高中送别诗鉴赏课件.ppt

1、古代诗歌鉴赏专题古代诗歌鉴赏专题或为拜师游学，或为求取功名，或为仕途奔走，或为拜师游学，或为求取功名，或为仕途奔走，或为生活所迫，或为生活所迫，远走异域而离别亲人、恋人、远走异域而离别亲人、恋人、友人友人 古时交通不便，路途艰险，通讯落后，正所谓古时交通不便，路途艰险，通讯落后，正所谓“”“”“”黯 然 销 魂 者 ，黯 然 销 魂 者 ，唯而已矣！唯而已矣！ 江淹江淹别赋别赋 唐代疆域辽阔，社会开放，唐人唐代疆域辽阔，社会开放，唐人出游频繁，饯行赠诗风气盛行，因出游频繁，饯行赠诗风气盛行，因此产生了大量的离别诗。唐代较突此产生了大量的离别诗。唐代较突出的出的2000多位诗人中，几乎人人都多位

2、诗人中，几乎人人都写过送别诗。李白提到姓名的赠别写过送别诗。李白提到姓名的赠别诗就有诗就有400多首。多首。 唐人出行原因大体可分为唐人出行原因大体可分为赴考、赴考、出使、迁谪（宦游）出使、迁谪（宦游） 、征戎、乡旅、征戎、乡旅、归隐归隐等。等。古人送别习俗古人送别习俗:折柳折柳送别送别1 1、千丝万缕的柳条随风舞动与离人千丝、千丝万缕的柳条随风舞动与离人千丝万缕、斩不断、理还乱的离愁非常相似。万缕、斩不断、理还乱的离愁非常相似。2 2、“柳柳”与与“留留”谐音，因此折柳送别有谐音，因此折柳送别有挽留、惜别、不舍之意。挽留、惜别、不舍之意。3 3、柳枝有随地而生的习性，折柳相赠还有祝、柳枝有随

3、地而生的习性，折柳相赠还有祝愿友人在异地他乡生活顺利、欣欣向荣之意。愿友人在异地他乡生活顺利、欣欣向荣之意。 送别送别 （王之涣）（王之涣）杨柳东风树，青青夹御河。杨柳东风树，青青夹御河。近来攀折苦，应为离别多。近来攀折苦，应为离别多。 折柳折柳送别送别饮酒饮酒饯别饯别 送元二使安西送元二使安西 王维王维 渭城朝雨浥轻尘，渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。西出阳关无故人。“人分千里外，兴在一杯中人分千里外，兴在一杯中”“相看不忍别，更进手中杯相看不忍别，更进手中杯”“飞蓬各自远，且尽手中杯飞蓬各自远，且尽手中杯” 李白李白 送

4、元二使安西送元二使安西 （王维）（王维） 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。 “人分千里外，兴在一杯中人分千里外，兴在一杯中” “相看不忍别，更进手中杯相看不忍别，更进手中杯” “飞蓬各自远，且尽手中杯飞蓬各自远，且尽手中杯” 李白李白饮酒饮酒饯别饯别送别诗中常见的送别诗中常见的时间时间意象意象:傍晚傍晚山中送别山中送别 王维王维山中相送罢山中相送罢日暮掩柴扉日暮掩柴扉春草明年绿春草明年绿王孙归不归王孙归不归送灵澈送灵澈 刘长卿刘长卿苍苍竹林寺苍苍竹林寺杳杳钟声晚杳杳钟声晚荷笠带斜阳荷笠带斜阳青山独

5、归远青山独归远送别诗中常见的送别诗中常见的时间时间意象意象: 月夜月夜送友人送友人 薛涛薛涛 水国蒹葭夜有霜水国蒹葭夜有霜 月色山色共苍茫月色山色共苍茫 谁言千里自今夕谁言千里自今夕 离梦杳如关塞长离梦杳如关塞长若见天涯思故人若见天涯思故人浣溪石上窥明月浣溪石上窥明月 李白送别诗中常见的送别诗中常见的空间空间意象意象:长长亭、渡口、南浦亭、渡口、南浦劳劳亭歌劳劳亭歌 李白李白天下伤心处，劳劳送客亭。天下伤心处，劳劳送客亭。春风知别苦，不遣柳条青。春风知别苦，不遣柳条青。 注释：劳劳亭又名新亭，距建康（南京）注释：劳劳亭又名新亭，距建康（南京）大约十五里左右，是沿长江顺流而下的必经大约十五里左右

6、，是沿长江顺流而下的必经之地。送别之人常在此驻足，目送行人渐行之地。送别之人常在此驻足，目送行人渐行渐远。后来，渐远。后来，劳劳亭劳劳亭便成了离别感伤的代名便成了离别感伤的代名词。词。长长亭、渡口、南浦亭、渡口、南浦送别诗中常见的送别诗中常见的空间空间意象意象:谢亭谢亭 李白李白谢亭离别后，风景每生愁。谢亭离别后，风景每生愁。客散青天外，山空碧水流。客散青天外，山空碧水流。 注释：谢亭又称谢公亭。在宣城北面，是南齐注释：谢亭又称谢公亭。在宣城北面，是南齐诗人谢晀所建。后来谢亭成为诗人谢晀所建。后来谢亭成为宣城宣城著名的送别著名的送别之地，也便成了离愁的代名词。之地，也便成了离愁的代名词。送别诗

7、中常见的空间意象送别诗中常见的空间意象:长长亭、渡口、南浦亭、渡口、南浦南浦别南浦别白居易白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。一看肠一断，好去莫回头。 注释：唐朝水运发达，大运河与众多的河湖构成注释：唐朝水运发达，大运河与众多的河湖构成四通八达的水网。行旅之人出门大多乘船。四通八达的水网。行旅之人出门大多乘船。“南南浦浦”即南面的水滨，是著名的水滨送别地。像长即南面的水滨，是著名的水滨送别地。像长亭一样成为唐代送别之处的代名词。亭一样成为唐代送别之处的代名词。送别诗的情感：送别诗的情感：哀伤凄婉哀伤凄婉送杜十四之江南送杜十四之江南 孟浩然孟浩然荆吴相接

8、水为乡，荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。君去春江正渺茫。日暮征帆何处泊？日暮征帆何处泊？天涯一天涯一望断人肠望断人肠。重送裴郎中贬吉州重送裴郎中贬吉州 刘长卿刘长卿猿啼客散暮江头，猿啼客散暮江头，人自人自伤心伤心水自流。水自流。同作逐臣君更远，同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。青山万里一孤舟。送别诗的情感：送别诗的情感：慷慨豁达慷慨豁达送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀州 王勃王勃城阙辅三秦，城阙辅三秦，风烟望五津。风烟望五津。与君离别意，与君离别意，同是宦游人。同是宦游人。海内存知己，海内存知己，天涯若比邻。天涯若比邻。无为在歧路，无为在歧路，儿女共沾巾儿女共沾巾。 别董大别董大 高适高适千里黄云

9、白日曛，千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，莫愁前路无知己，天下谁人不识君天下谁人不识君。绝不要在岔路口上分手之时，像青年男女那样悲伤泪湿佩巾。 芳草长亭长亭柳柳酒夕阳夕阳古道古道笛声笛声山山1.形式标志形式标志：标题中有：标题中有“送送”或或“别别”字眼；字眼； 2、送别诗常用意象、送别诗常用意象 ：空间意象：长亭、灞陵、：空间意象：长亭、灞陵、南浦；南浦； 时间意象：秋时间意象：秋 、黄昏、月夜、清晨；、黄昏、月夜、清晨； 其他意象：杨柳、柳絮、杨花，明月、夕阳，其他意象：杨柳、柳絮、杨花，明月、夕阳，孤舟、孤帆、流水、酒等。孤舟、孤帆、流水、酒等。 3.基本主

10、题基本主题：依依不舍的：依依不舍的留念留念；情深意长的；情深意长的勉勉励励；坦陈心志的；坦陈心志的告白告白；别后情境的；别后情境的想象、担忧想象、担忧；对友人的对友人的思念。思念。送别诗特点送别诗特点1 1、首联用什么词语勾勒出怎样的送别环境？、首联用什么词语勾勒出怎样的送别环境？ 2 2颈联用怎样的艺术手法表达出作者什么颈联用怎样的艺术手法表达出作者什么样的思想感情？样的思想感情？【译文译文】 青山横亘在城郭的北侧，白亮亮的河水环绕在城郭的青山横亘在城郭的北侧，白亮亮的河水环绕在城郭的东方。我们即将在这里分手，你就要像孤飞的蓬草一样踏东方。我们即将在这里分手，你就要像孤飞的蓬草一样踏上万里征

11、程。空中的白云飘拂不定，仿佛你行无定踪的心上万里征程。空中的白云飘拂不定，仿佛你行无定踪的心绪，即将落山的太阳不忍沉没，亦似我对你的依恋之情。绪，即将落山的太阳不忍沉没，亦似我对你的依恋之情。我们挥手告别，从这里各奔前程，两匹马似乎也懂得主人我们挥手告别，从这里各奔前程，两匹马似乎也懂得主人的心情，不忍离别同伴而萧萧长鸣。的心情，不忍离别同伴而萧萧长鸣。 答案示例：答案示例：2颈联用怎样的艺术手法表达出颈联用怎样的艺术手法表达出作者什么样的思想感情？作者什么样的思想感情？浮云游子意，落日故人情。浮云游子意，落日故人情。 答案示例：答案示例：第二课时第二课时送别诗的感情类别送别诗的感情类别1、依

12、依惜别的感伤之情 2、体贴入微的宽慰 3、前路珍重的殷勤祝愿 4、前途艰险的担忧 送杜十四之江南送杜十四之江南孟浩然荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。日暮征帆泊河处？日暮征帆泊河处？天涯一望断人肠。天涯一望断人肠。5、坦陈心志的告白 6 6、积极奋发的勉励、积极奋发的勉励送魏大从军送魏大从军 陈子昂 匈奴犹未灭， 魏绛复从戎。 怅别三河道， 言追六郡雄。 雁山横代北， 狐塞接云中。 勿使燕然上， 惟留汉将功。 作者激励友人希望他扬名塞外，不要使燕然山上只留汉将功绩，也作者激励友人希望他扬名塞外，不要使燕然山上只留汉将功绩，也要有我大唐将士的赫赫战功要有我大唐将士的

13、赫赫战功。 7 7、各向天涯的愁绪与思念、各向天涯的愁绪与思念 潇湘（潇湘（xio xing):至今湖南至今湖南一带一带.杨花杨花 柳絮柳絮. 秦秦 长安长安.在今陕西境内在今陕西境内. 晚风阵阵晚风阵阵,从驿亭里传从驿亭里传来几声笛声来几声笛声,我们就要我们就要离别了离别了,你要去潇水和你要去潇水和湘水流经的城镇湘水流经的城镇(今湖今湖南一带）南一带）,而我要去京而我要去京城长安城长安. 送魏大从军送魏大从军 （陈子昂）陈子昂）匈奴犹未灭，魏绛复从戎。匈奴犹未灭，魏绛复从戎。怅别三河道，言追六郡雄。怅别三河道，言追六郡雄。雁山横代北，孤塞接云中。雁山横代北，孤塞接云中。勿使燕然上，惟留汉将功

14、。勿使燕然上，惟留汉将功。 这首诗表达了诗人怎样的情感？这首诗表达了诗人怎样的情感？ 对朋友美好的祝愿，感情豪放激昂，充对朋友美好的祝愿，感情豪放激昂，充满了奋发向上的精神。满了奋发向上的精神。 黄鹤楼送孟浩然之广陵黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 这首诗表达了诗人怎样的情感？这首诗表达了诗人怎样的情感？ 在美好的季节里，朋友将要去一座繁在美好的季节里，朋友将要去一座繁华的城市，和朋友愉快的分手，依依惜华的城市，和朋友愉快的分手，依依惜别中略含对朋友的向往。别中略含

15、对朋友的向往。 丹阳送韦参军丹阳送韦参军 （严维）（严维） 丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。 日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。问题：这首诗作者所要表达的基本情感是什么？请结合具问题：这首诗作者所要表达的基本情感是什么？请结合具体诗句谈谈作者是如何表达这一情感的。体诗句谈谈作者是如何表达这一情感的。 答：答：离愁离愁。“一别心知两地秋一别心知两地秋”一句语带双关，一句语带双关，含一个愁字。后两句写别后的思念，含一个愁字。后两句写别后的思念，“日晚日晚”、“寒鸦飞尽水悠悠寒鸦飞尽水悠悠” 所组成的环境给人凄凉孤独所组成的环境给人凄凉孤独

16、之感，从而渲染了作者的浓浓离愁和悠悠情思。之感，从而渲染了作者的浓浓离愁和悠悠情思。第三课时第三课时送别诗在艺术手法上大多是采用送别诗在艺术手法上大多是采用直接抒情直接抒情、寓情于寓情于景，情景交融景，情景交融的抒情方式，也借助于的抒情方式，也借助于想象、联想想象、联想这这种种虚实结合虚实结合的手法来塑造形象，或是用了的手法来塑造形象，或是用了拟人拟人的手的手法营造伤离别的气氛法营造伤离别的气氛 。送别诗常用表达技巧送别诗常用表达技巧1、直接抒情 高适的送董大“莫愁前路无知已，天下谁人不识君？” 自己虽不得意但满怀信心和力量。 2、寓情于景，情景交融。 柳永雨霖铃中“念去去，千里烟波，暮霭沉沉

17、楚天阔”表面写去路烟霭迷茫，道路修远，其实是要以此寄寓离愁之思，寓情于景显得含蓄蕴藉。 ”送魏万之京送魏万之京 李颀李颀 答案示例：答案示例： 淮上与友人别淮上与友人别 （郑谷）（郑谷） 扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。 数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。问题：这首诗用哪些意象抒发了什么感情？问题：这首诗用哪些意象抒发了什么感情？请结合末句谈谈作者是如何表达这一情感请结合末句谈谈作者是如何表达这一情感的。的。离愁。首先，作者选取了大量象征离愁的景离愁。首先，作者选取了大量象征离愁的景物：物：“杨柳杨柳”、“杨花杨花”、“风笛风笛”、

18、“离离亭亭” 。末句直接表达了各向天涯的无限愁绪。末句直接表达了各向天涯的无限愁绪和南北异途的深长思念。和南北异途的深长思念。阅读唐诗，回答问题。阅读唐诗，回答问题。 送杜十四之江南送杜十四之江南 孟浩然孟浩然 荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。 日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。（1 1）这首诗中的）这首诗中的“渺茫渺茫”一词包含着作者怎样的心情？一词包含着作者怎样的心情？ 答：“渺茫”是遥远而模糊不清的意思，从字面上来看似是形容春江上烟波浩淼，雨雾蒙蒙，其实是写诗人心中的茫然，写出诗人送别友人时的怅然若失。： 答：用了设问、想像（虚写）的手法。友人日暮之时会停泊在哪里呢？到那时，人生地疏，天涯一孤客是多么的令人哀伤啊！既抒发了离情，又不流于直露，余味深长，言有尽而意无穷。设题角度：情感设题角度：情感设题角度：表现方式设题角度：表现方式明确送别诗