五(1)班家长会

1、 首先感谢您在百忙之中抽空来参首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促孩子加家长会，关心、帮助、督促孩子是我们共同的心愿！使您的孩子得是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目到全面发展、提高是我们共同的目标！标！尊敬的各位家长：尊敬的各位家长： 为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。召开这次家长会的目的召开这次家长会的目的: :我们的努力我们的努力您的关爱您的关爱孩子的成功孩子的成功 五年级五年级(1)(1)班共有学班共有学生生3737人，

2、其中男生人，其中男生2020人，人，女生女生1717人。人。教 师 情 况数学老师： 陈晓灵文老师： 王小霞语老师： 符祖武学理念教学理念关注班上每一个学生关注班上每一个学生没有最好，只有更好没有最好，只有更好班级没有后进生班级没有后进生不以一时成败论英雄不以一时成败论英雄希望每个人都有好前途希望每个人都有好前途 总的说来，我们五（1）班的同学都是挺不错的。下面我们来谈一谈作为学生家长，我们对孩子的教育应该怎么做，如何去做的问题。 首先，我想一个好的习惯可以让孩子终生受用，我有这样一个体会：一个好习惯一旦养成，长大后

3、便会一直坚持下去。做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯： 1、专心致志。家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要做小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放假及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。 2、独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。家长要不要帮孩子检查是一个值得思考的问题。我个人认为要，为什么呢？从我教的这个班的学生情况来看，大部分同学，都非常粗心。那么我们家长就要通过检查帮他

4、改正这个缺点。这也就要求我们检查不是把答案告诉他，而是要让他知道这题错了，至于错在哪里让孩子自己去思考。 3、培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于培养孩子勤于思考的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。 其次、想和大家一起来探讨一下孩子进入高年级后的一些变化： 1 1、学习方面：知识学习广泛了，我就拿语文课为例、学习方面：知识学习广泛了，我就拿语文课为例来讲，低年级的时候呢我们主要是一些非常基础的知来讲，低年级的时候呢我们主要是一些非常基础的知

5、识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，也就是说只识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。但是，现在就有要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。但是，现在就有点不同了，因为现在除了以上这些基础知识以外，作点不同了，因为现在除了以上这些基础知识以外，作业本上更多的是一些比较业本上更多的是一些比较“活活”的题目，也就是我们的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可以通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可以是一题多解，不像学习生字、拼音怎么读就怎么读，是一题多解，不像学习生字、拼音怎么读就怎么读，这个字怎么写就怎么写。所以这就对学生提出了更高这个字

6、怎么写就怎么写。所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，该读还要读，该的要求，基础必须扎扎实实的掌握，该读还要读，该抄的还得抄，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度抄的还得抄，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。去考虑问题。 学习方面的改变还表现在内容增加了，英语课学习方面的改变还表现在内容增加了，英语课就是最典型的例子，也是现在教学内容中比较就是最典型的例子，也是现在教学内容中比较重视和重要的一部分，有些家长一直有一种错重视和重要的一部分，有些家长一直有一种错误的观点，认为小学阶段孩子只要把语文、数误的观点，认为小学阶段孩子只要把语文、数学学好就够了，那么在这里我可以

7、说如果你真学学好就够了，那么在这里我可以说如果你真有这种想法那就错了，在新型的教育体制下，有这种想法那就错了，在新型的教育体制下，任何课程都同样重要，都是可以相提并论的。任何课程都同样重要，都是可以相提并论的。学习方面的改变还表现在难度加大了，作业量学习方面的改变还表现在难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了，这主要表现在低相对多了，学习方法改变了，这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现在进入中年级以后就更不提倡这种法，那么现在进入中年级以后就更

8、不提倡这种做法了，学生应该是自己主动的去学习，是做法了，学生应该是自己主动的去学习，是“我要学我要学”，而不是，而不是“要我学。要我学。” 2 2、心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非、心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让果怎样，首先就是要

9、答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道我们通常在讲的孩子知道“难为情难为情”了，他怕了，他怕“丢面子丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。候要把握好尺度。 3 3、思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是、思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家长在说的：己的打算想干什么，也就是有些家

10、长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就家长经常给孩子一些指示些事不能做，这也就家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向，需要主要的是大人的以给他明确的方向，需要主要的是大人的“口口风风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了

11、。奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。 教育孩子是我们教师的责任，学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望。但是要想真正教育好孩子，光靠学校，光靠老师是很困难的。我们需要你们的支持和配合。对于这一点，我得感谢在座的每一位，感谢你们开学至今都非常配合我的工作，能够积极配合、支持班级开展的一些工作，特别是在对待孩子的学习方面，各位家长都倾注了大量的心血。正是你们的热情配合，给了我更大的信心和动力，有你们的支持和配合，我会做得更好。有你们的支持和配合，我会做得更好。在以后的时间里，我希望家长朋友能多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作。一、要用平和的心态去看待孩子，看到孩子的一、要

12、用平和的心态去看待孩子，看到孩子的“另一另一半半”。本学期期中考试后，一位学生家长交流孩子的学习情况。本学期期中考试后，一位学生家长交流孩子的学习情况。他不断诉说孩子的种种缺点：学习不认真，没有耐心，太他不断诉说孩子的种种缺点：学习不认真，没有耐心，太粗心，做题很马虎，成绩总是上不去，不肯听父母的粗心，做题很马虎，成绩总是上不去，不肯听父母的话话总之，在他的眼里，孩子一无是处。正在成长过程总之，在他的眼里，孩子一无是处。正在成长过程中，孩子就像一杯没有倒满的水，我们不能总看到中，孩子就像一杯没有倒满的水，我们不能总看到“一半一半是空的是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因为孩子，重要的是

13、要看到已有一半的水，不能因为孩子一两次考试成绩上不去就全盘否定孩子。每一个人都希望一两次考试成绩上不去就全盘否定孩子。每一个人都希望得到掌声受到表扬，尤其是孩子。事实上，我们要对有缺得到掌声受到表扬，尤其是孩子。事实上，我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识，多用发展的眼光看待他们，点的孩子多一些宽容与赏识，多用发展的眼光看待他们，帮助孩子分析落后的原因，提出应对的策略，你一定会发帮助孩子分析落后的原因，提出应对的策略，你一定会发现现“那只杯子里的水越来越多那只杯子里的水越来越多”。二、如何提高学生的学习成绩？二、如何提高学生的学习成绩？有的父母见到孩子学习松懈有的父母见到孩子学习松懈.成绩一时

14、不够理想，便十成绩一时不够理想，便十分焦急分焦急.有的时常抱怨、斥责，甚至对孩子进行惩罚，这有的时常抱怨、斥责，甚至对孩子进行惩罚，这样做是十分错误的，因为学习习惯的养成是有一个过程样做是十分错误的，因为学习习惯的养成是有一个过程的，家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢？的，家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢？第一、抓作业第一、抓作业.要规定孩子放学后必须做完作业，必须要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查。检查。第二、抓态度。要求学习专心、细心，勇于克服学习第二、抓态度。要求学习专心、细心，勇于克服学习中的困难。书写要工整、清洁、准确，不能虎头蛇尾或中的困难。书写要工整、清洁、准确，不

15、能虎头蛇尾或龙习凤舞。龙习凤舞。第三、抓关爱。每天花一定的时间与孩子交流，抽出第三、抓关爱。每天花一定的时间与孩子交流，抽出一定的时间陪孩子，时间的长短并不重要，问问孩子学一定的时间陪孩子，时间的长短并不重要，问问孩子学习的情况、和孩子一起看书、加强对孩子的课外时间管习的情况、和孩子一起看书、加强对孩子的课外时间管理、少批评、多进行家校联系。理、少批评、多进行家校联系。如果孩子生活在批评之中，他就学会谴责；如果孩子生活在批评之中，他就学会谴责；如果孩子生活在讽刺之中，他就学会自卑；如果孩子生活在讽刺之中，他就学会自卑；如果孩子生活在恐惧之中，他就学会忧虑；如果孩子生活在恐惧之中，他就学会忧虑；

16、如果孩子生活在敌意之中，他就学会打架；如果孩子生活在敌意之中，他就学会打架；如果孩子生活在羞辱之中，他就学会内疚；如果孩子生活在羞辱之中，他就学会内疚；如果孩子生活在忍受之中，他就学会忍耐；如果孩子生活在忍受之中，他就学会忍耐；如果孩子生活在表扬之中，他就学会感激；如果孩子生活在表扬之中，他就学会感激；如果孩子生活在鼓励之中，他就学会自信；如果孩子生活在鼓励之中，他就学会自信；如果孩子生活在认可之中，他就学会自爱；如果孩子生活在认可之中，他就学会自爱； 1 1、家长最好能经常与学校、老师取得、家长最好能经常与学校、老师取得联系联系, , 及时了解学校对学生的要求，及时了解学校对学生的要求，学生

17、在校的各方面表现，积极配合学学生在校的各方面表现，积极配合学校做好工作。校做好工作。2 2、家长要培养孩子的处事能力，要让、家长要培养孩子的处事能力，要让孩子自己管理自己。孩子自己管理自己。3、要注重对孩子学习习惯和学习能力要注重对孩子学习习惯和学习能力的培养，使学生形成良好的学习方法。的培养，使学生形成良好的学习方法。4 4、要学会欣赏孩子，要善于发现他们、要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，以增强他的闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。们的自信心。、不以成绩论英雄，您的子女学习成绩、不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的好，并不意味着思想

18、好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。社会上立足，并且成就一番事业。、科学的分析子女的成绩档案。不与其、科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。是弱项，多花些时间补上。抓好子女在家的行为习惯。如良抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的安排学习、适量的好的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动（劳动是教育人的较好方式，家务劳动（劳动是教育人的较好方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜）等。珍惜）等。、在孩子面前做好表率，身教重于、在孩子面前做好表率，身教重于言教。言教。 尊敬的各位家长，为了孩子我们相聚尊敬的各位家