小学中年级组联片年度教研总结

1、小学中年级组联片年度教研总结一、教研活动目的1、为教师提供一个相互学习成长的平台，着力改变教师传统教学模式，更新教师教学观念和理念。2、主要通过“课”的形式，交流新课程下教学观念的更新和教学方法创新以及新的教学理念，探讨如何解决我们教学中的问题。3、了解我学区各学校之间中年级组教学之间存在的差异，找出存在的共同问题，以求找到有效的解决方法。4、掌握我学区各学校中年级组教师的备课、上课、批改作业等教学常规工作的开展情况。二、教研活动的流程1、让各校明确校本教研的基本要求，操作流程和要领。其流程为：上课说课反思对话讨论查教案查学生作业。2、以我学区六所学校中年级组教师各个教室所作示范课进行对话教学

2、，研讨操作层面上的相关问题。3、现场有中年级组负责人王新华、陈国锋主持，讨论研究主题的相关问题，讨论、切磋、研究问题。三、教研活动过程1、组织听课：中年级教研组六个学校分别开展了教研活动，各学校教师也做了示范课，具体开展情况总结如下：学校时间语文数学南 村小学10月12日3张 红4任金燕南杨庄小学10月19日3康世平4胡海颖大丰屯小学10月26日3范俊婷4范秀国北五女小学11月4日4李 华3张建峰中塔口小学11月9日3张海玉4彭亚肖东塔口小学11月16日3董华捷4王春芳2、示范课研讨情况：本次活动研讨都在听完课后进行，所有的课都各具特色，都试图从师生关系的平等、教学氛围的民主、师生的互动、教学

3、目标的整合、教学内容的开放、学习方式的多元化、教学过程的多态化、教学评价的真实化等方面进行操作，教师们都在努力实现生本对话、师生对话、生生对话。所有参与研讨的教师态度都十分中肯，时气氛活跃，发言积极，都能说出自己的想法、看法和观点。同时也能接受别人给出的意见和建议。3、具体教研活动开展过程：（一）南村小学教研活动情况:分别听了张虹老师三年级语文这条小鱼在乎、任金燕老师四年级数学角的分类。（二）南杨庄小学小学教研活动情况: 分别听了康世平老师三年级语文这条小鱼在乎、胡海颖老师四年级数学认识亿以内的数。（三）大丰屯小学教研活动情况: 分别听了范俊婷老师三年级语文会变色的报春花、范秀果老师四年级语文

4、和时间赛跑。（四）北五女小学教研活动情况: 分别听了张建峰老师三年级数学长方形（正方形）周长的计算、李华老师四年级语文爬山虎的脚。（五）中塔口小学教研活动情况: 分别听了张海玉老师三年级语文画杨桃、彭亚肖老师四年级数学垂线。（六）东塔口小学教研活动情况: 分别听了董华捷老师三年级语文一株老树和两个怪人、王春芳老师四年级数学倍数。评课活动由北五女小学教学主任王新华和南杨庄小学教学主任陈国峰主持。具体的评课与说课记录如下：十二位教师在本次教研活动中都进行了充分的准备，他们从教学理念、课标理解、教材分析、教学目标、教情学情、教学设计、教学反思等几个方面对自己的课进行了全面展示与阐述，教学设计线索明晰

5、、课堂语言表达清楚、授课时生动形象。同时对自己所教课的设计和教学不足做出了认真分析及反思。闪光点：1、南村小学的张虹老师和杨家庄小学的康世平老师的语文课都讲了这条小鱼在乎？一课，同时采用了问题导入，激发了学生的学习欲望，通过对课题的提问培养了学生质疑的能力；以读贯穿始终，在读中注重引导学生的情感体验；引导学生抓关键词句理解课文；以读促读让学生在读中体会，在读中感悟；注重了有效评价；2、北五女小学的李华老师讲爬山虎的脚一课时，巧妙地利用多媒体辅助教学，在声色并茂的动画课件引领下，把学生带入了课文的情境之中，使学生通过读与看进一步感悟到轻风拂过的壮观场景，给学生以观景生情的感觉，而且通过配音读文及

6、绘画，使学生进一步理解了爬山虎脚的形状及作用。3、胡海颖老师认识亿以内的数一课利用了多媒体授课，课件制作演示很好，突出了本课的重点，而且简单明了，学生对于初次接触较大的数有比较明确的认识，并能在老师的指导下进行读数和写数。4、东塔口学校的王春芳老师讲授的是倍数一课，这节课属于概念教学，教师语言简练，重点突出，能结合学生生活实际让学生理解倍数的概念。通过了小游戏的环节使学生加深了对倍数关系的认识，并能很快的找出10以内自然数的倍数。不足及探讨：A、张红老师注意语言更精练些；应更多的去发挥学生的主体性;机智的处理课堂生成的能力要提高；朗读指导要加强。B、任金燕老师数学的整体把握不够；课堂组织教学力度欠佳；面向全体有些窄；在“导”的过程中，教师说的过多，没有给学生充分的思考时间；教师在示范钟表的角度时，准确性欠佳。C、张剑锋老师的讲授的是长方形的周长一课，教学环节设计不错，但是让学生准备的教具较简单，不够充分，学生练习度不够。四、教研活动后的几点反思：1、联片教研的开展必须要学区领导下及兄弟学校的大力支持，才能健康有序地进行。2、联片教研的开展需要有一支与时俱进、高素质的教师队伍和教师的热情参与。3、教师在平时教学中要坚持积累教学中的问题，坚持写教后反思，要注重平时资料的收集和思想的总结。4、在评课时教师能各抒己见，有自己