初一语文七年级语文核舟记

1、 我叫赵振萍，在实验初中任教，认识大家很高兴！魏学洢魏学洢一、了解核雕：介绍微雕艺术。浙江一大师在米粒大小象牙雕刻浙江一大师在米粒大小象牙雕刻42位美国总统位美国总统潘大师在打磨成鼎形的指甲壳大小的象牙片上雕刻了一幅国画。潘大师在打磨成鼎形的指甲壳大小的象牙片上雕刻了一幅国画。 “ “ 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”诗仙诗仙李白的这首唐诗，被潘启慧大师雕刻在了普通人的头发丝上李白的这首唐诗，被潘启慧大师雕刻在了普通人的头发丝上. .解解 题题二、观看核雕：学习课文内容二、观看核雕：学习课文内容1、听读课文，读准字音。、听读课文

2、，读准字音。 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中 轩轩 敞敞 者者为为 舱，篛舱，篛 篷篷 覆覆 之。旁之。旁 开开 小小 窗，窗，左左 右右 各各 四，共四，共 八八 扇。启扇。启 窗窗 而而 观，雕观，雕 栏栏相相 望望 焉。闭焉。闭 之，则右刻之，则右刻“山高月小，水落石出山高月小，水落石出”，船从头到尾大约八分多长，高约二分上下。中间高起而开敞船从头到尾大约八分多长，高约二分上下。中间高起而开敞的部分是舱，用箬竹叶做成的船篷覆盖着它。旁边开着小窗，的部分是舱，用箬竹叶做成的船篷覆盖着它。旁边开着小窗，左边右边各有四扇，共计八扇。打开窗子来看，雕刻着花纹

3、的栏杆左边右边各有四扇，共计八扇。打开窗子来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。关上窗子，就看见右边刻着左右相对。关上窗子，就看见右边刻着“山高月小，水落石出山高月小，水落石出”左边刻着左边刻着“清风徐来，水波不兴清风徐来，水波不兴”，用石青涂在刻着字的凹处。，用石青涂在刻着字的凹处。敞：开敞：开 之：代指船舱之：代指船舱 启：打开启：打开 而：表承接而：表承接 相望：相相望：相对对 焉：助词，可不译出。焉：助词，可不译出。2 2、译读课文，重点翻译、译读课文，重点翻译3.43.4、5 5段段左刻左刻“清风徐来，水波不兴清风徐来，水波不兴”，石，石 青青 糁糁 之。之。船头坐三人，中峨冠而多髯船头坐

4、三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏黄共阅一手卷。东居左。苏黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。船头坐着三个人，中间戴着高高帽子、胡须船头坐着三个人，中间戴着高高帽子、胡须浓密的是苏东坡，佛印位于右边，鲁直位于浓密的是苏东坡，佛印位于右边，鲁直位于左边。苏东坡、黄鲁直共同看着一幅书画长卷。左边。苏东坡、黄鲁直共同看着一幅书画长卷

5、。东坡右手拿着画幅的右端，左手轻按在鲁直东坡右手拿着画幅的右端，左手轻按在鲁直。的背上，鲁直左手拿着画幅的左端，右手的背上，鲁直左手拿着画幅的左端，右手指着画幅，好像在说着什么似的，东坡露出右指着画幅，好像在说着什么似的，东坡露出右脚，鲁直露出左脚，身子都略微侧斜着，脚，鲁直露出左脚，身子都略微侧斜着，他们互相靠近的两膝，都被遮蔽在手卷下边他们互相靠近的两膝，都被遮蔽在手卷下边的衣褶里。的衣褶里。者：者：的人。居：处于，的人。居：处于，位于。执：拿。抚：轻按。位于。执：拿。抚：轻按。所语：说什么。现：露出。所语：说什么。现：露出。相比者：互相靠近的两膝。相比者：互相靠近的两膝。佛印绝类弥勒，佛

6、印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠左膝，左臂挂念珠倚之倚之珠可历历珠可历历数也。数也。佛印和尚极像佛教的弥勒菩萨，佛印和尚极像佛教的弥勒菩萨，袒着胸脯，露出乳头，抬头仰袒着胸脯，露出乳头，抬头仰望，神情跟苏、黄二人不相望，神情跟苏、黄二人不相类似。佛印卧倒右膝，弯曲着类似。佛印卧倒右膝，弯曲着右臂支撑在船上，竖着他的右臂支撑在船上，竖着他的左膝，左臂上挂着一串念珠左膝，左臂上挂着一串念珠靠在左膝上靠在左膝上念珠简直可以念珠简直可以一粒粒清清楚楚数出来。一粒粒清清楚楚数出来。

7、绝类：极像。绝，极，很。类，相绝类：极像。绝，极，很。类，相似，像。属（似，像。属（zh):类似。支：支撑。类似。支：支撑。倚之：靠在左膝上。之，指上句写倚之：靠在左膝上。之，指上句写的竖起的左膝。的竖起的左膝。课文翻译课文翻译舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，面， 左左 手手 倚倚 一一 衡衡 木，木， 右右 手手 攀攀 右右 趾，若趾，若 啸啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。壶，其人视端容寂，若听茶声然。船尾横放着一支船桨。桨的左右两旁各有一名撑船的人

8、。位于右边撑船的人船尾横放着一支船桨。桨的左右两旁各有一名撑船的人。位于右边撑船的人梳着椎形发髻，仰着脸，左手倚着一根横木，右手扳着右脚趾头，好像在大声梳着椎形发髻，仰着脸，左手倚着一根横木，右手扳着右脚趾头，好像在大声呼叫的样子。位于左边的人，右手拿着一把蒲葵扇，左手抚摸着火炉，炉上有呼叫的样子。位于左边的人，右手拿着一把蒲葵扇，左手抚摸着火炉，炉上有一把水壶，那个人眼光正视着茶炉，神色平静，好像在听茶水声音似的。一把水壶，那个人眼光正视着茶炉，神色平静，好像在听茶水声音似的。若：好像。啸呼：长啸大若：好像。啸呼：长啸大呼，意思是大声呼叫。状：呼，意思是大声呼叫。状：形态，样子。视：这里指形

9、态，样子。视：这里指眼神、眼光。容：脸上的眼神、眼光。容：脸上的神情和气色，神色。寂：神情和气色，神色。寂：安详闲静。然：安详闲静。然：的样的样子子课文翻译课文翻译其船背稍夷，则题名其上，文曰其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻刻”，细若蚊足，钩画了了，其色，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰墨。又用篆章一，文曰“初平山人初平山人”其色丹。其色丹。那只船的船底稍平，就在上面刻上名字，文字是：那只船的船底稍平，就在上面刻上名字，文字是：“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，字迹细得像蚊子脚，笔画清清楚，颜色

10、是黑的。字迹细得像蚊子脚，笔画清清楚，颜色是黑的。还刻着一方篆字图章，文字是还刻着一方篆字图章，文字是“初平山人初平山人”，字的颜色是红的。字的颜色是红的。其：那，代指核舟。船背：船底。夷：平。题名其其：那，代指核舟。船背：船底。夷：平。题名其上：即上：即“题名于其上题名于其上”，在上面刻上名字。题，写，在上面刻上名字。题，写，这里指这里指“刻刻”。曰：为，是。用：敬辞，这里指。曰：为，是。用：敬辞，这里指“刻刻”。初平山人：王叔远的别号。初平山人：王叔远的别号。课文翻译课文翻译通计一舟，为人五；为窗通计一舟，为人五；为窗八；为篛篷，为楫，为炉，八；为篛篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各为

11、壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技艺灵怪狭者为之。嘻，技艺灵怪矣哉！矣哉！总计一只核舟上，刻了五个人；刻了八总计一只核舟上，刻了五个人；刻了八扇窗；刻了竹篷、船桨、火炉、扇窗；刻了竹篷、船桨、火炉、水壶、手卷、念珠各一件水壶、手卷、念珠各一件对联、题名和图章的篆字，对联、题名和图章的篆字，刻的字共有三十四个。可是计算它的刻的字共有三十四个。可是计算它的长度还不满一寸。是挑选长而长度还不满一寸。是挑选长而窄的桃核刻造的。嘻，这技艺也窄的桃核刻造的。嘻，这技艺也真灵

12、巧奇妙啊！真灵巧奇妙啊！而：表转折，相当而：表转折，相当于于“可是可是”课文翻译课文翻译三、欣赏核雕：体会王叔远精湛的技艺和巧妙的艺术构思1、结合课文内容，用含有“但”“却”的转折句说明王叔远技艺精湛，实为“奇巧人”。 如：“小小核舟，虽长 不盈寸，却刻了五个人” “核舟虽小，但舟上 窗子竟还能开合” “核舟虽小，但鲁直 左手执卷末，右手指 卷，如有所语”2、看图讲述苏轼游赤壁的故事。3、从课文中找出相关的细节说说王叔从课文中找出相关的细节说说王叔远是怎样表现远是怎样表现“东坡游赤壁东坡游赤壁”这个文这个文学故事的，体会它巧妙的艺术构思学故事的，体会它巧妙的艺术构思。（1 1）用苏东坡后、前）用苏东坡后、前 赤壁赋赤壁赋 中的名句中的名句“山山高月小，水落石出高月小，水落石出”和和“清风徐来，水波不清风徐来，水波不兴兴”点示故事内容。点示故事内容。（2 2）“中峨冠而多髯者为东坡中峨冠而多髯者为东坡”用人物特征用人物特征和人物位置点示故事主人公。和人物位置点示故事主人公。（3 3）“舟尾横卧一楫舟尾横卧一楫”写出江面风平浪静，写出江面风平浪静，小船随波荡漾，又暗扣小船随波荡漾，又暗扣“大苏泛赤壁大苏泛赤壁”之之“泛舟泛舟”。概括：王叔远是一个有一定文学修养，富有想概括：王叔远是一个有一定文学修养