爱的教育教育随笔

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！爱的教育教育随笔 用爱来训练，质量才有保证。那爱的训练随笔都怎么写呢?来看看我细心为你整理爱的训练训练随笔，盼望你有所收获。 爱的训练训练随笔篇一 池塘里没有水，不能称之为池塘。训练没有情感，也就不成其为训练。 我们班里有位男孩名叫梦琪。生性胆小，孤僻。常常一个人坐在位置上动也不动，集体活动时缺乏爱好和主动性、自由活动时总是孤独一人，不愿与小伴侣一起嬉戏，早上来园仍旧不主动向教师问好。针对着一问题，我常常靠近他、与他交谈，他却一声不响，或者只用点头和摇头来答复。我不气馁，心想: 只要给他多一点关怀、多一点爱，总会有金石为开的时候。 一次上完手工课，小伴

2、侣们都拿着自己剪贴好的风筝，围着我，让我看，我忙得目不暇接。无意中发觉他拿着自己的作品站在我旁边，怯怯地看着我，眼睛里布满期望。于是我赶忙走过去，接过他的风筝，虽然那个作品不是很胜利。但比以前好多了，前几次手工课他连剪刀都不愿拿，我确定了他的进步，并且当面表扬他。 没想到其次天，梦琪对我笑了笑，还主动地向我问好!虽然声音很轻，但终于迈开了一步，我太兴奋了。他奶奶告知我，昨晚她孙子很兴奋地说："教师喜爱我的。'在以后几个星期的观看下:他渐渐地变得活泼了，能跟小伴侣一起做嬉戏、和大家一起说话。每天都是开快乐心的。 确实，没有爱，就没有训练。孩子们需要细心地呵护、需要在爱的怀抱中安

3、康欢乐的成长。 爱的训练训练随笔篇二 爱是什么? 意大利的艾得蒙多德亚米契斯(edemondo de amicis)在他的爱的训练中，为我们描绘出抱负的爱的世界。带着对永久的人类课题的思索，我跟安利柯一起跋涉，探寻爱的真谛。100个故事,涉及日常生活和学习的点点滴滴,无不浸润着爱, 没有豪言壮语，没有轰轰烈烈的壮举，正如泰戈尔所说："爱是亘古长明的灯塔，它定睛望着风暴却兀不为动，爱就是改善了的生命，正如盛满了酒的酒杯。' 一、爱是一次没有尽头的旅行 "无论在家里，在学校里，在街上，无论在什么地方，只要是我所居住，我有见闻的住宅，必定有各种各样的人在各种各样地教我的。

4、'世界布满着爱。故事里的一件件事可以化作一曲曲感人的旋律，一支支动人的歌谣。那里的全部的人物组成了一幅画卷，一个快乐的大家庭，一个布满爱的世界! 安利柯最要好的伴侣卡隆，是那种"能牺牲自己的生命而救助伴侣的人'， 穿的衣服都太小太短，"外套露出绽缝，皮靴是破了的，领带时常搓扭得成一条线。' 木柴店主的儿子可莱谛，"既能用功，又能劳动'，能替父母尽力，比自己要好一百倍，英勇一百倍。每天早晨五点便起床，关心父亲搬运柴火;星期日，其他同学休息、玩耍时，他还要留在店里一边帮着做 生意，一边忙里偷闲地做算术、写作文、悉心照料病中的母亲。 还有

5、， "小石匠'是个淘气鬼，"卡隆'特别爱关心人，一个个索尔多虽然不多，但是积少成多却会聚了一种爱心从这些可敬得意的人身上，安利柯也在学习着英勇和顽强、乐观与豁达、和善和热忱、无私与奉献。不能无视的是每个月父母的话和每月故事里，洋溢着教师的爱、同学的爱和家长的爱。 我在安利柯的日记里闲逛，感知了一种纯真，浓郁的爱。在细腻的笔触中，我发觉原来爱是一次没有尽头的旅行。一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因此对新东西的感悟,学习而改善起来。于是，就想连续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。 爱的训练训练随笔篇三

6、 爱的训练是每个家庭必备的好书，是为人子女者，为人父母者，为人师长者一生务必一读的经典著作。该书由意大利作家亚米契斯写于1886年，书的原名是houre，翻译是心。它的英译本是heart，译意也是心。儿童文学翻译家叶君健在爱的训练代序中说：心这个字又可以作感情说明，在中外文都是如此。夏丐尊先生说原来就想译成感情训练，序言中他还说，在1920年，他得到这本书的日译本后，一边读一边流泪。他许愿要译成中文，不光是给孩子们读，让父母和老师都跟他一样，流一些感动的眼泪、惭愧的眼泪，夏先生最终在1923年将书译成中文。五四期间，爱的训练就被朱光潜、丰子恺、茅盾、夏衍等知名学者作为当时立达学园同学们的重点读

7、物，几乎人手一册。当时不少学校老师，也把这本书定为中小同学的必读课外书。 爱的训练的副标题是一个意大利小同学一学年日记，通过小同学安利柯三班级的学年日记，歌颂了喜爱祖国、喜爱人民，喜爱劳动、喜爱大自然等做人的优良品德，歌颂了为别人不惜献出自己的生命、对弱小和不幸者赐予怜悯、不畏困难困苦的宏大精神，书中无论哪一章、哪一节，都把爱表现得真实动人、淋漓尽致，大至对国家、对社会、对民族的大我之爱，小至亲子情、师生情、兄弟情、伴侣情纯真无邪的小我之爱，到处扣人心弦，时时引人入胜，感人肺腑。 爱的训练以小男孩安利柯的目光，以日记体的形式，由100篇文章组成。全书主要由三局部构成：主人公安利柯学年日记(包括

8、所见的发生在家庭、学校、社会上的各式各样的小故事以及安利柯的真实感受);他的父母亲及他的姐姐在他日记上所写下的劝诫性、启发性的文字;10那么教师每月在课堂上宣读的精彩、感人的小故事(每月例话)。爱的训练中描写了那些平凡生活着的但却是真实感人的人物，它以最朴实的语言，讲解并描述着100个与孩子有关的故事，扫烟窗的孩子、班长、穷人、虚荣心、感恩、嫉妒、争吵、告辞等等，歌颂了儿童的纯真感情。该书的特色是以孩子的目光去观看四周的事物，描绘了学校孜孜不倦的教师们如何关爱同学们的学习和启发同学们的心灵;描绘家庭中父母亲对子女心灵成长的引导和潜移默化的影响;描绘得意单纯的小同学如何在学习和生活的相处中彼此照

9、看、彼此鼓舞，互相学习、互相关心。书中表露了家庭、学校到整个社会，都在努力营造一种良好的环境，培育和塑造儿童爱国爱民爱生活的感情。对于训练来说，除了学问的传承书中还强调了训练所具有的更大的意义，那就是对受训练者心灵的启发和开导。 今日开学了，乡间的三个月，梦也似的过去，又回到了这丘林的学校里来了。早晨母亲送我到学校里去的时候爱的训练-第一章-始业日。嘿，安利柯该上4班级了。哎!没几天二年纪的洛佩谛为救一个一年纪同学受伤了。好，我们班从从五百英里外来了个黑肤色孩子，教师说因为远道来的要特殊爱这同胞。对，今日是每周例话：少年爱国者第一章没读完，我已经深深感受到亲子之情、师生之谊、伴侣之恋、祖国之爱

10、深深感受到爱、关心、包涵、互助、献身这就是亚米契斯的爱的训练。怀着兴奋的心情拜读完全书，被一个个真实的大事感动着;爱的训练书中那些平凡的人物：小石匠、卖炭人、父亲的教师、我的教师、铁匠的儿子、盲童等等，依旧出现在我眼前。 在爱的训练中有这样一篇日记-爸爸的护士，讲解并描述的是一个乡下孩子进城探望生病的父亲的故事。在医院里，孩子日夜守护着医生指定给他的爸爸。喂水、喂药，病人每呻吟一声，孩子的心就跟着紧缩一下可在后来，故事并没有根据我们惯常的想象往下进展，而是发生了一个另人难以意料的转折：就在孩子为自己的爸爸担忧焦虑时，他的真爸爸突然出如今他眼前，望着要带自己分开的爸爸，孩子这样说：不，爸爸他情愿

11、我在他身边，如今他病很重，再忍受一下吧，我没有士气分开他 就是这句朴实的话语，能让任何一下健谈的、自以为高尚的成年人哑口无言。爱的美德正是我们急不行待的要教到孩子手里的珍宝。那么什么是爱呢?忍不住想要引用圣埃克絮佩里童话中小王子说过的一句放：使沙漠显得漂亮的，是它在什么地方藏着一口水井。除却各种对爱的术语化很强的说明，我想爱就是这要一口水井，在沙漠中行走，而可以拥有它，不仅仅是自己，也是别人的幸运和的士气，但水井，却能为我们的前行供应永久的平安和保障，更是成就我们的生命不行或缺的源头。 而更让我们这些自诩为训练者的成人失措的是，尽管爱的表现有许多，真正能使其成为受训练者灵魂精华的那局部却不能强意授予，只有一种力气能有效，那就是-感染。一旦忽略了这点，爱便失却了成为品行的动力，而沦于虚假和下流。届时，这不仅将成为施教者和受教者的悲伤，更将是家国之悲伤，同类之不幸。 记得周国平的散文中曾提到过爱的反义词是冷漠，而非其他，感受颇深。对于别人的冷暖、甘苦，乃至生命价值的冷漠，可谓一种令人恐惧的恶疾。而更让人可怕的是它的传