，例如：This is a swimming pool. (The poor is used for swimming.)这是一个游泳池。（作定语）This is a sleeping car. （the car is used for sleeping）这是一部卧车。（作定语）2、 动名词的复合结构我们在学习的过程中可以发现，动名词前面可以有物主代词或名词所有格修饰。这就是动名词的复合结构。在这个结构中，物主代词或名词所有格是逻辑上的主

12、语。动名词的复合结构在句子中可以作主语、宾语等，例如：His coming made me very happy.他的到来使我非常高兴。She didnt mind Toms leaving.她不介意汤姆的离开。Your going there will help a lot.你到那里对事情将大有帮助。 如果不是在句子的开头，这个结构可以用名词的普通格或人称代词的宾格（决不可用主格），这比用所有格更自然些，例如：I cant imagine him being so stupid.我真想象不出他那么蠢。The doctors are afraid of SARS coming again.医生

13、们担心非典会卷土重来。 知识过渡精讲以上我们简要地回顾了非谓语动词的基本用法，在学习非谓语动词的时候，我们还应该下列重点知识：一、学习不定式应该注意的事项1、不定式的主动形式表示被动含义的情况：（1）动词不定式在句中作定语时，如果能在句中找到不定式动作的执行者，即动词不定式逻辑上的主语时，要用不定式的主动表示被动，例如： I have got a letter to write.我有一封信要写。（I是write的发出者） I need a room to live in.我需要有个可供居住的房间。（我来住）（2）不定式做表语形容词的状语，与主语构成逻辑上的动宾关系时，要用不定式的主动形式表示被

14、动，例如：He is hard to deal with.他很难对付。The book is difficult to understand.这本书很难懂。（3）句中的形容词如果充当的是宾语补足语，不定式作它的状语时，用主动形式表示被动，例如：I find Chinese hard to learn.我发现汉语很难学。（4）在“there be”句型中，若由不定式作定语时，可以用不定式的被动形式，也可用不定式的主动形式表示被动，例如：There is a lot of work to do. 有很多工作有待于去做。（说话人考虑必须有人去完成此事）There is a lot of work t

15、o be done. 有很多工作有待于去做。（说话人考虑到事情本身必须完成）2、不定式作主语时应注意的情况（1）不定式做主语时，谓语动词用第三人称单数；（2）当作主语的动词不定式是较长的短语时，为了避免头重脚轻，我们通常用it作形式主语，而把真正做主语的不定式短语移到句子后面。翻译时，要先翻译不定式，例如：It is a great pleasure to talk with him.跟他谈话是件很快乐的事。It was wrong of you to lie to your teacher.跟你的老师撒谎是不对的。It is necessary for you to follow your

16、mothers advice.听你妈妈的建议是很必要的。上面提到了两个非常重要的句型，即：It is +adj. +of sb. to do sth.It is +adj. +for sb. to do sth.那么，怎样区分这两个句型呢？如果句子中的形容词（kind, good, nice, wrong, foolish, careless, polite, clever, right, stupid, silly等）能够说明sb.的性质、特征（即与之间有逻辑上的主表关系）时，我们用介词of，如若不能，则用for，例如：It is kind of you to say so.你这样说真是太好

17、了。（You are kind to）It is careless of him to make such a mistake.他犯这样的错误简直太粗心了。（He is too careless）It is important for you to tell him the truth. 告诉他真相是很重要的。（To tell him the truth is important）3、常见的接不定式作宾语的动词 能跟不定式作宾语的动词有很多，常见的有：want, like, hate, wish, prefer, hope, continue, try, ask, offer, start,

18、forget, remember, begin, agree, mean, pretend, promise, expect等。另外，不定式短语作宾语时，如果还带有宾语补足语，往往把不定式短语放在宾补后，而用it作形式宾语。此时，作宾语补足语的通常是形容词或名词，例如：He found it fun to play computer games.他发现玩电脑游戏很有趣。We thought it a hard job to finish the experiment without help.我们认为若没有别人帮助的话完成这个实验是很困难的事。4、不定式作宾语补足语的情况请注意，当动词不定式作

19、宾补时，例如果谓语动词属于下列感官动词和使役动词时，要省略不定式符号to，这些动词有：“一感” feel“二听” hear, listen to“三使” make, have, let“四看” see ,observe, notice, watch例如：I often hear her sing folk songs.我常常听到她唱民歌。I saw him cross the road.我看到他穿过了马路。Dont make him do it, if he doesnt want to.例如果他不愿意做这件事，就别让他做了。但这些句子变成被动语态时，就必须加上不定式符号 “to”She is

20、 often heard to sing folk songs.人们常常听到她唱民歌。He was seen to cross the road.有人看到他穿过马路了。The girl was made to clean the dirty room.小女孩得打扫这间脏屋子。5、不定式作定语时应注意事项我们知道：不定式作定语时，须放在所修饰的名词或代词之后，作后置定语，常和它所修饰的词有动宾关系。因此，作定语的不定式例如果是不及物动词，或者不定式所修饰的名词或代词是不定式动作的地点、工具等，不定式后面应有相应的介词，例如：He is looking for a room to live in.

21、他在找一个可以居住的的房间。There is nothing to worry about. 没有什么可担心的。 I use a pen to write with.我用钢笔写字。不定式和它所修饰的词有动宾关系，又和句子的主语有主谓关系时，不定式用主动形式。关于这一点，我们在不定式的时态和语态部分已有讲解，这里不再重复。注意比较下面两个句子的不同含义：Have you anything to send? 你有什么东西要寄吗？ (不定式to send的动作执行者是you )Have you anything to be sent? 你有什么东西要寄吗？（让别人去做这件事）6、 定式作状语时的注意

22、事项（1） in order to和so as to+动词原形表示目的状语的区别in order to+动词原形作状语常可以放于句首，so as to而不能，例如：We turned the lights off in order not to waste electricity. 我们关上了灯，以免浪费电。In order to arrive before dark, we started early. 为了在天黑以前到达，我们很早就动身了。 Check your composition so as to avoid mistake. 检查一下你的作文，以免出错。（2）不定式作结果状语可以用

23、soas to , suchas to, enough to, only to, tooto等结构来表示。例如：He lifted a rock only to drop it on his own toes. 他搬起石头砸了自己的脚。He arrived at the station too late to catch the train.他到火车站时太晚了，结果没赶上车。 The ice is thick enough to walk on.那块冰很厚，可以在上面走。He was so angry as to be unable to speak.他例如此生气，以致于说不出话来。 另外，值

24、得注意的是：tooto本身表示的意思是“太。而不能”，但是某些形容词在“tooto”结构中没有否定含义，而表示肯定。这类形容词有anxious, delighted ,eager, easy, glad, kind , pleased, ready, surprised, willing等，例如： She was too surprised to see how angry her father was.看到父亲那样生气，她非常吃惊。 在not, never, only, all, but等后的“tooto”结构中，“too”的含义为“very”，不定式没有否定含义，例如：Im only to

25、o glad to stay at home. 我太想留在家里啦。Its never too late to learn .活到老，学到老。7、 不定式作独立成分的情况我们在学习不定式的时候，有时可以将不定式看作插入语，用来说明说话人的态度，对整个句子进行解释。常用的这类短语有：to be frank（坦白的说），to be exact（确切的说），to begin with（首先），to make a long story short（长话短说），to make things worse（更加糟糕的是）等。例如： To tell the truth , I dont agree with y

26、ou. 说实话，我不同意你的看法。To be frank, he is not worthy to be trusted. 坦率地说，他并不值得你相信。 8、 疑问词+不定式”结构不定式与疑问词who, which, when, where, how, what等连用，在句中起名词作用，可充当主语、表语、宾语等。 He didnt know what to say. (宾语). 他不知道该说什么。How to solve the problem is very important. (主语) 怎样解决这个问题是很重要的。 My question is when to start. (表语)我的

27、问题是什么时候离开。二、学习动名词应该注意的事项1、动名词做主语时，与不定式一样，常可用形式主语it，而真正的主语动名词短语后置。常用的句型有：a waste ofIt is /was + no good / no use + V-ing（动名词） useless 例如：It is no use crying over spilt milk.覆水难收。It is a waste of time arguing with him.跟他争论是浪费时间。2、动名词作表语时，不要与进行时态混淆。动名词作表语是对主语进行解释和说明，可以与主语互换位置；而进行时态表示一个正在发生的动作。试比较：She i

28、s washing clothes.她在洗衣服。（现在进行时）Her job is washing clothes. = Washing clothes is her job.她的工作是洗衣服。（动名词作表语）3、只用动名词而不用作宾语的动词在学习的过程中我们常会遇到一些只能用动名词而不用动词不定式作宾语的动词。这样的动词有：admit, appreciate（感激）,avoid（避免）, consider, delay, dislike, enjoy, escape, excuse, feel like, finish, forgive, give up, imagine, include,

29、 keep, mention, mind, miss, practice, put off, resist, risk, suggest, cant help（禁不住） ,cant stand （无法忍受） 等。 有些动词既可以用动名词做宾语也可用不定式作宾语，但意义不同，例如：forget to do sth.忘记了做某事（应该做，但没有做）forget doing sth. 忘记了做某事 （做过了，但忘了）例如：I forgot to turn off the gas.我忘了关煤气。I forgot having turned off the gas.我忘了已经将煤气关上了。remembe

30、r to do sth.记得去做某事（还没做）remember doing sth.记得做了某事（已经做了）例如：Remember to call me as soon as you get home.记着一回到家就给我打电话。I remember being taken to the park, when I was still a boy.我记得当我还是个孩子的时候，曾被带着去过那个公园。regret to do sth.很遗憾要做某事（还没做）regret doing sth.很遗憾做了某事（已经做了）例如：I regret to tell you that you failed in

31、the exam.很遗憾的告诉你，你没通过考试。I regret having told him the bad news.我很后悔告诉了他这个坏消息。go on to do 接着做另一件事go on doing 继续做同一件事例如：After finishing his homework, he went on to play the piano.做完作业后，他接着弹钢琴。Although it is raining hard, he went on playing football on the playground.尽管雨下得很大，可他仍然在操场上踢足球。mean to do 打算做某事

32、mean doing 意味着例如：Im sorry for what I have said, but I didnt mean to hurt you.对不起，我说了那些话，但我本不想伤害你的。Missing the train means waiting for another hour.错过这班车就意味着还要等一小时。try to do 努力去做某事try doing 尝试做某事例如：He tried to find the answer to the question.他努力去解答这个问题。He couldnt work out this problem in this way, so

33、 he tried doing it in another way.用这种方法解不出这到题，所以他试着用另一种方法去做。stop to do 停下来为了去做某事（不定式此时表目的）stop doing 停下正在做的事例如：They stopped to listen to the teacher.他们停了下来听老师讲课。Stop smoking here.别在这里吸烟。有些动词后接动名词或不定式作宾语时意义基本相同。这样的动词有：begin, start, like, hate, continue等，例如：She started to cry/ crying.她开始哭了起来。They cont

34、inue to talk/ talking.他们继续谈话。不定式作宾语时，一般表示特定的一次性动作；而动名词作宾语则表示一般的行为，例如：I like to watch TV tonight.我今天晚上想看电视。（只是在今天）I like watching TV on Sundays.（已成习惯）我喜欢在星期天看电视。9、 动名词的时态和语态动名词尽管属于非谓语动词范畴，但它仍保留着动词的特点，因此，动名词有时态和语态的变化。（1）动名词的时态动名词的时态分一般式和完成式两种。 如果动名词的动作没有明确的时间，是与谓语动作同时发生或在谓语动作之后发生，用动名词一般式，例如：We are int

35、erested in playing chess. 我们喜欢下棋。 His coming will be of great help to us.他的到来对我们是个极大的帮助。 如果动名词动作发生在谓语动词动作之前，通常用动名词的完成时态，例如：Im sorry for not having kept my promise.真对不起我没有遵守诺言。She didnt admit having received my letter.她不承认收到了我的信。（2）动名词的语态动名词的语态取决于动名词与其逻辑主语之间的关系。逻辑主语是动名词动作的发出者时，用主动语态；逻辑主语是动名词动作的承受者时，用

36、动名词的被动语态。因此，正确地找出或是判断动名词的逻辑主语非常重要。 He came in without being asked. 没有谁请他，他就进来了。He was afraid of being left at home. 他害怕被一个人留在家里。 She doesnt remember having been given a chance to go abroad.她不记得谁给过她出国的机会。有些动名词在句中是主动形式，但有被动含义。这些动名词常跟在need, require, want等之后，表示主语的客观需求，例如：The house requires /needs/wants

37、repairing. = The house requires/ needs/ wants to be repaired.这个房子需要修理。在to be worth doing句型中,也用动名词的主动形式表示被动意义，例如：The book is well worth reading.这本书很值得一读。10、 分词动词的分词形式是动词的另一种非限定形式。兼有动词、形容词、和副词的特征可以带有宾语或受状语修饰，分词和它的宾语或状语一起构成分词短语。分词有两种形式，即：现在分词和过去分词。下面就这两种形式的用法与区别重点加以讲解。1、分词的构成（1） 现在分词：现在分词是由“动词原形+ ing”

38、(V+ing)构成，其否定形式为“not+现在分词”有时态和语态的变化。其形式例如下：主动语态被动语态一般式doingbeing done完成式having donehaving been done（2） 过去分词：过去分词的基本形式是“动词原形+ ed”。但也有不规则的形式。不规则动词的过去分词没有统一的规则，要逐个记忆。过去分词表示完成和被动的动作，只有一种形式。2、分词的句法功能（1） 作定语 单个分词作定语，常放在被修饰名词之前；分词短语作定语时，常放在被修饰的名词之后，它的作用相当于一个定语从句。This is an exiting film.这是一部激动人心的电影。Polluted

39、 air and water are harmful to peoples health.污染的空气和水对人的健康是有害的。The man standing at the window is our teacher. 站在窗户旁边的那个人是我们的老师。The letter posted yesterday will soon reach him.昨天寄走的信他很快就会收到。两种分词作定语是有一定区别的： 现在分词作定语与所修饰的名词之间有主谓关系，即被修饰的名词是现在分词动作的发出者；过去分词作定语与所修饰的名词之间有被动关系，即这个名词是分词动作的受动者； 现在分词作定语表示动作正在进行，而

40、过去分词作定语表示动作的完成。例如：the falling leaves=leaves that are falling nowthe fallen leaves= leaves that have fallenboiling water =water that is boilingboiled water = water that is boiledThe boy running in the street is my little brother.=The boy who is running in the street is my little brother.正在街上跑着的那个小孩是我

41、的弟弟。( the boy 发出跑的动作，而且是正在跑)The vase broken by Tom is very expensive. =The vase which was broken by Tom is very expensive.汤姆打碎的那个花瓶是非常昂贵的。（ the vase是被打碎的，而且已经被打碎）（2） 作状语分词或分词短语作状语，修饰谓语动词或整个句子，表示时间、原因、结果、条件、让步、方式和伴随状况等，例如：Being a student, I must study hard. (原因状语)作为学生，我们必须得努力学习。Inspired by her exampl

42、e, the League members worked even harder.（原因状语）在她的榜样鼓舞下，共青团员们干得更起劲了。While reading the book, he nodded from time to time.(时间状语)他一边看书，一边不时地点头。The teacher entered the lab, followed by some students. （方式状语）老师走进了实验室，后边跟着一些学生。Laughing and talking, they went into the classroom.（方式状语）他们说着笑着走进了教室。His parents

43、 died, leaving him an orphan. （结果状语）他的父母都去世了，他成了一个孤儿。He sat at the table, reading China Daily.（伴随状语）他坐在桌子旁边，读着中国日报。我们在学习分词作状语时，要特别注意他们之间的区别： 分词做状语，其逻辑主语必须与句子主语一致，如果分词与主语之间有主动关系是时，用现在分词；如果是被动关系，则用过去分词，例如：After finishing his homework, the boy went out to play basketball. 完成作业后，小孩去玩篮球了。（finishing 的发出者是

44、the boy）Given more water, the tree would have grown better.如果被给予足够的水，这棵树就会长得更好。（the tree被给予water） 当分词的逻辑主语与句子主语不同时，分词必须有自己独立的逻辑主语。这种结构实际上就是独立主格结构。Time permitting, I will go to see my grandpa. 时间允许的话，我将去看我的爷爷。（此处permitting的逻辑主语是time）All things considered, your article is of great value than hers.各方面考

45、虑进去，你的文章比她的更有价值。（此处considered的逻辑主语是 things）再例如：There being no bus, I had to walk home.没有车了，我只好走着回家。The boy rushed into the classroom, his face covered with sweet.小孩跑进了教室，满脸是汗。 有时 with +名词（或代词）+分词的结构表示伴随状语。He lay on the ground, with his eyes closed.他躺在地上，眼睛紧闭着。Mr. Green was sitting there, with his ha

46、nd pointing to me.格林先生坐在那儿，手指着我。（3）作表语 现在分词作表语，说明主语的性质和特性，常见的有：exciting, interesting, disappointing, discouraging, encouraging, puzzling, missing, surprising, astonishing等。这些现在分词几乎已经变成形容词，常可用very来修饰，例如： The news is very inspiring. 这个消息非常令人鼓舞。（消息是令人鼓舞的） What he said just now is very interesting.他所说的话

47、非常有趣。 过去分词作表语说明主语所处的状态，相当于形容词。常见的有：delighted, disappointed, discouraged, drunk, amused, astonished, hurt, tired, satisfied, surprised, worried, married等，例如：The glass is broken. 玻璃碎了。（玻璃所处的状态是碎的）They have been married for 5 years.他们已经结婚5年了。He was satisfied with his mark in the examination.他对自己的考试成绩很满

48、意。过去分词作表语应该与动词的被动语态相区别。过去分词作表语强调主语所处的状态；而被动语态强调的是动作的被动。试区别：The cup is broken.杯子碎了。（强调状态）The cup was broken by John.杯子被约翰打碎了。（强调动作）（4）作宾语补足语 分词可以放在see, hear, notice, keep, find, get, have, feel等词后面作宾语补足语。但应注意两种分词作宾补的区别： 现在分词作宾补，与宾语之间存在着主谓关系，强调动作正在进行，例如：Im sorry to have kept you waiting so long.对不起，让你

49、等了这么久。（you发出wait的动作）I saw the boy standing in the snow.我看见那个小孩在雪中站着。（the boy是standing的逻辑主语） 过去分词作宾补，与宾语之间存在着动宾关系即被动关系，强调动作的被动完成。 He had his hair cut.他理发了。（His hair was cut.） I found my key lost.他发现钥匙丢了。（The key was lost）3、现在分词的时态和语态（1） 现在分词的一般式和完成式 一般式表示的动作与谓语动词表示的动作同时进行，例如：He hurried home, looking

50、behind from time to time.他赶快回家，一边走一边 不时地向后看。He was lying in the bed, reading a novel.他在床上躺着，读着小说。 完成式表示的动作在谓语动词表示的动作之前已经完成。（having done=after doing）Having heard this, the woman expressed his satisfaction.听到这一点，那位女士表示满意。Having seen the film for many times, I refused to go to see it with him.因为这个电影我已经看过好多遍了，所以这次我没跟他一块去。（2） 现在分词的语态 现在分词的被动式表示一个被动动作，这个动作通常是正在进行的，或是与谓语表示的动作同时发生的，例如：Th