《玲玲的画》优质公开课课件

1、25.玲玲 玲玲 的的 画画我会读我会读喇喇 叭叭 玲玲 珑珑 端端 详详 弄弄 脏脏 评评 奖奖 楼楼 梯梯 催催 促促 一一幅幅画画 脑脑 筋筋 肯肯 定定 糟糟 糕糕 小小 狗狗 玲玲画了玲玲画了 ,准备准备参加比赛。可是参加比赛。可是 。后。后来，在来，在 的帮助下，玲的帮助下，玲玲在弄脏的地方玲在弄脏的地方 。结果，在第二天的评奖会上，结果，在第二天的评奖会上，玲玲的画玲玲的画 。小组合作、解决问题：小组合作、解决问题： 1.各小组用自己最喜欢的方式朗读各小组用自己最喜欢的方式朗读课文，注意读准字音，读通句子。课文，注意读准字音，读通句子。 2.想一想，在这篇课文中，玲玲的想一想，在

2、这篇课文中，玲玲的心情发生了怎样的变化，用心情发生了怎样的变化，用“ ”画出描写玲玲心情的句子。画出描写玲玲心情的句子。 玲玲满意地端详着自己画的玲玲满意地端详着自己画的我家的一角我家的一角。 就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了纸上，把就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲哇地哭了起来。画弄脏了，玲玲哇地哭了起来。 小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意地笑了小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意地笑了。描写玲玲心情的句子：描写玲玲心情的句子： 玲玲满意地玲玲满意地端详端详着自己画的着自己画的我家的一角我家的一角。这幅画明天就要。这幅画明天就要参加评奖了。参加评奖了。玲玲，时间不早了，玲

3、玲，时间不早了，快去睡吧。快去睡吧。 好的，我把画笔收好的，我把画笔收拾一下就去睡。拾一下就去睡。 就在这时候，水彩笔叭的一下掉就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲哇地到了纸上，把画弄脏了，玲玲哇地哭了起来。哭了起来。叭叭哇哇怎么了，孩子？怎么了，孩子？ 我的画脏了，另画我的画脏了，另画一张也来不及了。一张也来不及了。小组合作，讨论：小组合作，讨论：1 1、面对哇哇大哭的玲玲，爸爸是怎么做的、面对哇哇大哭的玲玲，爸爸是怎么做的、怎么说的呢？怎么说的呢？2 2、爸爸为什么不直接告诉玲玲画什么呢？、爸爸为什么不直接告诉玲玲画什么呢？3 3、听了爸爸的话后，玲玲又是怎么做的？听了爸

4、爸的话后，玲玲又是怎么做的？在文中找到相关句子，用在文中找到相关句子，用“ ”划出来。划出来。 别哭，孩子。在这儿画别哭，孩子。在这儿画点什么，不是很好吗？点什么，不是很好吗？ 玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗懒洋洋地方画了一只小花狗。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲趴在楼梯上。玲玲满意地笑了满意地笑了。现在，玲玲的心情和刚画好时的心情是一样的吗？现在，玲玲的心情和刚画好时的心情是一样的吗？这两幅画，你更喜欢哪一幅？为什么？这两幅画，你更喜欢哪一幅？为什么？画上小狗后，这幅画变得画上小狗后，这幅画变得 ，所以玲玲所以玲玲 。更加温馨、有趣更加温

5、馨、有趣满意地笑了满意地笑了爸爸看了，高兴地说：爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，动脑筋，坏事坏事往往能变成往往能变成好事好事。”坏事：坏事： 好事：好事：玲玲的画弄脏了。玲玲的画弄脏了。 在弄脏的地方画了一只小花狗。在弄脏的地方画了一只小花狗。 在庆祝会上，校长让玲玲作为获奖在庆祝会上，校长让玲玲作为获奖代表谈谈自己的获奖感受。代表谈谈自己的获奖感受。 如果你就是玲玲，你想上来说些什如果你就是玲玲，你想上来说些什么？先自己想一想，然后在小组里么？先自己想一想，然后在小组里说一说。说一说。口语交际：口语交际：拓展延伸：拓展延伸：你遇到过这样的事吗？如果以后遇到这样你遇到过这样的事吗？如果以后遇到这样的事，你会怎么做？的事，你会怎么做？1 1、下课的时候，新买的裙子不小心被钉子钩、下课的时候，新买的裙子不小心被钉子钩破了。破了。2 2、美术课下课铃响了，就在这时，你的画不、美术课下课铃响了，就在这时，你的画不小心弄脏了。如太阳上有了黑点，草地上染上小心弄脏了。如太阳上有了黑点，草地上染上了红颜料。了红颜料。要学会思考，不要一碰到困难就