2020年小学教师资格证考试教育教学知识与能力线上模考

1、2020年小学教师资格证考试教育教学知识与能力线上模考您的姓名： 填空题 *_1.美国实用主义教育家杜威是现代教育学的重要代表人物，其代表作是（）。 单选题 *A.多元智能B.科学与教育C.民主主义与教育(正确答案)D.教育过程最优化答案解析：民主主义与教育是杜威的代表作，写于 1916 年。2.世界上最早专门论述教育教学问题的著作是（）。 单选题 *A.师说B.教育C.学记(正确答案)D.大学答案解析：学记不仅是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。学记文字言简意赅，喻辞生动，系统而全面地阐明了教育的目的及作用，教育和教学的制度、原则和方法，教师的地位和作用，在教育过程中

2、的师生关系以及同学之间的关系。3.从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民所体现的教育目的理论是（）。 单选题 *A.个人本位论B.宗教本位论C.社会本位论(正确答案)D.兴趣本位论答案解析：社会本位教育目的论的观点是：从社会发展需要出发，注重教育的社会价值； 主张教育的目的是培养合格公民和社会成员；教育是国家的事业；评价教育要看其对社会的发展贡献的指标。4.我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于（）。 单选题 *A.活动课程B.潜在课程C.综合课程D.学科课程(正确答案)答案解析：学科课程主张课程要分科设置，分别从有关科学中选取一定的材料，组成不同学科，分科进行教学。每门学科的教材要

3、根据科学的系统性、连贯性进行编制。我国中小学开设的语文、数学、外语等课程都是分科设置的。5.展示学校的办学宗旨和特色的课程是（）。 单选题 *A.地方课程B.校本课程(正确答案)C.国家课程D.学科课程答案解析：校本课程指学校在确保国家课程和地方课程有效实施的前提下，针对学生的兴趣和需要，结合学校的传统和优势及办学理念，充分利用学校和社区的课程资源，自主开发或选用的课程。6.将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来，这是（）。 单选题 *A.系统性原则B.启发性原则(正确答案)C.量力性原则D.理论联系实际原则答案解析：启发性教学原则指的是教师在教学工作中依据学习过程的客观规律，运用

4、各种教学手段充分调动学生学习主动性、积极性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力的教学原则。7.“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中， 寓德育于管理之中”。这体现出德育过程是（）。 单选题 *A.培养学生知情意行的过程B.促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程C.长期、反复的逐步提高的过程D.组织学生的活动交往，统一多方面的教育影响的过程(正确答案)答案解析：这句话体现的是在对学生进行德育的过程中，有着诸多途径对学生产生影响， 因此，教师应该统一多方面的教育影响。8.

5、“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”。体现的德育原则是（）。 单选题 *A.思想性原则B.疏导性原则(正确答案)C.连贯性原则D.一致性原则答案解析：疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性、使他们积极向上。9.我国新课程改革中课程结构调整的基本特征不包括（）。 单选题 *A.多样性(正确答案)B.均衡性C.综合性D.选择性答案解析：新课程改革的具体目标是体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。10.“三山实验”说明了学前期儿童思维处于（）。 单选题 *A.自我中心阶段(正确答案)B.他我中心阶段C.自我-他我中心阶段D.超越自我中心阶段答案解

6、析：学前期儿童处于前运算阶段，具有一切以自我为中心的特点。11.在练习的中后期往往出现进程的暂时停顿现象，这种现象称为（）。 单选题 *A.平原现象B.起伏现象C.低谷现象D.高原现象(正确答案)答案解析：高原现象是指练习的进步是先快后慢的，到中期出现暂时停顿现象，即练习 成绩保持一定的水平不再上升甚至呈下降的趋势。打破框架才有一个新的飞跃。12.劳伦斯科尔伯格提出了道德发展的三水平六阶段论，他是采用（）来研究儿童的道德认知发展的。 单选题 *A.调查研究法B.精神分析法C.道德两难故事法(正确答案)D.演绎法答案解析：科尔伯格提出道德发展的三水平六阶段论，他是采用“道德两难故事法”来研究儿童

7、的道德认知发展的。13.耶克斯-多德森定律告诉我们中等程度的动机水平对学习效果的提高（）。 单选题 *A.也是中等B.最不利C.关系不大D.最有利(正确答案)答案解析：心理学家耶克斯和多德森的研究表明，各种活动都存在一个最佳的动机水平。动机不足或过分强烈都会导致工作效率下降。此外，动机的最佳水平还随任务性质的不同而不同：在学习较复杂的问题时，动机强度的最佳水平点会低些；在学习任务比较简单时，动机强度的最佳水平点会高些。14.人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（）。 单选题 *A.互补性B.个别差异性(正确答案)C.不平衡性D.阶段性15.“教育主体确定，教育对象相对稳定，有

8、相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型”，这些特征的出现标志着学校教育制度进入（）。 单选题 *A.前制度化教育阶段(正确答案)B.制度化教育阶段C.非制度化教育阶段D.学校教育萌芽阶段16.班主任在与小明谈话时说：“根据前段时间你的表现，虽然学习效果不很理想，但非常努力，如果注意改进学习方法，相信成绩会不断提高。”这种评价属于（）。 单选题 *A.配置性评价B.形成性评价(正确答案)C.终结性评价D.鉴定性评价答案解析：在教学过程中进行的评价，是为引导教学过程正确、完善地前进而对学生学习结果和教师教学效果采取的评价。题干描述属于形成性评价。17.儿童烫伤以后，急救方法是（）。

9、单选题 *A.用冷水冲淋或浸泡(正确答案)B.涂碘酒C.涂酱油D.涂清凉油18.下面关于教育行动研究的理解不正确的是（）。 单选题 *A.它是以解决学校中某一实际问题为导向的现场研究B.它是以实践经验为基础的研究C.它是一种具有较高动态性的研究D.它是在虚拟的环境中进行的研究(正确答案)答案解析：行动研究是从实践中寻找需要解决且值得研究的问题的研究，不是在虚拟的环境中进行的，故选 D。19.在教师的指导和参与下，学生围绕某一中心论题，各抒己见，共同探讨，搞清问题，了解并掌握知识的一种教学方法是（）。 单选题 *A.讨论法(正确答案)B.实习作业法C.练习法D.讲授法20.把大班上课、小班研究和

10、个别教学三种教学形式结合起来的教学形式叫（）。 单选题 *A.特朗普制(正确答案)B.道尔顿制C.分组教学制D.班级授课制21.“礼、乐、射、御、书、数”是我国（）时期的教育内容。 单选题 *A.现代教育B.奴隶社会(正确答案)C.原始社会D.封建社会22.马克思认为，正确的教育起源论是（）。 单选题 *A.生物起源论B.心理起源论C.劳动起源论(正确答案)D.宗教起源论23.学生在学习过程中会产生各种心理冲突，如后进生既不愿学习又害怕老师和家长的批评，这属于 （）。 单选题 *A.双趋冲突B.双避冲突(正确答案)C.趋避冲突D.多重冲突24.（）是指一种持久的心境低落状态，常伴有焦虑、躯体不

11、适和睡眠障碍的神经症。 单选题 *A.抑郁症(正确答案)B.强迫症C.焦虑症D.恐怖症25.学生从道德上理解道德规范并不很难，但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要，形成道德信念，就必须经过道德实践的亲身体验，其中转化的“催化剂”是（）。 单选题 *A.道德动机B.道德评价C.道德行为习惯D.积极的道德情感(正确答案)答案解析：品德情感是产生品德行为的内部动力，是品德实现转化的催化剂。26.最早应用“启发式”进行教学的中外教育家分别是（）。 单选题 *A.孔子；苏格拉底(正确答案)B.孔子；亚里士多德C.孟子；柏拉图D.朱熹；苏格拉底27.发现食物中毒后，自己能采取的最有效的一项应急措施是什

12、么？（） 单选题 *A.多喝开水B.催吐(正确答案)C.找解毒药D.多吃东西助消化28.我国第一部以马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的（）。 单选题 *A.教育学B.论共产主义教育C.新教育大纲(正确答案)D.民主主义与教育29.学生对背诵枯燥乏味的英文单词没兴趣，但对学好外语后可以帮助考研或涉猎更多的外文资料感兴趣，这种间接兴趣会引起和维持其学习外语的高度（）。 单选题 *A.无意注意B.不随意注意C.有意注意(正确答案)D.有意后注意答案解析：有意注意也称随意注意，是有预先目的，必要时需要意志努力的注意。间接兴趣是有意注意产生的重要条件。30.盖老师总是建议学生们在看课本和课外读物

13、时，用不同颜色的笔画出重点并相应作出标记，以便日后重新阅读，这是利用了知觉的（）特征。 单选题 *A.选择性(正确答案)B.整体性C.理解性D.恒常性答案解析：人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性称为知觉的选择性。31.校规、校纪等属于校园文化中的（）。 单选题 *A.物质文化B.制度文化(正确答案)C.教师文化D.学生文化32.“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把（）相隔离。 单选题 *A.教育与生活B.教育与经济C.教育与生产劳动(正确答案)D.教育与文化33.“严师出高徒”“棍棒底下出孝子”等谚语在我国广为流传，这是（）观点对教育方式影响的结果。

14、单选题 *A.遗传决定论B.环境决定论(正确答案)C.辐合论D.平行论34.看过西游记的人在头脑中都可以形成孙悟空的形象，这种心理活动是（）。 单选题 *A.表象B.再造想象(正确答案)C.创造想象D.幻想答案解析：根据语言的表述或非语言的描绘（图样、图解、模型、符号记录等）在头脑中形成有关事物的形象的想象，就是再造想象。35.以目标为中心而展开，针对 20 世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是（）。 单选题 *A.目标评价模式(正确答案)B.目的游离评价模式C.背景、输入、过程、成果评价模式D.以上都不对36.课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是（）。 单选题

15、*A.课程内容B.课程目标(正确答案)C.课程结构D.课程理念37.刘明是七年级新生，小学时品学兼优，但升入初中后，成绩明显下降，开始逃课、抽烟、沉迷网吧。陈老师知道这些情况以后，从多方面了解刘明转变的原因，并和他的家长保持密切沟通，一起为刘明的健康成长做出努力。陈老师的做法主要体现的德育原则是（）。 单选题 *A.知行统一原则B.正面教育原则C.集体教育与个别教育相结合的原则D.教育的一致性与连贯性原则(正确答案)答案解析：教育的一致性与连贯性原则是指在德育工作中要主动协调多方面的教育力量，统一认识和步调，有计划、系统地发挥教育的整体功能，培养学生正确的思想品德。题干中陈老师多方了解刘明转变

16、的原因并与家长沟通，一起努力，体现了这一原则。38.教育史上最早出现的教学组织形式是（）。 单选题 *A.个别教学(正确答案)B.班级授课制C.复式教学D.小组教学答案解析：个别教学与生产力发展水平低的状况相适应，因而最早出现。39.在教学长方形和正方形周长时，张老师将“能够正确计算长方形和正方形的周长”拟定为教学目标之一。该目标属于（）。 单选题 *A.知识性目标B.过程性目标C.技能性目标(正确答案)D.情感性目标40.某老师选取两个平行班级作被试，其中一个班级采用小组合作方式，另一个班级仍按照原来的授课方式，通过对比两个班级的成绩变化，来研究小组合作学习的教学效果，该老师采取的这种研究方

17、法是（A ）。 单选题 *实验法(正确答案)个案研究法观察法D.调查法答案解析：观察法是研究者在自然条件下，通过感官或借助一定的科学仪器，有目的、有计划地对研究对象进行系统考察，从而获取经验事实的研究方法；实验法是研究者按照研究目的，合理地控制或创设一定的条件，人为地影响研究对象，从而验证假设，探讨条件和教育对象之间的因果关系的研究方法；个案研究法是研究者在自然状态下，对特殊或典型的案例进行全面、深入的调查和分析；调查法是调查者通过问卷、访谈等形式，有目的、有计划地搜集研究对象的有关资料，对取得的第一手资料进行整理和分析，从而揭示事物本质和规律，寻求解决实际问题的方案的研究方法。41.下列哪个

18、乐曲不是古代十大名曲之一？（） 单选题 *A.高山流水B.碧涧流泉(正确答案)C.梅花三弄D.汉宫秋月答案解析：古代十大名曲是指高山流水广陵散平沙落雁梅花三弄十面埋伏夕阳箫鼓渔樵问答胡笳十八拍汉宫秋月和阳春白雪。42.第一次世界大战的导火线是（）。 单选题 *A.萨拉热窝事件(正确答案)B.德军闪击波兰C.珍珠港事件D.斯大林格勒战役答案解析：1914 年，帝国主义国家矛盾空前激化，两大军事集团之间的战争一触即发。萨拉热窝事件成为第一次世界大战的导火线。43.对于民族乐器埙归类正确的是（）。 单选题 *A.吹奏乐器(正确答案)B.打击乐器C.弹拨乐器D.拉弦乐器答案解析：埙属于民族乐器中吹奏乐

19、器。44.我国第一部以马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的（）。 单选题 *A.教育学B.论共产主义教育C.新教育大纲(正确答案)D.民主主义与教育45.学生对背诵枯燥乏味的英文单词没兴趣，但对学好外语后可以帮助考研或涉猎更多的外文资料感兴趣，这种间接兴趣会引起和维持其学习外语的高度（）。 单选题 *A.无意注意B.不随意注意C.有意注意(正确答案)D.有意后注意答案解析：有意注意也称随意注意，是有预先目的，必要时需要意志努力的注意。间接兴趣是有意注意产生的重要条件。46.盖老师总是建议学生们在看课本和课外读物时，用不同颜色的笔画出重点并相应作出标记，以便日后重新阅读，这是利用了知觉的（

20、）特征。 单选题 *A.选择性(正确答案)B.整体性C.理解性D.恒常性答案解析：人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性称为知觉的选择性。47.校规、校纪等属于校园文化中的（）。 单选题 *A.物质文化B.制度文化(正确答案)C.教师文化D.学生文化48.“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把（）相隔离。 单选题 *A.教育与生活B.教育与经济C.教育与生产劳动(正确答案)D.教育与文化49.“严师出高徒”“棍棒底下出孝子”等谚语在我国广为流传，这是（）观点对教育方式影响的结果。 单选题 *A.遗传决定论B.环境决定论(正确答案)C.辐合论D.平行论50.看

21、过西游记的人在头脑中都可以形成孙悟空的形象，这种心理活动是（）。 单选题 *A.表象B.再造想象(正确答案)C.创造想象D.幻想答案解析：根据语言的表述或非语言的描绘（图样、图解、模型、符号记录等）在头脑中形成有关事物的形象的想象，就是再造想象。51.以目标为中心而展开，针对 20 世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是（）。 单选题 *A.目标评价模式(正确答案)B.目的游离评价模式C.背景、输入、过程、成果评价模式D.以上都不对52.课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是（）。 单选题 *A.课程内容B.课程目标(正确答案)C.课程结构D.课程理念53.刘明是七年

22、级新生，小学时品学兼优，但升入初中后，成绩明显下降，开始逃课、抽烟、沉迷网吧。陈老师知道这些情况以后，从多方面了解刘明转变的原因，并和他的家长保持密切沟通，一起为刘 单选题 *明的健康成长做出努力。陈老师的做法主要体现的德育原则是（D）。(正确答案)知行统一原则B.正面教育原则C.集体教育与个别教育相结合的原则D.教育的一致性与连贯性原则答案解析：教育的一致性与连贯性原则是指在德育工作中要主动协调多方面的教育力量，统一认识和步调，有计划、系统地发挥教育的整体功能，培养学生正确的思想品德。题干中陈老师多方了解刘明转变的原因并与家长沟通，一起努力，体现了这一原则。54.教育史上最早出现的教学组织形

23、式是（）。 单选题 *A.个别教学(正确答案)B.班级授课制C.复式教学D.小组教学答案解析：个别教学与生产力发展水平低的状况相适应，因而最早出现。55.在教学长方形和正方形周长时，张老师将“能够正确计算长方形和正方形的周长”拟定为教学目标之一。该目标属于（）。 单选题 *A.知识性目标B.过程性目标C.技能性目标(正确答案)D.情感性目标56.某老师选取两个平行班级作被试，其中一个班级采用小组合作方式，另一个班级仍按照原来的授课方式，通过对比两个班级的成绩变化，来研究小组合作学习的教学效果，该老师采取的这种研究方法 单选题 *是（A）。(正确答案)实验法个案研究法观察法D.调查法答案解析：观

24、察法是研究者在自然条件下，通过感官或借助一定的科学仪器，有目的、有计划地对研究对象进行系统考察，从而获取经验事实的研究方法；实验法是研究者按照研究目的，合理地控制或创设一定的条件，人为地影响研究对象，从而验证假设，探讨条件和教育对象之间的因果关系的研究方法；个案研究法是研究者在自然状态下，对特殊或典型的案例进行全面、深入的调查和分析；调查法是调查者通过问卷、访谈等形式，有目的、有计划地搜集研究对象的有关资料，对取得的第一手资料进行整理和分析，从而揭示事物本质和规律，寻求解决实际问题的方案的研究方法.57.苏霍姆林斯基说：“宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。”

25、这说明我们在儿童德育中应注意（）。 单选题 *A.热爱、尊重和严格要求相结合的原则(正确答案)B.坚持正面教育的原则C.集体教育和个别教育相结合的原则D.教育的一致性和一贯性原则答案解析：这道题考查的是“育人为本”的儿童观，这句教育名言体现的是苏霍姆林斯基对如何纠正儿童错误的看法，宽恕意味着热爱和尊重儿童，同时并不意味着放弃对儿童的要求。58.当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时，这个阶段是（）。 单选题 *A.关注生存阶段B.关注情境阶段(正确答案)C.关注学生阶段D.关注成长阶段答案解析：当教师认为自己在新的教学岗位上已经站稳了脚跟后，会将注意力转移到提高教学工作的质量上来，如关注学生学

26、习成绩的提高，关心班集体的建设，关注自己备课是否充分等。一般来说，老教师比新手型教师更关注这个阶段。59.论语有言：“天何言哉？四时行焉，百物生焉。天何言哉？”这句话体现在教育中即强调（）。 单选题 *A.循循善诱B.因材施教C.情境陶冶D.身体力行(正确答案)答案解析：这句话意思是说“天何尝说话呢？四季照常运行，百物照样生长。天说了什么话呢？”，意在强调教育过程中要身体力行，用实际行动去体现自己的价值。60.袁老师中途接手小学三年级 3 班并担任班主任，有几个学生经常缺交数学作业，经过了解，发现只要题目难一点或运算量大一点，这几个同学就不能按时完成作业，不仅如此，在各项活动中会有一些 单选题

27、 *同学叫苦叫累。如果你是班主任的话，可在全班进行（B）。(正确答案)积极的情感教育B.意志品质的培养C.人际交往教育D.良好性格的教育答案解析：意志是有意识地确立目的，调节和支配行动，并通过克服困难和挫折，实现预定目的。题中学生缺乏的正是意志品质，老师应使学生全面发展，故应培养学生的意志品质。61.中华人民共和国教师法明确规定：教师进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验，从事科学研究，是每个教师的（）。 单选题 *A.权利(正确答案)B.义务C.责任D.使命答案解析：教育教学权是教师为履行教育教学职责而必须具备的基本权利。教师法第七条第一款规定，教师有“进行教育教学活动，开展教育教学改革和

28、实验”的权利，任何个人或部门都无权干涉。62.中华人民共和国未成年保护法规定非法招用未满 16 周岁的未成年人，情节严重的由工商行政管理部门（）。 单选题 *A.追究民事责任B.刑事C.吊销营业执照(正确答案)D.提出口头警告63.我国教育法规定的受教育者的权利不包括（）。 单选题 *A.参加教育教学计划安排的各种活动B.按照国家规定获得奖学金、助学金、贷学金C.在学业成绩和品行方面获得良好评价(正确答案)D.对学校给予的处分不服可以申诉或起诉答案解析：C 选项应为在学业成绩和品行方面获得公正评价。64.国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020 年）提出要建设高素质教师队伍，将（）

29、作为教师考核、聘任（聘用）和评价的首要内容。 单选题 *A.师德表现(正确答案)B.教学能力C.工作态度D.教学成果答案解析：国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020 年）提出要建设高素质教师队伍，将师德表现作为教师考核、聘任（聘用）和评价的首要内容。65.小王毕业后前往边远贫困地区，成为了一名人民教师。依据中华人民共和国教师法，依法应对小王（）。 单选题 *A.提出表扬，且医疗要高于当地国家公务员的待遇B.给予高于国家公务员的工资C.予以补贴(正确答案)D.颁发荣誉证书，家属享有相应特殊待遇答案解析：教师法第五章第二十七条：地方各级人民政府对教师以及具有中专以上学历的毕业生到少数

30、民族地区和边远贫困地区从事教育教学工作的，应当予以补贴。66.对于学生伤害事故的责任，其确定的原则是（）。 单选题 *A.过错责任原则(正确答案)B.过错推定原则C.平等原则D.公平原则答案解析：对学校归责时，应适用过错责任原则为主。67.根据义务教育法，义务教育类学校校长由（）人民政府教育行政部门依法聘任。 单选题 *A.乡镇级B.县级(正确答案)C.上级D.直接主管级答案解析：义务教育法第二十六条规定，校长由县级人民政府教育行政部门依法聘任。68.教育法规定学校可以有解聘教师的权利。以下不属于解聘教师的情形的是（）。 单选题 *A.经常与同事意见不合，独立独行的(正确答案)B.总是体罚学生

31、，经教育不改的C.品行不端，侮辱学生，影响恶劣的D.对工作玩忽职守，对教育教学工作造成损失的答案解析：教育法第三十七条规定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；（二）体罚学生，经教育不改的；（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。教师有前款第（二）项、第（三）项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。69.师德修养的时代性特点需要教师（）。 单选题 *A.随时代变化，彻底变革师德内涵B.向西方发达国家学习，重新确立师德规范C.与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德(正确答案)D.以

32、不变应万变，守护祖国的师德传统70.教师在履行教师义务活动中，最主要，最基本的道德责任是（）。 单选题 *A.依法教学B.教书育人(正确答案)C.爱岗敬业D.团结合作答案解析：教师在履行教师义务活动中的根本任务是教书育人，教书育人是教师的天职，也是教师的基本使命和主要工作，是最主要，最基本的道德责任。71.被称为“范跑跑”的教师范美忠认为“教师只是一种谋生的手段”，却“被认为带上了神圣的光环”。范美忠的言论与下面的哪一条职业道德规范相违背？（） 单选题 *A.终身学习B.教书育人(正确答案)C.团结协作D.爱国守法答案解析：教书育人是教师职业的天职和道德的核心。“范跑跑”只把教师职业作为一种谋

33、生手段，没有真正做到教书育人。72.对教师来说，承认学生间的差异，因材施教，发展学生的优势智能，这是（）的表现。 单选题 *A.关爱学生B.全面发展C.大众教育D.个性化教学(正确答案)答案解析：对于不同的学生进行因材施教，长善救失，让每个学生都能发挥自己的优势，这就是个性化教学。73.下列哪个乐曲不是古代十大名曲之一？（） 单选题 *A.高山流水B.碧涧流泉(正确答案)C.梅花三弄D.汉宫秋月答案解析：古代十大名曲是指高山流水广陵散平沙落雁梅花三弄十面埋伏夕阳箫鼓渔樵问答胡笳十八拍汉宫秋月和阳春白雪。74.第一次世界大战的导火线是（）。 单选题 *A.萨拉热窝事件(正确答案)B.德军闪击波兰

34、C.珍珠港事件D.斯大林格勒战役答案解析：1914 年，帝国主义国家矛盾空前激化，两大军事集团之间的战争一触即发。萨拉热窝事件成为第一次世界大战的导火线。75.对于民族乐器埙归类正确的是（）。 单选题 *A.吹奏乐器(正确答案)B.打击乐器C.弹拨乐器D.拉弦乐器答案解析：埙属于民族乐器中吹奏乐器。76.我国有文字可考的历史开始于（）。 单选题 *A.夏朝B.商朝(正确答案)C.西周D.秦朝答案解析：我国有文字可考的历史开始于商朝。77.中印等国倡导的“和平共处五项原则”得到国际社会认可的会议是（）。 单选题 *A.雅尔塔会议B.开罗会议C.波茨坦会议D.万隆会议(正确答案)答案解析：1955

35、 年，和平共处五项原则成为具有伟大历史意义的万隆会议的重要指导原则，和联合国宪章等被各方所接受的条款，由此产生了亚非会议十项原则。78.下列儿童文学作品中不属于英国的是（）。 单选题 *A.格列弗游记B.绿野仙踪(正确答案)C.爱丽丝漫游奇境记D.水孩子答案解析：绿野仙踪是美国作者莱曼·弗兰克·鲍姆的作品。79.宋词与唐诗是中国文学史上两朵奇葩。柳永和李清照属于（）。 单选题 *A.豪放派B.浪漫派C.现实派D.婉约派(正确答案)答案解析：婉约派为中国宋词流派。婉约，即婉转含蓄。其特点主要是内容侧重儿女风情，结构深细缜密，音律婉转和谐，语言圆润清丽，有一种柔婉之美。婉约派的

36、代表人物有柳永、张先、晏殊、晏几道、欧阳修、秦观、贺铸、周邦彦、李清照等。80.马克思主义观点认为，教育起源于（）。 单选题 *A.动物本能B.生物界C.生产劳动(正确答案)D.儿童对成人的无意识模仿答案解析：马克思认为教育起源于生产劳动。生物起源说认为教育起源于动物界的生存本能。 心理起源说认为教育起源于儿童对成年人的无意识模仿。神话起源说认为教育是人格化的神所创造的。81.“拔苗助长”有违人身心发展的（）特征。 单选题 *A.顺序性(正确答案)B.不平衡性C.互补性D.个别差异性答案解析：教育工作者应按照发展的序列进行施教，做到循序渐进，“拔苗助长”、“陵节 而施”都是有违身心发展顺序性规

37、律的。82.基于每一所学校及学校所在社区的特殊需要而开发的课程，称为（）。 单选题 *A.校本课程(正确答案)B.国家课程开发C.校本课程开发D.国家课程答案解析：校本课程即以学校为本位,基于学校及所在社区的特殊需要而开发的，充分利用 学校和社区的课程资源，由学校自己确定的课程，它与国家课程、地方课程相对应。83.学记说：“学然后知不足，教然后知困，知不足然后能自反也，知困然后能自强也，故曰（）。” 单选题 *学思结合B.教学相长(正确答案)C.因材施教D.循序渐进答案解析：教学相长是指学生可以促进教师的教育，教师可以促进学生的学习，学生可以超越老师。84.首次对班级制授课进行系统论述的是（C

38、 ）。 单选题 *杜威(正确答案)卢梭夸美纽斯赫尔巴特答案解析：捷克教育学家夸美纽斯最早在其著作大教学论中系统论证了班级授课制。85.我国实施的第一个近代学制是（B ）。 单选题 *壬寅学制(正确答案)癸卯学制壬戌学制壬子癸丑学制答案解析：癸卯学制是我国实施的第一个现代学制，壬寅学制是我国第一个颁布但没有实施 的现代学制，壬子癸丑学制是我国第一个具有资本主义性质的学制，壬戌学制是以美国学制为蓝本，沿用 时间最长的现代学制。86.小学阶段课程设置的特点是（ C）。 单选题 *分科课程为主(正确答案)分科课程与综合课程相结合综合课程为主必修课程与选修课程相结合答案解析：第八次基础教育课程改革对课程

39、结构的设置如下：小学课程以综合课程为主，初 中课程以分科和综合相结合的课程为主，高中课程以分科课程为主。87.教师对所有的对象都抱有较高的期望并有助于提高教育效果的是（）。 单选题 *A.有晕效应B.名人效应C.罗森塔尔效应(正确答案)D.晕轮效应答案解析：罗森塔尔等人通过对教师的期望与学生的学习效果进行研究，发现两者之间存在 很大的关系，认为教师的期望或明或暗的被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。88.面对几种可能解答的问题情景，某生倾向于深思熟虑，错误较少，他的认知方式属于（A）。 单选题 *沉思型(正确答案)辐合型发散型冲动型答案解析：沉思型学生的特点是深思熟虑且错

40、误较少，学习成绩好。89.如果一个家长想用看电视作为强化物质奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是 （）。 单选题 *A.让儿童看完电视后立即督促他完成作业B.规定每周看电视的适当时间C.惩罚孩子过分喜欢看电视行为D.只有按时完成家庭作业后才能看电视(正确答案)答案解析：普雷马克原理，即用高频的活动作为低频活动的强化物，或者说用学生喜爱的 活动去强化学生参与不喜爱的活动。写完作业后看电视符合普雷马克原理的安排。90.古语“忧者见之而忧，喜者见之而喜”，说明的情绪状态是（A ）。 A.心境 单选题 *激情(正确答案)应激热情答案解析：题目描述的是弥散性，属于心境。91.下列因素属于教

41、师内部归因的是（ C）。 单选题 *课程标准(正确答案)学习材料教学方法学生能力答案解析：课程标准、学习材料、学生能力都是客观外在的因素，只有教学方法是由教师 自己选择的，属于内部因素。92.小刘老怀疑自己手脏，所以一天不停地洗手，这种行为属于（ B）。 单选题 *强迫焦虑(正确答案)强迫行为强迫观念强迫考虑答案解析：强迫行为是指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样做，他就会感 到极端焦虑。强迫自己反复洗手就是生活中常见的强迫行为。93.“人心不同，各如其面”，这句话为人格的（）作了最好的诠释。 单选题 *A.稳定性B.整合性C.独特性(正确答案)D.功能性答案解析：人格独特性指一个人

42、的人格是在遗传、环境、教育等因素的交互作用下形成的。 不同的遗传、生存及教育环境，形成了各自独特的心理点。人与人没有完全一样的人格特点。所谓“人心不同，各有其面”，这就是人格的独特性。但是，人格的独特性并不意味着人与人之间的个性毫无相同之处。在人格形成与发展中，既有生物因素的制约作用，也有社会因素的作用。人格作为一个人的整体特质，既 包括每个人与其他人不同的心理特点，也包括人与人之间在心理、面貌上相同的方面，如每个民族、阶级 和集团的人都有其共同的心理特点。人格是共同性与差别性的统一，是生物性与社会性的统一。94.皮亚杰认为泛灵论是（ ）阶段儿童的认知发展特点。 单选题 *感知运动(正确答案)

43、前运算具体运算D 形式运算答案解析：皮亚杰认为泛灵论是前运算阶段儿童的认知发展特点。95.通常在教学过程中实施，一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验，也可以让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录或与学生面谈，进行评价的是（）。 单选题 *A.形成性评价(正确答案)B.正式性评价C.非正式性评价D.总结性评价答案解析：题干中的完成测验以及自我评估属于正式评价，面谈以及观察属于非正式评价。题干强调在教学过程中实施，因此属于形成性评价。96.在德育中，“一把钥匙开一把锁”是贯彻了哪条原则？（ D） 单选题 *正面教育原则(正确答案)集体教育原则知行统一原则因材施教原则答

44、案解析：进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育，使每个学生的品德都能得到最好的发展。97.精细加工策略是一种（B ）的记忆策略。 单选题 *调节性(正确答案)理解性感知性计划性答案解析：精细加工策略是一种将新学习材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息 意义的深层加工策略，是一种理解性的记忆策略。98.水浒传一书中林冲应该属于什么气质类型？（ A） 单选题 *粘液质(正确答案)多血质抑郁质胆汁质答案解析：粘液质的特点是安静稳重踏实，反应性低，交际适度，自制力强（性格坚韧）， 话少，适于从事细心、程序化的学习，表现出内倾性，可塑性差，有些死板

45、缺乏生气。林冲正是这种特点。多血质的人活泼好动、反应迅速、热爱交际，能说会道稳定性差，缺少耐性，粗枝大叶。抑郁质的人行为孤僻，不善交往，易多愁善感，反应迟缓，适应能力差，具有明显的内倾性。胆汁质的人，直率热情，精力旺盛，表里如一，刚强，易暴怒，脾气急，易感情用事，好冲动。99.司机一边观察道路情况一边操纵汽车行驶，这属于（ B）。 单选题 *注意选择(正确答案)注意分配注意广度注意转移答案解析：人在进行两种或多种活动时能把注意同时指向不同对象的现象。100.下列主张属于儒家教育思想的是（A ）。 单选题 *有教无类(正确答案)道法自然绝圣弃智以吏为师答案解析：儒家代表人物孔子提出“有教无类”，

46、即不管什么人都可以受到教育的思想。 其中 B 项是指道以自己为法则，顺其自然；C 是指让自己不迷信任何人的观点，抛弃自作聪明自以为正确 的主观性见解，均为道家教育思想。D 是埃及学校的特征。故该题选择 A。101.阅读文章时适当的做笔记，是（）。 单选题 *A.随意注意(正确答案)B.不随意注意C.随意后注意D.无意注意答案解析：有意注意是有预先目的，必要时需要意志努力的注意。阅读文章时适当的做笔记是有预先目的需要意志努力的注意。102.通过“道德两难故事法”提出道德认知发展阶段理论的学者是（）。 单选题 *A.马斯洛B.皮亚杰C.柯尔伯格(正确答案)D.罗森塔尔答案解析：柯尔伯格提出道德发展

47、阶段论，采用“道德两难故事法”，让儿童对道德两难问 题作出判断。柯尔伯格将道德判断分为三个水平，每一个水平包括两个阶段，六个阶段依照由低到高的层次发展。故选择 C。103.小学生学写新字时，先听教师讲解，观察教师书写示范，这时的技能学习阶段处于（ A）。 单选题 *操作定向(正确答案)操作模仿操作整合操作熟练答案解析：A 操作定向：这个阶段也可以叫做操作认知阶段，在这阶段里学生理解操作活动的结构和程序的要求，是在头脑中建立起活动的定向映像的过程。通常在这阶段中，老师给学生做出准确的示范与讲解，让学生从整体上了解将要学习的技能是什么。B 操作模仿：学生观察老师的动作，再现出特定的示范动作或行为模

48、式。C 操作整合：学生把模仿阶段习得的动作依据其内在联系联结起来，固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作。D 操作熟练：该阶段是操作技能掌握的高级阶段，动作的执行达到高度的程序化、自动化和完善化。题干中小学生学习新字时，先听教师讲解等，体现了现阶段技能的学习处于操作定向阶段，故答案选 A。104.小海认为这次考试取得好成绩是因为自己运气好，依据维纳的归因理论，这属于（）。 单选题 *稳定、外在、可控归因B.不稳定、外在、不可控归因(正确答案)C.不稳定、外在、可控归因D.稳定、外在、不可控归因答案解析：维纳成败归因理论六因素三维度，运气因素属于不稳定、外在、不可控归因。题干

49、中小海将考试取得好成绩归因到运气上，因此正确答案为 B。105.明确指出教学就是阐明“把一切事物教给一切人们的全部艺术”的著作是（ C）。 单选题 *赫尔巴特普通教育学(正确答案)卢梭爱弥儿夸美纽斯大教学论洛克教育漫话答案解析：1632 年夸美纽斯发表的大教学论是教育学形成一门独立学科的标志，在此书中他提出了“泛智教育思想”，探讨“把一切事物交给一切人类的艺术。”故答案为 C 选项。106.学习课文两个铁球同时落地后，学生对伽利略不迷信权威，追求真理的精神有了深刻的理解。这达成的教学目标属于（ D）。 单选题 *知识与技能(正确答案)思维与创新过程与方法情感、态度与价值观答案解析：情感不仅指学

50、习兴趣、学习责任，更重要的是乐观的生活态度、求实的科学态度、宽容的人生态度。价值观不仅强调个人的价值，更强调个人价值和社会价值的统一；不仅强调科学的价值，更强调科学的价值和人文价值的统一；不仅强调人类价值，更强调人类价值和自然价值的统一，从 而使学生内心确立起对真善美的价值追求以及人与自然和谐和可持续发展的理念。因此，本题选 D。107.小学德育的基本途径是（ C）。 单选题 *课外活动和校外活动(正确答案)少先队活动品德课和各科教学班主任工作答案解析：小学德育的途径包括：（1）思想品德课与其他学科教学；（2）课外、校外活动；（3）劳动；（4）少先队活动；（5）班会、校会、周会、晨会；（6）班主任工作。其中，思想品德课与其他 学科教学是学校有目的、有计划、系统地对学生进行教育的基本途径。因此，答案为 C。108.为弥补班级授课制的不足，把大班上课、小组讨论、个人自学结合在一起的教学组织形式是（ A）。 单选题 *特朗普制(正确答案)文纳特卡制道尔顿制贝尔-兰卡斯特制答案解析：特朗普制又称“灵活的课程表”，它是美国教育学教授劳伊德·特朗普于 20 世 纪 50 年代提出的一种教学组织形式。这种教学形式把大班上课、小班研究和个别教学三种教学形式结