【推荐】 诗海拾贝

1、v艾青（艾青（19101996），中国诗人，原名蒋海澄，笔），中国诗人，原名蒋海澄，笔名有克阿、林壁等，生于浙江金华。早年留学法国，名有克阿、林壁等，生于浙江金华。早年留学法国，回国后积极从事革命活动。成名作回国后积极从事革命活动。成名作大堰河大堰河我我的保姆的保姆发表于发表于1933年，这是他发表的第一首诗，年，这是他发表的第一首诗，奠定了他诗歌的基本艺术特征和他在现代文学史上奠定了他诗歌的基本艺术特征和他在现代文学史上的重要地位。其作品被译成几十种文字。著有的重要地位。其作品被译成几十种文字。著有大大堰河堰河我的保姆我的保姆、北方北方、向太阳向太阳、黎明的通知黎明的通知等诗集。等诗集。打开

2、你们的窗子吧打开你们的窗子吧 打开你们的板门吧打开你们的板门吧 让我进去，让我进让我进去，让我进去去 进到你们的小屋里进到你们的小屋里 我带着金黄的花束我带着金黄的花束 我带着林间的香气我带着林间的香气 我带着亮光和温暖我带着亮光和温暖 我带着满身的露水我带着满身的露水 快起来，快起来快起来，快起来 快从枕头里抬起头来快从枕头里抬起头来 睁开你的被睫毛盖着的眼睁开你的被睫毛盖着的眼 让你的眼看见我的到来让你的眼看见我的到来 让你们的心像小小的木板房让你们的心像小小的木板房 打开它们的关闭了很久的窗子打开它们的关闭了很久的窗子 让我把花束，把香气，把亮光，让我把花束，把香气，把亮光， 温暖和露水

3、撒满你们心的空间温暖和露水撒满你们心的空间 。 这是一首抒情诗，诗人以拟人的手法，这是一首抒情诗，诗人以拟人的手法，赋予太阳人的语言与思想，展示了太阳渴望赋予太阳人的语言与思想，展示了太阳渴望走进小屋，打开人们关闭的心灵，让人们享走进小屋，打开人们关闭的心灵，让人们享受亮光、温暖、花束、香气和露水，召唤人受亮光、温暖、花束、香气和露水，召唤人们敞开心扉迎接光明，促使人们树立起积极们敞开心扉迎接光明，促使人们树立起积极乐观的信念。乐观的信念。叶赛宁 谢尔盖谢尔盖亚历山大罗维奇亚历山大罗维奇叶赛宁（叶赛宁（18951925），俄罗斯田园派诗人。生于梁赞省一个农民），俄罗斯田园派诗人。生于梁赞省一个

4、农民家庭，由富农外祖父养育。家庭，由富农外祖父养育。1912年毕业于师范学校，年毕业于师范学校，之后前往莫斯科，在印刷厂当一名校对员，同时参之后前往莫斯科，在印刷厂当一名校对员，同时参加苏里科夫文学音乐小组，兼修沙尼亚夫斯基平民加苏里科夫文学音乐小组，兼修沙尼亚夫斯基平民大学课程。大学课程。1914年发表抒情诗年发表抒情诗白桦白桦，1915年结年结识勃洛克、高尔基和马雅可夫斯基等人，并出版第识勃洛克、高尔基和马雅可夫斯基等人，并出版第一部诗集一部诗集亡灵节亡灵节。在我的窗前，在我的窗前， 有一棵有一棵白桦白桦， 仿佛涂上银霜，仿佛涂上银霜， 披上一身雪花。披上一身雪花。 毛茸茸的枝头，毛茸茸的

5、枝头， 雪绣的花边潇洒，雪绣的花边潇洒， 串串花穗齐绽，串串花穗齐绽， 洁白的流苏如画。洁白的流苏如画。 在朦胧的寂静中，在朦胧的寂静中， 玉立着这棵白桦，玉立着这棵白桦， 在灿灿的金辉里，在灿灿的金辉里， 闪着晶亮的雪花。闪着晶亮的雪花。 白桦四周徜徉着白桦四周徜徉着 姗姗来迟的朝霞，姗姗来迟的朝霞， 它向白雪皑皑的树枝，它向白雪皑皑的树枝， 又抹一层银色的光华。又抹一层银色的光华。 白桦白桦 白桦白桦是俄国著名诗人叶赛宁的抒情诗。是俄国著名诗人叶赛宁的抒情诗。诗歌诗歌以白桦为中心意象，从不同角度描写它的美。满身以白桦为中心意象，从不同角度描写它的美。满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏，在朝

6、霞里晶莹的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏，在朝霞里晶莹闪亮，披银霜，绽花穗，亭亭玉立，丰姿绰约，表闪亮，披银霜，绽花穗，亭亭玉立，丰姿绰约，表现出一种高洁之美。诗中的白桦树，既具色彩的变现出一种高洁之美。诗中的白桦树，既具色彩的变化，又富动态的美感。化，又富动态的美感。白桦那么高洁、挺拔，它是白桦那么高洁、挺拔，它是高尚人格的象征。高尚人格的象征。读这首诗，除了感受诗歌意境的读这首诗，除了感受诗歌意境的美之外，还可以强烈地感受到美之外，还可以强烈地感受到诗人对家乡和大自然诗人对家乡和大自然的热爱之情。的热爱之情。v从意象上看，古诗词是从意象上看，古诗词是“画画”，现代诗是，现代诗是“话话”。古诗

7、词文字简洁、饱满，重在以意象来表现诗歌的内涵，通篇写景，情在景内。优美的古诗词是一幅画，文字犹如画笔，为我们徐徐呈现浓墨重彩的山水画、风情画。而现代诗却是“话”，由于少了结构和音韵上的限制，自由诗体现了真正的自由，无论怎么写都行，你的废话情话官话自言自语喋喋不休的话皆可入诗。你还可以把好好的一句话拆成几行来写，断断续续，或前后倒置，状如结巴，但在诗歌里或许看上去很优美。v从技巧上看，古诗词讲究从技巧上看，古诗词讲究“推敲推敲”，现代诗只需要，现代诗只需要“敲敲”。“推敲”一词的来源，我们很熟悉。唐代苦吟派诗人贾岛骑驴时闯了官道，他正琢磨着一句诗：“鸟宿池边树，僧推月下门。”是“推”好还是“敲”

8、好，他一路做着手势，正难以定夺。恰好遇到的官员是韩愈，他建议用“敲”更为形象。“推敲”一词就此而来。可见古人创作诗歌时在一字一句上斟酌得认真，惟有不断推敲，才有一流的诗作。而现代诗创作的技巧就是“敲”。习惯了电脑写作的现代人，只要善于分行，猛敲回车键，一篇篇长短句就新鲜出炉了。这就是现代诗作者如此之多，产量如此之丰厚，而质量却长期低下的原因。虽有一些夺人眼球、激发口水的当下名作，却难保长远流传。v从音韵上看，古诗词可入曲，现代诗可入剧。从音韵上看，古诗词可入曲，现代诗可入剧。古诗词言简意赅，讲究韵律，读来朗朗上口，就如一段流畅的音乐，可以翩翩起舞。如果给其谱上古乐，用琴、筝等古乐器演奏，点上一

9、盘檀香，泡上一杯清茶，手中置一闲书，悠悠地读，悠悠地听，真可谓意境高远、古朴风雅。且古诗词虽有艰涩之字，但通篇却能一看就懂，多读几次，似有所悟。现代诗语言浅白，是我们所熟悉的白话文，也不怎么讲究韵律和结构。正因为限制少了，一些诗人惟恐别人说其浅薄，就在文字、结构上大辟蹊径，故意折腾得弯曲冗长，朦胧婉转，晦涩难懂。少有现代诗可以入曲的，但可以将一大堆文字编成剧本。现代诗的朗诵也很有意思，朗诵者需要不断地摇头晃脑，在个别字句上加重、拖长或飘忽，来体现诗歌的意境。这种依赖朗诵者的技巧来营造的诗味，犹如一部有趣的话剧，早已将诗歌娱乐化。v 怀古诗一般是怀念古代的人物和事迹。怀古诗一般是怀念古代的人物和

10、事迹。 咏史怀古诗往往将史实与现实扭结到一起，或感慨个人遭遇，或抨咏史怀古诗往往将史实与现实扭结到一起，或感慨个人遭遇，或抨击社会现实。如苏轼击社会现实。如苏轼念奴娇念奴娇.赤壁怀古赤壁怀古，感慨个人遭遇，理想和现实，感慨个人遭遇，理想和现实的矛盾，年过半百，功业无成。辛弃疾的矛盾，年过半百，功业无成。辛弃疾永遇乐永遇乐.京口北固亭怀古京口北固亭怀古表达表达对朝廷苟且偷生的不满，抨击社会现实。也有的咏史怀古诗只是对历史对朝廷苟且偷生的不满，抨击社会现实。也有的咏史怀古诗只是对历史作冷静的理性思考与评价，或仅是客观的叙述，诗人自身的遭遇不在其作冷静的理性思考与评价，或仅是客观的叙述，诗人自身的遭

11、遇不在其中，诗人的感慨只是画外之音而已。如刘禹锡的中，诗人的感慨只是画外之音而已。如刘禹锡的乌衣巷乌衣巷，今昔对比，今昔对比，表达了诗人的历史沧桑之感。表达了诗人的历史沧桑之感。 咏史怀古诗的鉴赏首先要弄清史实、典故，其次要体会意图、感情，咏史怀古诗的鉴赏首先要弄清史实、典故，其次要体会意图、感情，再次要品味技巧手法。再次要品味技巧手法。 1.形式标志：标题中有古迹、古人名，或在古迹、古人前冠以形式标志：标题中有古迹、古人名，或在古迹、古人前冠以“咏咏”，或在古迹、古人后加，或在古迹、古人后加“怀古怀古”、“咏怀咏怀”等。等。 2.内容特点：内容特点： 表达像古人那样建立功业志向，抒发对古人的

12、缅怀之情；表达像古人那样建立功业志向，抒发对古人的缅怀之情； 抒发昔盛今衰的感慨，暗含对现实的不满甚至批判，多借古讽今；抒发昔盛今衰的感慨，暗含对现实的不满甚至批判，多借古讽今； 忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，但由忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，但由国家民族的前途命运。国家民族的前途命运。 悲叹年华消逝，壮志难酬。悲叹年华消逝，壮志难酬。 1.咏物诗的特点：内容上以某一物为描写对象，咏物诗的特点：内容上以某一物为描写对象，抓住其某些特征着意描摹。思想上往往是托物言志。抓住其某些特征着意描摹。思想上往往是托物言志。由物到人，由实到虚，写出精神品格。常用比

13、喻、由物到人，由实到虚，写出精神品格。常用比喻、象征、拟人、对比等表现手法。象征、拟人、对比等表现手法。以物象为题；以物象为题；咏（题、赠、赞）咏（题、赠、赞）+物象物象 2.内容特点：咏物言志，借所咏之物表达自己内容特点：咏物言志，借所咏之物表达自己的志向或品质；或表达自己对生活的思考、对人事的志向或品质；或表达自己对生活的思考、对人事的评价。的评价。 3.分析角度：物与人的相同点（物我合一的结分析角度：物与人的相同点（物我合一的结合点），赏析时要重点把握合点），赏析时要重点把握 写的什么物，有什么特征。写的什么物，有什么特征。 寄托什么志。寄托什么志。 南朝谢灵运开山水诗先河，东晋陶渊明开

14、田园诗先河，发展到唐代，有山水南朝谢灵运开山水诗先河，东晋陶渊明开田园诗先河，发展到唐代，有山水田园诗派，代表人物是王维、孟浩然。田园诗派，代表人物是王维、孟浩然。 山水田园诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长，诗山水田园诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长，诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练。境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练。 这类诗抒情上常常是借景抒情、寄情于景，写法上常常是白描、衬托。这类诗抒情上常常是借景抒情、寄情于景，写法上常常是白描、衬托。 1.内容范围：一般写景诗和山水田园诗；内容范围：一般写景诗和山水田园诗； 2.写法特点：借景抒情，

15、融情入景；写法特点：借景抒情，融情入景； 3.分析重点：景物特征；分析重点：景物特征； 4.山水田园诗得住题：山水田园诗得住题： 归隐田园，钟情山水；归隐田园，钟情山水；描绘山川美景，热爱祖国河山；描绘山川美景，热爱祖国河山； 厌弃官场黑暗，抒发闲适情调，表达自己决不同流合污的高洁品格。厌弃官场黑暗，抒发闲适情调，表达自己决不同流合污的高洁品格。四、战争诗四、战争诗 从先秦就有了以边塞、战争为题材的诗，发展到唐代，由于战争频仍，统从先秦就有了以边塞、战争为题材的诗，发展到唐代，由于战争频仍，统治者重武轻文，士人邀功边庭以博取功名比由科举进身容易得多，加之盛唐那治者重武轻文，士人邀功边庭以博取功

16、名比由科举进身容易得多，加之盛唐那种积极用世、昂扬奋进的时代气氛，于是奇情壮丽的边塞诗便大大发展起来了，种积极用世、昂扬奋进的时代气氛，于是奇情壮丽的边塞诗便大大发展起来了，形成一个新的诗歌流派，其代表人物是高适、岑参、王昌龄。形成一个新的诗歌流派，其代表人物是高适、岑参、王昌龄。 1.形式标志：题目中朵出现形式标志：题目中朵出现“塞塞”、“征征”、“军军”等字眼；也有用乐府旧等字眼；也有用乐府旧题的，如题的，如凉州词凉州词、少年行少年行、关山月关山月、从军行从军行等；等； 2.基本主题：基本主题： 建立功业的渴望；保家卫国的决心；山河沦丧的痛苦；久居边关的乡愁；塞外建立功业的渴望；保家卫国的

17、决心；山河沦丧的痛苦；久居边关的乡愁；塞外生活的艰辛和连年征战的惨烈；报国无门的怨愤和归家无望的哀痛。生活的艰辛和连年征战的惨烈；报国无门的怨愤和归家无望的哀痛。 3.分析重点：鉴赏边塞诗要结合作者的生平思想和诗歌创作的具体时间，体分析重点：鉴赏边塞诗要结合作者的生平思想和诗歌创作的具体时间，体味诗人在诗中写的是什么，抒发的哪一类型的情感，要注意富有边塞特征的景味诗人在诗中写的是什么，抒发的哪一类型的情感，要注意富有边塞特征的景物和富有战争特征的事件、心理。物和富有战争特征的事件、心理。 古人或久宦在外，或长期流离漂泊，或久戍边关，总古人或久宦在外，或长期流离漂泊，或久戍边关，总会引起浓浓的思

18、乡怀人之情，所以这类诗文就特别多，它们会引起浓浓的思乡怀人之情，所以这类诗文就特别多，它们或写羁旅之思，或写思念亲友，或写征人思乡，或写闺中怀或写羁旅之思，或写思念亲友，或写征人思乡，或写闺中怀人。写作上或触景伤情，或感时生情（中秋望月、重阳登高、人。写作上或触景伤情，或感时生情（中秋望月、重阳登高、伤春悲秋、日暮思归），或托物传情（月、雁、笛、柳），伤春悲秋、日暮思归），或托物传情（月、雁、笛、柳），或因梦寄情，或妙喻传情。或因梦寄情，或妙喻传情。 鉴赏这类诗要在整体感知的基础上确定情感类别；抓住鉴赏这类诗要在整体感知的基础上确定情感类别；抓住意象，构建图景；抓住关键词语，体味艺术特点。意象，构建图景；抓住关键词语，体味艺术特点。 行旅诗：主要表现行旅之人旅途的艰辛、寂寞以及对家行旅诗：主要表现行旅之人旅途的艰辛、寂寞以及对家乡、亲人的思念。乡、亲人的思念。 闺怨诗：一是表现妇女对出征在外的丈夫的思念，表达闺怨诗：一是表现妇女对出征在外的丈夫的思念，表达对战争的厌恶或鼓励丈夫建功立业的情怀；二是表达对出门对战争的厌恶或鼓励丈夫建功立业的情怀；二是表达对出门在外的丈夫的思念，表达女子的柔情别绪，忧愁伤感；三是在外的丈夫的思念，表达女子的柔情别绪，忧愁伤感；三是表现宫中女子对自由被禁锢、遭人冷落的处