做好幼儿园安全工作的几点意见

1、做好幼儿园安全工作的几点意见桃花江镇中心学校2011-6安全重于泰山。 幼儿园的头等大事就是安全工作， 做好安全工作是保证入园幼儿身 心健康发展的首要任务， 关系到家庭和社会的稳定， 现在大部分孩子是独生子女， 家长 特别关注孩子的安全， 常常听到有些家长说这样的话： 孩子在幼儿园学到学不到知识倒 无所谓，关键是别让俺孩子磕着、碰着。这些话虽然很消极，但却是家长的真心话。而 我们有些幼儿教师在一日活动中却忽视了幼儿安全意识的培养， 使幼儿在园内发生一些 不应出现的事故， 给幼儿及家庭造成了伤害， 要改变这一现状， 应从以下几个方面着手。一、明确幼儿园安全工作的重要性，增强幼儿园员工的安全意识

2、1、现在社会迅速发展，我们的生活环境在不断发生变化，相继带来的不安全因素 越来越多，另外，由于幼儿年龄特点所决定，他们缺乏生活经验，往往接近危险而自己 毫无感觉， 是最容易发生危险的年龄。 外地某幼儿园有一幼儿在荡船上站着荡， 荡的很 高，结果倒栽下来，摔断了腿，给幼儿及家庭造成了极大的危害，近些年我镇也有几所 幼儿园出现过安全事故。 所以，各幼儿园要把安全工作列入工作的议事日程， 定期宣传 安全工作的重要性， 使广大员工（老师和保育员等） 牢牢树立“安全第一 ”的教育观念， 把安全教育工作作为重要内容列入班级工作中。2、在幼儿园的管理工作中，园领导往往注重设施设备方面是否安全 （定期检查）

3、， 而忽视了对员工的培养， 教师在一日活动中只注重自己怎样加强责任心， 确保幼儿安全， 而忽视在一日活动中随机向幼儿进行安全意识和自我保护能力的培养。 在幼儿园里发生 的事故仍屡见不鲜，如：有的幼儿摔伤、烫伤、碰伤等。事故的主要原因，就是教师安 全意识不强，责任心不够，那么，作为幼儿园的管理者， 应把幼儿的安全工作放到首位， 只有在保证幼儿人身安全的前提下，才能进行各方面的教育。二、采取安全防范措施为保证安全工作的正常进行，还应采取相应的防范措施。 首先来园离园时做到两把关：把晨检关，做到事故隐患早发现；把离园关，和家长 签订接送合同，做到无冒领、无走失，部分幼儿园还没有建立接送签字手续，今后

4、必须 建立和落实。其次营养工作做到两避免：一是避免食物中毒；二是避免烫伤事故。食堂必须取得卫生许可证，食物要定点采购，索证，留样。具体要求是：各幼儿园 的食堂必须办理有效的卫生许可证， 已经过期是无效的， 有及时更换。 采购的食品要定 点，向供货商索取卫生许可证、工商营业执照复印件，每天采购的食品要有记录，每天 就餐时吃的菜在小孩就餐前用一次性杯子取样密封放在冰箱中存放 24 小时。再次午睡环节做到两注意：一是注意体弱儿童；二是注意异常情况。 个别幼儿园的床铺是双层的，要换成单层的，没有更换前，要加装防护栏。 最后户外活动环节做到三检查：一检查场地；二检查活动器械；三检查人数，幼儿 活动时不离

5、教师视线，防止意外事故发生。三、帮助幼儿树立安全意识在很多情况下， 幼儿并不知道自己在干危险的事， 这就需要教师要时刻向幼儿进行 安全教育，帮助幼儿树立安全意识。1、让幼儿掌握基本的安全常识对于幼儿园中、 大班孩子， 完全可以把一些安全常识教给他们： 安全用电的注意事 项；安全防火知识； 不随便跟陌生人走或吃陌生人的食物； 注意保护自己，不能让硬物、 锐气损伤任何部位；不能乱攀、乱爬，以免摔伤、碰伤等。利用图片、谈话、讲故事等 形式，向幼儿讲一些因为缺乏安全意识而酿成灾祸的实例。2、教给幼儿意外发生时的应急措施 在区域活动中设置电话，教幼儿模仿打电话回家，拨打 110 、119、120 等，让

6、幼 儿懂得遇到意外时，可以采取应急措施，拨打报警电话、急救电话。在室内外进行自护 自救演练，让幼儿学到一些自护自救方法，防止遇到危险时，进行自护自救。总之，教师通过选择适合幼儿年龄的教育内容和方法， 有目的、 有意识地进行安全 教育。可提高幼儿自我保护意识和应变能力。四、在日常生活中，对幼儿进行随机教育 幼儿期生理、心理都不成熟，自我控制能力差，缺乏对危险的预测能力，易冲动， 好模仿和探索，喜欢摸摸碰碰，如果不注意极易发生危险。因此，在活动时要特别注意 加强对易闯祸和易受伤幼儿的监护， 如发现有不安全行为应及时制止和教育， 如有的幼 儿头向下打滑梯， 或者在滑梯上拥挤推人， 就及时组织幼儿现场

7、讨论这样做可能发生的 结果。为了进一步增强幼儿的安全意识，控制幼儿的不安全行为，我们可以进行幼儿 安全 “八不” 教育：（ 1）不带危险物品来园；（ 2）不随便吃捡到的或不干净的食 物；（ 3）不在滑梯上拥挤打闹；（ 4）不玩火；（ 5）不玩电器；（ 6）不跟陌生人走； （ 7）不在活动室及室外打闹；（ 8）不独自离开集体，教育幼儿遇事要镇静，善于动 脑，自我保护自身安全。五、家园配合，共同对幼儿实施安全教育幼儿园、家庭和社会有责任和义务保护幼儿的安全并对其进行安全方面的教育， 不 要认为把孩子送进幼儿园， 就万事大吉了。 家庭是幼儿生活的主要场所， 父母是孩子的 第一任教师， 所以教师在幼儿

8、园对幼儿进行安全意识培养的同时， 还应该利用班级家长 会、家长园地等，向家长宣传安全教育的重要性，增强家长的安全防范意识，让家长主 动参与对孩子自我保护能力的培养， 经常给孩子讲一些自救的典型事例。 如美国六岁小 女孩拨报警电话救护犯心脏病的母亲的事例， 不失时机地教育孩子， 不攀爬阳台， 不到 危险的地方去玩，不用其他东西挖鼻孔、耳孔等。同时利用散步、游玩进行随机教育， 如带孩子外出时， 可以问：“你找不到家怎么办？被别人拐骗怎么办？ ”给孩子提供一 个能提出许多 “为什么 ”的机会，进而引导他们自己去发现，去学习，去寻求答案，从 而提高幼儿的自我保护能力。六、完善安全制度，使安全工作规范化

9、 一是实行安全工作责任制度。 将园内外所有不安全因素和相应安全保障措施列成细 表，制定出全园的安全工作管理标准， 根据工作分工， 由园领导与各类人员签订安全工 作管理标准，安全工作责任到人；二是接送卡制度。幼儿入园、离园必须用接送卡，杜 绝外来人员进入幼儿园；三是建立安全监督、检查、汇报制度。幼儿园成立安全管理领 导小组，进行定期和不定期抽查，检查结果，及时反馈给各班及个人，并公布于众。同 时，各班教师每天一次自查汇报，发现问题，及时改善。七、开展排查工作，防患于未然 意外事故的发生将会严重伤害幼儿的身心健康。 要遵循预防为主的原则， 开展层层 排查工作，提早发现消除不安全因素，防患于未然。其

10、次，各园成立的安全领导小组， 要有专门负责检查的人员。 随时对幼儿园一切设施进行检查， 发现不安全因素， 及时处 理。每周对户外大型玩具检查一次，发现问题及时处理，另外，教师和幼儿一起找一找 身边容易出现危险的地方， 使孩子知道那些地方容易发生危险， 懂得一些安全常识， 形 成幼儿自我保护意识，如门框边容易夹手，是危险的地方从室内到室外，幼儿亲自 参加 “找危险 ”的活动，进一步增强了安全防范意识。只有把幼儿安全工作当作为日常工作来抓，始终绷紧安全这根弦，才能保证平安。 平时忽视教育， 疏于管理， 长此以往，必然出现问题， 发生事故。 尤其我们是幼教行业， 面对的是一群天真活泼的孩子， 更来不得半点马虎。 所以我们要善于学会从平安中查问 题，从常规现象中看异常， 从细微变